爱心的作文
在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的爱心的作文8篇，欢迎大家分享。
爱心的作文 篇1
虽然现在国家富裕了，但还是有很多贫困地区的孩子没钱上学，甚至吃不饱饭，冬天连御寒的棉衣都没有，更别说玩具啊什么的……所以，我决定设立一个爱心节。
我准备把爱心节设在农历的正月初八。因为刚刚过完春节，小朋友们手边都有刚刚收到的'压岁钱。人们都在走亲访友，兴致很高，心情很好。在这个时候举办献爱心的活动，容易唤起人们情感上得共鸣，并会得到人们积极的参与。
过爱心节的时候，可以把那些需要受捐助的小伙伴们、我们自己的好朋友都请来，大家一起聚会联欢。围着火炉一起游戏，唱歌，跳舞，多开心呀！我把自己嫌小了，但仍是整洁完好的衣服献给还能穿得上的小伙伴，献出我节约下来的压岁钱！朋友们也纷纷伸出热情的爱心之手，他们拿出自己的收藏的童话书、学习类的书籍；“爱心箱”里塞满了捐款；边上衣服和玩具堆的像小山……
爱心的作文 篇2
地震牵动着每个人的心，在快乐的六一儿童节即将来临之季，我校举办了一次别开生面的爱心义卖活动，把卖来的钱捐给四川人民。这个活动很有意义，也很难忘，大家积极性很高。
我们目的地是时代广场，到了那里，大家就忙开了，三个一组，五个一群，开始了义卖活动。同学们有的举着牌子大力宣传，有人奔来跑去，向路人兜售！
我和张文倩、袁淑敏、董文弘为一组，我们先看哪里人多，就朝哪里去。这时有一个阿姨走来，我们就赶快跑了过去，我礼貌地说：“阿姨，你看这株花多漂亮呀！为灾区献点爱心，捐点钱吧！我可以一块钱卖给您。”阿姨笑了笑说：“好吧！就算为灾区捐点钱吧！”说着她拿出一张十元的纸币交给了我，我呆住了，望着阿姨远去的背影，此时此刻我真正明白了什么是爱，我的眼眶顿时湿润了，心里涌上了一股暖流。
一会儿，我们看到对面拥了许多人，我们赶紧跑了过去。我大声说道：“叔叔，买个环保袋吧！”有的同学说：“叔叔，买我的'贺卡吧！”有的说：“叔叔，买瓶星星吧！”叔叔摇了摇手说：“这样吧！你们这么多东西，我不知道买谁的了，我直接捐10元吧！”大家欢呼说：“谢谢叔叔！”后来我们又卖出了好多东西，真开心呀！
活动结束了，我还有些恋恋不舍。虽然我已经满头大汗了，但我一点也不觉得累，因为我觉得为四川受灾人民出了力，心里感到暖洋洋的。第一次爱心义卖深深地印在了我的脑海里，使我难以忘怀。
爱心的作文 篇3
“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。”这首歌就是用来形容那位无私奉献，大爱无言的白爷爷。
白爷爷在他七十四岁时决定赚钱，省钱，干足十五年，给没钱上学的孩子重新点燃上学梦。
在这15年里，天气热的时候，他在强烈的阳光下，酷晒了好几个小时。在他用三轮车送客送完了第七个人时，因天气太热了中暑倒在三轮车上。在冬天里，他穿着单薄的衣服，迎着刺骨的寒风，即使冷得直打哆嗦，也坚持在这种天气里拉客。每次他赚到钱时，第一件事并不是在三轮车上弄一个遮阳板，也不是为自己买一件大衣，更不是为自己买点营养品补补，而是把钱全部给了那些上不起学的孩子。
他为了更好的'接送客人，还在车站搭了一个十分小的铁皮屋。他的邻居常常劝道：“大爷，你就应该在家享享清福，何必每天都这样辛辛苦苦的呢？”他的子女们也常常来对他说：“爸爸，你已经做得够多了，别干了，你都被累成什么样了呢？”面对他们的劝告，白爷爷的回答是一样：“我已经吃过没文化，没上学的苦，我不想让那些孩子们跟我一样成了一个没知识，没文化的人。”
白爷爷每天只能赚20多元，他攒了15年，又捐了十五年，一共捐了35万元。这35万元对于一些家庭来说，不过是一年的工资，但是对一个年过花甲的老人来说，这是15年的努力与爱心。据说白爷爷15年骑三轮车走过的路可以绕赤道整整18周！这让我们从心底里对他敬佩。也正因为这样，在他去世时，自愿为他送行的人站满了一条街。
一个人活在世上，他可以贫穷，可以没有文化，但他不能没有爱心，我们所有人，都被他的无私、大爱感动了。白爷爷，一路走好。
爱心的作文 篇4
妈妈又咳嗽了，她每次感冒好了之后都会持续咳嗽很久，怎么都治不好。但是这次有了我的“偏方”，妈妈已经不像以前那么辛苦了。
这是我跟楼下的奶奶学的麻油蒸蛋，对咳嗽很有效哦！
虽说是“偏方”，其实很简单，只要拿一个干净的碗，先敲开一个生鸡蛋，千万不要搅拌哟！然后，向鸡蛋上浇一勺麻油，再放一勺白糖，没有白糖也可以换成冰糖粉。
弄好后，在锅里放些水，再把碗放进去，盖好锅盖，蒸熟就可以了！也可以放在电饭煲的蒸笼上蒸。
要想咳嗽好得快，最好每天晚上入睡前吃。
麻油蒸蛋不但可以慢慢地止住咳嗽，还能保护嗓子。如果你的家人也因为天气变化而生病咳嗽，你也可以献上这样一份爱心蒸蛋啊！
不过这个方法适合夜里咳嗽的人，平时白天咳嗽的'人，试过三天后没有效果就不要试了。
爱心的作文 篇5
我们班有个小男孩，他经常与别的孩子哄闹，别人在聊天，写作业或者游戏，他就会碰别人，拉别人，拽同学的辫子，同学都已经将他定位成一个不受欢迎的坏小孩，都不理他了。
我知道，其实很多小孩子调皮捣蛋只是他不能够确定老师同学是否爱他，他就会通过一些出乎常理的举动引起别人的注意，希望得到别人的关注与肯定。所以当我发现这这个孩子的问题时，我并没有简单的去责怪他，只是更多地去关注他，时不时地与他谈谈心，虽然起色并不是太大，但是我抓住了一次机会，那次他正在写作业，班上其他同学作业写好后就交到讲台上来，有一个孩子经过他旁边两次都碰到了他的.膀子，虽然已经道歉了，可他还是不耐烦的叫出声来，于是我蹲下身来，亲切地跟他说，说说你为什么要大叫吧，他说：因为作业没写完，别人干扰到他，使他的本子画花了！
首先，我肯定了他的学习态度：“你的反应说明你刚才正在专心完成作业，你今天的作业态度有了很大的进步，老师真为你感到高兴！”他其实是个聪明的孩子，听到我这么说以后，反而有点不好意思了，我就接着跟他说：“其实刚才那个同学并不是故意的，所以他跟你道歉了，所以我认为他的行为是可以得到谅解的，你觉得呢？”从他的表情我已经看出他为自己刚才叫喊的行为感到后悔了。
不过我希望通过这件事能让他体会到莫名被别人打扰的感受，于是我乘热打铁，让他来说一说自己被别人打扰的感受，他的脸立刻红了起来，其他孩子开始按耐不住了，纷纷举手，表达出自己的想法，当然有的孩子是带着埋怨的情绪的。
我立刻换了一个话题，请大家来说说这个同学的优点，刚开始大家还不愿意开口，但是在个别同学的带领下大家还是说出了很多条，最后我就问大家，如果这位同学改掉之前的缺点，你们愿意跟他做朋友吗？
大家异口同声回答说愿意。最后这个孩子也腼腆地给了大家一个回应：“请大家看我的表现吧！”从这以后，他不但调皮捣蛋的次数减少，连学习上也有了很大的进步，人也变得开朗起来。所以作为老师的我们，当遇到类似问题时，我们不能只看到孩子顽皮的一面，一味地去责罚他们，我们也要看到他可爱的一面，并用放大镜去看他的优点，以自己的爱心去唤起他爱的共鸣，满足他对爱的需求，建立起他对老师同学的信任与依恋。
爱心的作文 篇6
就在昨天下午,老师让我们拿出自己的的钱,用来援助灾区的人们。今天上午,我把10元钱放进铅笔袋里,然后吃完饭就去上学了。
来到学校,同学们一一说起了自己准备捐多少钱。少的不能说太小气,从2元起,有多有少,大家都是量力而行,奉献出来的都是爱心。当我们进了教室,老师也进来了。我拿着10元钱交给了尚老师。
这时,在人群中出现一个矮个子的同学,只见他交上去一个用纸包得很好的纸包,这才看清面目,原来是赵昊呀。老师打开纸包,一眨眼,尚老师的面部表情由平静突然变成惊讶、激动、感动、开心,眼睛差不多已经突出来了。原来,赵昊捐了100元!对于这个“天文数字”,我的10元钱是望尘莫及的。
“赵昊,捐20元吧,20元已经不少了。剩下的钱可以用来买书,好吗?”
“不行,不行!”赵昊说,“20元太少了。”
“那你就捐30元吧。”尚老师又说。
“还是有点太少了……”赵昊吞吞吐吐地说。
“那就捐40元吧!40元是到目前为止最多的了。”尚老师说着,又看了看那张100元的人民币。
赵昊说:“40元就40元吧。”
其实,我们心里都知道,赵昊真是想把100元全都捐上去。
后来,我们尚老师经慎重考虑,还给赵昊妈妈打了一个电话。赵昊妈妈说:“赵昊根本没有跟我说,他要捐这么多的钱,这100钱是从他的压岁钱里拿的,他平时可珍惜他的'压岁钱了,没想到这次这么大方!”
赵昊的压岁钱除了书以外,几乎什么也不买。零食、玩具,更别说垃圾食品了,他样样都不买。可是,这一次爱心捐款他竟想要捐100元!现在,100元能让灾区的人们买上很多的食物,寄宿的孩子们也能好好地吃上一顿。赵昊真是有爱心!
爱心的作文 篇7
昨天晚上，我在写作业，无意间看见妈妈蹒跚地走向房间。咦，妈妈的脚怎么了？不舒服吗？怎么还皱着眉头？妈妈平时对我特别关爱，我想为妈妈洗一次脚，为妈妈献一次爱心。
说干就干，首先拿了毛笔写了“好孩子洗脚店”这几个字，并把它贴在卫生间的门上。拿来脚盆、脚布，倒了一些热水，搬来一张凳子。一切工作准备结束，然后连哄带骗，连拖带拉，终于把妈妈哄到卫生间里。妈妈见我这样诚恳，也不好拒绝，就“乖乖”地坐了下来了。
我蹲在妈妈面前，正准备卷妈妈的裤脚，妈妈忙说：“让我来吧！”
“今天是我给你洗脚，这事儿都由我包了吧。”
卷起裤脚，轻轻地脱下袜子，只见妈妈的脚已经裂开了几道口子，那些口子就像一张张饥饿的小嘴一样。脚后跟也有不少的口子。我摸着妈妈的脚，就好像摸到了一块老松树皮。我的.心好像被剐了一下，情不自禁地问：“妈妈，您的脚怎么这样呀？”
“养你的时候，奶奶干活去了，我要做家务事儿，脚经常下水，时间长了脚就这样了……”
没有等妈妈说完，我的泪水已经在眼眶里打转。我强忍，可还是控制不住，眼泪像断了线的珍珠一样滚了下来。
我依稀还记得，小时候的我常常伏在妈妈的背上，看妈妈洗衣服。妈妈一会儿用手搓，一会儿还用脚踩踩衣服。那时妈妈为我可操透了心啊。现在呢，妈妈为了我上学，竟然放弃了工作，在家烧饭、洗衣，而且还要为我的学习操心。想到这些，心里非常难过。抬头望望妈妈，只见黑色的头发中掺杂着许多银白色的头发，我的泪又快流下来了。赶紧低下头，给妈妈洗脚。妈妈的脚在热水中泡过后，不似先前那样粗糙了。我拿起脚布把妈妈的脚擦干，心里似乎舒服了许多。妈妈紧紧地盯着我，眼里透出欣慰和高兴。
谁言寸草心，报得三春晖。妈妈，我愿意每天给您洗脚，用我的行动来报答您给我的爱。
爱心的作文 篇8
这是一个真实的故事，用第一人称的写法，娓娓道来，真诚朴实，亲切自然，就像行云流水，因而格外感人。故事塑造了“我”和“上海阿婆”两个人物形象。“我”是个聋哑儿童，父母亲和爷爷奶奶都从河南到上海打工，家境困顿，无疑是一个“弱势群体”的代表。但“我”身残志不残，向往学校，有着强烈的求知求学的愿望。那么由谁来帮助“我”来实现这一美好的心愿呢？
那就是故事所着重刻画的“上海阿婆”。对阿婆的肖像描写虽然只有这样寥寥几笔：“我们里弄里有位 阿婆，头发花白了，样子很和善，总是笑眯眯的。”但却通过多层次的行动描述来写活这个人物。首先是为“我”上学“东打听，西打听”，接着在酷暑中带“我”去聋哑学校恳求老师，并自己“出面做担保，又到居委会去开了证明，学校才破格（非上海户口）同意我入学的。”然而临近开学时又起波澜，“我”突然生病发高烧，又是阿婆出钱叫出租车送“我”去医院打针、吃药。当读完一个学期时，因无钱交费，眼看“我”就要辍学，又是阿婆“说服妈妈坚持住，想方设法让我读书”，“之后，学校的老师来家访了，说是减免下学期的学费了……”就是这样一位普普通通的市民，用自己的爱心点燃了“我”希望的.灯。其实“上海阿婆”所代表的是“当代人民”。作品所颂扬的正是这种以救助帮困为乐的社会氛围和时代精神。
冰心曾手书了这样一句铭言：“有了爱就有了一切。”在爱心的呵护下，“我”以顽强的学习意志，仅半年多就“学会了1-100以内的加减法，会默写一年级的语文课本”。面对着这一切，“我在心里说：‘上海真好！阿婆真好！’”
是的，这真的是一支美丽的心曲，是一支用爱心照亮成长之路的动人乐章！
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