爱心的作文
在我们平凡的日常里,大家对作文都再熟悉不过了吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家收集的爱心的作文8篇,欢迎大家分享。
爱心的作文 篇1
虽然现在国家富裕了,但还是有很多贫困地区的孩子没钱上学,甚至吃不饱饭,冬天连御寒的棉衣都没有,更别说玩具啊什么的……所以,我决定设立一个爱心节。
我准备把爱心节设在农历的正月初八。因为刚刚过完春节,小朋友们手边都有刚刚收到的'压岁钱。人们都在走亲访友,兴致很高,心情很好。在这个时候举办献爱心的活动,容易唤起人们情感上得共鸣,并会得到人们积极的参与。
过爱心节的时候,可以把那些需要受捐助的小伙伴们、我们自己的好朋友都请来,大家一起聚会联欢。围着火炉一起游戏,唱歌,跳舞,多开心呀!我把自己嫌小了,但仍是整洁完好的衣服献给还能穿得上的小伙伴,献出我节约下来的压岁钱!朋友们也纷纷伸出热情的爱心之手,他们拿出自己的收藏的童话书、学习类的书籍;“爱心箱”里塞满了捐款;边上衣服和玩具堆的像小山……
爱心的作文 篇2
地震牵动着每个人的心,在快乐的六一儿童节即将来临之季,我校举办了一次别开生面的爱心义卖活动,把卖来的钱捐给四川人民。这个活动很有意义,也很难忘,大家积极性很高。
我们目的地是时代广场,到了那里,大家就忙开了,三个一组,五个一群,开始了义卖活动。同学们有的举着牌子大力宣传,有人奔来跑去,向路人兜售!
我和张文倩、袁淑敏、董文弘为一组,我们先看哪里人多,就朝哪里去。这时有一个阿姨走来,我们就赶快跑了过去,我礼貌地说:“阿姨,你看这株花多漂亮呀!为灾区献点爱心,捐点钱吧!我可以一块钱卖给您。”阿姨笑了笑说:“好吧!就算为灾区捐点钱吧!”说着她拿出一张十元的纸币交给了我,我呆住了,望着阿姨远去的背影,此时此刻我真正明白了什么是爱,我的眼眶顿时湿润了,心里涌上了一股暖流。
一会儿,我们看到对面拥了许多人,我们赶紧跑了过去。我大声说道:“叔叔,买个环保袋吧!”有的同学说:“叔叔,买我的'贺卡吧!”有的说:“叔叔,买瓶星星吧!”叔叔摇了摇手说:“这样吧!你们这么多东西,我不知道买谁的了,我直接捐10元吧!”大家欢呼说:“谢谢叔叔!”后来我们又卖出了好多东西,真开心呀!
活动结束了,我还有些恋恋不舍。虽然我已经满头大汗了,但我一点也不觉得累,因为我觉得为四川受灾人民出了力,心里感到暖洋洋的。第一次爱心义卖深深地印在了我的脑海里,使我难以忘怀。
爱心的作文 篇3
“只要人人献出一点爱,世界将变成美好的人间。”这首歌就是用来形容那位无私奉献,大爱无言的白爷爷。
白爷爷在他七十四岁时决定赚钱,省钱,干足十五年,给没钱上学的孩子重新点燃上学梦。
在这15年里,天气热的时候,他在强烈的阳光下,酷晒了好几个小时。在他用三轮车送客送完了第七个人时,因天气太热了中暑倒在三轮车上。在冬天里,他穿着单薄的衣服,迎着刺骨的寒风,即使冷得直打哆嗦,也坚持在这种天气里拉客。每次他赚到钱时,第一件事并不是在三轮车上弄一个遮阳板,也不是为自己买一件大衣,更不是为自己买点营养品补补,而是把钱全部给了那些上不起学的孩子。
他为了更好的'接送客人,还在车站搭了一个十分小的铁皮屋。他的邻居常常劝道:“大爷,你就应该在家享享清福,何必每天都这样辛辛苦苦的呢?”他的子女们也常常来对他说:“爸爸,你已经做得够多了,别干了,你都被累成什么样了呢?”面对他们的劝告,白爷爷的回答是一样:“我已经吃过没文化,没上学的苦,我不想让那些孩子们跟我一样成了一个没知识,没文化的人。”
白爷爷每天只能赚20多元,他攒了15年,又捐了十五年,一共捐了35万元。这35万元对于一些家庭来说,不过是一年的工资,但是对一个年过花甲的老人来说,这是15年的努力与爱心。据说白爷爷15年骑三轮车走过的路可以绕赤道整整18周!这让我们从心底里对他敬佩。也正因为这样,在他去世时,自愿为他送行的人站满了一条街。
一个人活在世上,他可以贫穷,可以没有文化,但他不能没有爱心,我们所有人,都被他的无私、大爱感动了。白爷爷,一路走好。
爱心的作文 篇4
妈妈又咳嗽了,她每次感冒好了之后都会持续咳嗽很久,怎么都治不好。但是这次有了我的“偏方”,妈妈已经不像以前那么辛苦了。
这是我跟楼下的奶奶学的麻油蒸蛋,对咳嗽很有效哦!
虽说是“偏方”,其实很简单,只要拿一个干净的碗,先敲开一个生鸡蛋,千万不要搅拌哟!然后,向鸡蛋上浇一勺麻油,再放一勺白糖,没有白糖也可以换成冰糖粉。
弄好后,在锅里放些水,再把碗放进去,盖好锅盖,蒸熟就可以了!也可以放在电饭煲的蒸笼上蒸。
要想咳嗽好得快,最好每天晚上入睡前吃。
麻油蒸蛋不但可以慢慢地止住咳嗽,还能保护嗓子。如果你的家人也因为天气变化而生病咳嗽,你也可以献上这样一份爱心蒸蛋啊!
不过这个方法适合夜里咳嗽的人,平时白天咳嗽的'人,试过三天后没有效果就不要试了。
爱心的作文 篇5
我们班有个小男孩,他经常与别的孩子哄闹,别人在聊天,写作业或者游戏,他就会碰别人,拉别人,拽同学的辫子,同学都已经将他定位成一个不受欢迎的坏小孩,都不理他了。
我知道,其实很多小孩子调皮捣蛋只是他不能够确定老师同学是否爱他,他就会通过一些出乎常理的举动引起别人的注意,希望得到别人的关注与肯定。所以当我发现这这个孩子的问题时,我并没有简单的去责怪他,只是更多地去关注他,时不时地与他谈谈心,虽然起色并不是太大,但是我抓住了一次机会,那次他正在写作业,班上其他同学作业写好后就交到讲台上来,有一个孩子经过他旁边两次都碰到了他的.膀子,虽然已经道歉了,可他还是不耐烦的叫出声来,于是我蹲下身来,亲切地跟他说,说说你为什么要大叫吧,他说:因为作业没写完,别人干扰到他,使他的本子画花了!
首先,我肯定了他的学习态度:“你的反应说明你刚才正在专心完成作业,你今天的作业态度有了很大的进步,老师真为你感到高兴!”他其实是个聪明的孩子,听到我这么说以后,反而有点不好意思了,我就接着跟他说:“其实刚才那个同学并不是故意的,所以他跟你道歉了,所以我认为他的行为是可以得到谅解的,你觉得呢?”从他的表情我已经看出他为自己刚才叫喊的行为感到后悔了。
不过我希望通过这件事能让他体会到莫名被别人打扰的感受,于是我乘热打铁,让他来说一说自己被别人打扰的感受,他的脸立刻红了起来,其他孩子开始按耐不住了,纷纷举手,表达出自己的想法,当然有的孩子是带着埋怨的情绪的。
我立刻换了一个话题,请大家来说说这个同学的优点,刚开始大家还不愿意开口,但是在个别同学的带领下大家还是说出了很多条,最后我就问大家,如果这位同学改掉之前的缺点,你们愿意跟他做朋友吗?
大家异口同声回答说愿意。最后这个孩子也腼腆地给了大家一个回应:“请大家看我的表现吧!”从这以后,他不但调皮捣蛋的次数减少,连学习上也有了很大的进步,人也变得开朗起来。所以作为老师的我们,当遇到类似问题时,我们不能只看到孩子顽皮的一面,一味地去责罚他们,我们也要看到他可爱的一面,并用放大镜去看他的优点,以自己的爱心去唤起他爱的共鸣,满足他对爱的需求,建立起他对老师同学的信任与依恋。
爱心的作文 篇6
就在昨天下午,老师让我们拿出自己的的钱,用来援助灾区的人们。今天上午,我把10元钱放进铅笔袋里,然后吃完饭就去上学了。
来到学校,同学们一一说起了自己准备捐多少钱。少的不能说太小气,从2元起,有多有少,大家都是量力而行,奉献出来的都是爱心。当我们进了教室,老师也进来了。我拿着10元钱交给了尚老师。
这时,在人群中出现一个矮个子的同学,只见他交上去一个用纸包得很好的纸包,这才看清面目,原来是赵昊呀。老师打开纸包,一眨眼,尚老师的面部表情由平静突然变成惊讶、激动、感动、开心,眼睛差不多已经突出来了。原来,赵昊捐了100元!对于这个“天文数字”,我的10元钱是望尘莫及的。
“赵昊,捐20元吧,20元已经不少了。剩下的钱可以用来买书,好吗?”
“不行,不行!”赵昊说,“20元太少了。”
“那你就捐30元吧。”尚老师又说。
“还是有点太少了……”赵昊吞吞吐吐地说。
“那就捐40元吧!40元是到目前为止最多的了。”尚老师说着,又看了看那张100元的人民币。
赵昊说:“40元就40元吧。”
其实,我们心里都知道,赵昊真是想把100元全都捐上去。
后来,我们尚老师经慎重考虑,还给赵昊妈妈打了一个电话。赵昊妈妈说:“赵昊根本没有跟我说,他要捐这么多的钱,这100钱是从他的压岁钱里拿的,他平时可珍惜他的'压岁钱了,没想到这次这么大方!”
赵昊的压岁钱除了书以外,几乎什么也不买。零食、玩具,更别说垃圾食品了,他样样都不买。可是,这一次爱心捐款他竟想要捐100元!现在,100元能让灾区的人们买上很多的食物,寄宿的孩子们也能好好地吃上一顿。赵昊真是有爱心!
爱心的作文 篇7
昨天晚上,我在写作业,无意间看见妈妈蹒跚地走向房间。咦,妈妈的脚怎么了?不舒服吗?怎么还皱着眉头?妈妈平时对我特别关爱,我想为妈妈洗一次脚,为妈妈献一次爱心。
说干就干,首先拿了毛笔写了“好孩子洗脚店”这几个字,并把它贴在卫生间的门上。拿来脚盆、脚布,倒了一些热水,搬来一张凳子。一切工作准备结束,然后连哄带骗,连拖带拉,终于把妈妈哄到卫生间里。妈妈见我这样诚恳,也不好拒绝,就“乖乖”地坐了下来了。
我蹲在妈妈面前,正准备卷妈妈的裤脚,妈妈忙说:“让我来吧!”
“今天是我给你洗脚,这事儿都由我包了吧。”
卷起裤脚,轻轻地脱下袜子,只见妈妈的脚已经裂开了几道口子,那些口子就像一张张饥饿的小嘴一样。脚后跟也有不少的口子。我摸着妈妈的脚,就好像摸到了一块老松树皮。我的.心好像被剐了一下,情不自禁地问:“妈妈,您的脚怎么这样呀?”
“养你的时候,奶奶干活去了,我要做家务事儿,脚经常下水,时间长了脚就这样了……”
没有等妈妈说完,我的泪水已经在眼眶里打转。我强忍,可还是控制不住,眼泪像断了线的珍珠一样滚了下来。
我依稀还记得,小时候的我常常伏在妈妈的背上,看妈妈洗衣服。妈妈一会儿用手搓,一会儿还用脚踩踩衣服。那时妈妈为我可操透了心啊。现在呢,妈妈为了我上学,竟然放弃了工作,在家烧饭、洗衣,而且还要为我的学习操心。想到这些,心里非常难过。抬头望望妈妈,只见黑色的头发中掺杂着许多银白色的头发,我的泪又快流下来了。赶紧低下头,给妈妈洗脚。妈妈的脚在热水中泡过后,不似先前那样粗糙了。我拿起脚布把妈妈的脚擦干,心里似乎舒服了许多。妈妈紧紧地盯着我,眼里透出欣慰和高兴。
谁言寸草心,报得三春晖。妈妈,我愿意每天给您洗脚,用我的行动来报答您给我的爱。
爱心的作文 篇8
这是一个真实的故事,用第一人称的写法,娓娓道来,真诚朴实,亲切自然,就像行云流水,因而格外感人。故事塑造了“我”和“上海阿婆”两个人物形象。“我”是个聋哑儿童,父母亲和爷爷奶奶都从河南到上海打工,家境困顿,无疑是一个“弱势群体”的代表。但“我”身残志不残,向往学校,有着强烈的求知求学的愿望。那么由谁来帮助“我”来实现这一美好的心愿呢?
那就是故事所着重刻画的“上海阿婆”。对阿婆的肖像描写虽然只有这样寥寥几笔:“我们里弄里有位 阿婆,头发花白了,样子很和善,总是笑眯眯的。”但却通过多层次的行动描述来写活这个人物。首先是为“我”上学“东打听,西打听”,接着在酷暑中带“我”去聋哑学校恳求老师,并自己“出面做担保,又到居委会去开了证明,学校才破格(非上海户口)同意我入学的。”然而临近开学时又起波澜,“我”突然生病发高烧,又是阿婆出钱叫出租车送“我”去医院打针、吃药。当读完一个学期时,因无钱交费,眼看“我”就要辍学,又是阿婆“说服妈妈坚持住,想方设法让我读书”,“之后,学校的老师来家访了,说是减免下学期的学费了……”就是这样一位普普通通的市民,用自己的爱心点燃了“我”希望的.灯。其实“上海阿婆”所代表的是“当代人民”。作品所颂扬的正是这种以救助帮困为乐的社会氛围和时代精神。
冰心曾手书了这样一句铭言:“有了爱就有了一切。”在爱心的呵护下,“我”以顽强的学习意志,仅半年多就“学会了1-100以内的加减法,会默写一年级的语文课本”。面对着这一切,“我在心里说:‘上海真好!阿婆真好!’”
是的,这真的是一支美丽的心曲,是一支用爱心照亮成长之路的动人乐章!
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