画漫画的作文集合【10篇】
在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的画漫画的作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
画漫画的作文 篇1
环保,看似两个平凡的字眼,其中它包含的的意义是何等的深刻.现在,全球的科技发展日新月异,可又有谁曾发现养育我们的地球在默默的流泪呢？
无意间,我看到了一幅奇怪的漫画,上面有一位妙手回春的医生,他医术高超,医好了许多病人,被人们称为华佗在世.所有的疑难杂症在他眼里仅是小菜一碟.有一天,医院里来了一位奇怪的病人,他骨瘦如柴,头上戴着口罩.他苦苦的'向医生哀求说:“大夫,救救我吧,我都无法见人了.”医生胸有成竹,用安慰的话语对他说:“don’tworry！没有我治不了的病.”他摘下口罩,原来他是我们最亲近、和蔼的地球妈妈.他的头上千疮百孔,伤痕累累,医生看了,也无能为力,一下子昏倒在地.
看了这幅漫画,我不禁发出疑问:“我们的地球妈妈为甚麽会变成这样呢？”在我们这个美丽动人的地球,由于人们的一己私利,随意的砍伐树木.人们为了让自己能腰缠万贯、富甲一方,随处都建起了一座座巨型工厂,他们把工厂里生产后生产的工业废气,未经处理就排了出来,使每天的空气中都夹杂着一阵臭味,既对人们的身体不好,又污染了生态环境.他们为了自己的一时便捷,把那些未经化学处理的工业废水排放到河涌里.人们不顾后果的砍伐树木,破坏生态环境,造成了我国大部分土地沙漠化.街道上来来往往的汽车喷出长长的尾气,是空气变得愈来愈浑浊.就这样日复一日,年复一年,河中原本清澈见底的水,现在却黑如墨汁,河里的都小鱼小虾逃去如飞,纷纷离开了这个是非之地.造成这个后果的人到底是谁呢？这个罪魁祸首就是我们人类啊！愚昧无知的人们,你们快快醒悟过来吧！这幅漫画是地球妈妈最好的劝告,难道你们真想看着伤痕累累的地球妈妈到处寻医而束手无策吗？如果,我们真的把地球妈妈破坏得体无完肤、资源枯竭,我们又该何去何从呢？从现在起让我们手拉手,共同创造一个更加美丽可爱的地球吧！
画漫画的作文 篇2
今天，天气晴朗，阳光明媚，我在网上上网时发现了一幅令我印象深刻的漫画，名叫“让座”。看完这个漫画，我一股热血涌上心头“这年头，让个座还要遭批评！”
这幅漫画是这样的：在一个晴朗的日子里，一辆载满人的公共汽车上，一位衣服几乎看不出是什么颜色的民工坐在一个位置上，这位民工忽然看见有一位白发苍苍的老爷爷，这位民工连忙起身给老爷爷让座，还恭恭敬敬的说：“老大爷，您在这里来坐吧！”老爷爷弓着身子，慢悠悠的挪到民工面前的座位，不仅谢谢都没说，还说了一句很让民工难堪的一句话“民工让的座位，我擦擦再坐。”民工的脸变得铁青，旁边的两位年轻人也不禁皱起了眉头，想：“这个老大爷怎么这么不讲理，人家民工累了一天，在公共汽车上坐了一下，看见你，就连忙给你让座，你不说谢谢，还让人家难堪，什么意思嘛！”
看完这幅漫画，我也皱起了眉头：“老年人就应该理所当然接受年轻人的尊重，而谢谢都不说一声的吗？”其实现实生活中还有很多这样的事情，如：在武汉一辆公共汽车上，一位阿姨带着自己9岁的`孩子找到了一个座位，孩子很高兴，一屁股坐在了座位上，这位阿姨看见旁边站着一个抱着孩子的妇人，便和自己女儿商量，给妇人让座，可是这个妇人坐下去后连谢谢都不说一声，谢谢都不说还算好，后面的老人就不乐意了，二话不说就开始骂这个让位的阿姨：“你怎么教养孩子的？让座都不给老人让！”
这幅漫画中老人的做法让我十分生气，尊敬老人的确是社会应该推崇的，但是首先得老人让人可敬，才会得到别人的敬重，所谓老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。人活了这么大的岁数，人间的是非总分的清楚吧，还有一些老人倚老卖老，恶语伤人，这是该让年轻人尊敬的品德？所以，老年人和小学生以及所有年轻人都是平等的，我们要真正做到：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”
这就是这幅漫画给我的启发。
画漫画的作文 篇3
最近，我看了一幅漫画，让我受用不尽，漫画主要讲：故事中的一个小女孩，放学后，她和她的同学，一起走回家，走到一条弯弯的小路时，看见一个垃圾桶旁边垃圾成山，而垃圾桶内空空如也，小女孩叹了口气，准备捡，她的同学挠了挠头，从书包里拿出一张纸，用笔写上“文明—只差一步”是啊，只要人们再往前一小步，就可以准确无误的把垃圾投入垃圾箱里，也许大家都认为这不过只是一个皮毛小事。那可不是呀，实际上，这不但影响了环境的美观，而且有可能引发细菌大量繁殖，疾病四处传播……到最后，受害的还是我们自己啊！
我不禁想起这样一则新闻：去年”五·一“黄金周期间，被国人视为圣地的天安门广场日产垃圾19吨，7天就是133吨。环卫工人说，如果不及时清理的话，广场每天的'垃圾将会淹没脚裸！而且，垃圾中有60多万口香糖残渣。一篇就需要花费100秒的时间和1.10元人民币。所以，希望大家不要乱扔圾，只要走一小步，就能保护地球的环境。
画漫画的作文 篇4
最近，我看了一幅漫画，里面一波三折的情节使我感触颇深，让我明白了深刻的道理。
从前，有一个王国叫快乐王国，王国里的每一个人都过得幸福快乐，他们的生活无忧无虑，很充实。可是，邻国的国王一直对快乐王国虎视眈眈，想要进攻快乐王国，因为他们比较弱小。果然，好景不长，邻国国王率军攻打快乐王国，敌军一路势如破竹、所向披靡，把快乐王国的守门卫士们打得丢盔弃甲，溃不成军。城中百姓更是人心惶惶，有的躲在家中不敢出门，有的在大街上四处逃窜，也有的去寻求国王指令……
听闻消息，国王立即来到快乐王国中央，告诉大家别害怕，召集群臣商议对策。只见国王让自己的.紧张情绪平复下来，意味深长地说：“战势大家也看到了，敌众我寡，敌军马上要攻进城了，敌方雄兵过万，而我方只有四千兵力，此时我们需要增加兵力加强防守，若我们全民皆兵或可取胜！”国王话音刚落，百姓们恐慌之情即刻化为勇气和自信，城中响起了震耳欲聋的?群吧?，大家信心百倍，斗志昂扬，举全民之兵对抗敌军，敌军在勇猛的兵势下被打得落花流水，狼狈逃离。快乐王国胜利了！百姓们雀跃欢呼：快乐王国万岁……
这幅感人的漫画让我心潮澎湃，使我明白了团结就是力量，只要有不妥协、不放弃的精神，无论多大的困难都能克服。
画漫画的作文 篇5
我们的语文老师姓商。她戴着一副眼镜，总是带着微笑，留着一缕长发，上她的课，总觉得生动有趣，意犹未尽。
记得我们学过一篇课文，叫《桂花雨》。商老师可不是循规蹈矩地直接叫我们学这篇课文，而是先带着我们想象桂花，从而让我们更加熟悉桂花的姿态。而当我们都已经仔细想象过桂花之后，她才开始教我们这篇课文。因为有过先前独特的“预习”，我们听得啊，那叫一个精彩!而且商老师不是只讲课文中的内容，而是结合我们的日常生活。她给我们讲了跟桂花有关的食品和它的制作方法，听得我们直流口水，甚至已经达到不想下课的状态了。而且，商老师改作业的方式也与众不同。她不是自己拿着笔，在我们的本子上飞舞，留下一道道红色的`墨印，而是选出二十几个组长，让我们先把作业交给组长改，再交给她改，从而培养我们的能力。
有丰富的教学经历让商老师炼就了一双“火眼金睛”，可以说，她已经把这项技能练得炉火纯青了!记得有一次，老师在讲作业。讲到一道选择题时，商老师叫我们回答。题目并不难，商老师却说一定有人不会。说完，便点了几位同学的名字。嘿，还真神了!被叫的同学一个个都不知所措，十分迷茫。这样的事发生了不止一次，令我们大吃一惊，不禁暗暗佩服。
有这么一位神奇而又可敬的老师，我们真是太幸福了。
画漫画的作文 篇6
有这么一幅漫画：在车站的“母子上车处”居然站了四位虎背熊腰、年轻力壮的男人！他们把抱着孩子的妇女挤到护栏处，对人们指责的目光视而不见，仍然一动不动。那位母亲无奈地站在那里，不知所措。
在这幅漫画中，这四个男人为什么对写着“母子上车处”的牌子视而不见呢？因为这四个男人的心灵深处已经被自私给蛀空了。
其实，“假文盲”在生活中随处可见。图书馆里标着不少“请安静看书”的牌子，但还是有人在大声谈话，影响他人阅读；在高速公路上，给消防车、救护车等有特殊任务的车辆行驶的`应急道路却被司机当作“快车道”；垃圾桶上明明标着“请爱护环境，把垃圾扔进垃圾桶”的字眼，但却仍然有人把垃圾扔在垃圾桶外面，对垃圾桶上的字不理不睬……这样的事例还有很多，讲也讲不完。
很多人或许一听到这个例子就有些不耐烦，心想：一个咀嚼过这么多遍的大众化题材，一点新意也没有。其实不然，如果每个人都做好了，就不会有人在这种事上做文章了。
看了《假文盲》这一幅漫画，我受益匪浅：“勿以善小而不为，勿以恶小而不为之。”改变生活，就要从身边的每一件小事做起，要提高自身素质，让“文明之花”处处开放，这样才能让世界更美好。
我在这里呼吁，所有中国人民，快快行动起来，让“假文盲”在人间彻底消失。
画漫画的作文 篇7
“老师”大家肯定都知道吧！可我就有一个漫画老师。
我的漫画老师就是乔老师，大大的眼睛，月牙似的眉毛，高高的鼻梁，樱桃似的嘴吧，一笑起来有一个小小的.洒窝，很可爱，一头发黄的头发，最低下烫着一个大波浪，可好看了，戴着一个眼睛，时不时的扶一下，而且老师教我们读书的样子非常的专心，认真，旁边的大树的树枝上，站着一只只小巧可爱的小鸟，一个个站的笔直，有的闭上眼睛，仿佛在听动听的诗歌，感受那美妙动听的声音。
可老师一发脾气，样子可严厉了，睁着一双大大的眼睛，鼻子都有一点发红了，全班鸦雀无声，连掉一根针都能听见，同学们一动不动，每个同学都看着老师都很害怕，老师的眼睛都是火眼睛睛，哪个同学动一下老师都能着得见，但有的同学还是做小动作，老师就会发现。
老师还是很关心我们，一知道有同学受了伤，都会让同学送受伤的同学赶紧送到医务室，
一看到同学回来了，都会问同学有没有事。
我的漫画老师既温柔又可亲，我喜欢我的漫画老师，听了我的介绍你们喜欢我的漫画老师吗？她是一个很认真负责的语文老师哦!O
画漫画的作文 篇8
那是一个公司的招聘，一些人弓着背，背着沉重的十字架，艰难地走在漫无边际的荒野里，气喘吁吁，摇摇摆摆，仿佛随时都会跌倒。
在他们中间，有一位身穿黄衣的男人。看着大家这副模样，他暗自窃喜：哈，我早打听到了考题，有备而来，可不像你们。哼，真是一群蠢货，等着吃大亏吧。想着，他从口袋里掏出一把锋利的水果刀，放下十字架，蹲在一旁，锯起了它的底部。当他重新背起短了一截的十字架时，顿时感到轻松了许多，轻而易举就超越了许多人。转头看看那些落在他身后汗流浃背、步履维艰的人，黄衣人不由得轻蔑一笑：愚蠢的人啊，就该落后！
过了一会儿，黄衣人又发觉背上的.十字架有些沉了，步子不由自主慢了许多。眼看身后的人就要追上来了，黄衣人好不甘心，为了第一个到达终点，他不加思索地放下十字架，又锯下了一大截木头。
果然，黄衣人一下子又感觉背上轻了许多，他健步如飞，一下子冲到了队伍的最前头。哈哈，我真是太聪明了，最后的大赢家非我莫属！他越想越嘚瑟，不禁哼起了小曲，背也直了起来。回头望望其他人，一个个掉着汗珠，慢慢挪动着疲劳的双腿，好艰辛。黄衣人得意地笑了。
就这样，黄衣人一路领先，不一会儿，终点就遥遥在望。只是，突然，眼前出现了一道又宽又深的大阴沟。哈，我早就知道了，只要把十字架横过来就行了。黄衣人举起十字架，打算把它横在阴沟上。可是，他刚把十字架拖到悬崖边，却惊讶地发现，十字架根本不够长！黄衣人努力把它往前伸，累得满头大汗，十字架却总是和对岸差了一大截。他泄气了。
原本落在他身后的人陆续追了上来，他们轻松地把十字架向阴沟上一架，伸出双臂，不紧不慢地走了过去。还回头看看黄衣人，似乎在嘲笑他。黄衣人见了这一幕，更加颓唐，追悔莫及。看看终点线，人们欢呼着，庆祝着第一名的诞生，早已把黄衣人抛在了脑后。黄衣人终于明白，原来自己才是那个最愚蠢的人啊——耍小聪明，锯十字架减轻负担，聪明反被聪明误了啊。
看完漫画，我不禁想，生活，亦非如此？那次考试前夜，为了省事，我把课本扔在一旁就去睡觉了，课文瞟都没瞟。考试时，恰恰有一道我最不会背的课文。我冥思苦想，却怎么也想不出来，急得满头大汗。这不就跟黄衣人如出一辙吗？偷工减料轻松一时，最终受到了严厉的惩罚。看那些认真复习的人，轻轻松松答对并受到了老师的表扬，我后悔极了。可谁叫我不好好复习呢？
这幅发人深省的漫画，使我警醒，使我领悟：成功没有捷径，一步一个脚印，才是最美的坚持。
画漫画的作文 篇9
文明，在人们的生活中无处不在。然而你可曾想到，有时我们离文明只差一步。
我看过这样一组漫画：两位学生看见垃圾筒旁边有许多垃圾，便分工合作起来：女孩拣垃圾筒周围的垃圾，男孩子写标语。男孩子把标语贴在垃圾筒上，上面写着：“文明——只差一步”。漫画中没有半句语言，却非常好地诠释了文明的重要性！
两位学生真是我们学习的好榜样。他们是播撒文明的天使，他们的举动，使城市变得更加绚丽多彩。如果每个人的心中都亮起一盏文明的灯，那城市就会有一条条洁净的街道。
看了漫画，我的脑海中浮现出这样一个情景：一个小男孩正在取挂在树上的风筝。他必须站在长椅上，可他为了不弄脏长椅就在脚下垫上旧报纸。你看，文明就在我们的脚下，只有几毫米。
我的思绪仍在飞舞：一位叔叔正跑上前去把地上的西瓜皮拣到垃圾筒中。过了一会儿，一位老爷爷过来了。如果叔叔不把西瓜皮拣掉，那么万一爷爷踩在瓜皮上就有可能摔跤。西瓜皮就在离叔叔一米远的地方。你看，文明就在一米处。
其实啊，文明就在我们身边。有时，它像飘带，滑过我们单纯的.心灵；有时，它像溪水，“叮咚”敲击着我们稚幼的心灵；有时，它像甜润的清风，掠过我们天真的心灵；有时，它像细雨，洗礼着我们炽热的心灵！
啊，文明在我们生活中无处不在。它只离我们一步，一米，几毫米……让我们去多多实践文明这个美好的公德吧！
画漫画的作文 篇10
老师是我们的长辈，更是我们成长路上的指向灯。
一双星星似的眼睛，闪闪发光，一头飘逸的长头发，总爱穿各种裙子，她就是我们的语文老师——陈老师！
陈老师是典型的“刀子嘴，豆腐心。”嘴上虽然那么严厉，但心里却是关心我们的。上课时，如果我们不举手，老师就会使出“杀手锏”生气地喊出“三、二、一！”如果我们一言不发，老师可能就会整理东西，走出教室，重重地关上门。那一刻，我们一句话也不敢说，就连针掉下去的声音也没有（除了老师的走路声）。但是，过了几分钟，老师又回来了，她压住气回来了，她平复心态回来了，回来继续给我们上课。
这会儿，老师的心情又从愉悦变成愤怒了！不信？你瞧：老师在改作业呢！前面还舒展着眉毛，后面就变成一个勾了。心里似乎在想：这是谁的？我上课没讲吗？真是的`！改了一大半后，真的忍无可忍了。老师把憋在心里的话都说出来了。我们也是一阵阵难过与自责。
老师虽然严厉，但有时温柔极了。老师单独对一个人说话时，总是细声细气的，跟批评我们时完全不一样。
当我们表现优秀时，老师笑了；当我们认真完成作业时，老师笑了；当我们说出天真话语时，老师笑了，笑得是那么开心，那么温暖，那么美好。
这就是我的老师。一个严厉的老师，一个关心我们的老师，一个爱我们的老师。
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