实用的期待的作文【必备】
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的期待的作文9篇，欢迎阅读与收藏。
期待的作文 篇1
今年暑假，我又回中国了。我去了4个城市：北京、济南、苏州和丽水。
在北京，我住在外公外婆家。到达北京的第四天我去了颐和园。这个公园是原来皇帝住的地方。我们还在昆明湖上划船。我看到很多美丽的风景。
我去的第二个地方是长城。到了长城下，天气很冷，我们每个人租了一件衣服，就开始往上爬。我看见了很多人，还看见了好长的长城，一直伸到高山顶上，很雄伟。
这次去中国最好玩的地方是狮子林。狮子林在苏州，狮子林很好玩，是因为那儿有很多假山，可以钻山洞，玩捉迷藏。如果几个小朋友一起去，那就更有意思了。
中国那么大，好看、好玩的.地方太多了。我明年暑假还要回中国!
期待的作文 篇2
听！校园里，清清楚楚的回荡着放学的钟声，偏偏只有老师听不到，仍然口沫横飞的讲解数学，眼看着别班同学早已走光，我的心里好着急。
终于，“放——”等不及老师把话说完，大家早就迫不及待，一手抓着书包，一手拎着餐盒，飞也似的冲出教室。校门口，有的人愁眉不展，因为还得赶赴第二所学校——补习班；有的人快乐的手舞足蹈，因为放学后就可以像小鸟一样自由。
放学后，我可以暂时放下繁重的课业，让疲累的身心获得休息；也可以摆脱恼人的数学，悠游自在的徜徉在安徒生的童话世界里。当然，放学后，我也喜欢做些娱乐活动。我最喜欢的娱乐活动是踢球，我常常边踢边想像自己是足球好手，拥有神奇的黄金右脚，不管是盘球、旋转、还是过人，对我来说，是轻而易举。瞧！此刻的我，正享受着射门得分的快感呢！
除了踢球，我还喜欢打棒球。我不仅是个超级球迷，喜欢看球赛转播，更喜欢自己挥棒打球。当打出一个高飞球时，我的`心情就跟着球愈飞愈高，越高越快乐；当球落下时，我的心情仍在最高点欢呼着。
放学，给我的感觉是快乐的。它不仅能让我从事娱乐活动，让我拥有充沛的活力，也能让我的精神放松，让我充满电力，为晚上的功课做最佳的准备。
期待放学的心情，真好。
期待的作文 篇3
XX年2月11日，这一天令所有南京人无所忘怀。南京申奥成功了！人们奔走相告，欢呼雀跃！· 青奥会顾名思义是给青年人举办的体育竞赛。青奥会每隔4年举行一次。20xx年的南京青奥会是第二届，第一届是在新加坡举行的。
为了迎接青奥会的到来，做好东道主，南京进行了脱胎换骨的整修：城西干道高架桥爆破，修成隧道，到了青奥会时，各国的运动健儿，游人从四面八方涌来，十分拥挤，有了隧道就不会造成堵车；各个地区的绿化也培植了起来；地铁3号线也将会在20xx年完工通车。到时候，南京城将会变得更加美丽，更加繁荣昌盛。
近年来，南京人的`素质也越来越高：在公交车上，你随处可见人们给老人们让座；在公园里，你几乎看不见破坏植物的人；在大街上，你基本上看不见闯红灯的人；在旅游景点里，你找不到人们随地乱扔垃圾......南京现在之所以有了如此之大的变化，全是靠全南京人的一起努力才有的，而这一切又是为了青奥会。到时候，来南京的游客们一定会对这里的文化、风景、交通所赞不绝口。我相信，到了20xx年，南京一定会成为一座具有现代化的城市！
期待的作文 篇4
记得20xx年9月1日，妈妈领着我迈入附小学校的那扇大门，见到了我小学生活中第一位老师——姚老师。
在她的教导下，我学会了写字、读课文，渐渐地从一个知识甚浅的孩童变成了一个品学兼优的学生。回想起这一切，与姚老师可是分不开的。
姚老师很爱我们，为了我们的学习想出了许多办法。有一学期开学时，姚老师对我们说：“这一学期你们一定要好好地学习，期末考试成绩好的有奖品哦！”我们不禁叫出了声——老师拿出的奖品竟然是“士力架”，这在当时是很贵的！从那以后，我们每次考试都会有奖品，我们班的'成绩突飞猛进。
姚老师对我们的爱也体现在严厉之中。那是我上三年级的一天，老师在公布手抄报优秀的名单。以前手抄报优秀名单上总有我，然而，那一次我不仅名落孙山，还被老师点名批评。当时，姚老师的眼神像利剑一般刺穿我的心……我不明白：不就是一张手抄报吗？大不了再办一张，发那么大的火干嘛！慢慢地，我明白了这是老师对我的爱。回想起老师的眼神，我明白了，在老师的心目中有着更出色的我，也明白了那份期待。
小学生活中剩下了最后的一年，我一定要以优异的成绩回报我的好老师！
期待的作文 篇5
“活力青奥、青春南京”——我期待的青奥第二届青奥会将于20xx年在中国南京举行——自从XX年2月10日国际奥委会全会在温哥华宣布了这一决定后，全体南京人民都激动万分，“活力青奥、青春南京 。作为一名南京人，我倍感荣幸。我期待我们这座有着“六朝古都”、“十朝都会”之称的文明古城南京将会以一个崭新的美好形象向世界展示——博爱博雅、开明开放、朝气蓬勃、活力四射。此次南京青奥会口号是“分享青春，共筑未来”，这句充满了青春气息的语句将会通过南京感染到全世界。我作为一名南京人，该怎样积极为青奥会做准备，尽自己的一分力呢。为了提倡环保为青奥做贡献，我在班集体中组织建立了环保义工队伍，利用节假日定期到拥有南京绿肺之称的紫金山拣拾垃圾，我们手持垃圾拣拾器，右臂扎着绿色环保丝带，不怕脏不怕累为登山行人服务，拣拾不可降解的垃圾。同时我们还向过往市民宣传环保知识，并为他们奉上自备的.环保礼物。我还注意到青奥会举办期间，全世界人民都来到中国南京，需要大量英语宣传的志愿者，我要加快学习步伐，增强自己英语的听说能力，争当英语交流志愿者 。结合奥林匹克竞赛的需要去了解一些相关信息，与外国人交谈，帮助他们，更好地为全世界各国家的运动员和游客服务。说不定我还能通过交流结下外国同龄好朋友呢。此外为迎接青奥会，我还要加强锻炼，增强体能，我们每天都在学校篮球场上打篮球，希望二年后14岁的我作为青春少年的健康姿态展示给世界看，更希望亲自到运动场上为我国健儿们加油，为世界运动员加油，助威！总之我们要从现在做起从身边做起，讲文明懂礼貌，保护环境，努力学习，积极宣传青奥知识，用实际行动来支持青奥、参与青奥，为这场即将召开的伟大盛会，贡献上自己的力量。
期待的作文 篇6
我不知道，我和你的人生会不会有交点，哪怕只是一个直角的顶点。也许，可能永远都是平行线。但我想说的是，见字如面。
喜欢你的文章，喜欢你的语言，不知道为什么，对于你，我总有一种亲近感。觉得你成熟，稳重，睿智。我不知道怎样表达那份情愫，但它切切实实的存在我的心里。
看你的文字，都觉得心里踏实。那真是一种极度奢侈的享受，我沐浴在其中，不知归路。
我也幻想过，你在真实世界中的样子，但想来想去，也没有大致的.轮廓，只有一颗细致入微的心和满载智慧和学富的大脑。也许你很深邃，是我望不到底的深水。即使风过也无痕，不起涟漪，平静如初，能容纳百川。
也曾期待过，与你的邂逅，将以什么方式开始，又以什么模样结束？也失落的想过，茫茫人海，你我相遇的概率，到底还是很渺小的，或许，以一辈子的时间用来碰面，都不足。那么，我可以请求老天让我下世为男么？继续寻觅你的踪迹。我们说好，不见不散好么？这一世若无缘相见，下一世定要和你把酒对盏，彼此谈天。
看过一篇作文，名为《双生花》，觉得在尘世中，寻到理解自己的人真的很难。她有自己的影子，彼此志同道合，心照不宣。
你对于我，就是这么的一个存在。
在人世生活了十几年，多少人曾在生命中留存过，相处过，但都是曲终人散。彼此都只是对方的过客，不曾留下浓墨重彩。而你，不同，虽然我们不曾谋面，但你对于我来说，却似故人，只叹相识恨晚。
是不是会有一天，在哪个转角，我们不期而遇，短暂的擦肩，彼此形同陌路？我想，或许我会用特异的感知，发现你身上的流淌的熟悉感。
如果没有可能，请记住，见字如面。我会珍藏着这段过往，直到入土为安。下一世，再见。
期待的作文 篇7
大人们都说我们这一代的孩子太幸福，可是又有谁明白我们心中的苦与涩。
面对升学，我们要承受太多的压力，觉得上不上重点高中，既丢自己的人，更丢父母的脸，甚至觉得一辈子都完了。可是千千万万的学子，都去挤那几所重点高中，谈何容易！
每个夜晚，睡得最迟的恐怕就是学生；每天早上，披星戴月走在街上的仍旧是学生。孩子面对来自社会、学校、父母的压力，有的竟然走向自杀、死亡……可是站在旁人角度的成年人，对于这种事的态度又是怎样的呢？他们只是觉得：学生又不出去挣钱，哪里来的压力，不过是不想学习，找借口罢了！
唉！
大人真的了解作为孩子的我们吗？
多看一会电视，多玩一会电脑，就被家长视为不思进取的表现！
一次考试的失误就被家长视为不用功的凭证，和异性的正常交往，就会被父母猜测为是不是早恋……
大人用他们的眼光审视着孩子的行为，有很多事也就变得复杂化了。
孩子与父母有时会有彼此不愿说的话题。假如孩子设法去了解父母的事情，家长肯定会不高兴，甚至会很生气。
可是，当家长去翻自己孩子的书包、日记、抽屉的时候，岂不知我们也很生气。
每个人都有一点隐私，都有保留自己秘密的权利，大人的这些做法真的是对我们爱的表现吗？
很少有家长认真地去发现自己孩子身上的优点，总会说：“你看人家的孩子，多上进，你怎么就不像他学学。”其实大人根本不知道。仅仅是这样一句简单的话，会很伤害我们的。我们真的就那么不好吗？真的就不值得父母用欣赏的眼光来看我们吗？每一位家长都有一颗“望子成龙，望女成凤”的`心。也许是因为心急吧！
家长总会督促我们学习，唠叨我们的生活。这样做，使原本我们愿主动去做的事，变得被动化了。这样，我们就会失去对事物的新鲜感，从而不乐意去做事。家长的教育和引导，是我们成长必不可少的养料，但过分的教育，是否会适得其反呢？
有人说过：“一个苹果再酸，如果你不去尝，就永远不知道它有多酸。”我们的成长也一样，我们需要的是在生活中不断积累的经验，日后才能更坚强，我们的是否太缺少各种各样该经历的事？
我是一个孩子，我能够明白我们这一代心里所想的。所以，希望所有的家长都能放下架子，在真正意义上和我们做朋友，不要用审视的眼光，也不要用排斥的心理，去好好聆听我们的心声，真正为我们撑起一片没有乌云的蓝天。
愿青少年朋友们的青春一路欢歌！
小文向我们提出了一个沉重的问题，那就是“大人们真正理解孩子们的心理压力吗？”为帮助这类家长从自身的心理障碍中走出来，还孩子一片洁净的成长环境，我们对这类家长提出以下建议：
一、孩子极需要表扬鼓励，变责骂为赞赏孩子身上的特点、优点、长处，更为重要。不是孩子没有特、优、长，而是自己不善于去发现。表扬比谴责的教育力量大得多，不妨试试。
二、尊重孩子的隐私就是尊重孩子的人格，当你践踏了孩子的隐私时，就是践踏了孩子的人格，他能不与你作对吗？所以应学会和孩子平等对话、沟通，家庭应有点民主和谐的气氛，以便于孩子健康成长。
三、孩子是在与人交往中学习人生的，不必害怕孩子与同龄人的交往，但应把正当交往的理念和技巧教给孩子，并随时审视与调整孩子的交往风格与做人准则，随时与之沟通，这对孩子成长十分有利。
四、千万不要把自己孩子的缺点去比他人孩子的优点，这是不公平的。因为每个孩子的智力与个性的发展都与遗传因素、先天因素及后天的环境教育有密切关系，不能都推给孩子来承担这些责任，只能在孩子原有的起点上，谆谆善诱地启发孩子“向上”的动力，而打骂、否定、排斥与孤立只会适得其反，望家长警觉之。
期待的作文 篇8
蓝蓝的天，嫩嫩的草，五颜缤纷的花朵，这一切我们都能轻易的看见，甚至不在意这一切，可是对于紫凝来说看见这一切是她毕生的愿望，哪怕只有一眼。
紫熏她是一个美丽可爱的女孩，她有一对小酒窝，每当她微笑时，那对小酒窝便会出现在她的脸颊两边。可是人都不可能是完美的，上帝在打造这个美丽的女孩时，忘了给她安上一双明亮的眼睛，让她一出生就没机会好好欣赏这美丽的世界。让她陷入了永久的黑暗。
薰儿的父母并没有告诉她这个事实，只是告诉她这是暂时的，只要长大以后动个小手术就可以看见，薰儿相信了，她一直期待着动手术的那天，见到光明的那天。
周末的时候，吃完早饭后，我又来到了薰儿家。我轻喊了声，薰儿应道：“姐姐我在房间里。”听到后我便轻车熟路的来到了薰儿的房间。一进到房间我就看见薰儿在床上寻找着什么。而她的爸妈却站在一旁看着她，我一脸疑惑地望着他们，他们读懂了我眼中的疑惑，解释道：“是薰儿不准我们帮她的。”薰儿听到后，也笑着对我说：“是呀，姐姐，我想靠自己料理生活我想和正常人一样生活。”薰儿的脸上充满了对未来美好生活的期待。心我里充满了伤感。
经过十分钟左右的摸索，薰儿终于找到了穿戴的衣物。她用手在上面细细地摸索，确定了正反面，慢慢的穿好了。看着她那么辛苦的模样我忍不住上前去帮她，当我的手碰到她时，她轻轻地拿开了我额手，微笑着对我说：“姐姐我可以的，让我自己来吧，”听着她那坚定的语气，我只好放手，呆呆地站在一旁，看着她辛苦地穿戴好，脸上挂满了汗珠。她却开心对地对我说：“看，薰儿姐姐，我说我能行的。”望着她那挂着汗珠却洋溢这幸福的脸蛋，我知道，那是因为她在期待见到光明的`那天。
她从床上小心翼翼地爬了下来，蹲在地上，她在地上一寸一寸地摸索过来，似乎是在找鞋。一不小心薰儿的头便和床檐来了个亲密接触，不一会儿那撞到的地方便红肿起来了，看着薰儿那红肿的额头，我心疼地拉着她说：“薰儿乖，让姐姐来帮你找好不好，你先坐在床上别再伤到你自己了。”薰儿语气坚定的说：“不，我要靠我自己，我不要靠任何人。”说完，薰儿便又寻起来了，她慢慢地，慢慢地寻找着，可是她还是不小心撞到了床檐好几次。看着她忍着痛，却还要坚持的样子，我哭找起来了。
不知道时间过了多久，不知道薰儿磕磕碰碰到多少次，她终于依靠着自己的努力和坚持，打理好了自己的一切。
她抬起头，微笑着对我说：“姐姐，你带小薰儿出去逛逛吧，难得天气这么好。”我小心翼翼地扶着她，带她出了门。
阳光是那么的柔和，把一切都装的那么美丽，我情不自禁地发出赞美之声。薰儿问到：“姐姐这里的景色很美吧，再过几年薰儿终于也可以看见了。”听到小薰儿对光明的期待，我的泪顺着脸颊流了下来。阳光撒在了她的身上，形成了一道柔和的光圈，把她紧紧圈住，宛如天使般，在静静地期待着光明的日子。
在期待光明的日子里，薰儿靠顽强的毅力生活着，就如那折翼的天使，想在度飞翔。
期待的作文 篇9
记得有一次，有一个差生的语文书忘记从学校带回家，被罗老师拿回家了。第二天她找罗老师要，罗老师把她狠狠地批评了一顿，说她读书读得书都不见了，不肯把书还给她。搞卫生时，她请我帮她从老师那儿把书拿来。我不解地问道：“是你的语文书，你自己去拿，为什么要我帮你拿呢？”可她却说：“你是优生，去了肯定可以把语文书要回来；我是差生，去了要挨批评的。”我半信半疑地到罗老师那儿拿书，让我疑惑不解的是罗老师真的把书给了我。
罗老师对优生的作文总是觉得好，对差生的作文总是觉得差。还有一次布置寒假作业那一天，老师要我们在春节期间写一篇《春节见闻》的作文，说每班要选五篇优秀作文去参加比赛，要大家都写好。可是放学后她把我们几个优生集中在一起，告诉我们就选我们这几个人的作文去参加比赛。作文还没写，就规定了选谁的作文参加比赛，这难道是一个老师真正的`职责？我想不是的，但罗老师却这么认为。为什么她一定要对差生有偏见呢？我真是不明白。
班上的差生见罗老师对优生那么好，都对优生羡慕极了。每回次选班干部的时候，他们都会沮丧地说：“没我们的份儿，这是他们优生的事。”
虽然现在我的每一个老师对对每个同学很好，但我期待我以后遇到的每一个老师都可以把他们的“师爱”平均分给每一个同学，让同学们都能分享“师爱”，不让差生见到老师像见到“老虎”一样……
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