我成功了作文大全（6篇）
在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的我成功了作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我成功了作文 篇1
功可以组成很多的词语，如:功夫、武功、功能……今天我们不说这些，我们来说说＂成功＂。
俗话说得好:＂失败乃是成功之母。＂我们在人生中经历过无数次的失败，但也有过许多欢天喜地的成功，我也是这样。我从呀呀学语到出口成章，有无数次的失败，也有无数次的成功。今天我来说一说我的成功。
记得我上三年级时很惧怕打针，在自己对自己的.怂恿下，我来到了医院。
我小心翼翼地脱下了袖子，闭上了眼睛，心想:老天爷呀，保佑我吧，不要很疼啊！与此同时，我被扎了，我倒没哭，一个小妹妹倒被扎哭了，原来他扎针的时候，胳膊滚针了，就出了一点血。他鼻涕眼泪一起流，我在一旁看的目瞪口呆在心里，只能感觉到——我成功了！
在人生的道路中，我又成功了一次，那就是在痛苦中坚强，在坚强中自豪！在成功中，我感到了无比的喜悦！
我成功了作文 篇2
冬天的一个下午。
寒风呼啸，刮得我生疼。本想体育课，总该放松一下。可是看到别班同学气喘吁吁的样子。听到跑800米的消息，我的心一下子沉落到了低谷。那渐渐清晰的跑道，使我望而生畏。
上课铃刺耳地响了。真想逃到别处去，可该来的总会来的。看一组组同学灵活的身影，使我最害怕的长跑又蒙上了一层阴影。
“请余下的同学上道！”我犹豫不决地踏上了起跑线，踏上了这漫长的路。“哔”哨声一响，大家如箭一般发射出去，挤挤碰碰，我像被挤烂的.柿子一样落到了后面。
开始的一圈还算顺利，可过了400米后，长跑的威力就显出来了。风猛烈地吹着，跑得越快抽得越疼。
我渐渐慢了下来，身体失去平衡，左倒右歪。失去了节奏，手臂无力地垂着，小腿抽了筋似的使不上力，只能忍痛迈步。脚上好像挂了几个沙包，负重极大，脚步也软绵绵的。嘴无力地抽动着，呼吸也变得困难，像病人一样，与前面同学的距离越来越远。看前排似高墙一般，我无力地垂下来头。放弃吧！没人会说你的。
“加油！加油！”旁边草地上响起了此起彼伏的声音，像有力浑厚的歌曲。我不能这样。我怎能对得起同学，老师，对得起支持我的人呢？可是望着那没有尽头的跑道，我也无能为力。总有终点！我坚定了信念，握紧了拳头，眼镜也亮了。
“节奏：1，2。1，2”我在心里数着，身体也平稳了许多。
“最后一圈！”渐渐加快速度，任风如何吹。可我却力不从心了，我快吃不消了！不行！心里又一个声音响起，我一定能成功。看着那近在眼前的，明晃晃的终点线，我加快脚步。看一个个同学冲过终点，我也能像他们一样。我昂起头，准备50米终点冲刺。
就要到了！我咬紧牙关，拼尽最后力气，闭着眼睛冲过了终点……
超过了两个人。我欢呼起来。天空变得湛蓝，一缕阳光洒在身上我身上。我享受地望着柔和的风景：我竟然成功了！
其实，只要坚信自己能行，成功就在眼前！
我成功了作文 篇3
今天，最后一节自修课换成了陶艺课。我心里暗暗想着：前面几节陶艺课我都没得到90分以上，这次我一定要成功！
进了陶艺室之后，我们便开始做了。今天要做的是塔楼，而且还要在一个塑料杯上做。我的搭档是小红，我们一起做一个塔楼。我们商量过了，我来做塔楼的楼身和顶，她来加装饰。
很快，我们便进入佳境，我做的.速度很快，几分钟就把楼身做好了。接着，我又迅速地把圆圆的，中间凸出来的，尖尖的顶也做好了。小红也很快把楼顶的装饰做好了。这时，小红对我说：“楼身该怎么装饰呀？”我灵机一动，说：“可以搓小泥条呀！有横的，也有竖的，我来搓，你来装。”“好呀！”
我迅速地搓着泥条，小红也迅速地装着。而且，我们还加入了自己的原创——爱心和小花。我们在泥条接缝处帖上爱心，并在前后都加入了大大的小花，还在顶上也贴上了几朵小花。
打分时，老师说我们做的不错，加入了自己的原创，给了个93分。听到这个分数，我激动地握住小红的手说：“耶，我们终于得到90分以上的高分了，我，我真是太，太高兴了！”小红也应声说到：“是呀，听到这个分数，我也很高兴呢！”不仅如此，在公布第一名时，我意外地听到了我和小红做的塔楼是第一名呢！天哪，我真是太高兴了！一出陶艺室，我不停地跳，不停地欢呼，不停地大笑，其实，我心里是，是更高兴呀！因为这时我第一次得到90分以上，第一次得到第一名。回家后，我兴奋地把这事告诉了妈妈，妈妈也替我高兴，我想：这是一个惊喜，我要好好地珍藏它。
一个惊喜，让我快乐；一份成功，让我兴奋；一次努力，使我得到惊喜，得到成功，让我快乐，让我兴奋！简而言之，就一句话，我成功了，我快乐！
我成功了作文 篇4
小时候每当我遭到挫折和失败时妈妈总会说一句：“没关系，失败乃成功之母，继续加油！”但是成功又是什么？怎样才算成功呢？当时我一点也不明白，但是后来我从学习长笛中尝到了成功的滋味。
我从二年级开始学习长笛，那时我只是在学校里上长笛大课，是管乐团里最小的一个，身高不过一米三，脑袋顶上梳着个冲天辫儿，成天乐呵呵的。上第一节课时学习吹笛头，我不是吹不出声，就是吹走了音，老师还怀疑我到底能不能吹好长笛呢！我当时不知道用功，吹烦了便把笛头当成棍子在空中乱舞一气。妈妈生气了，一把夺过笛头，瞪着眼睛冲我叫道：“快练！”我只好认真练习，慢慢找到了吹响笛头的窍门，也能把笛子全部组装起来吹了。妈妈每天都要陪我练好长时间的长笛，累得我腮帮子都肿了，手指头也酸疼酸疼的。这样，我的长笛水平有了大大的提高，不久就能吹出几只简单的曲子了，妈妈高兴地冲我竖起了大拇指。于是，我爱上了长笛，每天都把脸埋在大大的音乐书后面，双手托着那只长长的大笛子吹呀吹。终于，我的长笛水平像夏天的温度计一样“嗖嗖”地往上升。在三年级时，我已经能吹六级最难的曲子了，我还代表北京市的六级选手参加了全国考级大赛的决赛，并且取得了第三名。
如今，我的`长笛水平已经达到九级，在20xx年5月份举行的全国考级大赛中取得了长笛九级的第一名，并且我的比赛录像被选入新版考级教材后附的光盘里。在这荣誉的背后，我付出了许多汗水，当别的小伙伴在外边滑滑板，玩耍时，我却在房间里对着那五条横线和“一颗颗豆芽菜”练习长笛。但是，当我听到优美的旋律从我那在按键上跳动的手指间缓缓流出时，我感到无比宽慰，无比自豪。
当我拿到获奖证书和奖杯时，我与妈妈击了掌并且不由自主地喊到：“我成功了！”
我成功了作文 篇5
星期五，老师宣布星期天学部进行朗诵比赛，老师说要在班上挑一名选手参赛，让大家推荐一个。“童惠东”没想到大家竟异口同声。我忙站起来，“不行不行！”老师一愣“为什么？”“反正我不去 ！”不知怎的我竟哭了起来。
下课了，老师叫我去办公室。我低着头站在老师面前，老师摸摸我的头说：“东，抬起头来看着我！”我顺从地抬起头，“看着我的眼睛3分钟！”我也照做。
“孩子，再告诉我，为何不要去？”“我……我怕读不好，同学会笑我。”我低声嘀咕着，不敢看老师。老师握住我的手，和颜悦色地说：“不去试试，怎能说不行？我相信你一定行的！从今天开始我 和你一起练，我们一定会成功的！”老师紧紧的握住我的手。我不好再推脱，只得勉强答应去试试。
中午，老师找到我，给我稿子，微笑着说：“试试。”我望着她，那目光是那么温柔，那么充满期盼，我点点头说：“老师，我会努力的.！” “我就知道你行的！”没想到老师听了是那么高兴。我暗暗 决定：只许成功，不许失败！
我朗读的是感恩诗，老师先叫我把诗念熟，我念着念着，眼前就浮现出爸爸妈妈的影子，还有老师深夜为我补课的事情。念着念着，我热泪盈眶，忍不住大声读起来。“好！就这样！”老师竟像个孩子 一样叫起来，抱着我不住地说：“我就说你行的，我就说你行的！”我心里也乐开了花。
接连几天，我一有空就念稿子，老师又指导我：哪里该读重音，哪里读轻声，哪里该高昂，哪里低沉……我一句一句认真地练着。到了比赛那天下午，我还是有些紧张，我默默站在老师身旁不敢吭声， 老师又是摸摸我的头说：“跟我做，用力吹气。”说完自己认真地做起来，我也跟着做。不知不觉我不紧张了，我看看老师笑了，老师也看看我笑了。
比赛正式开始了，我是第五个上场的。我坐到老师身边，老师紧紧地握住我的手。在我耳边悄悄说“你能行，你最棒！”该我上场了，我昂起头大步走上台，没想到还没开口，老师就站起来给我鼓掌， 看到那一张张亲切的笑脸，听着那一阵阵热烈的掌声，刚才还咚咚跳的心便一下子平静了下来，我从容地朗诵起来……时间过得真快，朗诵完了，台下又响起了一阵阵掌声，我高兴地下了台。我偷偷看 看老师，她正竖着大拇指冲着我笑呢 。
比赛结果出来，我获得了第一名的好成绩。“啊！我成功了！”我情不自禁地大叫起来。这次比赛，让我明白：自信很关键，有了自信你就成功了一半。
我成功了作文 篇6
一个阳光明媚、空气新鲜的星期二。第一节下课了，我正在专心致志地看书，张梦雪来约我去跳橡皮筋。我说：“我不会跳，去了又有什么用？”她说：“有用！有用！你可以当啦啦队，顺便学着跳。”“那好吧，我试试。”我鼓起勇气说。
我和张梦雪一起来到操场上，她叫我在一边看着，学着点，跟她跳。她站在套着橡皮筋的.两个同学中间，双脚轻轻一跳，就跃过绳子，再看她头上的两个羊角辫，在空中上下飞舞，活像两只轻盈的燕子，真是精彩极了！我真是太敬佩她了。
下一个就是我了，一开始跳进去我有一点站不稳，总是碰到线，但是通过我刻苦地练习，加上张梦雪不停地鼓励我。最后我也跳得和张梦雪一样好，同学们都纷纷赶来看，有些还忍不住拍手叫好呢！我心里自豪地说：“我成功了！我成功了！”
这次跳橡皮筋后，我明白了只要多练习、多思考，没有一件事情难得倒我们。
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