（优选）学会生存作文10篇
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的学会生存作文10篇，欢迎阅读与收藏。
学会生存作文 篇1
内容(优点)：
1. 内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
2. 脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
3. 详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
4. 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
5. 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
6. 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
内容(不足)：
1. 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
2. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
3. 详略安排不当，主次不够分明。
4. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
5. 与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
主题(优点)：
1. 重点突出，中心明确，立意鲜明。
2. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
3. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
4. 主题严肃，思想高尚，进取心较强。
主题(不足)：
1. 中心不够明确，立意不够清晰。
2. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
3. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
4. 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
情节(优点)：
1. 情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
2. 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
3. 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程
体现了作者的创新构思。
情节(不足)：
1. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
2. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。
3. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
4. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
5. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
6. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
修辞(优点)：
比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大
增强了。
适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文
章的`中心。
不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读
者留下了非常深刻的印象。
巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使
之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
选材(优点)：
1. 能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
2. 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
3. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
4. 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
5. 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
选材(不足)：
1. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。
2. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，
事件潜含的道理未能深刻地体现。
选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活
的时代性、真实性。
4. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
5. 对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人
物某一方面的性格特征。
情感(优点)：
1. 感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
2. 感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
3. 情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
4. 心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。
5. 感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
6. 从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
情感(不足)：
1. 语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
2. 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
3. 情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深
入挖掘。
4. 心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。
事理(优点)：
1. 反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
2. 引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
3. 论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
4. 例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
事理(不足)：
1. 逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。
2. 未能写真事、说真话、诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。
语句(优点)：
1. 语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。
2. 语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
4. 语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
5. 行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
语句(不足)：
1. 语言基本通顺，偶有不畅。
2. 语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
3. 语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
4. 语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
学会生存作文 篇2
“同学们，此刻我们进行逃生演练！”教导主任的声音从广播里传出。大家都不约而同地从教室里走出去，互相谦让，井然有序。
“嗒嗒”的脚步声奏出了一曲和谐的乐章，透出丝丝学会生存的芳香。“同学们别挤，有秩序才能逃生！我们要学会生存并自我保护呀！”听，老师正在指挥同学们前进呢！看，老师正弓着腰，在为小同学系鞋带呢！瞧，老师正在挥舞手臂，指引同学们前进的方向呢！老师们那亲切的话语，那挥动的手臂，都闪烁着点点学会生存并自我保护的灿烂曙光！
“嗒嗒”，运动鞋与地板敲击的声音依然是那么清脆动听，那么整齐划一，而同学们也是那么井然有序。瞧，大腹便便的'小明正摇摆着它的将军肚，满脸严肃的走着，看，调皮鬼马强正忽闪着他明亮的眸子，坚定沉着的走着，我也当然不能落后，挺着胸脯，像将军一样把满腔“生存法则”牢记心头，也把学会生存并自我保护的意识刻入心间……此时楼道里一片安静、祥和。只听见运动鞋敲击出的“嗒嗒”声与那急促的呼吸声……而那条条长龙般的队伍，也都散发出缕缕学会生存，并自我保护的馥郁花香……
“嗒嗒”，这清脆的声音离楼道口近了，更近了……最后，我们又重见光明了。大家赶紧跑向绿茵场，深蹲，抱头，护颈……这一切的一切，大家都不约而同地做到了，而那学会生存并自我保护的种子也在不经意中扎根在我们的心田。
“大家安静下来，我向大家宣布一个好消息！”教导主任那熟悉的话语又飘入耳畔，大家都满脸期盼，好奇的认真听着，“同学们，刚刚我们进行的逃生演练仅用了三分钟，透过这次演练我清楚地看到同学们已学会了生存，有了自我保护的潜力，期望大家继续努力。”教导主任的话音未落，同学们便都绽放了笑脸，似是喜悦，有似是决心，把那学会生存、自我保护的意识驻满心田……
极目远眺，婀娜多姿的杨柳在花香与阳光的伴随下，挥舞着碧绿柔和的枝条，很舒缓，很动人；而我的心也如这根根枝条一样，被学会生存，自我保护的意识和侵占，架起绚烂彩虹……
学会生存作文 篇3
每个人都应该学会生存的本领，生存是人的基本技能。鲁滨孙就是掌握了许多野外生存方法，才能在荒岛上度过半生。
记得有一次，我们正在上课。突然，我看到了一只壁虎。随后，有一个女生害怕地叫了起来。虽然，我也有些害怕，但我知道如果不把它扔出去，那我们就别想好好学习了。老师走过来，对我说：“拿点卫生纸，捏住它把它扔出去。”
我拿了两张卫生纸，把手战战兢兢地伸向它。它见我要把它捉住，立刻害怕地乱跑。我也害怕地把手缩了回来。天啊！太可怕了！老师见我缩回了手，揶揄我说：“你怎么这么胆小，亏你还是同学们口里的‘田哥’呢！”我不甘心，心想：切！一只壁虎算什么，我连老虎都不怕！我再次把手伸向它。它又飞快地跑开了。这不行，它跑这么快哪里捉得住？我得想想办法。我可以捉住它的尾巴把它扔出去。于是我很快地捉住了它的尾巴，刚要扔的.时候，它的尾巴竟然断了！扔出去的只有卫生纸和一条壁虎尾巴。
我惊讶地叫了一声。壁虎掉在了窗台上，吓得团团转。着壁虎居然用断尾来逃避我的捕捉！不行，不行，我得再想个办法。这样，我先从后面追赶，再从前面捉它。好！就这么做！我捉住了壁虎，心想：哈哈！小东西，这次跑不了了吧！壁虎就被我无情地从三楼扔下去了！老师宣布：“壁虎被我们的田骐瑛、田哥扔出去了。”
通过这件事，我也懂得了人必须得掌握一些生存技能，才能走向成功，不然像我这么笨，10分钟才捉住一只小壁虎，那以后还怎么成功呀！
学会生存作文 篇4
生活不可能一帆风顺，总会有危险的情况出现，面对危险，我们要学会自我保护。不少人为了利益，走上犯罪的道路，而很容易受到伤害的就是我们这些孩子。所以我们一定要学会保护自己，好好地生活下去。
我曾听哥哥说过在他回家的路上，忽然一个陌生人自称是爸爸的朋友，告诉哥哥爸爸没空，让他接哥哥到爸爸的地方去。哥哥听了半信半疑，便回忆起了爸爸的朋友，但印象中没有见过他。
〞我这有几粒糖给你吃，吃完后我们去你爸爸那里。〞那个陌生人笑眯眯地对哥哥说。话后，他拉住了哥哥的手，拿出了几粒糖给哥哥。
哥哥并不喜欢吃糖，便说：〞我不喜欢吃糖的，哦，对了，爸爸的'车在他工作的地方吗？〞他听了，神情紧张地说：〞在。〞哥哥听后，发现了自己遇上了骗子，因为，爸爸的车在家。在这种情形下，哥哥心急如焚，忽然，哥哥灵机一动。〞每次去爸爸那里，我都会给爸爸买烟的。〞哥哥笑嘻嘻地对陌生人说。〞那好吧，要快点。〞看着他那自以为是的样子，哥哥不禁暗暗在笑：你上当了。陌生人拉着哥哥走到小店时，哥哥指着迎面而来的男子说：〞爸爸，你怎么回来了！〞陌生人拉着哥哥的手松开了，脸一下子紧张起来。哥哥对陌生人说：〞爸爸回来了，我们过去吧。〞〞不，不，我有事先走了。〞只见他惊惊慌慌地说，然后往后面跑，一下子就不见了踪影。
通过哥哥的讲述，我明白了当遇到坏人时，要保持冷静，正确运用自己的智慧与坏人周旋，以达到自我保护的目的。
学会生存作文 篇5
———— 读《鲁宾逊漂流记》有感
一天下午，妈妈给我买了一本书，书名是《鲁宾逊漂流记》。刚开始，我有许许多多的问题：鲁宾逊是谁？他为什么要漂流？漂流到哪里？ …… 我一下就变成了“问题多多”。
刚翻开书，我就被故事吸引住了：鲁宾逊是一个喜欢冒险的年轻人，他喜欢航海，喜欢一切和冒险有关的事物。他有智慧，他勇敢，他坚强，他乐观向上，百折不回！
智慧是他的财富。鲁宾逊用他的智慧驯服一个野人，做自己最忠诚的仆人。他用自己的智慧学会了做面包、造木船 ……
勇敢是他的动力。鲁宾逊色用他的勇敢战胜了海盗。他用自己的勇敢也战胜了野人 ……
坚强是他的'力量。鲁宾逊用他的坚强，在一座荒岛上生存了 28 年。他用自己的坚强让一座荒岛变成了世外桃园 ……
乐观向上、百折不回是他生存的希望。鲁宾逊用他的乐观向上、百折不回的精神，知道了生活的艰难，知道了生活的乐趣 ……
同学们，《鲁宾逊漂流记》这本书，我读过以后还想再读一遍，百读不厌。你呢？
学会生存作文 篇6
有许多人都知道，面对危险应该临危不乱，但真正能做到的人却少之又少。学会生存，可以保护自己，使生命免受威胁。学会生存，是人生的'必修课。
我看到过这样一件事：台北县鹭江小学8岁男孩遭绑架后，为保护好自己，与歹徒相处过程中不吵不闹。嫌犯要其打电话给其母时，小黄还假意称：“叔叔很好，买麦当劳给我。”要母亲把钱交给嫌犯，借此降低嫌犯行凶的可能性。
被嫌犯放出后，小黄比较清晰地描述出了嫌犯的相关特征，绑架他时所走路线及周边环境特征，还画出了歹徒藏匿处的内部陈设。这些线索帮助警方在21小时内成功破案。令警员惊的是，他的记忆几乎与现场完全一致。
当我们遇到危险时，一定要沉着。如果慌慌张张反而会失去生命。
学会生存作文 篇7
自然法则“适者生存”！只有那些善于生存、会自我保护的人才算得上是主宰生活的强者。学会生存，是我们不可或缺的本领。
人的生命只有一次，在短暂的历程中充满着求索和艰辛，尤其是面对自然灾害时，人显得那么渺小、无助！
为了增强我们的自救意识，学校特意安排了安全教育课，教导我们正确的逃生知识，并进行了消防演习。老师以哨音告之有火情，所有同学们手拿小黄帽和红领巾捂住口鼻，有秩序的从楼梯逃离。
通过演习，面临火灾要记住以下几点：
1、初起火最易扑灭，在消防车未到前，如能集中全力抢救，常能化险为夷，转危为安；
2、要早报警，报警愈早，损失愈小。牢记“119”火警电话；
3、要沉着冷静，严守秩序，才能在火场中安全撤退。倘若争先恐后，互相拥挤，阻塞通道，导致自相践踏，会造成不应有的`惨剧；
4、下楼通道被火封住，欲逃无路时，将被子单、台布撕成布条，结成绳索，牢系窗槛，再用衣角护住手心，顺绳滑下；
5、逃离时，要用湿毛巾掩住口鼻；6、尽可能蹲低身体，利用所剩余的氧气逃离火场；
7、火灾时可沿墙壁走，有楼梯的绝不使用电梯；8、在主要逃生道上若有许多人拥挤，应另找别的逃生通道等。
现在有些孩子自理能力差，一切都依赖父母，离开父母寸步难行。我们要活得有质量：提高生存能力，掌握更多的生存本领，成为一个独立自主的人，快乐地过好每一天；知道感恩，珍惜身边的点点滴滴！对生活充满信心，树立远大的理想，并为之努力奋斗，创造幸福的生活！让我们在有限的生命中创造无限的人生价值！
学会生存作文 篇8
每个人的生活中都会遇到危险。所以，我们要学会保护自己，才可能在这个世界上幸福的生活下去。
有一次，老家的姐姐来威海玩，妈妈让我和哥哥陪姐姐游览威海的美丽景色，并且为了方便出行，让我晚上住到哥哥家。
结束了一天的'活动，我们挤上了一辆拥挤的3路车。突然，姐姐让哥哥把包背在胸前。哥哥百思不得其解，但又不敢违抗姐姐的旨意，只好乖乖照办。姐姐满意的笑了笑。
突然，姐姐大声地剧烈地咳嗽起来。我和哥哥忐忑不安，姐姐低下头用极其微小的声音说：“车上有小偷。”我吓得张大了嘴巴。说话音刚落，姐姐又大声地咳嗽起来，引得许多人朝这边看。我和哥哥不动声色的观察着四周的乘客。
姐姐突然大声的开腔了：“这车上真挤，幸亏下一站下的人多，要不然就挤死了。”我附和着点点头。
下一站人下了之后，车上的人少了不少。姐姐把混在人群中的小偷指给我们看。一看那个留着西瓜头，穿着蓝色短袖上衣，大短裤的男人还在那儿东张西望，贼眉鼠眼的神情就知道他一定不是个好人。
如果没有姐姐的细心和机敏，车上的很多人的钱包就在劫难逃了。危险时刻在我们身边，我们只有时刻保持警觉，拥有自我保护的意识，才能够更好的生活在这个世界上！
学会生存作文 篇9
我在电视上看见过一个报道：一天，某校八名小学生相约到山上游玩，直到天色渐渐暗了才急忙下山。他们本想抄近路回家，不料却迷了路，不得不留在山上，躲在一棵大树下过夜。黑夜中，他们又饿又冷又怕，有的同学不禁哭了起来。这时，一位同学想到了一个办法，让年纪较小的两名同学坐在中间，其他人围着他们坐在一起……第二天，他们终于被搜救人员发现，安全获救。
从上面的故事中，我得到一个经验教训，那就是：爬山虽然可以锻炼身体、开阔视野、逃治情操，还可以提高我们的野外生存能力。不过，爬山也有一定的危险，需要掌握一定的知识和技巧。
1、不得单独行动，必须在学校统一组织或家人的`陪同下才能爬山，上山后不掉队，不独自前行。
2、爬山前还要选择一条安全的路线，要了解当地的地理环境和天气情况，在地图上选好路线后要跟家人说，不要删只改变爬山路线。
3、背包里一定要带一些食物和矿泉水，还要准备一些简单的药品如创可贴，酒精……
4、确定合适的时间也很重要，上山的时间最好选在早晨或上午，午后应下山返回。天气不好一定不要上山。
5、上山后上坡时，应以半弯身子的方式不行，重心置于前脚，步伐宜小。下坡时，眼睛看脚尖，重心置于后脚，步伐要小。
6、穿越树林与草丛时，应随时留意周围的标志，并做好记号。
7、遇到小溪流时，溪流里的岩石往往很滑，容易使人滑到。穿过溪流时，应探明水深超过自己的膝盖，坚决不能过。
同学们，爬山前一定要做好以上7点。最后，祝大家路途愉快！
学会生存作文 篇10
我从小便喜欢读书，家中的藏书不计其数，其中，使我受益匪浅的便非《鲁宾逊漂流记》莫属了，那精彩的句段，紧张的情节都使我不能忘怀。前几天，我们又在课本中重新温习了梗概和精彩片段，使我对主人公鲁滨逊更加佩服之极。
《鲁宾逊漂流记》这本书讲述了主人公鲁滨逊喜欢航海和冒险，到过世界上的许多地方，也碰到过许多危险，但是他一点儿也不畏惧，还希望能够走遍天涯海角。
有一次，鲁滨逊乘船前往南美洲，途中遇上大风，全体船员只有鲁滨逊独免一死，流落到附近的一个荒凉的海岛上，没有食物，也没有住所，甚至连衣服都没得穿。但是，这一切困难都没有能够难倒鲁滨逊。
鲁滨逊走遍荒岛，在荒岛上寻找食物、打猎，还把捕到的山羊驯养起来，想尽办法生存下去，最后竟有了成群的山羊和吃不完的葡萄干，就这样，鲁滨逊靠着自己顽强的生存力和意志力在岛上生活了二十六年后，救下了野人“星期五”，并渐渐教他说话和自己做伴，最后终于返回故乡的故事。
一个人居然能够在荒无人烟的小岛上生活了二十多年，这是需要多大的`勇气和智慧啊，这是鲁滨逊那战胜严峻困难的勇气和过人的智慧使他生存了下来。虽然在荒岛上生活的二十多年里，也遇到过许多困难与考验，但是，鲁滨逊始终勇敢的面对生活，保持乐观的生活态度，总把事情往好处想，就像原著中所说的那样拿好处与坏处公平的排列出来。在现实生活中，我们也要多以乐观向上的生活态度来面对成长中的种种挫折，要以微笑面对生活。
虽然我们没有鲁滨逊那么大的意志力和生存能力，但是，生活中我们要有一定的意志力和生存能力，前几天，我看过一个报道说，一位大学生连自己的袜子都不会洗，还要妈妈帮着洗，什么家务活也不会干，还要靠家里人，更别说出去找工作了，连日常的生活都不能保证，还能干什么呢?这和鲁滨逊又是多大的对比啊!
我们平时在家中应该多多的干一些家务活，提高自己的生存能力，这样，在以后步入社会才能够对我们有所帮助，一个人倘若连怎么生存都不会，那么，他的人生又有什么意义呢?所以，我们不要当懒惰的人，我们要当像鲁宾逊那样有着顽强的生存力的人，使自己能够有丰富的生活经验，能够乐观的面对生活，在遇到挫折与困难的时候能够勇敢面对，失败的时候，不沮丧，不气馁。让我们学习鲁滨逊那种不诶艰险、正视现实、乐观向上、顽强生存的精神品质，做一个有丰富的生活经验的人。
生存，是人生的第一需要，谋生存，应该是每一个人最起码的本领，既然鲁宾逊能够有如此丰富的生活经验和顽强的生存力，我们也行!那么，让我们学会生存吧!
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