同学的作文
在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的同学的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
同学的作文 篇1
凤凰花开了，骊歌响起了，毕业的日子近了，一阵风吹过，让我掉到回忆的漩涡，回想起小学的时光。
我低年级的老师是张怡贞老师，张老师为了让我们以后背书可以更快速，所以每天要求我们背唐诗。中年级的老师是李静宜老师，老师为了让我们每个人的字迹工整、漂亮，开始规定写字要整齐，我的.字也因此越来越工整、漂亮，写字的速度也愈来愈快速了。高年级的老师有两位一位是王金玉老师，王老师最注重作文。他改作文时都特别严格，订正完后还要把作文再写一遍，有时功课量也很多；另一位是方慧娟老师，方老师最要求的是班上的秩序，如果排路队时一直转头或跟别人讲话就会叫全班在走一遍。虽然老师很严格，但是我知道都是为了我们好，您讲的故事，也常常逗得全班眉开眼笑，很荣幸能拥有您这个好老师。
在学校，除了教导我们的老师，还有陪伴我成长的好友，我们会一起谈天、一起玩耍、一起吵架……，如果没有了他们的陪伴，我就会向大海中的漂流木，一样孤单。
所谓：“天下没有不散的筵席。”六年似乎很长久，但其实一眨眼就过去了，毕业了，我们还是继续努力朝着自己的目标前进，毕业典礼上，我们要答应自己不要流下眼泪，告别小学时光。
同学的作文 篇2
圆圆的脸颊上有一双小小的眼睛，尖尖的鼻子下面是一张能说会道的.小嘴，嘴边总是挂着甜甜的笑容。脑后常常扎着一个小马尾，走起路来一翘一翘的，显得她格外的俏皮可爱。
她不仅长得甜美，平时也很乐于助人，有一次上美术课，我的水彩笔有几个颜色用完了，但是，课上的美术作业要用到，坐在我旁边的她看到了，就主动把她的水彩笔放在我们两个人中间，让我和她一起用，当时，我特别感动。有时我伤心的时候，她总是用各种方法安慰我，还会说很多俏皮的话来逗我开心。我们两个之间的还有很多暖心的事呢、、、我们现在已经是形影不离的好朋友了。
她就是我最美的同学——涵涵。
同学的作文 篇3
早晨，天灰蒙蒙的，墨色的天空看不到一片云彩，发现小草低着头，树枝也弯着腰，我背着沉重的书包感觉也直不起腰。身体浑身都不舒服，就像这鬼天气一样。
叮铃铃，下课铃响了。老师说：“同学们再见！”刘珂喊道：“起立！”同学们接着就异口同声地回答：“老师，再见！”老师走了，教室立刻发出一阵吵闹声。有的在座位上看书，有的在细心的画画，还有的在追逐打闹的玩游戏。
这时刘珂想我走来，她关切地问我：“你是不是发烧了？”我轻轻地回答：“是的。”于是，她刚好把冰凉凉的手放在我的额头上说：“让我来给你降降温吧！”她的手一放到我的额头上就觉得有一股凉爽的感觉。刘珂马上说：“啊！真暖和，就像一个热水袋！”刘珂的'手感到了暖和，我也感觉舒服了，这真是两全其美呀！刘珂小小的举动让我感到很温暖。
同学之间相互帮助是应该的，哪怕一声问候，心里都会觉得暖暖的！
同学的作文 篇4
我的同桌，是一个爱调皮捣蛋的男孩。他每次上课，总是爱做些小动作，好象不做这些小动作他受不了似的。
他两只眼睛大大的，一张嘴巴不大也不小，可总是爱说些废话两只手在上课时总是闲不住，要不就是玩玩橡皮、铅笔，要不就是抓只蜗牛到学校里来玩，有时甚至拿着圆珠笔的笔杆，里面放个笔芯，朝别人身上吹。你瞧，够调皮捣蛋了吧！
就说那一次吧，就是上数学课的时候，陈老师在讲分解质因数，而我的'同桌，却悠闲自得地坐在凳子上，和他后面的瞿冬婵玩起了“藏橡皮”的游戏，我的同桌藏完了橡皮，假惺惺地问：“咦，你的橡皮呢？”瞿冬婵急得直找了起来，伸手向同桌要橡皮：“还给我！”“我没拿呀！”同桌笑容满面，毫不在乎地说，可她没注意到，陈老师正一步步向他逼近，等同桌反应过来时，陈老师正拿着他的跳绳，把同桌前前后后绕了一圈，又回到讲台上上课去了。
可是没过了一会儿，同桌就把绳子解开了，还高兴到说：“瞧，我的本事大吧！”陈老师讲了一会儿课，发现不对，同桌身上的绳子不见了，便怒气冲冲地问：“绳子呢？”“它……它自己……松……松下来的。”这下可把陈老师气得怒发冲天，“孙金业，出来！”
陈老师向同桌大吼一声，同桌站在了讲台上，陈老师再一次拿出跳绳，把同桌上上下下前前后后绕了起来，然后把他推到了教室的后边，我们看了不禁哈哈大笑起来。你看，我的同桌是不是非常非常调皮捣蛋之极呢？我相信你们如果做他的同桌，一定会大吃一惊的，因为他真是太调皮捣蛋之极了。所以，我只能用调皮捣蛋的boy来形容他了哦！
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