【通用】记忆的作文5篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的记忆的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
记忆的作文 篇1
我倚在隔离病房的床上，百无聊赖地翻看着书，心里却想着妈妈，想着家。我这是头一次住隔离病房，第一次体会身边没有亲人的孤单。
唉，透过玻璃，只看见行色匆匆的医生和护士三五成群的走过，看着他们有说有笑的模样，我真想有一个人来和我聊聊。忽然，一个细长的身影在我的病房门前停住了，她轻轻推开门走了进来，啊，是一位年轻美丽的护士阿姨，一双明亮动人的大眼睛，白里透红的.脸上挂着笑容，一头黑发扎成一束俏皮的马尾辫。
“小朋友，你怎么一个人在发呆呢？”阿姨甜甜地一笑，问我。我有些委屈地带着哭腔说：“别的病房都是几个小朋友，他们可以在一起互相解闷，而我却单独一个人住一间病房，真的很寂寞！”说着，我的眼眶就红了。“好孩子，不要哭，你看，阿姨不是来陪你了吗？”阿姨摸着我的头安慰我。不知为什么，一种说不出的感动从心底漫溢出来。我感激地点点头，阿姨说；“来，我教你玩个游戏！”
“什么游戏？”
“一个文字游戏！”
“你剪一些小纸片，然后分别写上6个物、3个时间、3个地点、3件事情、3个结果。”
我很快地完成了，兴致勃勃地问阿姨：“好了，然后该怎么做呢？”
“然后，你随意拿两张写有物的纸片和写有时间、地点、事情、结果的纸片各一张，然后组合在一起。”
“好的！”
我大声地念了念组合的第一句：“清晨，茶碗和椅子在河里跳芭蕾舞！”
“哈哈哈……真有趣！”我忍不住笑出声来。
“第二句：傍晚，螃蟹和沙子在树叶上做早饭！”
“哈哈哈，傍晚还在做早饭，哈哈，太有趣了”我笑得跳了起来。
“最后一句：半夜三更，熊和花在大街上唱歌！”
“哈哈哈哈……”我笑个不停，护士也和我一起大笑，开心极了，刚才郁闷的心情早就烟消云散了。
这位护士阿姨不仅陪我做游戏，还像朋友一样和我聊天，像良师一样指导我做作业。这位护士阿姨对别的孩子也一样关爱倍至，而每个孩子见了她都会格外亲热。她让我想起一首诗歌：
“你像幸福鸟，飞进病人的梦中，
衔来一片宁静，带走一片痛苦，
留下了，留下了温暖的春风……”
护士阿姨，虽然我不知道你的姓名，但你会永远留在我的记忆里，你就像一只幸福鸟，默默无闻地飞呀飞，传播着幸福的种子。
记忆的作文 篇2
一提起“赵哥”，以往的记忆又鲜活了。从二年级起一直到小学毕业，上课严格的是他，日常幼稚的是他，日记中频频提及的是他，让我们怀念的也是他——赵哥，我们年轻的班主任。
原来的老师退休了，赵哥走马上任。上课前，大家都不约而同地揣测新来的老师是个怎样的人。有人说：“肯定是个老学究，穿着中山装的那种。”但上课时，进来的却是个穿着时尚体恤、过膝短裤，脚踩运动鞋的“大男孩”。我们都惊呆了，这也太年轻了吧？
我暗想，就这个“大男孩”，降得住我们这班“妖魔鬼怪”吗？但接下来他的表现却让我转变了看法。
他在上课时严格谨慎，旁征博引。有一次，他给我们讲李白的诗。讲完李白，又提到苏轼。组织我们分组背李、苏的诗词，输的`人讲一则有关他们的故事。一位同学讲了一则苏小妹的故事，绘声绘色，把大家都吸引住了。他还提出历史上确有其人的观点。老师称赞了他，却极严肃地指出，历史上并没有苏小妹这个人，并且引用了一些文献佐证。
老师说：“如果今天我不告诉你们，那大家就会一错再错。考试丢分是小事，不知道真相才是大事。学术是严谨的，不容有丝毫错误。”他说话时的庄重和严肃深深感染了我，令我印象深刻。
学术上严谨的他，生活中却有小孩子气的一面。一次下课，他和一个同学为了偶像的事展开了争论。赵哥是周杰伦的粉丝，据说杰伦所有的歌他都会唱，专辑收藏了不少。那个同学却是胡彦斌的粉丝，看到偶像照片眼睛会发光的那种。两位各自就偶像的实力展开了辩论，最后发现说服不了对方，便决定用猜拳的方式解决问题，三局两胜。
明明是同学赢了，赵哥却耍起了赖，怎么也不认账，真是十足的孩子气。最后还是我们调停，“两位都是实力派，不过出道时间有早有晚，所以没有可比性”，以此结束纷争。
他的名字越来越多地出现在同学们的日记本里，成了大家喜欢讨论的话题人物。越来越多的同学模仿他说话的方式，模仿他握粉笔的姿势，甚至还有人专门记了一本“赵师语录”，里面全是赵哥金句。是的，他用他独有的方式占据了大家的心，住进了我们心里。
毕业分别那天，我没有像往常那样喊一声“赵老师”，而是直呼其名，说：“延龙，再见！”本以为他会不自然，可是他却很爽快地对我说：“老董，我比你大十岁，得叫赵哥。”是啊，得叫赵哥了。“这次真得说再见了，拜拜！”我对他说。“再见，回来时，让我看见一个更好的老董。”他站在那，目光炯炯。
记忆的作文 篇3
朋友，是一把吉它，随时都可以为你带来快乐；朋友，是一首欢乐的歌，随时都可以带你遨游幸福的天堂……在我的记忆 中，有一段关于朋友无法抹去的记忆。
秋天的'风，凉爽而羞涩。在校园里，我和王宁同学发生了一场矛盾，事情是这样的：中午午睡时间，随着优美的钟声，大家都从安静的睡梦中苏醒，而我却用我的“火眼金睛”看到王宁同学正吃着零食，我瞪大眼睛一瞧，他左手拿着零食口袋，右手正衔含在油油的嘴巴里，好像回味着最后一丝的美味。他舔着嘴唇，问我：“哪里有垃圾箱呀？”我想：“学校一直禁止我们吃零售呢，我要去揭发他。如果他把零售口袋给我，我既帮他扔了垃圾，又有了“证据”，不就一举两得了吗？“给我吧！”我说。接过他金黄色的“鱼豆干”我立刻把“证据”交给了老师……
很快，王宁同学知道了是我告的密，放学后，他一直用邪恶的眼神目不转晴的盯着我，好像要用眼神杀死我一样。我走在回家的路上，他一路跟随着我，并用手上的玩具魔方块打我，我飞快地跑着，躲着，还是没逃过“魔掌”被打中了好几次。幸好，后来遇到了同学，他没有再追上来。至今我还不知道他为什么那么重地打我，可能是因为“冲动是魔鬼”吧！
但是我还是谅解了他，因为我知道，谅解是一股温和的春风，可以化解人们心中的坚冰，谅解是一首动听的歌谣，可以放下人们心中的巨石……
这就是我——无法抹去的记忆！
记忆的作文 篇4
就快要毕业了！我在这七年的小学生活中体会有苦、有甜、有酸……。可是，在我这七年的小学生活中，老师在我心中又有一个什么样的定义呢？
在我的记忆中王健老师一直都是个非常有爱心的老师。这不是因为老师美丽的外貌，也不是因为“老师”这个称号的光荣，而是老师用她那颗富有关爱的心感染了我。
记得在一次考试中，班里的一位同学成绩不及格，王老师非常生气，气得不是因为分数太低，气得也不是他太笨，而是因为他根本不学！老师并没有因此而放弃对他教育。每次上课提问都会问他：“这个问题会不会？”。每一次考试都很注意他的成绩是否有所提高。就这样，在王老师不断的关心帮助下，他成绩快速提高。
有人会说，这是一个老师应尽的责任，而我不这样认为，老师的责任是教好班上的每一位同学。如果是一个没有爱心的'老师，他只会更关注上等生，而对中、下等生只是抱着“我已经教他了，他不会我也没办法”的态度。我认为这就是“爱心老师”和“偏心老师”的差别。
假如说，母亲是一朵花，我就是一粒种子，而“爱心老师”就是一位辛勤的园丁，呵护着一个个稚嫩的生命……我真希望这一刻永存！这样我就可以抓住它，把它放在我的“心底……。
七年的生活转眼过去了，七年中我学会了写字、读书、做人……，这七年中寻找的“爱心老师”在最后一刻被我的到了。
记忆的作文 篇5
繁星点缀的夜空，窗棂把夜空划分成为几块。在明月的笼罩下，推开那记忆的门，我又情不自禁的想起她，早已离去的她。
夜，很美，很静。再次哼着那熟悉的音调：月儿明，风儿静心中的苦涩涌上心头。那还是上学期的一个夜晚，我来到了外婆家。大雪纷飞，风呼呼地咆哮着，早已熟悉了城市生活的我躺在床上翻来覆去，怎么也睡不着。床前正在织布的外婆看出我的不适，便用沙哑的声音说：怎么了孩子？是不舒服吗？冷，睡不着。说完我又看向外婆。她放下手中的活儿，把炉火推到我的旁边，又为我盖了一层棉被，坐在床头低声说：我给你唱一首摇篮曲好吗？我点了点头。月儿明，风儿静，小宝宝在外婆的怀抱和歌声中，我渐渐的、渐渐的进入了梦乡，
放暑假了，我又一次回到了外婆的家。在炎热的太阳下，一老一小，手牵手到了小溪边玩耍。外婆教我钓鱼、捉螃蟹。我十分高兴，不时发出银铃般的笑声。时间过得很快，不一会儿，太阳就快下山了。我和外婆坐在桥上，在夕阳的笼罩下，我依偎在外婆怀里，欣赏着这美丽的风景。
一天，妈妈告诉我一个不幸的消息，卧床不起的外婆过几天就要做手术了。我心头一紧，就在母亲的陪伴下回了故乡。推开外婆家的'门，看着外婆憔悴的容颜，我大吃一惊这还是以前那个哄我睡觉，陪我玩耍的外婆吗？我记得我在手术室外我徘徊着，心中很是紧张的，不停地为外婆祈祷：你一定要好起来呀！突然，手术室的灯灭了。我被医生的一句话镇住了：手术失败了，老人家走了。我不敢相信，不要！然而我的外婆走了，她真的走了！我再也见不到她了。
月儿明，风儿静推开记忆的大门，祝愿我的外婆在天国过得安宁，祝愿我的外婆在天国也有一个这般爱他的人。
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