成功的作文(集锦9篇)
在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的成功的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
成功的作文 篇1
写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。但长期以来，很多学生都怕写作文，究其原因，主要在于平时不善于观察和积累，训练不得法等。怎样让学生在作文课堂上敞开尘封的情怀，点燃灵感的火花，捕捉思想的感悟呢？
一、积累生活
我们常感喟学生的作文立意肤浅，缺乏新意。之所以如此，主要是因为我们教师及家长大都不提倡学生过多关注社会生活和学校的各项活动，怕因此影响考试成绩；另一方面是因为现在的学生被网络上的一些“泡沫文化”深深吸引，忽略了真正的关注社会生活，不能让生活的源头活水滋润作文田园。荀子曾曰“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。”叶圣陶先生也说过：“生活如泉源，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。” 可见，积累生活应是学生不可少的一种能力和习惯。
学生大部分时间在学校，学校生活应是他们关注的焦点。因此，学校和班级应多开展丰富多彩的活动，开阔学生的视野，扩大学生信息量，激发学生兴趣，充实学生生活。我常常根据作文的训练要求，结合学校的现有资源，利用班会、演讲、升旗仪式、课外活动、体育比赛、参观展览等，有意识地使思想教育、文化修养等和作文训练同步。如为配合学校开展“书香满校园”活动，我设计了“介绍名著内容”“讲名著经典小故事”“看名著电影”“演名著经典片段”“议名著人物精神”等系列主题活动。“介绍名著内容”活动中，要求学生查找有关书籍，利用课余时间自读，阅读课上小组展示，选出优秀者全班展示，同时，教给学生阅读的方法：要浏览、精读相接合。指导学生写读书笔记、摘录好词好句好段，学写读后感。我还拿出自己的书籍和他们互借，摘抄本互相传阅，使班级里借书、看书、摘抄、写心得蔚然成风。讲“讲名著经典小故事”时，要求学生在课前三分钟表演，做到抑扬顿挫，声情并茂，不光扩大学生的知识面，也提高了他们的语言组织能力和表达能力，锻炼了他们的胆量。“看名著电影”，要求家长配合，利用电脑让学生欣赏指定影片，然后写读后感。“演名著经典片段” 环节，使学生的积极性尤为高涨，个性张扬的现代中学生都有自己的明星偶像，也有着强烈的表现欲望。常言说“一千个观众就有一千个哈姆雷特”，每个学生在阅读中都有自己独特的体会，台上的形象和心中的形象整合后，学生在创造性的活动中又体验了合作学习，更深入地理解了名著内涵。“议名著人物精神”时，举行班会或演讲比赛，要求学生结合学校、家庭、社会实际，谈体会、说感想，力争通过熏陶感染，使他们在学校尊师守纪，勤奋好学，坚毅自信、关心集体，做学校的小主人；在家中尊老爱幼，勤俭朴素，吃苦耐劳，做父母的小助手；在社会上，爱国明理，诚实守信，送温暖，献爱心，以天下为己任。通过积累，他们提高了思想道德修养和审美情趣，加深了对生活的认识和体验，也为作文“下笔如有神”作好了铺垫。
二、创新评价
长期以来，在作文评价中，教师总是大包大揽，一言堂，存在着对学生尊重、理解不够的倾向，其实不必求全责备，任何一篇文章都能挑出毛病，即使是经典之作。对于学生的作文，当然应该指出问题，并帮助他们找出原因，但是，最重要的还是发现、发掘学生在作文中所表现的语言表达、思想感悟等方面的优势和特点，并帮助其发扬光大。可见在作文评价中，激励才能更好地营造和谐的写作氛围。而给学生作文下评语，则是这一环节中的点睛之笔，精妙的评语，往往能唤起学生的写作兴趣，燃点写作热情，激活学生的思维。因此，无论是居于文中寥寥数语的眉批，还是居于文末三言五语的总批，都要能够拓展学生的视野，指点迷津，明确改进方向，使得作文教学收到事半功倍的效果。
如果作文评改都由老师在唱独角戏，那么不仅老师不堪重负，结果也收效甚微，没有起到真正的指导和激励作用。新课标注重作文评价的多元与互动，加强学生的自我评价和相互评价，促进学生主动学习，自我反思。这种评价方式更加具有科学性、灵活性、民主性、广泛性、导向性和鼓励性。具体方法如下：1.自评自改：学生根据列出的的评改标准对自己的作文全面审视，看自己的作文是否围绕中心选材、选材是否典型、详略是否得当、语句是否通顺和连贯、层次是否分明、字体是否工整，另外作文都运用了哪些手法，有什么闪光点等等。学生通过自改，明确作文中应该注意的问题，掌握了作文的基本要领，及时发现并改正自己存在的'问题，一举多得。另外还有一种自改的方法，就是让学生在结尾给自己的文章写一二百字的赏析，角度自选，可从遣词造句、表现手法、思想内涵等方面去选，这样学生既很好地复习了分析文章的方法，学以致用，又及时发现自己的优势和缺点，而且再一次锻炼了写作能力。2.互评互改：组成六人批改小组，选择组内一两位同学的作文，先听读，作者并作简要的背景介绍或思想内容分析，然后共同修改。相互评价的过程中，学生一起交流写作的体会和经验，共同探讨写作的技巧和方法，共同享受写作的乐趣。评改组组长记下评议结果。这样不仅使小作者受益匪浅，对其他同学也能扬长避短，提高作文水平。
成功的欢乐是一种巨大的情感力量，对激发学生的写作情感具有催化作用。因此我力争让每一个学生的作文都有展示的机会。在选择内容时，有的是全篇展示，有的是内容片段，有的也可能是好词好句。展示的平台有校园广播站，学校和班级的墙报、板报、手抄报等，还有课前三分钟，另外我鼓励学生自己向报刊投稿，激发写作热情。当每一位学生都能亲身体验到写作带来的成功和喜悦时，他们就能始终保持着积极的心态、饱满的热情和强烈的表达欲望。
作文，它是情感的凝聚、智慧的结晶、创新的舞台，只要正确引导学生积累与评价，它必将成为学生生活的必需。
成功的作文 篇2
我很喜欢曾经的这样的一句话：既然选择玫瑰，就应该钟情于玫瑰；既然选择远方，便只顾风雨兼程，[考研征文]祝福：谛听成功的足音。
20xx年1月23日的清晨，厚厚的积雪一层层的平铺在地面上。在这个季节，东北的天气似乎格外的阴冷；它似乎在考验着世间所有的生灵，让他们接受这冬天的洗礼，能经受住考验的便是那生活中的强者。望着黑压压即将走进考场的考生的背影，不由得另我感慨万千，所有的努力，即将在这一纸之间画出句号；所有的辛酸将在这一刻迸发，经验故事《[考研征文]祝福：谛听成功的足音》。六个小时的考试很快就过去了，一切在那样的平和中结束了，我无心和同学们议论考试的试题，而是一个人慢慢的走在厚厚的积雪上，整理着这两天来的心情。这是一条不可以回头的.道路，用青春作为筹码，漫漫孤夜中灯下的身影便是我所有的自尊和唯一的骄傲。无数个披星戴月的夜晚，无数次为理想而奔波是落下的泪水，无数次的拼搏。我不想再说什么，心中是那种水与火交融的心情，是用平淡生活无法诠释的。此时此刻，你的心情会和我一样吗？只要有等到机会就有成功的可能，这绝对不会是侥幸的期望，这是对成功的渴望。
成功的作文 篇3
学博士华德卢在《影响成功的八项致命缺陷》一文中首推“永远觉得自己不够好”，这类人是缺乏自信，难以成功的。
自信是成功的第一秘诀。炸药大王诺贝尔在他的一生中有355项发明，但引人注目的是硝化x油的研制。他在研制炸药的过程中，一次次的失败，但他并没有气馁。弟弟被炸死，父亲受刺激引起脑溢血瘫痪在床。诺贝尔在失败和痛苦面前没有动摇;自己身上有一百多处伤痕，他没有退缩。在一次雷x试验中，只听到一声声巨响，他的试验室飞上了天，诺贝尔倒在血泊中。当他从昏迷中醒来时，第一声喊道：“我成功了！我成功了！”雷x的发明是爆炸学上的重大突破，为开矿修路军事飞速发展，开创了先河。炸药的威力曾不可一世，然而他勇气征服了炸药，吓退了死神，在他那一百多处伤痕上，无处不打上了自信的烙印，印证着勇气的力量。提示了成功的秘诀。
在人生的道路上没有一帆风顺的坦途。有阳光就会有风雨，有鲜花就会有荆棘。在困境面前，要迎难而上，显示出勇者的风范。每个人身上都有蕴藏着无坚不摧的能量和威力，只有在危机感达到极限时才爆发出来，你就拿到了开启宝藏的钥匙，打开宝藏的'秘诀尽在自己的掌股之中。困境为勇者走向成功架起了一座桥梁。在困境中，学会坚强，永不绝望，哪能怕前面是万丈深渊，后面是悬崖绝壁，哪怕绝壁上只有一条干枯的藤蔓，我们也千万不要放弃攀登。
只有从绝望中找到希望，人生才会更加辉煌。翻开中华民族的文明史，我们会明白不经过艰苦卓绝的跋涉，我们体会不到两万五千里长征的壮美，不经过八年浴血奋战，我们品尝不到抗战胜利果实的甘甜，不经过150年的抗争，香港难以回到祖国的怀抱;不经过半个世纪的探索，嫦娥一号卫星就不会 月飞行……苦难是成功的基石。
人生谁不向往成功？有谁想让理想之舟搁 浅 ，让理想之花在茺丘凋谢？一旦失利，我们要从失利中爬起来，把孕育的勇气旗帜般树起来，告别迷惘的昨天，拥抱美好的今天。尽管自己是一条无名的小溪，没有大海的浩瀚，没有大江的奔腾，但可以继承浩如烟海的江河这就是成功;我虽然只是一棵小草，没有树的高大，没有花的艳丽，但我要去编织那绚丽多姿的大地，迸发出勃勃生机，这就是成功。
成功的作文 篇4
国学大师王国维曾在《人间词话》中对人生的三种境界有非常经典的描述：古今之成大事业、大学问者，必经过三种境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”此第一境与，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”此第二境也，“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”此第三境界也。我初读之，顿觉深奥难懂，反复读之，愈觉其妙无穷。只有经得起“独上高楼”的孤单，才得以领略登高望远的广阔；只有历经“衣带渐宽终不悔”的艰辛和执着，才能在追求成功的道路上有所突破；只有坚持“众里寻他千百度”的不懈，才能收获“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的惊喜。这三种境界正是对我们人生前行必经之路的重要启示。
没有登高望远就无以确定有价值的目标。登高望远并不一定要我们盲目效仿王健林“先赚他一个亿”的目标，而是要在立足实际的基础上，对人生做一个长远的规划，设定一个较高层次的理想和目标。我认为，每个平凡人，若能够有序地安排自己的人生，都有可能成为了不起的人。走进高中校门的我们，在不同的阶段为自己设定不同的目标也是尤为重要的，例如“达到什么样的能力，考上什么大学，从事什么职业，为社会做哪些力所能及的贡献”等，我们不妨将目标定得高一些，将眼光放得长远一些，只有志存高远，才能更大的激发我们前进的动力。如果一个人不具备登高望远的胸怀，成天得过且过，甘当“井底之蛙”，久而久之，他每天的目标就可能成了“今天去哪玩，明天吃什么”，最后连自己“想干什么”都不清楚了。
光有“登高望远”的胸襟，而缺乏面对困难的勇气和迎难而上的坚韧，所有的理想都将是“水中月、镜中花”，不过是一场虚幻而已。只有当我们历经“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的艰辛和执着，才会真正体味到在寻求真理或追求理想的过程中的所有付出与得到，那种“历经风雨见彩虹”的畅快淋漓。联想到自己，我也深觉惭愧。平时在学习过程中，经常会遇到一些棘手的题目，因为自己缺乏钻研精神，也缺少迎难而上的勇气，总是选择退而求其次，要么心安理得的把问题放一放，要么坐等老师去讲解。久而久之，学习漏洞越来越大，学习热情越来越低，目标感越来越弱，“畏难”心理占了上峰。正因如此，中考失利的结果无情的给我当头一棒。
没有“千百度”的求索，就不会有瞬间的顿悟和收获。当我们经过长期的努力奋斗仍一无所获的时候，很多人会选择放弃，但也有人仍然选择持之以恒。而后者，最终因为厚积薄发，功到自然成，在通往成功的路上收获颇丰。中央十台《我爱发明》是我最喜爱的`栏目之一，这里有许许多多的平民发明者登台亮相。我眼见来自各行各业的普通人通过不懈努力，用发明改变命运，用智慧创造财富，在心里对他们充满了敬佩。这些平民发明者与研究所的科学家相比，他们不仅在知识体系上薄弱许多，在研究经费上更是捉襟见肘。发明本身就是一项耗费巨大的工程，很多时候投入大量的精力和财力，却难以得到分毫的回报。这种时候，他们需要战胜巨大的心理压力和经济压力，通过“千百度”的求索，方得“蓦然回首”的惊喜。
通往成功的道路上没有捷径可走，只有当我们拥有超出常人的勇气和毅力，历经志存高远、不畏艰辛、勇于探索的人生三境界，才有可能通过不懈努力，攀上事业的高峰，去品尝成功的喜悦。
成功的作文 篇5
天阴沉沉的，压得人喘不过气，终于,在傍晚时分飘起了雨。开始只是毛毛细雨，后来越来越大，最后竟成了滂沱大雨。大雨伴着怒雷，怒雷交集着闪电，在空中放肆。路旁的杨树在阵阵狂风中摇曳。夏天的雨，来得快，去的也快。不一会儿，雨便停了下来。
我想趁着这雨后的清风出门转转，走到家门口，我看到一株叫不出名字的植物，不知是不是因为暴雨的突袭，它看起来奄奄一息，好似这场暴雨是来送它最后一程的使者，可它的腰间却又透露出对这世间的留恋——仍倔强的向上挺着。我心底暗暗想，它肯定熬不过今夜！
第二天，我闲的发慌，忽然想起昨日的那株生命，便跑出门。跑到门口，眼前所见竟令我大吃一惊，昨天还濒临死亡的那株植物，今日竟显得生气勃勃！我既惊奇又觉得不可思议。
后来，我才发现，昨日那场雨并非死神，而是上帝派来拯救这个小小生命的天使！因为干旱，那株植物难以存活，可是，这场雨虽然带给它打击与痛苦，可从某种角度来看，它却是拯救这个生灵的最后一根有力的稻草！也是让这个生命得以享受美丽彩虹的.唯一渠道！
生活亦是如此。谁都没有开挂的人生，路要靠自己走。但这条路上定会有失败与挫折，我们不能就此退缩，因为上帝不会让任何人轻易成功。但当你遇到困难时坚持一下，你会发现，上帝在人生路上埋下的并非只有挫折，只要你肯挖掘，成功与幸福就会拥向你的怀抱！
成功乃汗水浇灌出来的耀眼的花，而挫折乃人生这个偌大乐章中最为美妙的前奏！
成功的作文 篇6
生活中难免会有失败与成功。只要努力工作，克服困难，对我来说就是最大的成功。
喜气洋洋的英语节到了，它随着一阵冬天的风拉开了帷幕。
记得带排练时，同学们一个个穿着大衣，戴着围巾，开始了排练。我们小组共4人，我们准备表演chant，在英语节上，准备露一手。首先要在班级里的进行初赛，被选中的，才可以展现给全校看。就因为这个，所以我们小组才精心的排练。我们不管天气如何，仍然坚持练习，昂首挺胸，不怕风风雨雨。响亮的单词的声音回荡在整个校园。然而身边的打闹声和雷鸣声都仿佛消失在我们耳中。
那一天，天气晴朗。正好是初选的那一天。在上场前，我先做了一个深呼吸，然后再望望美丽的蓝天，白色的.云朵，太阳笑笑对我说：“加油，你能行！”我也笑了笑，表示感谢。我心想：既然连太阳公公都那么支持我，我也应该更加坚强些。那个以前没有自信的我，马上变成了一个充满自信的，坚强的我。
比赛开始了，我拉拉衣角，整理了一下着装上了台。“1、2、3开始”我悄悄说。我们用最嘹亮的声音为你诉说，也用最美丽的舞姿为你舞蹈。短短的几分钟过去了，在初选中我认为大家都表现得非常棒。我转过身为她们竖起了大拇指，说：“你真棒！”
虽然我们这次没被选上，下次还有机会，我们已经能大胆的站在台上已经是很棒的了！
“战胜自己就是最大的成功！”我坚信这句话一点儿也没有说错！
成功的作文 篇7
许多人都会认为获得成功的感受就一定是快乐的，幸福的，可当你看到我的题目就一定会很纳闷。成功怎么会不安呢？听了我的故事你一切都会明白的。
“接下来，我来宣读一下本次单元考的成绩。”老师说道，“这次题目有点难，只有一个一百分，她就是徐诺。”天哪！我做梦都不敢相信，我居然会是一百分。我一拿到试卷就去“献宝”，到处问其他同学的成绩，我当然知道别的同学一定不会比我考得高。
下午第一节课，老师开始分析试卷了。突然我发现我有一道题目的小数点点错了位置，这一题就是二分，我当然不忍心失去这宝贵的二分。想想回家妈妈给我的表扬和奖励，想想老师今天在课堂上对我的表扬，最后还是没去承认，而是把错误的题目给偷偷地改正了过来。
回了家，我又是被妈妈亲，又是被爸爸抱，可我却一点也快乐不起来。夜深人静，只有知了还在开自己的`演唱会。我望着皎洁的月光，心里还在做着激烈的挣扎，我想：如果告诉了爸爸妈妈，他们一定为我的不诚实而生气，别说把奖励统统收回，说不定还会因我不诚实而打我一顿。而老师也会生气，离分析卷子将近过了一天才刚刚过来承认。而在同学面前不都成了大家的笑柄了吗？我最终还是没去承认。
这就是我成功的不安，虽说得了一个一百分，可是也不是名正言顺的。
成功的作文 篇8
“卖冰棍喽……”艳阳高照的巷子里，这时巷口照例传来了卖冰棍的老爷爷的阵阵吆喝声。我坐在门前的树荫下躲避着太阳的“追捕”。这时，一个吃着冰棍的小朋友的身影闯入了我的视线，我不由自主地咽了咽口水，那个小朋友得意洋洋地从我面前走过，他的嘴上还不停说着：“好好吃，好凉爽。”可是，与我而言却又像是炫耀般：嘿，小子，你没有吧，哈哈！
我站起身向家走去，心里还默念：有什么了不起的，我一会儿让我妈也给我买一个，我也去炫耀一番，正想着我心中的那张嘴却早已垂涎三尺了，我脑海里只有一个意念在闪现，那就是让妈妈给我买一个冰棍……
伴着急促的脚步声，我来到了妈妈的面前，一只手不由自主的伸向妈妈，笑嘻嘻的对妈妈说：“你可以给我五毛钱买根冰棍吃吗？”不知为什么妈妈变得好严肃，气氛有一点儿紧张了，我微笑的脸本能的僵硬起来。心里慌张急了：糟了、糟了，一定要被骂了。可是妈妈并没有那样做，她只是淡淡说道：“只要你明天在卖冰棍的老爷爷离开前，在山上捡一堆柴背回来我就给你买冰棍。”我很开心，但又有一点担忧，毕竟我从没上过山，更别说捡柴了，所以这对我来说还是有一定的困难的，但为了能吃到甜甜的冰棍，我想也不想地就答应了妈妈的要求。
第二天，一大早我便向着山上出发了，对于一个捡柴新人来说，小阻碍是难免的，因为山路上的石头被露水所沾湿，我一不小心就滑倒在路上。我那种开心一下子全消失了，心想：早知道我就不来了，可是为了中午能吃到美味的冰棍，我咬了咬牙，继续向山上前进，终于到了目的地，我把双手都用上了，只为期盼赶快捡到一背篓的柴，火速回家，兑现与母亲的约定。此时我觉得我的双手都不够用了，没一会儿我背上的背篓已经装得满满的了。二话不说，背上背篓迈着步子就朝家的方向走去，一想到冰棍，我就全力向前冲，但令人失望的是，我刚到家门口时，已经听到冰棍的吆喝声渐行渐远了，我放好柴垂头丧气地坐在门前，心里念叨着白付出了了这么多，忽然母亲用她那温和的`嗓音呼唤着我，我扭头一看，妈妈手里正拿着一个冒着雾气的冰棍，我立马跑到她面前抢过冰棍，一口一口地吮吸着，吃着自己用汗水换来的冰棍，我尝到了前所未有的甜。
这时，妈妈轻抚着我的头，缓缓地说：“儿子，世上永没有免费的午餐，只有你付出了才会有所收获，只有用自己劳动换来的才是最踏实最甜的。”
我细细品尝着冰棍，母亲的话却言犹在耳，最让我铭记于心的是：做为男孩子，一定要是个男子汉，一定要有担当……
没错，人生在世，酸甜苦辣我们皆要尝遍，可记忆中的那抹甜，却从此在我心中扎了根。
成功的作文 篇9
在人生的旅途中，有着各种各样的事，有平淡无奇的，也有令人诧异的；有令人快乐的，也有令人难过的；有令人难忘的，也有容易忘却的……今天我向大家说一件我难忘的'事。
我第一次参加全国象棋儿童赛，这次比赛每天3轮，共赛5天共13轮。这次比赛我准备的十分充足，涉及到了各个方面，包括布局、中局和残局，以及欣赏学习大师的对局。在去的路上，我心潮澎湃，我是多么地想喊出自己的心声啊！多么想喊出自己的信心啊！
第一场比赛终于开始了。我忐忑不安地走进赛场，找到自己的座位坐下，手心里冒出冷汗，脚尖暗暗发抖。这是全国象棋最高级别的比赛，汇集了全国各地几乎所有的儿童精英，哪个选手不是经过千锤百炼才到达这里，哪个选手不挂着市县冠军的头衔!
“比赛开始。”随着裁判的声音，我慢慢平复一下自己的心情，回想一遍自己准备的布局，深深吸了几口气，才开始走棋。这局棋对手与我棋力相差不大，开局不一会儿，就陷入到了胶着之中。我绞尽脑筋，对方也是想尽千方百计，然而棋局胜利的天平并未向任何一方倾斜，经过简化局面之后，最终我的第一场全国赛已和棋告终。回到宾馆后，我立即对棋局进行复盘，突然发现原来自己走漏一步棋，顿时冷汗直流，又暗暗庆幸，幸好对手因为时间紧张也没有发现。我暗暗下定决心，剩下的比赛再也不能出现这种错误了。
从第二局比赛开始，我便进入了比赛状态，虽然对手都是来自全国各地的儿童高手，但我也不是纸糊的。我的对手有很多都是大师弟子，流行布局掌握比我熟练、中局战术理解比我精深。为了避免我的劣势，我就利用精心准备的比较冷门的小列手炮和扎实的残棋功底与他们周旋较量，在此期间，我发挥较好，拿下了好几盘，只要最后一盘获胜，就能够获得名次。
最后一个比赛日到来了，最后一盘比赛马上就开始了。比赛开始前，我搜集了对手大量的资料、行棋风格、后手布局，努力做到知己知彼。根据对手的情况，我计划主动发起凌厉的进攻，破釜沉舟，背水一战。比赛中，我发现对方后防有点不稳，心中进行了一次次激烈斗争，我眼前仿佛有两个小人，一个说：“这是陷阱不能攻啊！”另一个说：“攻吧，只有进攻才能取得胜利”。我稳住心神紧紧盯着棋盘，慢慢开始计算，10分钟后，我下定决心，左右调动棋子，试图打开缺口，终于抓住机会，连续放弃两个大子发起总攻。我感觉自己就像一名运筹帷幄的大将军，指挥这将士们冲锋陷阵，最终我赢了下来，获得了全国28名的好成绩，心情激动地难以平复。
我们在生活的道路上一定要克服各种各样的困难，知难而进，才能成为一个成功的人、一个勇敢的人、一个有成就的人。
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