四年级学生作文

四年级学生作文[集合6篇]

　　在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的四年级学生作文6篇，希望对大家有所帮助。

四年级学生作文 篇1

　　30天，一个多么渺小的字眼！盛老师，你知道吗？当我听到这个数字时，有多惊讶！真不敢想像，六年的小学校园生活就这样画上看似圆满的句号！

　　正如一首歌中唱的“收藏了昨天画面，在我找不到的地点。”多少同窗情，多少惜别意，多少热烈与冲动，多少幻想与憧憬，多少失望和遗憾。心里不觉有种空空的，很失落的.酸涩味道。

　　以前虽也想过有一天会与亲爱的母校和老师说再见，但总得还十分遥远。可真到六年级，这种感觉才渐渐变得更加强烈。忽然间，我觉得现在是那么美好，能和从小就认识的同学一起朝夕相处，加深彼此间的友谊。不管从前我们是否有过误会，不管从前我们是怎样打闹，那都已成为过去，都已成为一个小孩子童言无忌的记忆。我的生活字典里只有了今天和明天：今天，我会更加珍惜自己身边的一切；明天，希望能有更好的心情，去面对坎坷的道路。

　　盛老师，风景依旧，可我此时的心情却不比往日，对于明天，我会更努力！

　　伴着春天沾衣细雨，我徘徊在校园内，静静地思索着。

四年级学生作文 篇2

　　我长大想发明一种和现在不同的电子表。

　　比如：在我冷你时候，只要按一下那个红色的按钮，它就会发热；我饿的时候按一下上面写这着吃的按钮，对准你的嘴巴它就会飞进去；在我渴的'时候只要按一下一红一蓝的按钮，水就会自动喷到你的嘴巴里面。

　　我还想发明一种多功能笔袋，它既可以方便我们的生活，又能使生活变的多姿多彩。我设计的笔袋的初个样式是这样的：“海蓝色的底色，拉链是白色的有两层，第一层上有一个木制标签，标签上有一一排按钮。”

　　我设计的笔袋不光外表美丽，功能也是实用可靠。它的内部空间很大，虽然表面看起来很小很小，但内部是四维空间。

　　如果停电了，你只要按一下画着灯泡的按钮，它就会立刻变的很亮；这个笔袋可以自动维修笔；它还可以和你休闲、娱乐；是不是很有趣呢！忘了告诉你们，它一点也不重，因为它内部是脱离地心引力的。

　　怎样？我发明的多功能电子表和多功能笔袋，是不是又方便又好用呢？

四年级学生作文 篇3

　　俗话说地好，正月十五闹元宵，我和家人吃完圆滚滚、水灵灵的汤圆后，我出去赏月。

　　十五的月亮果然名不虚传，圆圆的，可以和太阳相媲美，无边无际的天空上有无数的星星在闪烁。正在我全神贯注的欣赏月亮时，忽然，从东边传来一阵炮竹声，我抬头一看，哇!

　　五颜六色的炮竹正向天空冲去。你瞧，一个七，八岁的小男孩拿着一个“竹竿”形的炮竹正准备放呢，他把炮竹高高的举过了头顶，只听“嘭”的一声，炮竹上了天。只见炮竹一个劲地冲向了天空，在天空变成了一朵盛开的花朵形，慢慢的，“花朵”的“花瓣”落了下来，炮竹就放完了。正在这时，从外面跑来了一群小朋友，他们手提着发亮的灯笼，跑进了院子。

　　我赶紧跑回家，拿出了我的灯笼。这是一只猪八戒的灯笼，猪八戒头带着一顶金黄色的帽子，穿着粉红色的`大衣，还露着大肚皮。它还穿着金黄色的短裤和黑色的单鞋，肚子上系着绿色的裤腰带。猪八戒手持绿色的耙子，好像正在专心的练武呢!它脚底下还踩着黄色的滑板车，把开关往前一推，这样滑板车可以动了/猪八戒的身子亮了，它还唱起了西游记的主题歌。我拿起灯笼就往外跑，我和其它小朋友一样，提着灯笼在院子里跑呀，跳呀，庆祝着元宵节。

　　这个元宵节我过的真有意义。

四年级学生作文 篇4

王虹同学：

　　你好。

　　我已经收到你的来信，你的信使我很难过。

　　我知道，你现在很难过，很伤心，也很苦恼。但是，你读了我的回信之后一定会快乐起来的。

　　好，我们现在来分析一下事情。第一：你的同学在说请你去她家过生日的时候你有没有想过当时父母是怎么想的呢！你就随随便便的`答应了。

　　其实父母不让你去是有他们的理由。同学过生日，原本是件高兴的事，不过，现在这么苦恼呢！其实呀，父母不让你去也不是他们的错，他们是担心你有什么事。也许，你应该从自己身上找问题。

　　爸爸、妈妈，不让你去参加同学的生日会，你认为是他们的错，那你就错了。你现在呀，就该向那位同学写张贺卡，当做你送给她的生日礼物，也在上面写上“对不起。”

　　如果，同学还是不肯原谅你。你就在双休日，定个时间和她说清楚，你要鼓起勇气来，其实你写信给我，已经是帮助了自己。

　　你说，读了我的信之后是不是开心了很多，也恢复了自信。去吧！鼓起勇气去和她说清楚。你愿意试一试吗？

　　祝你

身体健康、学习愉快

　　你和好朋友知心姐姐

　　某某某年某月某日

四年级学生作文 篇5

　　我们一生中都有会遇到许多老师，这些老师有的严格，有的负责，有的温柔，还有的幽默……

　　我喜欢我们负责的班主任吴瑛老师，她从我一年级新生开始一直陪伴我到现在。吴老师长得十分漂亮，她长长的头发披在肩头，弯弯的眉毛下嵌着一双泛着光芒的友善眼睛，个子中等，身材匀称，让人看起来很舒服。

　　记得那一次，吴老师将班级选出的书法作品让作为宣传委员的我贴到橱窗上，我按照次序用透明胶将一张一张的书法作品贴好，一等奖贴完二等奖，二等奖贴完三等奖，总总23张作品最终整整齐齐地被贴在橱窗上。

　　不过没多久，有几张书法作品就快要落下来了，在课间刚好被吴老师发现了，于是吴老师就轻轻地将掉落的作品统统取下，让我将作品重新贴回去，要我多用些透明胶，使它不再掉落。我就将掉落的作品一张张贴上去，压了好几下，心想：大功告成！

　　但我万万没想到的是，第二天，另外一幅书法作品又掉落下来，吴老师见到了，宽容地对我说："那些透明胶有些贴不牢，你去我的'办公室里拿，那个有点红花纹的，它比较黏，绝对贴得住。"老师说完，我就二话不说地到办公室里去拿透明胶了，回到教室门口，我贴好了书法作品，心里暗想：吴老师，真是一位负责任的老师啊！

　　这就是我们的吴瑛老师，她像母亲一样负责，吴老师是我们大家的好朋友，更是我心目中的好老师！

　　文三街小学四（2）班 解依心

四年级学生作文 篇6

　　不论我的心情是高兴或难过，不论我是闲闲没事做或忙到不可开交，在吃完饭后，我都会以飞快的速度冲向厨房帮忙洗碗。只要我完成手边的家务，即使再难过的心情也都会雨过天晴，没多久，脸上就挂着灿烂的笑容了！

　　每当做家务时，妈妈都会像老板一样，仔细的分配工作，当然我们也乖乖的分工合作把家里的每个地方清理的一尘不染;做家务不仅可以锻炼身体，还可以让家有相聚的时光，久了之后，全家的感情就愈来愈好。

　　做家务对我来讲当然是最甜蜜的一件事，不但能让我们全家的感情愈来与好，还能把地板扫得一尘不染，客厅整理的整整齐齐、干干净净，就像为房子换上五彩缤纷的衣裳。你千万别小看家里干净这件事，最主要要体会这段温馨的过程，享受努力而来的成果。因为以上种种做家务的好处，所以我才说做家务是”最”甜蜜的一件事了。

　　我要做家务前，都要轻声细语和妈妈说:“楼梯给姐姐扫，因为我怕高。”之后妈妈都没有再请我扫楼梯了;我最不喜欢做的家务是“扫楼梯”，很惊讶吧！因为我小时后不小心从高高的楼梯上像圆滚滚的球一样，滚了下来，那时我就像小宝宝一样哇哇大哭，所以我才不敢扫楼梯，免得又滚下楼梯一次;我最喜欢做的家务是扫“地板”，可不是扫楼梯喔！每次我扫地时，都会把扫把握的紧紧的，低下头努力的'扫，但是我现在握扫把时，可不会握的紧紧的，在妈妈的指导下，我才知道如果扫把握的紧紧的，就会越不轻松，把扫把握的轻轻的，就会像白云一样轻松、自然呢！

　　扫把是我扫地的好帮手，抹布是桌子的好朋友......如果少了他们，房子就不会换上五彩缤纷的衣裳，所以我们以后最好一个星期打扫一次，才不会失去你的好朋友、不会让房子继续穿着破旧的衣服。

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