爷爷作文
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的爷爷作文5篇，欢迎阅读与收藏。
爷爷作文 篇1
我的爷爷很喜欢花，他爱花爱到了极点：书柜里堆满了各种各样花草种植和管理的书籍，花坛里栽满了五颜六色，千姿百态的花。
周末的一天清晨，我还在梦乡，忽然听到爷爷大声喊：起床了！，我一骨碌坐起来，呆呆地望着爷爷，心里嘀咕爷爷又要去逛花市了。我赶紧起床，刷牙、洗脸，换上衣服，就和爷爷一起出门了。
来到街上，爷爷径直朝卖花的地方走去。看到他迫不及待的样子，我既生气又担心。肚子在咕噜咕噜地抱怨我，嘴里却不停的喊：爷爷，慢点儿，慢点儿。花店里花的品种真多，大多数我都不知道它们的名字，爷爷不亦乐乎地挑选着，嘴里叨咕着：水生植物睡莲、陆生植物三角梅、百合、芍药、蔷薇、月季他捧起一盆胖嘟嘟的植物，爱不释手，我想应该是爷爷常说的'多肉吧。爷爷付了花钱，老板帮我们用车推着着些花花草草回家了。
回到家，爷爷叫我把刚买回来的花栽在花盆里，我按照爷爷说的，先在花盆中央挖个坑，然后把植株放进去，再用土把它填上，最后浇水就完成了。爷爷还在前院鼓捣花盆，侍弄花卉。我来到后院，看到长寿花开了，兴奋地大声喊：爷爷，长寿花开了！长寿花开了！爷爷听到喊声，跑了过来，看到长寿花欣然怒放，争奇斗艳，笑得合不拢嘴。我疑惑地问他：爷爷，您养长寿花已经一年多了，今天才开花，您不觉得不耐烦吗？爷爷说：如果要做好一件事，就必须要有耐心，用心去做，才能有收获。
爷爷的话给我留下了深刻的印象，让我终生难忘。
爷爷作文 篇2
爷爷，我想对你说…… （许昌市实验小学三年级七班李馨童）我有个和蔼慈祥的爷爷，他一生乐于助人。每天中午都笑眯眯地站在家门口，等着我放学后从远处慢慢走回。但是，在20xx年6月5日凌晨，亲爱的爷爷永远离开了我。我想，爷爷现在已经到不受苦、不受罪的`天堂里定居了。爷爷，我想对你说，如果您早点听话坚决的把烟戒掉，那您现在一定还活得好好的，能每天在家门口等我放学回家……爷爷，我想对你说，如果您早点听话每天坚持晨跑锻炼，那您一定会成为一名老年运动员，我也能天天看到您灿烂的笑容……爷爷，我想对你说，如果您早点听话少吃肉、不吃肉，那您的心脏一定还跳得非常有力，一定还会跟着我问：“童童，你吃得啥？让我尝一点吧！”爷爷，我想你！您一路走好！
爷爷作文 篇3
坐在自行车的后座上，他古铜色的肌肤上慢慢滑下几滴汗水，越近中午时分，他的毛孔越像兔子洞，从中密密渗出源源不断的汗水。阳光暴晒在他的脸上，我被晒得几乎眩晕，思绪就像一个年久失修的抽屉，慢慢滑下，回忆全部飞入脑海。
我的爷爷，平凡无华，在外人看来他甚至有些软弱，但他是我心目中无可替代的人。
他是家中的伐木工，老屋灶膛里的柴火全是他一根一根劈砍的。记得傍晚时，快吃晚饭了，他却一直专注着分解木料。他手中拿着一把锤子，五指紧抓，十分用力。变形的骨头支撑着沉重的锤子，各种色泽显现开来——有皮肤的颜色，有脏木头镀上的'一层黑，也有汗水的透明。他的锤子，在手中一起一落，手臂与锤柄之间的弧度反复扩大、缩小，扩大、缩小，他的老式衬衫彻底湿透，手指时而不时地颤抖。他真的累了，但他眉宇间隐现一分坚韧与刚毅——为了家，他拼尽全力。
每逢农田里蔬菜成熟时，他又背起菜篮子，拿着锹铲，往田间走去。这一路，他的表情是幸福的，似乎吃这么多苦都已经不算什么了。他的眼睛，散发着不易觉察的光芒，黑黝黝的脸上有光影在流动。站在田埂上，望着他大步奔走的模样，泥土似在他手中跳动，与他憨实的手掌同时出现的是一大堆绿色的蔬菜。他的皱纹似乎都隐退了些，满面发亮。乡阳映照在他脸上，他的侧脸被涂上柔和的浅金色，像如来佛的金光，在一大片绿色的裹挟中，他将菜篮子一背，手提汗水浇灌的蔬菜，脸上带着满足走出田间。
在小学时，他负责接送我上下学。在校门口，挤在第一排的家长中总有他；在自行车上，那个载我奋力蹬车任汗直流的身影是他；一出校门就替我背书包的慈祥老人还是他……他的身高不算高挑，他的体型不算魁梧，但他的肩膀异常宽阔，他的背脊异常挺直，甚至他的汗水都弥漫着爱的味道。
时光飞速流逝，记忆深处是爷爷的一言一行，是爷爷的生活欢歌，是爷爷的慈祥面容。他全心全意为了这个家，他的身躯是坚硬的挡风罩，永远遮挡风雨。我的爷爷，不是一位普通的老人，至少在我心中，他就像一块发光石，无论生活艰辛舒适，抑或贫穷富贵，总散发出长者独一无二的光。
爷爷作文 篇4
周日的下午我在房间写作业，突然，听到爷爷用力地咳嗽了几下。
我走到爷爷的房间发现爷爷房间的.门是虚掩着的。我从门口望了望，爷爷一手拿着报纸，一手捂着嘴，我关心的对爷爷说：“爷爷！您没事儿吧？”“没事儿，你快写作业去吧。”爷爷嘴上这样说，可是我一点都不放心。于是，我准备给爷爷沏一杯热茶，我先走到厨房的微波炉旁，然后拿出茶罐子，拿出爷爷经常喝茶的杯子，拧开茶罐子的盖，伸出手指捏了一小点茶放到了杯子里，再拿出暖壶，拔出盖子往杯子里倒了一杯开水，那些茶就像一条条干渴的小鱼在大海里快乐的游着，同时也闻到了一阵清香。
我在杯子旁，一边等一边吹着热水。水终于凉了，我握着杯子的把手小心翼翼地走到了爷爷房间的门前，用另一只手推开了门，说：“爷爷您喝点茶吧。”“哎呦！快给爷爷！别烫着！”爷爷说：“我的大孙女儿长大喽！”
我害羞的低下了头。
爷爷作文 篇5
【俄】
Ｂ·卞连托夫
【导读】
森林很大很大，怎样才能找到老爷爷？一伙孩子都向谁问路了？你能找出来吗？最后他们怎样找到老爷爷的？读了短文，你还懂得了什么？
孩子们接到一份邀请书，让他们到管林人老爷爷家做客。森林很大，他们走着，走着，迷了路。怎么办呢？他们看到一只松鼠从头顶上跳过，于是走过去唱起了问路歌：
松鼠，松鼠，告诉我，
正确方向如何走？
哪儿是大路，
老爷爷的家在哪里？
“这很简单！”松鼠说，“从这株枞树跳到那棵弯曲的白杨，再从白杨跳到那株高大的
橡树，在橡树顶上就可望见老爷爷家的屋顶了。请跳上来吧！”
“谢谢你，小松鼠！”孩子们说，“可惜我们不会跳树，我们再找人问问吧。”
一只兔子奔过来，孩子们向他唱起了问路歌：
兔子，兔子，告诉我，
正确方向如何走，
哪儿是大路，
老爷爷的家在哪里？
“噢，这容易。你们先闻闻蘑菇的香味，然后尝尝白菜的'味道，再闻闻狐穴的气味。往前走，就能闻到炊烟的气味了，那是老爷爷的茶在沸腾。”
“谢谢您，好兔子！”孩子们说，“可惜我们的鼻子没有你的灵敏。看来，还得再问人。”
一只蜗牛爬过来，孩子们又对他唱起了问路歌。蜗牛说：“老爷爷的家很远很远呢。你们跟着我吧，我领你们去。”“谢谢您，好蜗牛！您走得太慢了，我们再找人问吧。”
花丛中一只蜜蜂在忙着。孩子们走过去，向他唱起了问路歌。蜜蜂说：“嗡，好．我给你们指路。瞧，我们都为老爷爷采花蜜，你们只要跟着我的兄弟姊妹们，就能找到老爷爷的家。再见！我正忙着呢……嗡……”他一说完就飞走了。孩子们甚至连说声谢谢都来不及。
他们照着蜜蜂飞行的路线走，很快就找到了老爷爷的家，他们高兴极了。老爷爷拿出蜜糖茶招待孩子们，大家一喝，哇，真甜！
（选自山东教育出版社《小学生阅读文选》第四册）
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