五年级的作文

五年级的作文[通用]

　　在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的五年级的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

五年级的作文 篇1

　　涠洲岛是世界上最大、最年轻的火山岛，那里的沙滩也是最独特的。涠洲岛的沙滩是鼎鼎有名的，白天和晚上各具特色。

　　白天，如果从小山坡上望下去，沙滩就像块儿美丽的花布条。走近沙滩看，那一望无际的海滩上全是一大片一大片的珊瑚和海螺，各个都奇形怪状，随手抓一把就有满满的.收获。如果光着脚在沙滩上走一圈的话，出来后脚底就像紫包菜一样坑坑洼洼、凹凸不平、一块儿青一块儿紫的。

　　下午的沙滩最最热闹。这时，沙滩上的珊瑚不是太多，浪也很小，沙子很细，脚踩在上面像踩着面粉似的，又滑又舒服。红彤彤的太阳把沙滩晒得暖洋洋的，躺在沙滩上比躺在床上还舒服呢！

　　晚上，海面上吹来了一层大雾，那些海螺、贝壳都跟着海浪退了下去。这时的海滩，格外静谧，只听海浪哗哗地拍打沙滩。“听，这就是海的声音。”我对爸爸妈妈说，顿时，我们都不说话了。我们看不清楚远处的海面的样子，沙滩上就只有浪花拍击的声音，那声音非常大，哗……哗……夜晚的沙滩原来如此迷人啊！

　　啊！涠洲岛的沙滩真是美的无法用语言形容，只有你亲身体会才能领略到它那独特的美。

五年级的作文 篇2

　　大家好，我是一只普通的橡皮，我穿着一件花花绿绿的衣裳，我右边这位是铅笔大叔，左边的是钢笔妹妹，还有尺子兄弟，我们一起生活在主人的铅笔盒里，一起帮助主人学习。

　　我们橡皮的用处可大哩。当主人写错字时，我们就可以出动了，主人轻轻地捏着我们的一角，轻轻擦一擦，不一会儿，错字就被我“驱逐出境”了。我的`小主人虽然才上三年级，但已经开始用黑笔写字了，就算有时候一定要用铅笔写时，她也会很小心，她一定是舍不得我离开她呢，她还每个月用尺子弟弟给我量身高，看看我变小了多少。

　　我的小主人从来不把我乱丢，不像小明，每次找不到了就买新的，买来了又乱丢。我希望他像我的小主人一样，爱护文具，爱护橡皮，不要把橡皮乱丢。

　　主人把我安排在尺子哥哥的楼上。晚上，夜深人静的时候，红笔爷爷就会给我们讲鬼故事。那样的生活，别提有多高兴了，真希望永远地沉浸在这欢乐时光中啊。

　　离别的日子到了，我正在一点一点地缩小，如今，经过岁月的洗礼，我已经快要离开这个美丽的世界了。

　　再见，我的主人，以及所有的文具们，再见了！

五年级的作文 篇3

　　好苦恼啊！哎！为什么呢？因为我班来了一个“疯子老师”。

　　为什么说她是是疯子老师呢？以为她走路疯头疯脑，说话乱七八糟，上课胡言乱语。反正如果说她又是个优点加缺点，那么就有9个缺点，1个优点。

　　她是一个疯婆娘，再一次改作业时，让人火大，明明对了的还说错，把我们全班都骂了一顿，后面问了其他的老师才发现自己的不对，这样也罢了，更令人火大的是知道错了后还不以为然。！

　　她是一个疯癫版跆拳道黑带教练，在一次做操时就使出了疯癫版踢腿，把“戴豆腐”提的“粉碎”爬都爬不起来了！这件事让我们对这个疯癫版跆拳道黑带老师更是火大！而且“戴豆腐”对这个疯癫版跆拳道黑带老师更是憎恨，因为是她让自己出丑。于是，他每节下课都在说，我讨厌“疯子老师”！

　　你们猜这个疯子老师是谁？她是不男不女、不人不鬼的班主任当然也是语文老师——梁老师。

　　我讨厌她，非常非常的'讨厌！

五年级的作文 篇4

　　“嘀嘀”是一辆刚刚出生的小汽车，除了车门那有一点黄色外，其他都是红色，“长”得还不错。它出生后的第十三天，一个胖乎乎的女人看中了它，毫不犹豫的把嘀嘀买走了。

　　从此以后，嘀嘀有了主人，这个主人可爱护它啦！每个星期都给它定时“洗澡”，嘀嘀感到特别幸福。可好景不长，嘀嘀的主人又买了一辆新的汽车，从此以后，嘀嘀没有了以往的宠爱，取而代之的是新汽车的白眼和嘲笑。

　　嘀嘀再也忍不住了，回到了汽车王国，好日子又开始了。

　　一天清晨，嘀嘀又回到人类世界，发现原来的主人早已搬家，便在街上无聊地闲逛。这时，一个游乐场老板发现了它，并把它带回了游乐场，让工人们改造了一下，将它改造成了“过山车”。

　　每天，嘀嘀载着一批又一批的孩子们，收集着孩子们的笑脸，与孩子们同乐，开心极了。可是快乐的时光总是很短暂，不久后，这个游乐场要拆迁了，而嘀嘀因为太老了，被游乐场遗弃了。

　　被遗弃在角落里的`嘀嘀陷入了绝望。终于有一天，嘀嘀被一位收废品的老爷爷发现了并把它送进了废品站。

　　经过工人叔叔们辛勤工作，作为汽车的嘀嘀完成了它的使命，被分解成了无数的工业原料，又开始了它神奇的再生！

五年级的作文 篇5

　　天下午放学后，陈老师带着我们这群“跃跃欲试”的小记者们，采访了几位名人——“棒球之父”的儿子梁友文老先生及他的夫人，还有一位《新民晚报》的作家方记者。我校荣幸地邀请了他们来为校棒球队上课。

　　接下来，我们小记者就开始“工作”了。首先，陈老师让我们当中胆子大的三位同学先采访这几位“名人”，我们呢，就在旁边记录，学习他们怎么采访。刘俊豪先“上场”了，他端庄地拿着话筒，问着梁老先生他想了解的问题：“梁老先生，您好，请问您为什么要把全国棒球队叫做‘熊猫杯’呢?”接着把话筒递给了梁老先生。别看梁老先生80几岁了，讲起话来可流利了!可是我听得太入迷了，一时忘了记录，后来听到了一个关键的句子：“……因为熊猫是我们的国宝……”这应该就是问题最关键的答案吧?于是我把这句话记在了本子上，等我记完，他也采访完了。唉，要是我写字再快一点就好了，这样我还能再听几句。

　　然后，陈乐晗、范芷瑄要去采访方记者，据说方记者要给我们上一堂关于写作的“课”，我、潘青鹭、谢珺瑶拿着纸笔跟了过去。方记者听完她俩的问题，就开讲了。我们仨在旁边一点也没歇着，听到重要的就飞快地往本子上记。比如：小记者要时刻准备着(准备问题，笔和纸，随时记录)机会永远是给有准备的人，要多看、多听、多想、多写。写作要清楚，要概括主要内容。比如“新闻导语”，要一看就知道下面要干嘛，上文写的关键词，下文一定要出现。不要上网查作文，网上的语言和思绪会打乱你原来想写的作文题材，你写出来的'就会不通顺。写作思路要清晰，不能太跳跃等等。有些关键的我都来不及记上了，以后要多练习写字的速度了。

　　今天的这节非比寻常的课，真是让我受益匪浅!

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