叙事的作文

叙事的作文[合集9篇]

　　无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的叙事的作文9篇，欢迎阅读与收藏。

叙事的作文 篇1

　　女孩盼了又盼，终于盼到了新年。妈妈说要带她到一个阿姨家里拜年，还告诉她，那个阿姨的家很漂亮。听说那是妈妈的大学同学呢！女孩的心早就蠢蠢欲动了。

　　临行前，妈妈一再叮嘱她，要注意礼节，不要失礼。女孩都有点不耐烦了。

　　到了才发现，阿姨的家真的很富丽堂皇。大理石的桌子上摆着各式的水果盘，柔软的沙发黑得发亮，头顶上精致的水晶灯在摇曳。一角上放着华丽的钢琴，一个看上去似乎是阿姨的儿子的男生手指正在琴键上跳跃，舞出一串串曼妙的音符。妈妈说应该叫他哥哥。女孩毕恭毕敬地问好以后，小心翼翼地坐在沙发上，生怕做出什么不合时宜的事情惹人笑话。毕竟，女孩还从来没有去过一个如此讲究的人家，难免觉得无所适从。

　　后来，阿姨拿出一盘很大的橙子，果皮金黄莹润，很是诱惑人。阿姨用小刀在果皮上轻轻地划出四条痕迹，首先递给女孩，亲切地说：“吃吧，刚从国外带回来的，新鲜着呢！”女孩拿着圆不溜秋的橙子，有点为难了。平常在家吃橙子，都是切开四瓣的`，现在这样子，该怎么吃呢？女孩灵光一闪，忽然想起爸爸剥柚子的方法，如法炮制，包橙皮剥了下来。咬上一口，鲜嫩多汁，的确美味。突然，有几滴汁液溅到了桌子上。女孩一惊，抬起头，正对上叔叔诧异的目光，虽然一瞬即逝，女孩还是捕捉到了，心理一阵慌乱。再看看妈妈，跟阿姨聊得正起兴，根本没有注意到自己。女孩求救无门，急得快要哭了。因为，她注意到，所有人都是沿着那四条缝，轻轻一掰，把橙子撕成四瓣，吃得温文尔雅，只有自己如此狼狈。

　　也许是男生注意到了女孩困窘的表情，仿似不经意地放下手上刚掰开的橙瓣，拿起另一只橙，像女孩一样，把皮剥掉，还边剥边故作轻松地说：“原来你也喜欢这样吃橙子啊，我也是呢！”接着又加重语气说道：“我平常都是这样吃的呢！”然后狼吞虎咽般吃起来，甚至比女孩还狼狈……女孩偷偷地瞄了一眼叔叔，发现他正对他俩温和地笑。

　　女孩怔了怔，旋即松了一口气，开心地吃了起来——原来只是一场误会呀！

　　那个女孩，就是我，很多年前的我，懵懂的我。

　　说这是一个关于尊重的故事，是因为好多年后回想这件事，我忽然醒悟，那是男生在刻意地替我解围。因为，我分明地记得，他剥橙皮时动作的笨拙，以及剥开橙子截然不同的熟练。还有叔叔最后那温和的笑……

　　他们是在以细腻的心注意到了一个女孩的不安，并适时地伸出了援手，在无声中给予了最及时的帮助，尊重了一个女孩的习惯，维护了一个脆弱的心灵。

　　是的，尊重是深谙的圣贤之道，但是我们在现实中诠释的时候，尊重又可以变得很简单。就像在帮助弱者的时候，弯下自己的腰，不声张，不显扬。因为弱势群体的自尊，是尤其需要呵护的。那便是最神圣的尊重了。

　　就像那两只被狼吞虎咽掉的橙子，里面凝聚的，全是尊重的果肉，尊重的果汁，至纯，至美。

叙事的作文 篇2

　　家，对我们而言，是叶落所能回归的根；是孤雁所能向往的巢；是江河所能拥抱的海；是航船所能依靠的岸。家是我们温馨的港湾。从小到大，家伴随着我的成长，家记录了我的喜怒哀乐，而正是这样的.喜怒哀乐让我学到了很多。

　　记得上小学二年级时，我学骑自行车。由于起初平衡能力掌握不好，而且脚又踩不到地，所以总是摔倒。虽然摔得并不疼，但是由于是夏天，几次摔倒后，便心烦意乱，干脆坐在地上不起来了。可是这怎能行？行人虽然不是很多，但谁看了不是一个笑柄，于是妈妈赶紧让我起来，可是我那里肯听。

　　“大热天的学什么骑车子，现在交通这么方便，去个地方坐什么不行？没车的地方还可以走嘛……反正怎样都比骑车子好。”

　　“这不是你要学的吗？”

　　“我现在不学了可以了吧！”

　　“难道你要当一个失败者吗？”

　　“我……”

　　我被妈妈的话惊住了，我从来没有想过“失败者”这一词，更不会想到这样一件小事就可以让我变成一个失败者……我盯着妈妈，猜想着她接下来的举动——她一定会把我从地上拉起来的，一定会！——可是我错了，妈妈站起来，走到一边，只扔下一句：“摔倒了，不可怕，只要你肯再站起来，你还可以成功，但是如果你放弃，你就会一事无成。你自愿吧……”

　　就在那一天，我学会了骑自行车，学会了站起来。从此，“站起来”便成为了我的生活支柱，不管做什么，学什么，遇到什么样的难题，回到家，想起那句“站起来”我都会继续走下去。

　　因为这样，在班中我有着让人羡慕的成绩；因为这样，我能够在联欢会上和同学一起吹奏自学的乐曲；因为这样，我在级部拥有着不错的人际关系；因为这样，我才能坐在第一考场中，信心十足地与整个级部的精英同场竞技……是的，我曾一直以为，我所取得的，都来自于“站起来”，但是现在我发现我错了，真正支撑我的是家，是那个幸福而温暖的家。

　　是家，在我最疲惫的时候，给了我一个温馨的“岸”；是家，在我进入低谷的时候给了我鼓励；是家，让我拥有了一个幸福快乐的童年和一个可以脚踏实地的少年。或许将来有一天，我将会远离这个生我养我的地方，但是我永远都不会忘记，在遥远的天边，有一个寄托我回忆的地方，那是我永远的依靠，永远的避风港……

　　世界上总有这么一个地方，在狂风雨肆的时候给我们以庇护，在心灵疲惫时，给我们以安慰。我们的身体和灵魂总需要这样一个供我们能够休憩的地方，这就是家。

　　一天又一天，每当日暮西山，华灯初放，街上如水流泻的车流、行人匆匆的脚步，无不向着一个方向——家。

叙事的作文 篇3

　　外面又下雨了。

　　沙沙沙，滴答滴答的响声将我从梦里拽回来。

　　昨晚，我陷入梦里黑暗的深渊。

　　都说，盛夏了，不应该有这么一场黏那么柔的雨。

　　就像大都市里不应该有绝望与孤独一样。

　　这不知道是第几场落入梦里的雨，每一滴却是那么的明显。

　　或许这场小雨能驱走城市的燥热，能涤除污秽侵蚀的天空，能带来许许多多的欢声笑语。

　　却惟独没有杀死心中的绝望。

　　不知道为什么，一到下雨天，人就很绝望。

　　善感多愁的应该是诗人，为什么会降临我身上呢？

　　早起的路人将路上的雨点踏碎。我的心便止不住颤抖起来。

　　邻居小孩子牙牙学语的声音，墙根下那株蔷薇花盛开成一朵朵笑脸。

　　一支笛子奏响，那是一曲《梦里寻你千百度》，不止一次让雨丝飘飞过窗台。

　　看雨的人，没有。

　　听雨的.人，惟独只有自己。

　　多少次让自己喜欢上下雨天，最少下雨天不会那么烦躁。

　　多少次让自己远离绝望深渊，却在下雨天败得一塌糊涂。

　　说不清道不明，是那一场夏雨让我堕落，还是那一个有雨的日子让我沉沦，或者是哪个远去的背影，让我独自驻守黑暗的角落，忍受潮湿的感动渗人骨髓……

　　外面又下雨了。

　　却是每一点一滴都掉入我的心里。

　　慢慢发现我的每一次心跳都与雨点重合。

　　那是巧合还是情不自禁？

　　渐渐地，我又在下雨的时候睡去。

　　梦里，有闷雷的声音，就像天堂的歌曲一样，在召唤，在充满着诱人的甜香。

　　梦里，花落了一地。

　　或许，那就是雨中最凄美的画。

叙事的作文 篇4

　　经常说班主任工作忙，作为班主任的老师总觉得有干不完的工作，如果要追求一个不断完善的过程，班主任更需有超乎常人的工作量。因此，很多老师觉得班主任工作是最没干头的，累得要死，还不一定见效。

　　班主任却是一个需要劳逸结合的工作，学会“偷懒”就像学会勤劳一样重要，或许比勤劳更不容易。我们经常发现一个繁忙的班主任，其学生却不一定能干，相反，有时一个“懒惰”的班主任却会有一帮勤快而又高效的学生。这主要还是因为班主任自己能力太强，水平太高，事事都会做且做得很出色，学生做来不是看不上，就是嫌太慢，久而久之，这样的班主任以包办的形式自己扛下来很多的事情，必然导致自己忙死而学生的能力却不见提高的局面。

　　一个会“偷懒”的班主任绝不是一个不负责任的班主任，而恰是高度负责的体现。学生开始干得不好，这是非常正常的，班主任要学会卸下自己身上的包袱，更要将学生的不断成长放在第一位，由不会到会，由不好到好，这正是学生进步的过程、成长的阶梯，倘若没有了这种变化，又哪来他们的各种出色表现呢？

　　但是，让学生得到锻炼的过程恰是班主任要付出辛勤汗水的过程。班主任的指导、教育是必不可少的，不论是日常班务管理，还是各种问题的处理、各类工作的实施，都需要老师悉心的帮助。这就是“勤”的`意义所在。

　　“勤”要勤在点子上，“懒”要懒在表面上。“懒”是放手让学生去行动的大胆，“勤”是耐心帮助、有效提高的催化。班主任不能因为自己不会做某事，就撒手让学生自己去搞，弄所谓的“让学生锻炼”去，或许聪明的学生也能摸出门道来，但也容易放任自流。老师要有放有收，有的放矢，能从方法上加以指导的老师、能在目标上加以控制的老师、能在行动中加以鼓励的老师才能让学生有所得。

　　所以，“懒”和“勤”在于能否恰当运用，该勤的时候必须勤，否则以后事倍功半甚至是徒劳无功，该懒的时候必须懒，否则学生没有进步、老师形成习惯，将再得不到休息的空隙。最终，勤的目标就是懒，付出努力让学生学会干事，学会管理，学会学习，也就是为了让班主任工作能从繁忙琐屑中探出头来。

　　有人说：“懒老师培养勤学生，勤老师培养懒学生。”从这种意义上来说，大凡学生非常能干的老师都是比较懒的，而这种懒恰是学生成长的润滑剂，它给了学生自由发挥的空间，给了他们自主独立的意识，也给了他们自我锻炼的氛围。

　　班主任不仅要做勤奋工作的园丁，也要做善于指挥的将军。给自己一个思考的空间，给学生一片自己耕耘的土地。

叙事的作文 篇5

　　看，同学们两两结对，一个个昂首挺胸、精神抖擞，排着整齐的队伍，一步步踏在翠绿色的操场上。翩翩起舞。放眼望去，操场似乎成了一个超级大舞台，同学们轻盈的舞步、熟练优美的动作、配上自信的笑容，构成了一副流动的画。

　　乐曲并不是很长，但同学们仿佛沉浸在音乐的海洋中，而音乐似乎也陶醉在同学们的舞蹈中了。在优美的旋律、和谐的节拍中，女同学落落大方、舞姿优美；男同学彬彬有礼、动作舒展，形成了校园里的一道亮丽的风景线。

　　这是干什么呢？哦，原来是海光中心小学的校园集体舞比赛，正在如火如荼的进行着！

　　比完后，同学们站在操场上，一个个都兴高采烈的讨论着，每个人的脸上都露出了欣慰的笑容。每个人都尽力了，剩下的只有等待结果。

　　看看现在，再想想以前……

　　刚开始，老师首先让女生和男生拉手，整个操场上全是尖叫声，，我们班几乎没有人真正在拉，手都是悬空的，大家都怕难为情，仔细想想，如果不放老师会骂，放的话又不好意思，真是左右为难！而今，我们却深深爱上了这项运动。

　　精彩的阳光体育——校园集体舞，不仅锻炼了我们的.身体，丰富了我们的课余时间，还让我们增强了团体意识，我喜欢让这愉悦身心、健康活泼的阳光体育。

　　阳光般的校园；阳光般的生活，我们是一群在阳光下成长的少年。阳光体育伴随你、我、他。

叙事的作文 篇6

　　老房子里慵慵懒懒的阳光，亦或是爬了满墙翠绿的青藤，终究是那年的景，那年的追忆，蓦然回首，终是万般的留恋，抑制住了成长的脚步。——题记

　　至少在四年前，我住的还是那栋老房子。屋外的矮墙上，爬墙草又翻出了新绿，延伸出大片的阴影。脚下的石板凌乱的拼凑出弯曲的小路。房子中央有一块极大的空地，阳光总能毫无阻碍的投射进屋中的每一个角落，就像老房子里的一切都会将我的`心填补的没有空缺一样。我总会在大房子里来来回回的穿梭，或许那时年幼，我喜欢生活里充满跳跃的节奏。十年的记忆像是一张张空白的纸，被累积成一字满页的书。这老房子里的记忆虽然快乐，却料不到有一天会成为了我成长的枷锁。

　　要搬家了，房子当然得拆掉。我被父母牵着手在往常回家的路上倒转了方向。我回过头，看着那栋灰青的老房子在我的视线中摇摇晃晃，最后变成一个黑点直至消失。我走进棕红的防盗门，一切陌生。深红的地板，洁白的墙壁，甚至没有一丝自然气息的家具。一切整洁完美的让我害怕。真正住了下来，我才发现变得不只是房子还有我的心。公寓房的阳台虽然很宽敞，窗外却没有青藤的矮墙，墙壁虽然洁白，却没有矮墙上生动的壁纹，地板虽然光滑却没有了白地砖能倒影出来的影子。我开始认为公寓房里的一切都失去了我原来熟悉的古朴，甚至半夜醒来跑到客厅也没有老房子里如水的月光。直到有一次，我兴冲冲地跑回原来的老房子那里，却发现老房子不复存在。推着车一步步往回走，望着水洼里自己落寞的倒影。我是否还在抓着回忆不放。老房子的消失让我重新审视自己。我不时地的在镜子里看我身后的背景，崭新的世界。墙壁洁白，至少能让我舒心，宽大的阳台，没有了矮墙，至少视野不会只囚禁在一隅院落。没有了白地砖，至少走在地板上的回响，能让我感受到现代生活的味道。我只是在重新的审视中，发现我需要遗忘。

　　成长需要独立，总要摒弃一些东西，过多的留恋拖慢了我前进的脚步，我需要从回忆中解脱，遗忘反而是对新生活审视与接受。

叙事的作文 篇7

　　今天，万里无云，阳光明媚。学校组织去西湖看菊花展，我们怀着

　　兴奋的心情登上了开往西湖的大巴，一路上大家欢声笑语，热闹非常，很快就来到了目的地——西湖公园。没走多久，五彩缤纷的菊花就映入我们的眼帘，它们有红的，黄的.，白的，紫的，粉的。有的菊花花瓣笔直笔直，有的菊花花瓣弯弯曲曲，还有的菊花花瓣跟一团毛似的。一阵

　　秋风掠过，花儿们迎风摇摆，仿佛跳起了欢快的舞蹈，欢迎我们的到来。

　　参观完千姿百态的菊花，同学们在一块空地上开心的分享着彼此的食物后，愉快的赏菊游结束了。大家依依不舍地离开了西湖公园，期盼着明年再次与美丽的菊花见面。

叙事的作文 篇8

　　说实话，我经常哭，但都不是为了感动。比如摔了一跤啦，被人羞辱啦，等等。但是，那一次，我被感动了……

　　我以前有颗弹珠。那是个我自认为“稀有品种”。那时候班里正掀起弹珠热，每个人都拿着弹珠玩个不停。甚至可以说，弹珠是自己的一部分生命。

　　我在上课时也玩个不停。玩着，玩着，嘿！竟然没有有接住！弹珠一落地，我还没反应过来，加上“呯呯呯”清脆的响声，弹珠就不见了。

　　怎么办？我把我的一部分生命丢掉了！我想哭，可又哭不出声。老师还在津津有味的讲课呢，我的`眼眶又把眼泪挡了回去。

　　下课了，等老师走后，我顿时哇哇大哭。同学们围了过来，纷纷递上纸巾。有个名叫桂米晓的女孩钻了进来，亲切地问：“李雨祺，你怎么了！”

　　我抽泣地告诉了她，她拍拍胸脯，对我说：“放心，我会把它找回来的。”

　　一个星期过去了，这一天，桂米晓找到了我，在口袋里掏了一会儿，终于掏出了一颗弹珠，跟我原来的一模一样：“看！这颗弹珠是不是你的？”她边说边把它塞进了我的口袋里。我看着弹珠，一股苦涩的泪水流了出来。“你怎么了？”她着急的问。“没什么……”我努力抹干眼泪，然后挤出一丝微笑：“谢谢你！”“没事，只要你不哭就好了！”她朝我点点头，然后跑开了。

　　我拿着弹珠，慢慢地回到了座位上。我呆呆地坐在那愣了好一会儿，从书包里拿出了一个袋子。打开袋子，一个个完全一样的弹珠呈现在我眼前。我数了数，一共有四十五颗。两行泪珠又排在了我的脸上……

叙事的作文 篇9

　　说起吃猪肉，还是留念童年。

　　那时的猪基本上都是散养，满山野的寻食。即使有圈养的，也是我们这帮孩子放学归来打猪草喂养。猪草打来，洗净切碎，再拌些麦麸之类的噱头，猪儿便抢着争着地吞咽。尽吃些天然的东西，猪的肉质细密而且味正。再加上喂养的很少，一家头把两头，一年不知会不会宰杀一头。所以，吃猪肉便成了童年岁月里稀罕的事儿。

　　每年年底，快过年了，能杀得起猪的便宰杀一头，然后满庄子请吃猪血，一家一个当家的，摆上几桌。说是吃猪血，其实是喝酒。三两桌大老爷么，吆三喝六，猜拳行令，好不热闹。饭菜虽然不像现在这样丰盛，但远比现在去饭店宾馆快活的多。

　　记忆中，我家杀猪的次数少之又少，可能是弟兄姊妹多，家境贫穷的缘故吧。年关到了，父亲便张罗着到街上割些猪肉。即使没钱，赊账也要割的。于是，我又想起了母亲做的我最爱吃的饭菜了。在一口大锅里，猪肉爆炒，锅里兹兹地响，满屋都是肉香；然后，再放进洗净切好的大白菜放进生姜葱花和盐。在将和好的麦面贴在大锅的`一周，盖上锅盖，但等蒸煮了。这样的饭菜美好了我的童年的记忆。不仅白菜好吃，就是沾了肉汤的饼儿也好吃的不得了。

　　当今社会进步了，猪的品种也很多了，但都是为了追求经济效益，图个早点出栏。于是乎，许多的养猪的饲料也就应用而生。慢则半年，快则三两个月，猪儿吹着风地长，和先时的一年多才长一百多斤的猪儿的肉质，怎能相比美呢？一碟猪肉上桌，只吃点罗卜白菜的搞头。猪肉却很少有人涉及，说是害怕三高，其实也是少了原有的猪肉的美味了吧。

【叙事的作文】相关文章：

[经典]叙事的作文08-22

叙事的作文（精选）09-17

[精选]叙事的作文09-09

叙事作文（精选）09-26

叙事作文[经典]07-27

叙事的作文(经典)07-22

叙事的作文[精选]08-07

(经典)叙事的作文08-28

叙事的作文（经典）08-11

叙事作文【精选】08-03