画漫画的作文范例（10篇）
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的画漫画的作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
画漫画的作文 篇1
曹操曾说过一句话：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吐天地之志者也”。如果用这句话来衡量《三国》里的英雄，那谁才是真正的英雄呢?
先说曹操，他疑心特别特别地重，曾冤杀了许多好人。比如说华佗。华佗为人类做出了巨大的贡献，当华佗来帮曹操做脑部手术时，曹操竟然认为华佗是要来刺杀自己的。结果他就把华佗给打进狱了。而且曹操还在历史上被人称为“奸绝”。这样的人称得上是英雄吗?
话说关羽，在历史被人称为“义绝”。不错，他为了刘备什么都愿意、都敢做，但是他又居功自满，从而导致了“败走麦城”。所以关羽也称不上是英雄。张飞，恩，不可否认，他真的很厉害，但是他有勇无谋，所以他也称不上英雄。
周瑜，这人有勇有谋，有“火烧赤壁”等等光辉业绩，但是一代英才却因为嫉妒诸葛亮的才能，而活活被诸葛亮气死!当然了，有嫉妒之心的人也称不上是英雄。
刘备这人重情重义、爱惜良才，而且又是有勇有谋之人。但是他又过于激动，因为弟弟们——关羽、张飞的死，而不顾诸葛亮的劝告，率领大军去攻打吴国。当时如果不是诸葛亮的补救，我看蜀国已经灭亡了。自然了，冲动的.人也不能称为英雄。
再说说诸葛亮，有勇有谋，同样爱惜人才，曾有“空城计”、"草船借箭“……的丰功伟绩。而且又不会随随变变怀疑别人，也不冲动、不嫉妒他人，也不自满……这样的人难道称不上为英雄吗?
所以，三国里真正的英雄，非诸葛亮了!
画漫画的作文 篇2
在学校里，我们都会见到许多老师，每个老师都有各自的性格特点和兴趣爱好。我们可以把他们想成漫画，而我的漫画老师就是我们的音乐老师。
音乐老师有一个强壮的身材，他带着一副眼镜，微微上翘的头发显得更加帅气。音乐老师还有一个癖好就是打响指，这一个招式可不得了，一打，就又能让音乐老师帅一次。
音乐老师的性格，有时严格有时和蔼，但是音乐老师发火的次数是要凌加和蔼之上的。
以前，音乐老师发火那可是真发火，虽然表情上没有表现出来，但这行动中真狠啊！有一次，我们班上有个同学喝水，音乐老师看见了，就板起来脸，将那个同学的水杯像打保龄球一样使劲的把水杯扔到讲台底下，发出了巨大的响声，吓的我们的心脏乱蹦乱跳的。
到了现在音乐老师有所改变了，现在呢，音乐老师发火是发火，但是和以前相差太远了。在上音乐课的过程中，我发现老师发火的'下意识就是忍，就是说老师发现我们做错时，不会去发火，而是去忍，装做和蔼的样子告诉我们。
音乐老师的爱好就是听他喜欢的音乐，有的时候听入迷了，老师就会闭上眼睛，放开歌喉唱一段。
这就是我的音乐老师，一个又酷又帅又强壮的老师！
画漫画的作文 篇3
今天，我在练习册上看到了一幅漫画，让我感触很深。
漫画中:一男一女跪坐在地上，脑袋伸进了一部硕大的手机中。手机也有了人的样子——他面目狰狞，眉毛往两边高高挑起，嘴角划过一抹阴狠的笑容。旁边有一个坐在地上放声大哭的小男孩，他一边哭一边大喊着:“手机，你还我爸爸妈妈!”可却没有一个人回应他的哭喊……
看了这幅漫画，我不由得想起了自己的经历：有一次，我有一道数学题不会解，于是就去找妈妈帮忙。妈妈目不转睛地盯着手机屏幕上的.游戏界面，头也没抬地回了一句:“我不会，去问你爸。”我只好去找爸爸来教我。但爸爸这边的情况和妈妈差不多，他也正聚精会神地盯着手机上那密密麻麻的小说,随手在身边摸索了一番，丢给我一个平板，说:“上面有百度，自己查去，我正忙着呢。”我有些失望，只能默默地离开了。现在想想，我的爸爸妈妈不也是被手机吸进网络里面去了吗？我也是欲哭无泪啊。
想想这网络的确害人：大人玩多了，容易沉迷，影响工作，对家人不理不睬；老人玩多了，也容易被各种虚假信息迷惑，上当受骗；小孩子玩多了，容易近视，耽误学习，甚至影响健康。
记得看过这样一则新闻：福建有一个中学生在家中突然晕倒，被父母送到医院，医院诊断为脑瘤。经他父母回忆，这个中学生一直沉迷于手机网络,连睡觉时手机也是一刻不离的放在枕边。医生通过病人家属的回忆，确定这位中学生因为长时间使用手机，手机的电磁波对脑细胞产生影响，导致脑细胞恶变，促使了脑瘤的生成。多可怕呀！
再看看这幅漫画，内容虽然十分简单，却让我深刻体会到了：放下手机，亲情常在。
画漫画的作文 篇4
暑假，除了练习书法之外，我还特别喜欢画画。有的人喜欢画迷人的风景，有的人喜欢画可爱的动物，还有的人喜欢画灵动的人物……而我在这个时刻却迷上了画漫画。
与很多同龄人被漫画内容所吸引不同，每次我都被漫画中的构图所深深吸引。当然这不仅仅只是因为它很可爱，更是因为它可以让我自由自在的在想像的世界中漫游。圆圆的脸蛋，大大的眼睛，樱桃般的小嘴，肉乎乎的小身体，短短的腿再配上长长的'卷发，让人不知不觉的爱上了它们。你瞧，漫画书上什么造型的都有：异世界的猫女、快乐的花精灵、犹豫的海女儿……它们都有一个共同点，那就是活泼可爱。
不知不觉我就拿起了画笔，第一次在画纸上画出了花精灵。那可爱灵动的模样，让人爱不释手。妈妈看后也不住的称赞。在第一次成功的作画后，平行世界、时空隧道、星球通道……一个个存在于幻想中的场景和人物在漫画的绘制中一一呈现，漫画对我的吸引了与日俱增，让我欲罢不能。
画漫画，除了可以画出生活中不存在的东西外，还可以让平常的东西变得神秘。瞧，魔女飘逸的金色的长发，似乎有清风拂过；具有魔法的神杖，好像下一秒钟就可以让我们飞到神庙的顶端，去观赏变化莫测的云海……
我喜欢画漫画，喜欢它那超萌、超q的表情。画漫画使我快乐！
画漫画的作文 篇5
生活中，有着许许多多的人陪伴我度过，爸爸妈妈、弟弟妹妹、同学……而老师，也是我生活中的一员，给我印象最深的是信息老师——刘老师。
刘老师是信息技术老师，性格十分温柔。头发又密又长，眉毛犹如黛黑的柳叶般安在她那月芽般又弯又长的睫毛上。她那水灵灵的眼睛让我们看着没有一丝恐惧，都会让我们感到安心。她很喜欢笑，笑起来嘴巴笑的像一个月芽；她的声音十分好听，特别温柔，特别亲切。她的皮肤很白，像花了妆一样。夏天的时候她喜欢穿裙子，特别是长裙子，她穿的鞋子几乎全是高跟鞋。
说她严，其实也不严，就是对我们带鞋套有些严厉。鞋套是我们进信息技术室时必须穿的，因为把信息技术室踩脏了的话没有人打扫。每次去信息技术室之前，刘老师都会检查我们带了鞋套没有，没有的.话她就会让那个人带笔，纸，去窗台上写检讨。
说她温柔也确实不错，每次上课时，她总是会带着微笑，用温柔的声音来教我们怎么用电脑完成一些任务，怎么熟悉键盘，怎么用双手打字……每一样我们都学分认认真真，每一样刘老师都会耐心的教我们。
我们的信息老师刘老师，是我最温柔的老师之一，难道不是吗？
画漫画的作文 篇6
这是一片树木茂盛，生气勃勃的森林，生活在这里的生物十分快活自由。
这天，森林里传来一阵“嘭嘭”的巨响。森林里闯入了一个偷伐者！他嘴里叼着烟，站在一棵粗壮的大树前，挽起袖子，拎起斧头，向大树砍去，“哈哈，我要发财了！”偷伐者暗暗喜着。他的眼睛瞪得老圆，透出一丝贪婪的欲望。这时，一只啄木鸟飞过来，停在这个偷伐者的肩上，狠狠地啄去，心里暗暗咒骂这：这段木头里一定有虫……
看完这幅漫画，我十分愤怒。也有很多疑问：为什么啄木鸟会把伐木人的脑袋看成一段木头？又为什肯定这段“木头”里一定有虫呢？哦，偷伐者乱砍树木，被利益冲昏了头脑。为了得到金钱，利益而去破坏环境。他的行为如此恶劣！偷伐者的“木头”脑袋里的“贪婪虫”、“自私虫”早已侵蚀了他的心灵，偷伐者已经被金钱利益所覆盖、麻痹了。
我想对那位偷伐者说：“难道你唯一能做的就是拿起斧头，像一棵绿树砍去？只为了嘴角上浮起一抹无知又贪婪的.笑吗？不能为了得到一时的利益，而去破坏环境，这样会造成什么样的后果，你知道吗？树木对我们来说是非常重要的。他们可以为人类提供氧气，净化空气，并吸入有毒气体，还可以消除噪音，保持水土。对我们来说，森林树木就是我们的保护伞。难道你要看到森林都变成了沙漠，郁郁葱葱的树木都变成了树桩，才肯停手吗？”
人类对自然的危害，不仅仅只是这些：那些矿产资源还在减少，空气被污染，水资源的污染与枯竭，稀有动物的捕杀与灭绝……都在提醒那未觉醒的人类。
我向大家呼吁：地球只有一个，拯救地球就是拯救未来。从现在开始，保护环境，珍惜自然资源吧！
画漫画的作文 篇7
今天是星期六，是个阴雨连绵的日子，在这一天，我翻开了语文课本，看到了一幅图画。
上面是这样画着的，在一条宽敞的大道上，走着一个小女孩和一个小男孩。当他们走到一个垃圾箱旁的时候，看到垃圾箱旁满是垃圾，女孩的心情立刻变得非常非常的差。她觉得这样垃圾让干净美丽的大道。它立刻动手把垃圾扔到垃圾箱里，这时小男孩看到小女孩书包里有一张白色的软纸，就马上拿了出来，想了一想在上面写“文明只差一小步”这几个大字。小女孩扔完垃圾。小男孩把纸张贴上去。从那以后，他们在每次从那里经过，看到在也没有人乱扔垃圾了。
我从这个小故事里知道了，小事做不好的话，大事同样也就做不好，如果你小时候能把每一件小事做好，长大就能把每件大事做好，这一点，古人很早以前就告诉了我们，那人的故事是这样写道：一个县官去了一个富翁的家里做客，就查看了商人家里的所有的房间，发现最脏最乱的是孩子的书法，看到商人的孩子就把书房弄的乱七八糟的`，就开始问话了：“孩子你为什么不好好的打扫书房呢？”孩子不满的说：“我要做的是大事情，小事自然可以不做”县官亭了非常的生气：“你连这些小的事情都做恏，何谈做大事。”这说明古人都是从小事做起的，你看扔垃圾这小小的举动就可以反映出一个人的道德和修养，我要做一个文明的中国人。
我们知道扔垃圾只是一个小小的，人人都会的，但是如果人们全都这样去做了，地球就会变的更加美好，如果人们都不能把垃圾扔到垃圾箱里头去，生态系统将会遭到极大的破坏。我们的家园会被垃圾污染，随意我们大家要从小事做起。
画漫画的作文 篇8
诸葛亮之所以让我印象深刻，就是因为他是一位足智多谋的天才军事家。比如说在“草船借箭”的故事中，他能够根据自然现象，巧用大雾天气。周瑜十分妒忌诸葛亮的才干。一天周瑜在商议军事时提出让诸葛亮赶制10万枝箭。诸葛亮答应三天造好，立下了军令状。诸葛亮事后请鲁肃帮他借船、军士和草把子。第三天，诸葛亮请鲁肃一起去取箭。这天，大雾漫天，对面看不清人。天还不亮，诸葛亮下令开船，并让军士擂鼓呐喊。曹操只叫xx手朝来船射箭。船两边都插满了箭。诸葛亮下令回师，这时曹操想追也来不及了。10万支箭“借”到了手。周瑜得知借箭的经过后长叹一声：我真不如他!还有，诸葛亮利用司马懿的`多疑，巧施“空城计”，使司马懿误以为城内有伏军，使其撤下了十五万大军。
历史上许多人物对诸葛亮都有过高度评价。唐朝著名诗人杜甫曾对诸葛亮的事迹甚为欣赏，曾作过数首诗有关于诸葛亮的诗篇。当中《蜀相》中“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”成为日后讲述诸葛亮一生的名句。
画漫画的作文 篇9
语文课本上有一组有趣的漫画。一个男孩小军和一个女孩小红，在放学的路上经过一个垃圾箱的时候，看见垃圾箱旁边的地上堆满了纸屑、果皮和饮料罐等垃圾。小红皱皱眉头，弯下腰来准备把这些垃圾扔进垃圾箱。她一边这么做一边回头对小军说：“我们这次可以把垃圾拾起来，但下次又会有人随处乱扔的，我们必须想个办法提醒这些随手扔垃圾的人！”小军挠挠脑袋，心里有了个好主意。他找来一张白纸，用笔在上面大大地写着：文明--只差一步！他把这张纸贴在了垃圾箱上醒目的位置。小红对小军竖起了大拇指，心里想，希望大家都能看到这个提醒，不再乱扔垃圾。
虽然这只是一组漫画，但生活中这种情况并不少见。我想起平时在马路边、公园里，经常可以看到垃圾箱旁边散落一堆垃圾的情景。明明往前一步就可以把垃圾扔进去，但非要扔得满处都是。这一步，不仅仅是人与垃圾箱的距离，更是人与文明之间的距离。只一步，你就能做一个文明守纪的人，就能爱护大家共同依赖生存的环境，何乐而不为呢？如果人人都不在意这一步的距离，就算有再多的小红，我们的公共环境卫生也不会好到哪里去。人类将自食其果。
我很赞同小红和小军的做法。我们平常看见随处乱扔的垃圾，固然可以把它们拾起来扔进垃圾箱，而且生活中确实也有许多这样的好心人。但这只是头痛医头、脚痛医脚的.办法。我们更需要做的是宣传和唤起大家的公德心，提醒大家约束自己、文明守纪、爱护环境。只有每个人都迈出通向文明的这一步，我们才能拥有一个文明社会。
画漫画的作文 篇10
老师是我们的长辈，更是我们成长路上的指向灯。
一双星星似的眼睛，闪闪发光，一头飘逸的长头发，总爱穿各种裙子，她就是我们的语文老师——陈老师！
陈老师是典型的“刀子嘴，豆腐心。”嘴上虽然那么严厉，但心里却是关心我们的。上课时，如果我们不举手，老师就会使出“杀手锏”生气地喊出“三、二、一！”如果我们一言不发，老师可能就会整理东西，走出教室，重重地关上门。那一刻，我们一句话也不敢说，就连针掉下去的声音也没有（除了老师的走路声）。但是，过了几分钟，老师又回来了，她压住气回来了，她平复心态回来了，回来继续给我们上课。
这会儿，老师的心情又从愉悦变成愤怒了！不信？你瞧：老师在改作业呢！前面还舒展着眉毛，后面就变成一个勾了。心里似乎在想：这是谁的？我上课没讲吗？真是的！改了一大半后，真的忍无可忍了。老师把憋在心里的话都说出来了。我们也是一阵阵难过与自责。
老师虽然严厉，但有时温柔极了。老师单独对一个人说话时，总是细声细气的'，跟批评我们时完全不一样。
当我们表现优秀时，老师笑了；当我们认真完成作业时，老师笑了；当我们说出天真话语时，老师笑了，笑得是那么开心，那么温暖，那么美好。
这就是我的老师。一个严厉的老师，一个关心我们的老师，一个爱我们的老师。
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