收获的作文

时间:2024-05-06 08:17:19 收获 我要投稿

收获的作文

  在学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢?下面是小编整理的收获的作文4篇,希望对大家有所帮助。

收获的作文

收获的作文 篇1

  “书籍是人类进步的阶梯。”这句话是高尔基说的,也是我最喜欢的格言。

  我以前最不喜欢读课外书,都有点讨厌读课外书,但从妈妈给我的一次礼物之后,我就爱上了读课外书。记得那是一个儿童节,妈妈做了很多好吃的.,说今天是我的节日,还有礼物要送给我。晚上,爸爸送给我一个精美的节日礼物,奇怪的是妈妈给我的却是一本厚厚的作文书,让我一天读一篇,而且要读到能背诵的程度。我奇怪地问妈妈:“妈妈,为什么要送给我一本这么厚的作文书呀?而且要每天读一篇作文,还要让我读到能背诵的程度呢?”妈妈回答:“你的作文不好,要多读课外书作文才能写好。”

  从此,我每天都读,每天都背。终于有一次,我苦读苦背好久的结果终于在一次考试之中表现出来,我把作文中的好词佳句用在作文上,老师在我的作文上写了鲜红的一个“优”字,而且还写了许多赞扬的评语。当时,我真的好开心,真是要感谢妈妈送给我的那本作文书,才可以取得这么好的成绩。从此,我更爱读课外书了。

  “书籍是人类进步的阶梯。”这句话说得一点也不假,我要以书为伴,活出精彩的人生。

收获的作文 篇2

  7月12日,是世博小使者夏令营第一批活动的最后一天,大家一起去松江采摘蔬菜,学习农业知识。

  首先,我们去摘玉米。一进玉米田,大家就七手八脚地掰起玉米来,我一下子就摘了2个,一回头看见室友黄亦澄在剥玉米,嘴里还喊:“剥玉米喽!2毛钱一个!”我深受启发,于是也跟着吆喝起来,站在一旁的班长也加入了我们的行列。可惜我们没赚到钱。

  接着我们又去采卷心菜,大家都把卷心菜连根拔了起来,我看见卷心菜的根上满是泥土,心想:根不去掉携带会很不方便。于是我便喊起来:“卷心菜除根处理,1元一个!”。我一会儿跑到那儿,一会儿跑到这儿,不厌其烦地对同学们介绍,主动地去招揽客人,等停下来休息时,已是汗流浃背了。我把招揽到的客人都送到黄亦澄那儿。只见黄亦澄在地上捡了块头较尖、较扁的大石头,随后在根与菜的连接处砸了四下,再反过来砸两下,最后用力一掰,根就被掰下来了。不一回儿,就见他满头大汗,手也变红了,看他那样子就知道他已经很累了,可他还是一声不吭。班长正扯着嗓子在做宣传,声音几乎都有些沙哑了,可他还是不停地喊着……

  采摘结束了,“需要帮忙提袋子吗?每个1毛!”我和两位伙伴又喊起来。虽然顾客只有一位,但班长干得还是那么卖力!

  回到车上,我们三人看着辛辛苦苦赚来的23元1角,都会心地笑了。

  通过这次活动,在我们学到农业知识的同时,还使我明白了:赚钱是很不容易的',只有靠自己辛勤劳动换来的金钱才是最可贵的!

收获的作文 篇3

  不知不觉中又一个秋天悄悄的来了,带着凉爽的秋意,带着丰硕的果实,带着收获的喜悦来到了我们身边。秋,不同于春的万物始生,不同于夏的烈日炎炎,不同于冬的万籁俱寂;秋,是丰收的季节,耕作了无数个日日夜夜的农民伯伯,在秋日里是最开心的时刻,因为他们的.努力在这美好的季节里有了令人笑逐颜开的回报。

  而对于我,一个对知识孜孜不倦的学子来说,秋天也是一个收获的季节。因为我升入了更高的年级,这就意味着我过去一学年的学习有了结果,新的一学年等待着我向更高的知识殿堂攀爬。每一年秋天,当新学年开始的时候,我回顾过往每一学年的经历,我从一个学习一加一等于二的幼稚孩童成长到今天,就是每一节课、每一天、每一学期学习累积而得的收获。

  现在又是一年的秋天,同时,也是一个新学年的开始,我会加倍努力,让自己在新的学年里,学习到更多的知识,力争在下一个秋天的时候,奋发的学习可以结出更多更好的果实,不辜负父母、老师的期望,长此以往,日积月累,将来踏足社会,做一个对社会有用之人。

收获的作文 篇4

  这一天,我昂首阔步走入考场,钟声响起,翻开题目卷,“意外的收获”,那斗大的标题,使我回想起过去的种种回忆……

  记得那是我刚升上小学三年级时所发生的事。”铛铛铛…”上课了,这节是作文课,老师走了进来,发下一篇范文请我们欣赏,并试着也写一篇。一拿到那冗长的范文我就头昏眼花了,更别说是细细品茗它的个中滋味了,但是因为课程需要,我也只能硬着头皮写一 篇,交给老师之后,竟意外的得到赞赏,并被推派为作文代表,虽然被称赞很开心,但前方那条“崎岖”又“危险”的作文之路正张开双手迎接我呢!

  星期四中午,我早早吃完午饭,随即向教室迈进。然后老师教我们用海报画结构图,而且还让我们小组讨论再一起报告,真的非常的有趣及多元化,不但能从游戏中获取知识,还能渐渐把我的作文技巧提升。没想到作文课没有想像中严格,反而是利用循序渐进的方式来引导我们。现在,我真庆幸当时我没有临阵脱逃呢!

  如今,我已经五年级了,作文能力也不再会文不对题,反而蜕变成作文能力如行云流水的学生,和同龄的`朋友比起来,对于作文不会选择逃避,反而能够轻松应对,这都要感谢当时推荐我的老师及栽培我的作文老师们,还有那可贵的“意外”及它的收获,这份“收获”将一直陪在我身边,甚至成长,茁壮,直到永远……

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