- 相关推荐
第四单元作文范文:同学朋友之间的爱 五年级_四单元作文
在生活、工作和学习中,大家总少不了接触作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔?以下是小编为大家收集的第四单元作文范文:同学朋友之间的爱 五年级_四单元作文,希望对大家有所帮助。
第四单元作文范文:同学朋友之间的爱 五年级_四单元作文1
“丁零零……”一阵清脆的铃声响彻了沸腾的校园。同学们马上回到教室,等待老师来上课。
今天正好是语文考试。屋外正刮着风,坐在教室里不免有些寒意。同学们都穿得厚厚的,唯独我只穿一件单衣。阙老师看见了,走过来问我:“你怎么只穿一件单衣呢?”我笑了笑,没有说话。
开始考试了,同学们都埋头仔细答卷。这时,我抬起头,猛然发现阙老师站在讲台前,把身上仅能保暖的一件毛线衣脱下来,接着又穿好外衣。她拿着毛线衣走到我的跟前,亲切的对我说:“你这样不行,穿一件衣服太冷了,怎么能坚持考试呢?来,把这件毛线衣穿上,多少能暖和些,免得感冒了。”说完,她把毛线衣往我身上披。我说:“不,我不冷,您把毛线衣给我穿上,您自己会受寒的。”老师不管我怎么样推辞,硬是吧毛线衣往我身上披,还说:“我是老师,你是学生,在学校里我就是你们的母亲。”
啊!多么亲切的话语啊。我穿着阙老师的毛线衣,感到格外的温暖,但也不时的埋怨自己:早上,我为什么起晚了呢?我真气自己,匆匆忙忙,竟然忘了穿毛衣……..
下课了,楼道里的寒风吹打在我的脸上,凉飕飕的。老师只穿两件单衣,怎么受得了呢?我急忙来到办公室,脱下毛线衣让她穿上,可老师一把拉住我,严肃地说:“快穿上,回家的路上冻坏了怎么办?”说完,又给我穿上,我再也抑制不住自己的`感情,泪水模糊了我的眼睛,看着老师慈母般的脸庞,我激动得说不出话来。
走在回家的路上,阵阵寒风袭来,我却感到温暖如春。一件普通的毛线衣,饱含着老师的多少爱!
第四单元作文范文:同学朋友之间的爱 五年级_四单元作文2
那是一个闷热的中午,天气没有一丝风。我独自一人走在放学回家的路上,边走边欣赏路边亮丽的风景和周围鳞次栉比的高楼大厦。“咣当!”一个清脆的声音传到我的耳中,我回头一看,原来是两辆自行车撞到了一起,那辆崭新的天蓝色自行车连人带车一起倒在了地上,红色自行车车主也险些摔倒。
那位天蓝色自行车车主,扶起自行车。只见他浑身上下沾满了灰尘,左臂还擦破了皮,鲜血从伤口渗出。这下,路上过往的行人全聚集在这里,把这儿围得水泄不通。我一看心想:这回有好戏看了,肯定的吵起来。想到这儿,我便从人群中挤进去。
可是,结果却大大出乎了我的意料,那为红色自行车车主走过来,帮天蓝色自行车车主拍打身上的`灰尘,边拍还边说:“对不起,对不起啊!我这车刚买来,车闸不太好使,刚才又骑的太快了,所以……”“没关系,没关系。”天蓝色车主说:“我有急事,情急之下逆行,我有责任。”说着还准备掏钱赔偿红色车主。红色车主说:“不用了,这是我责任不少,你有急事就赶快走吧,别耽误时间了。”“好吧,那我就告辞了。”……
一场小小的事故就这么化解了,人们渐渐散去,路上又恢复了原来的秩序,然而这两位车主的形象已深深刻在我的脑海中了。我情不自禁地想:如果人人都能像两位车主一样,互相体谅,互相尊重,那么,整个世界该是多么的和谐美好啊!
【第四单元作文:同学朋友之间的爱 五年级_四单元作文】相关文章:
小学五年级上册第四单元作文03-31
五年级上册第四单元作文指导11-27
虚妄的寓言人教版高中第四册第四单元作文10-21
人教版高中第四册第四单元作文:牢记与忘却10-12
故事的启示-五年级上册第四单元作文04-05
五年级第四单元作文写作指导及范文11-27
四年级第四单元我的动物朋友作文02-20
小学第四单元小数的意义和性质10-11
初一上册第四单元作文写作指导10-05