四年级作文【实用8篇】
在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的四年级作文8篇，欢迎阅读与收藏。
四年级作文 篇1
我是个乐观开朗的女孩，虽然长得并不漂亮，但我有很多特长，如：绘画，唱歌，骑车，玩电脑但最让我自豪的还是写作！
你们知道吗？写作是需要灵感的。记得我第一次提起笔写作文，那是八岁时的一天中午，老师出的作文题目是（这里真美），我因为没有灵感，所以则么都想不出，我生气的丢下笔，失望的来到花园，花园很美，有娇嫩的牡丹，鲜艳的玫瑰，娇艳的迎春花和雪白的梨花……里面的花朵争奇斗艳，婀娜多姿，各不相同！她们有的像亭亭玉立的.小姑娘，有的像五彩斑斓的蝴蝶，有的像雪白的银子，还有的就像潺潺的溪水，美丽极了！我心中突然兴奋极了，想：这不就是一篇优美的散文吗！我迅速回家把这篇文章写了下来！
因为这件事，我爱上了写作，写作可以发泄情感，写作可以使我文思流泻，写作可以把不可能的事变成可能，我爱写作，因为写作可以给我带来好多好多的乐趣。每当我提起笔写作是，心里总会泛起一阵自豪感，这是写作带给我的快乐，我爱写作！现在，你们认识我了吗？如果认为我很棒的话，就请为我竖起大拇指，并将赞许的目光投给我，好吗？
四年级作文 篇2
我是一片海，是孩子们夏天的天然水上乐园。
我有时候很温柔，有时候很暴躁。温柔时的我，风平浪静，太阳光一照，使我闪闪发光。渔船、摩托艇和快艇在水面上快速行走，溅起一阵阵浪花，都把沙滩上的沙子染湿了。暴躁时的我总是波涛汹涌，卷起一阵阵巨大的浪花。爱好冲浪的人们就在海浪里装起酷来，就是大船也是怕我三分。风娃娃如果来捣乱的话，就会发生海啸，那可了不得了，人们就会受到重大的伤害，我会觉得愧疚。
我还是一个天然的水族馆，不断收养和抚慰新生的鱼儿们，让大家有一个快乐的大家庭，不会让任何鱼儿无家可归。我听北冰洋姐姐说过，她那儿有的`东西我这儿没有，我这儿有的东西她那儿没有。我真的好像去她那儿看一看啊，但是如果我走了，鱼儿们就会被人们抓捕或欺负，我还是不去了，我要留下来保护鱼儿们！
水族馆每天都上演上百次的大战，鲨鱼在水中张着大大的嘴，好像要吞下所有的东西，小鱼们在海上你追我赶，真快乐啊！
我是一片海，一片善良的、性格有些古怪的海，我有很多奇妙的故事，风知道，你想知道吗？
四年级作文 篇3
今天，我要和华政姐姐一起去参加大脚小脚的活动去大观山采杨梅。所以，我早上很早就起床，第一件事，就是洗脸吃早饭，第二件事就是穿上雨披到华政姐姐家去叫她。说也巧，华政姐姐已经出门来迎接我了，于是，我们一起出发到集合的地点，这时，我们看见了一辆绿色的车子，就这样，我们被带到了大观山。
到了大观山，我们和大脚小脚们一起去采摘杨梅。想到马上就要摘到新鲜可口的杨梅，我的口水不停地流着。山上的.杨梅有很多种：有大红的，青的，同时也有许多炭梅，我们拿着袋子就往山上走，走到半山腰，就看见显眼的梅林，在市场上卖的杨梅也没有比这些天然的杨梅好不了多少。
我和华政姐姐一起拿了一个袋子，在采摘杨梅的过程中，我们还拿了树枝，把长在树上很高处的炭梅打下来，然后用袋子接住，但这必竟是我们的愿望，用树枝打是很难打下来的，所以，我们只能爬到高处去找炭梅。有一位家长，她为了采到更多的杨梅，还拿了一个篮子呢！
这时这里采摘杨梅的人一溜烟就不见了，于是，我们赶紧下了山到了集合的地点。就这样，我们顺利地采摘了杨梅。
四年级作文 篇4
雨过天晴，一道七色的彩虹挂在天空，池塘里的荷花被映衬得那么清秀、迷人。
这么大的池塘几乎看不到池水，因为荷叶、荷花满塘都是。荷叶又大又圆，有的像撑开的雨伞;有的像反戴着的帽子;还有的像又大又宽的托盘。几颗晶莹透明的水珠在荷叶上滚来滚去，流连忘返。在阳光的照射下，显得光彩夺目。透过荷叶的`缝隙，一根根又细又大的荷茎托着荷花露出水面。瞧，这朵正在盛开的荷花，粉红的花瓣衬托着黄色的花蕊，美极了!那一朵朵美丽的荷花，有时像亭亭玉立的少女，有的像桃红色的焰火……几只可爱的蜻蜓在荷花上方飞来飞去，好像在说：“荷花姐姐，你们朵朵都是花仙子!”水中的鱼儿自由自在地游来游去。时而跳出水面，轻轻地划过一道银色的弧线，时而在水中你追我赶，互相嬉戏，好像在说：“荷花姐姐，我们真愿生活在你们身边。”
看着看着，我想到荷花的好处。它不仅能供人观赏，而且它的种子和根还能为人们所用。秋季荷花凋谢后，留下绿色的花托，结着莲蓬，里面有许许多多的莲子，它们是极好的滋补品;池底淤泥中长有鲜嫩的莲藕，它可以做成可口的佳肴。荷花生在污泥中却冰清玉洁，它那种“出淤泥而不染”的精神值得我们学习。
四年级作文 篇5
我看过的眼睛不计其数，但均不曾留下太深印象，但有一双美丽、明亮的眼睛，让我终生难忘。
打小我就有个不足点就胆小，上课从来不爱举手，是吴老师那双眼睛激励了我的心田。记得有一次，老师故意提出一个非常简单的问题，同学们纷纷举起了他们的小手，唯独我没有勇气举起那双小手，老师看了看四周，然后，老师用那双眼睛看着我，好像在对我说一句话，那句话像一道温暖的.阳光照耀我幼小的心田，她想对我说：举手并不可怕，只要你的内心勇敢克服它，你应该能行，加油！我看着老师的眼睛不由自主地举起了我这双娇嫩的小手，老师马上高兴地叫我回答，结果我答对了，老师就叫全班同学为我鼓掌。我看着老师和同学都在为我鼓掌，我的内心在沸腾，为我自己战胜胆小而自豪！从那天起，我的胆子逐渐变大了，现在能和同学们互相进行交流了。
我好比一块玉石，不经过打磨是发不了光的；我也好比一朵鲜花，不经过春雨的滋润和阳光的照耀，它也会枯萎，也可能被人践踏的一塌糊涂；我也好比一棵小树苗，要经得起风吹雨打，要顽强的和风雨对抗，才能长得更加粗壮。我们的路还很长，所以，我们首先要战胜自己，才能克服一切困难。
在这里，我要感谢我的吴老师，是她的精心教育让我学到许许多多的知识，是她照亮了我人生的道路，改变了我对人生的看法。
四年级作文 篇6
送走冬天的冰雪,迎来温暖的春天，那是一派迷人的景象。
阳光洒在草上、树上……从旁边看去，可以看见珍珠般的闪闪发光的露珠。柳树从沉睡中苏醒过来，从硬邦邦的柳枝上吐出新绿，为春天增加了更多的春意。要说春天的主角，非桃花莫属了。桃树上那一簇、这一簇的，有的如同倒挂金钩，像烟花一样散开来;有的花苞压得枝条都喘不过气儿来。可桃花却迟迟不开，用花苞包着，好象藏了什么珍宝似的`，鼓鼓的。又好象要吐出来什么。可固然是花苞，却也有一股淡淡的清香直沁肺腑!
春到江南,总从肥沃的土地中冒出马兰头、野菜……那可忙了人们，向我们招手，这一簇还没挖完哩，那一簇早等不及了。一根、二根……呵!挑了一大篮理!闻着泥土的清香;看着桃花的娇姿;踏着嫩嫩的小草;挖着遍地都是的野菜!何等美丽的画卷呀!
春到江南，河边杨柳绿草;地上桃花绿树;空中风筝漫舞!多么和谐，让我们去看燕子搭窝、去挖嫩嫩野菜，用心、用身体去感受……
四年级作文 篇7
春天走进校园里了，她来了，她在欢声笑语中来了，校园里处处都能发现她的踪迹……
我走进花园里，看到春姑娘在哼着曲子，跳着高雅的芭蕾舞，它旋转到每一朵含苞未放的花儿跟前，用手轻轻地抚摸着它们，让他们感受到春的气息。花儿们就像熟睡了很久的小宝贝，在春姑娘轻柔的抚摸下醒来，伸着懒腰，在春姑娘清纯的目光下慢慢绽放，露出了它们甜美的微笑。
我又随着春姑娘，来到了高大挺拔的柳树面前，轻轻地梳理着柳树哥哥的短发，睡了一个冬天的柳树哥哥醒了，睁开眼睛看着这位落落大方的春姑娘，不好意思的笑了。经过春姑娘的梳理，柳树哥哥的`头发慢慢地露出了绿芽，长出了绿叶，春姑娘仰头看着越来越帅气的柳树，给他留下了一个美丽的笑容，踮起脚尖，轻轻地走开了。
春姑娘从草地上轻轻地走过去，小草们立刻苏醒了，抬起头看着春姑娘向池塘走去。当我走到时，春姑娘已经在池塘里的冰上跳起舞了，让春天的气息是冰块慢慢融化，渐渐地，冰块消失了，春姑娘站在水里，跳起了傣家舞蹈，像一个打水姑娘，不时掀起一点水花，池塘里的鱼儿们也和她一起舞蹈着，使得许多同学在池塘边驻足观看，春姑娘走上岸，带着孩子们一起跳舞，同学们都感受到她了，她在孩子们中间，她是那么美丽动人……
渐渐地，她飘走了，那样轻柔，还能感受到她的笑容。我知道，她又去其他地方播撒春的种子了，明年她还会回来的，回到我们的校园里……
四年级作文 篇8
春天的雨，是一首滴答滴答响的春天进行曲。
春天的雨，是代表美好的歌曲：当清晨时，伴着这种乐曲前进，你会放松心情；当在学校时，阅读课本，你会高兴起来；当在家里做作业时，你的嘴角会一翘一翘，笑一笑。总之，它的`“音乐”是你的幸福。
春天的雨，是最棒的魔术师，不信，你瞧：它一点，花儿变红了；它又一点，小草儿变绿了；它再一点，顿时万物复苏，花儿万紫千红，柳树的头发舒展开来，好美啊！草儿发了芽，脸上还挂着春雨送给它的“饮料”，它好高兴呀，冲着春雨一个劲的笑呢，而春雨呢，也点点头，理会到了小草的意思，好得意。小草这么一笑，大家也跟着冲春雨笑，都觉的春雨是最棒的魔术师，你这么认为吗？
还有呢！春天的雨，有花香，好香好香，你不用喷香水，身上都会有花味香水的味道。你以前没有闻过树的味道，清香的，清香的。可在春雨里清晰可闻。
在春天的雨里，伴随着音乐和香味儿，带你走向天使快乐般的童话里，直到，春雨已经走过这里，不见了为止。
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