老师作文
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的老师作文4篇，欢迎阅读与收藏。
老师作文 篇1
在六年级的上半学期，原先教我们两个月的杨老师和我们分离了．为此我非常伤心，我们开始分班，我被分到原先的二班，则杨老师去教五年级了．每到上课，我便想起杨老师教课时的情景；每到写作业，我便想起杨老师留作业的情景；每到看书，我便想起杨老师鼓励我们多看书的情景．每时每刻都会想起杨老师，因为她太和蔼，太可亲了．
记得在杨老师讲课讲的非常生动，动作表情面面俱到，让本来对语文没有什么兴趣的同学的心也被杨老师牵动了起来．杨老师讲课还有一个最大的`特点，是什么呢？别急，听我慢慢叙来：如果有同学上课走神了，被杨老师看到，她便在课堂上大呼：＂我亲爱的某某某呀！你怎么不听课呢？＂顿时，课堂里哄堂大笑，那个同学面红耳赤，丝毫不见当年关公的脸色．那个同学无地自容真想找个地缝钻进去．刹时教室里又鸦雀无声了．这时杨老师微微一笑??她的＂必杀＂已经达到了目的，便有给全神贯注的同学讲课了．
杨老师喜欢和我们说说笑笑，打打闹闹，她还不跟我们发脾气所以我们爱杨老师；杨老师更爱我们．
老师作文 篇2
一连几天的复习课都是依旧那样辛苦，读书读得我都怕，就连课外的练习题评讲完毕以后，也要我们读，也要我们背。这样的教学方法不但同学们不喜欢，而且还要拖堂才能讲完内容。拖堂一拖就少则6分钟，多则（中午或晚上托管）30分钟。不过也不能全怪MissChen，其实我们班的同学也有责任，如果不是我们闹着上课，读书拖长声音，硬要老师批评，那样也不用拖那么长的时间。
复习课一直上了两个星期才结束，到了第三周，Miss三周，MissＣｈｅｎ终于开始教我们新的英语书了！同学们个个都兴高采烈，以为上新课就不如复习课那样辛苦，我也是这样认为。
第一节新课：ＭｉｓｓＣｈｅｎ拿了许多东东来，咦？！ＭｉｓｓＣｈｅｎ搞什么啊？
新课的'开始也上得十分生动，真是出于同学们的意料。ＭｉｓｓＣｈｅｎ教我们那些顺口溜，让我们齐读，真有趣：“Ｓｈｏｐａｔａｒｅｄｌｉｇｈｔ，ｓｈｏｐｓｈｏｐｓｈｏｐｓｈｏｐ。”同学们故意把“ｓｈｏｐ”读成“傻”（同学们偷偷交头接耳时才说，老师不知道）（当然，你会广东话就觉得好笑了）由于同学们上课比以前认真，老师也讲得快些，整节课上得十分快，但还是拖了５分钟。辛好，还有时间上厕所（厕所离我们的教学楼很远）。
同学们还以为ＭｉｓｓＣｈｅｎ上新课是永远生动的，但是我们错了，ＭｉｓｓＣｈｅｎ教一个Ｕｎｉｔ是很久的（包括读、背、默、运用知识，全部过关才教下一个Ｕｎｉｔ。艾！我们真命苦！
于是，同学们又变回以前那样，上课闹着玩……
欲知后事如何，且待下回分解！
老师作文 篇3
在我印象中最多变的老师是我一、二年级的语文老师沈老师。
1、和蔼
说她和蔼，绝对不是吹出来的。有一次，一个同学上课没带书本在那说话，我们都以为他要挨打挨骂了，可事实与我们的猜测是相反的。老师轻轻走到他跟前弯下腰小声对他说：“你和同桌一起看吧！下次不要忘带了哟。”这，让我们吃惊，嘴巴张的都能塞下一个鸡蛋。老师说完转身回到讲台上继续上课，我们才收回一脸的惊讶。
2、严厉
说她严厉是她对待作业的认真态度。写字时一个同学不写作业，一直在玩，还找别的同学说话。老师走过去批评他：“上课时不能玩，不然你的作业怎么完成；更不能找其他同学说话，耽误别人写字。”那个同学看看老师，慢慢低下了头默默写起作业。
3、讲故事
还有一次在课上，因为是六月份的'下午我们都很困。老师看我们都无精打采的样子就给我们讲故事。老师说，：“你们要不要听故事？”“要。”我们异口同声地说，立马精神饱满地坐直身子。老师便绘声绘色地说起《三只小猪的故事》：从前有三只小猪，分别是老大、老二……就这样我们轻松愉快地度过了一节课。
４、带伤上课
那天，老师的脚崴了一下，受伤了。可老师却带着伤为我们上课，我们很感动。也只有那次，课上没有一个同学说话，没做一个同学做小动作，大家都在专心听讲。
这就是我的沈老师，我心中的好老师。
老师作文 篇4
我们有一个很负责的英语培训班老师，她姓罗，她总是等我们几个最慢的人完成订正才回去。
我们是五点钟到七点半的课，每次离下课十分钟左右就要进行听写训练，当场记二十来个单词，然后听写，错三个以上的要重听。我的记性比别人都差，又很懒惰，没看几下就不想看了，在抽屉里偷看小说，看到开始听写，才又胡乱看了几眼。结果二十来个单词错了十多个，可把老师给气到了，她让合格的同学离开，让我们重记重听，我和几个同学都一错再错，直到听写到将近八点半才合格回家。我心里暗暗恨这个老师。
回到家，我深感这老师太坏了，那么迟才放我们回家，可又仔细想想，她也不容易，拖堂了不也是为了我们的达标吗，她也得饿肚子加班哦！而且老师还有个小儿子，才三岁不到，他也要人照顾。
老师迟点回去，牺牲的是自己的.时间呀。我要留点时间给老师，让她早点休息，早点回家！
我决定，以后要好好记单词，尽量不重新听写，自己麻烦，老师也麻烦。我还要跟同学们说，让他们也认真听写，不要让老师为我们的懒惰买单，让老师有太大的负担。这样就能让师生都轻松一些，学生可以早点回家，老师也能早点休息，两全其美。
有时，给别人多留一点时间，自己也能更放松。
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