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悲伤的种子三年级作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的悲伤的种子三年级作文，欢迎大家分享。
悲伤的种子三年级作文1
不知是谁，
把悲伤的种子，
种在小女孩身上，
小女孩的脸上，
挂满了晶莹的泪珠，
她正在为一只受伤的小松鼠而哭泣。
不知是谁，
把悲伤的种子，
种在交警叔叔身上，
交警叔叔的脸上，
写满了忧愁，
他正在为一只被车撞的小狗儿难过。
不知是谁，
把悲伤的种子，
种在稻草人身上，
稻草人的脸上，
挂满了晶莹的泪珠，
它正为农民伯伯种的粮食被淋而哭泣。
【短评：通过拟人的手法把稻草人对农民伯伯的那份感情表现的淋漓尽致。】
不知是谁，
把悲伤的种子，
种在河流脸上，
河流的脸上
充满了忧伤，
他正在为自己变得浑浊而哭泣。
悲伤的.种子播到哪，哪儿就有一片哀怨。小作者通过丰富的想象，通过用拟人的修辞手法，呼吁我们应该拥有一颗能感受人间冷暖的爱心，珍惜眼前的一切，非常精彩！但是，最后是不是用一两句话总结一下全诗更能突出中心呢？
悲伤的种子三年级作文2
不知是谁，把悲伤的种子，种在小女孩身上，小女孩的脸上，挂满了晶莹的泪珠，她正在为一只受伤的小松鼠而哭泣。
不知是谁，把悲伤的种子，种在交警叔叔身上，交警叔叔的脸上，写满了忧愁，他正在为一只被车撞的'小狗儿难过。
不知是谁，把悲伤的种子，种在稻草人身上，稻草人的脸上，挂满了晶莹的泪珠，它正为农民伯伯种的粮食被淋而哭泣。
不知是谁，把悲伤的种子，种在河流脸上，河流的脸上
充满了忧伤，他正在为自己变得浑浊而哭泣。
悲伤的种子播到哪，哪儿就有一片哀怨。小作者通过丰富的想象，通过用拟人的修辞手法，呼吁我们应该拥有一颗能感受人间冷暖的爱心，珍惜眼前的一切，非常精彩！但是，最后是不是用一两句话总结一下全诗更能突出中心呢？
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