小学想象作文通用8篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的小学想象作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学想象作文 篇1
天崩地裂、火山爆发，滚滚泥流冲下了山坡，城市全被卷进海里，地球的温度不断飙高，森林被吞噬，人类遭灭亡，只剩下光秃秃的残败景象，还有几个孤伶伶的小岛独自的哼唱悲歌，这种景象，大概就是世界末日的可怕场景吧！一想到这，我就害怕得毛骨悚然，心想假如今天就是世界末日，我让怎么办呢？我该怎么做才能不留遗憾的走向世界末日，面对生命的尽头呢？
如果今天就是世界末日，我要和曾经帮助我、关怀过我的.人一一道谢，因为有他们的帮助，我才能突破重重难关，追求更棒的自己；我还要跟为了赌一时之气而吵架的好朋友重新和好，拥有一个朋友得来不易，一段友谊的延续更是弥足珍贵，不应为一件像芝麻绿豆般的小事就争得面红耳赤，我要跟他相约，来生还要做最相知相惜的好朋友；我要和曾经教过我的老师说声谢谢，感谢他们的用心良苦，当您们的学生是我此生最幸福的事，如果可以，我要和您们在来生再续师生缘。
如果今天就是世界末日，我要做个一日画家，画出世界末日的骇人景象，没有任何预警就天崩地裂，美丽的山峦一瞬间化为乌有，全变成了黄黄的泥堆；海底火山也在同时爆发，天空被火舌染成火红色，天边的火烧云让人类恍若跌进了十八层地狱，滚滚泥浆淹没了良田、房屋，毁了人们美丽的家园、美丽的梦；海啸卷起了十层楼高的巨浪，连高楼大厦也被海啸瞬间吞噬，孩子垂死的表情，大人惊慌的脸孔，我要记录下这一切，证明世界末日的可怕，同时在这一天实现我当小画家的梦想。
如果今天就是世界末日，我要珍惜这短暂的生命，真心感谢帮助过我的人，要在这一天实现我的梦想，让我的生命更多采多姿，年轻不要留白，就算是世界末日来临时，我也会带着微笑和美好的回忆离开人间。
小学想象作文 篇2
20xx年，地球由于人口的增多，渐渐住不下了。于是，我们伟大的科学家挑选了一颗美丽的星球——FDT543，并在那里创造出了太阳城。
我坐上了通往太阳城的第三号飞船，出发了！飞船一会儿就出了地球，来到了太空。这时，飞船自动隐形了，太空的风景映入我的眼帘：深蓝的世界，亮晶晶的星星，各式各样的星球。突然，远方有一 道耀眼的光芒，我被照射的睁不开眼睛。这时，传来了好听的声音：“各位乘客们，我们马上就到太阳城了。但是由于FDT543星球的光芒太强了，所以请大家闭上眼睛。”我立刻乖乖的闭上了眼睛。又 过了一会，我听见那阵好听的声音又传来了：“到站了，大家可以睁开眼睛并下车了。”我马上睁开眼睛，高高兴兴地下了车，来到了太阳城。
我一到太阳城，就听到了美妙的音乐，并来了一辆五彩缤纷的飞车。只见飞车飞到我身边，我好奇地坐了进去。只听车说：“您好，我以后就是您的车了。请问您想去哪里？”我高兴地说：“我要去看 我的房子。”车子又说：“您是要玫瑰房还是蝴蝶房还是……”我说：“玫瑰房。”于是，飞车带我飞上天，一眨眼的'工夫就到了。我兴高采烈地下了车，走进了一朵玫瑰花花蕊里。一进去，我就听见 了美妙的音乐，闻见了花香，看见了一个精致的大屋子……我小心翼翼地走到了餐桌前坐下，立刻就飞来了一本菜谱，到我手中。我好奇地打量着这些从未见过的菜，稀里糊涂地点了：彩虹汁，玫瑰花 瓣，蝴蝶翼，百花齐放，牡丹浓汤，荷花糕，美人蕉糖饼，春色满园。在等菜的时候，我来到了窗户前，看到了硕大的花瓣，翩翩起舞的蝴蝶，薄薄的花粉……我又看了看家中的一切：玫瑰花床，玫瑰 书桌，玫瑰花瓣地板，玫瑰叶子壁纸……过了一会儿，菜上来了，彩虹汁甜甜，美人蕉糖饼脆脆的，玫瑰花瓣香极了……到了晚上，我睡在了玫瑰花床上，闻着那淡淡的花香，甜甜的睡了。
啊，我喜欢太阳城！
小学想象作文 篇3
小学是一个非常重要和特别的学段，学生对各种事物并不全认识，具有极强的好奇心，使得他们不会固定对某一个事物有一个定格，所以，他们可以积极发挥自己的想象力来对事物进行描述。由此可见，在这个时期对其想象力进行培养是最易见效的，而且也能为以后奠定良好的基础，而小学的作文教学作为能够培养想象力的一种方式，应该充分利用并扩展开来，促进学生想象力的发展。
一、想象能力对小学语文作文的重要性
（一）想象能力能够激发写作兴趣
小学生经常会有很多想象的东西，例如对于我们既定的事物，他们经常会有不同的认识，会问很多为什么，因为他们会觉得其实它也和其他的什么东西相像，为什么就不是其他的东西。为什么月亮有时是圆的，有时是弯的，天空上面到底是怎么样的，它可以随时变化吗，是什么在主宰他们的变化。
这一切的想象和问题，他们就会通过文字记录下来，在这个过程中培养了他们的写作习惯，同时，慢慢地他们还会用更加细致的语言来描述，感受语言的魅力。
（二）发展个性写作方法
每个人都有不同的思维方式和方法，这样对于同一件事情就会有不同的看法，就会产生讨论，擦出火花。在想象能力的培养中，就会发现每个学生有着怎样特别的`想法，有些擅长写细腻的东西，有些擅长抒发感情写抒情的文章，有些就喜欢研究科普……所有这些都是个人的特色，培养的是各个方面的写作能手，想象能力就使得不同的人有不同的想法和不同的偏好，从而产生多彩的文章。同时，在形成自己的个性特色写作方法后，作文写作更成为一个充满乐趣和值得坚持的东西，人生也因此更加有意义.
（三）提升学生作文写作水平
作文写作水平是长期坚持和积累的结果，通过想象力的培养，让学生慢慢爱上写作。兴趣是最好的老师，对于写作也是一样，在不断地想象、不断地写体会的同时，养成了爱好写作的良好习惯。这样，在写作文的过程中，就会信手拈来，很多可以写的东西，很多可以表达的情感就蜂拥而至，这就是想象的魅力，你可以在想象的空间里尽情发挥.
二、小学语文作文教学中培养学生想象能力的方法
（一）带学生领略自然界的魅力
写作源于生活.小学生对世界有太多的未知，这是他们的劣势也是优势，他们不能很准确地说出和描述一项事物，但是，正是由于他们没有被灌输具体的定义，才会有更多想象的能力和空间。
在小学语文作文教学中，需要做到的不仅仅是在课堂上奋笔疾书，如果没有东西要怎么落笔，即使落笔也是苍白无力的，所以，带学生走出教室去感受大自然，见识大自然，感受来自大自然的魅力，通过观察我们会发现很多东西，发现很多蕴藏着的奥秘，这样写出来的作文才是具有生命力的文章，同时，具体的自然的变化过程是自己观察得来的而不是教师在课堂上灌输给你的。在这样的过程中，学生感受到了自然界的魅力，同时也提升了想象能力。
（二）立体空间的培养
有很多事物小学生都没有接触到，有时即使想象也需要一个立体的具象，例如球，至少需要知道它是一个什么样的事物，对它有一个大概的概念，最为基本的就是它是圆的，但是又不是平面的，它是一个立体的图像.只有给予立体的空间，才会有一个充分发挥各自想象力的基础，在这样一个大概的立体形象中发挥更多的想象，它为什么是这样的，它怎么滚动的，等等一系列可以研究和想象的东西。
（三）自由发挥想象
对小学生的教育，应该让他们通过想象来进行描述，这才是一个小学生接受教育的形式。教学中，不应该首先给予一个确定的定义，而是应该让学生自己来探究，然后给出自己的认识，自由才有新的思想与新的想象出现，如果禁锢了小学生的思维，只需要记忆，而不需要发挥自己的思想，那么就没有想象的出现，每个学生都处在接受的过程中，会出现想象出来的东西都是错的错觉。其实，真正的想象才是教学，不仅仅是作文写作才应该被支持的。
三、结语
总之，想象能力作为一种重要能力，应该从小就被重视.
在小学语文作文教学中，作为能通过一些方法来提升想象能力的一门学科，是值得探究的。文章从想象能力的重要性出发，然后试图找到一些作文教学中能够做到的方法来拓展想象空间，培养想象能力.这种能力在今后的成长道路上是不会缺失的，而且会得到广泛运用，这是一个人强有力的竞争优势，是源源不竭的能力。
参考文献：
[1]张秀兰.如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力[J].吉林省教育学院学报，20xx（2）：67-68.
小学想象作文 篇4
一个世纪过去，世界发生了翻天覆地的变化，变成了一个科技社会，就连眼镜也发生了日新月异的变化。
这种眼镜的镜片是由一种新发现的.透明矿石，经过科学仪器处理的，非常坚固，而且有防灰尘的作用，这样一来，镜片既不会被摔碎，又不用给眼镜“洗澡”了。
那么，如果度数升高了，该怎么办呢？不用担心，它在每一个月都会暗中“检查”，如果有变化，它就会自动调整度数，使主人能轻轻松松的看清字，也不必花钱重新买了。
有了这副眼镜，你以后就不用买闹钟了。只要你告诉他你几点起床就行了。普通的闹钟只是“叮叮咚咚”地响，自己关掉就可以继续睡。而这个“闹钟”就不同了，开始只说：‘’快起床！“如果叫不醒，它就会伸出一双”手“来挠你，直到你醒来为止。
如果我有这副眼镜，那可多幸福啊！
小学想象作文 篇5
未来，既是一个模糊的概念，又是一个清晰的概念。在未来，现在许多的“不可能”变成了“一定”，“不会”变成了“会”。总之，未来的.一切在现在看来都是好奇的。
如果让我穿越到未来，我相信我一定要看一看未来的教室，与现在的教室有什么不同。
我想象未来的教室是全自动的。黑板不再是“黑板”了，而是“22世纪全自动教学板”了。这个高科技产品解决了老师们的“拿粉笔写字时间长了手痛”、“粉笔沫撒在身上”、“字迹太小”等问题。
而学生们的课桌也有了创新。学生课桌已有“木桌子”改成“22世纪好学生培养桌子”了。这个桌子是不锈金属与优质木头打造成的，写字不会滑，有热能感应，可以自动调整学生的坐姿。桌子上配备的“22世纪好学生电子书包平板电脑”，内存有500g，可供学生从1年级用到6年级。电脑可以进行储存小学1至6年级的课本、作业、卷子、课件、课外书等内容，“使老师再也不用担心我的学习了，‘22世纪好学生电子书包平板电脑’！”
而老师则有“22世纪全力好老师平板电子讲台电脑”，可以控制学生的电子书包、自动清理电子教学板、批改电子书包作业卷子等功能，是老师必备的物品。当然，电子讲台还有电子教尺、电子教鞭、个人黑屏和全班黑屏功能，是不是很强大呢？
教室房子也有改变。内含学生签到、老师签到、教学通知、作业通知、课程表改动表等功能。
我相信这些东西功能在未来是一定能被制造出来，被使用的。未来的一切皆有可能！
小学想象作文 篇6
未来的教室功能十分多，别有一番情趣。想知道我们未来教室是什么样的吗？那我就给你介绍一下吧。
首先，我先介绍未来教室的门。门有防盗的功能。只要有小偷来，自动把门打开，让小偷进去，然后突然把门锁住，最后再报警，小偷就被抓了。这个门还有一个功能——语音提示。比如，有同学迟到，门就打开，跟同学说：“你迟到了，下次请注意。”还有如果同学早到了，门就会说：“你来得真早！上课要认真。”
然后，我再来介绍未来教室的桌子。桌子的外形看起来很高科技，有提醒同学上课的提示。比如，有同学趴在桌上睡着了，桌子上就会弹出一个弹簧把睡着的那个同学给弹醒，这样他就不会继续睡觉了。如果有同学写字姿势不对，桌子还会发出声音提醒：“请注意你的坐姿哟！”
未来教室的椅子也很精致。椅子的功能－－－有沙发的感觉。如果有同学硬椅坐太久了，只要按个开关，椅子就会变得软软的。这样，坐上去就舒服多了。它还有一个功能，如有同学上课老动来动去，这个椅子就会伸出一个手掌，敲打好动的同学，提醒他坐好。
最后，我再介绍未来教室的黑板。黑板很大，大约有10平方米吧。黑板的外形很精致，它的功能有很多。最独特的'一个功能是：黑板下有个开关，可以调节字体的大小。比如，有同学看不清字了，就可以把字体放大一些；如果有同学看的字太大了，都看不见其它的字了，就可以把字放小些。
这就是我未来的教室，是不是很神奇呢？
小学想象作文 篇7
某日，唐僧精神大作，突发奇想，用手机发朋友圈：吾今日性情大发，决定再游西天，可否有人愿意?
我按着手机上的报名地址，来到了应聘地点，眼见人山人海，我如同走红毯般地走了过去，唐僧见我惊艳四座，便来到我面前，说:尔等气势不容小觑，可否愿意随我再游西天?
我答应了，就在报名的后一天，唐僧便用前几日发现的.小盒子发了一条信息：徒儿，今日便随我游西天吧!就在XX草原集合哦!早上七点半见!
瓦特?!现在是六点五十九分!耍我呢?我神速穿上服装与鞋子，狂奔向XX草原。
唐僧在XX草原上，骑着白龙马，坏笑道：嘿嘿，徒儿，现在是七点半，你迟到了!我反击道：师父，您也才刚到吧!你看我，袜子都不一样，衣服不整齐，而且你六点五十九份五九秒五九就发给我消息了!好了好了，我们出发吧!唐僧示意我坐上白龙马。切!师父您真土!我笑道，拨打着车行服务的电话号码，喂，车行吗?我在XX草原，请派一辆超速豪华汽车，对，要最最最高级的!
一瞬间，一辆散发着金光的银色汽车便出现在眼前。上车吧!师父!我边说边拿着车行VIP特权卡给司机看。
刹那间，我与师父便到达了西天。
白骨精出现了，环笑着说：鲜嫩唐僧肉!吃了长生不老!接着才注意到了旁边的我。喔!还有个大胖小子!一定美味极了!她冲向我与师父。我拿出了随身带的小型大炮，呯一声，打中了那妖怪的脑袋。打败Boss，获取通关大奖!
接下来蜘蛛精突然出现了，吓得唐僧不知所措。我拿出杀虫剂，一喷，双击!万事大吉!
当年，孙悟空保护唐僧克服九九八十一难名扬天下，可我却不费吹灰之力借助现代科技感动了唐僧!
小学想象作文 篇8
一天小兔子要参加和乌龟的第三次比赛，他充满信心地出发了。小兔子走在路上想：“这一次我一定要打败乌龟，以解我心头之恨。”
刚走到一座独木桥前，兔子看见对岸走来一位山羊伯伯，他也正准备过桥，这是小兔子急着参加比赛，心想：“如果先让他过河，我一定会迟到，他拄着拐杖，走的那么慢，但是小兔子又想起妈妈常常对自己说：“要做一个尊老爱幼的好孩子。”于是小兔子就对山羊伯伯说：“山羊伯伯，你先过吧，桥很窄，你过桥时一定要小心呀。”
山羊伯伯对小兔子说：“谢谢你，小兔子，我正急着去接我孙子呢，你真是一个好孩子。你们兔子家族不愧是咱草原上的'文明兔族。”
山羊伯伯又问：“小兔子你干什么去呀？”兔子回答说：“我要参加比赛，我要赢乌龟。”这时山羊伯伯想起了前两次的龟兔赛跑。于是对兔子说：“我相信你能赢，加油”
最后，山羊伯伯去接他的孙子了，而小兔子去参加比赛了。
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