四年级作文必备(5篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的四年级作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级作文 篇1
人们经历过的事就像五彩缤纷的泡泡，多得数也数不清，那我就讲一讲紫色泡泡的故事吧。那可是我最漂亮、最大的泡泡哟。
那是我的人生中第一次受到的表扬，记得我上一年级的时候，我的学习成绩不太理想，成绩在我们班上也就是中下游的样子，我考试总上不去90分，一直徘徊在70分的成绩上，没有一次让我的父母和老师放心的。
慢慢地我对学习失去了信心，不想做作业，没有心思听课，不愿回答问题即使老师提问我，我站起来也是一言不发，因此我的`学习成绩不断地的下滑。可是有一次考试完全改变了我对学习的看法。那一次考试我出乎所有人的预料，竟然考了91分，我高兴的一蹦三尺高，老师也在班上好好地表扬了我一番，还发给我两个作业本！
老师满面春风地对我说：“孩子，真棒，你是我的骄傲！再接再厉！”我听了这些话，我的心里就象灌了蜜一样的甜，从此以后，我开始认真听课，积极回答问题，独立完成作业。我的成绩一下子从中下游蹦到了上游 ，在班里也总是名列前茅。经常受到老师的表扬。
每天我觉得天蓝得出奇，白云白得发亮，花儿都向我微笑，好像都为我的进步而庆祝呢，从今以后，我都会记住老师说的一句话：只要你不放弃，一切都有可能。
四年级作文 篇2
从小我就特别羡慕那些有汽车的人家，每次看着他们开车出门，就觉得他们的生活一定是丰富多彩的。因此我经常缠着爸爸，问他什么时候我们家也能有一辆车。终于，在20xx年的春天我们家买了一辆崭新的东风悦达起亚k5,它动感的外形、丰富的配置非常吸引人的眼球。自从k5来到了我家，我们的生活也变得精彩异常。
新车买回来的第一个星期天爸爸就带我去了海洋馆，在那里我参观了各式各样的海洋游戏，看到了许多鱼虾的标本，更令人兴奋的是我看到了活生生的海洋生物。凶猛的鲨鱼原来还是非常爱孩子的'，因为它们的身边总是粘着小鲨鱼。胖胖的海龟真的可以称为庞然大物。还有各种各样的海鱼在游来游去。置身于其中，让人感觉来到了海底世界。那真是一次令人难忘的旅程。
后来，我们又坐着爸爸开的汽车逛遍了盐城的各大景点，大纵湖景区、水上世界、麋鹿保护区、湿地公园……，那一望无际的湖面、惊险刺激的游戏、古朴清新的房屋、活泼可爱的动物……使我的节假日变得异常充实，老师布置的日记我再也不犯愁了，每次都有许多心理话告诉我的日记本朋友。
感谢k5给我带来了如此精彩的新生活，长大后我也要开着汽车去体味更加幸福的生活。
四年级作文 篇3
昨天是开学的第一天，繁琐的教学工作让我忙得晕头转向。可仍有一项重要的工作没有着落，就是检查假期作业。提起这个工作，我就头大。因为70个同学的作业，全部收起来都要费番功夫，更不用说逐一检查了。所以，我发动了我的小助手──组长来帮忙。还好，这些小助手都是我精心挑选的，都是我的得力干将。他们不花多少时间，便检查完毕。可是，当汇报检查结果时，麻烦又来了。五项作业，每组7个学员，加起来每个组长就要说35项。关键问题是，我的脑子又不太灵活，听着听着就犯糊涂了，到底谁做完了，谁没有做完，我是一个也没有听明白。
我得想个好办法，让汇报工作变得简便可见。想个什么办法呢？脑子里突然出现了那天在网上看到的博文《统计表像向导》，我的灵感也随之闪现，我何不也利用统计表统计假期作业完成情况，这样检查结果不就一目了然了。
想到这里，我自己设计了一个表格，给同学们出示出来：
王静怡
郭思怡
李思远
表格的填写，我也有要求。首先把作业检查情况分成两类，一类是完成，一类是没有完成。没有完成的用“×”表示，而对于完成得，我让组长根据情况分为优、良、差三类。字体好，内容精彩的在表格里填“优”，字体一般的填“良”，字体潦草的填“差”。
我这个办法还挺有效，没多久，组长就把检查结果统计好并送了过来。看着统计表，谁完成了，谁完成得好，我是一清二楚。更让我欣慰的是，我这种方法还被推广了。今天的日记检查，王诗童同学继续发挥统计表的作用。呵呵，这个小机灵鬼，还学以致用了。她不但让我清清楚楚地了解到昨天的`日记情况，还让我看到了这个小才女的才能。
这就是教育的魅力啊！其实，繁琐的教学工作在我们的智慧指挥下，也可以变得轻松容易。我不禁要感慨，动动脑子，别有洞天！
四年级作文 篇4
今天课上，老师说：“大家休息一下，一会我们做一个体力的游戏！”
体力的游戏？是什么游戏呢？大家都纷纷议论，是什么呢？上课了，我们飞快地坐到座位上，老师说：“我们今天做一个游戏。大家看见过西班牙斗牛比赛吗？今天我们也来一个”斗牛比赛“。”我左看看、右看看，问：牛在哪里呀？老师说：“是我们比赛，说一下比赛规则吧。每组选出一名同学当牛，我把两张写有不同字的纸，贴在同学的后背上，两位同学可以用各种各样的办法，看到对方背后的字，两分钟后结束游戏。”老师话音刚落，教室里就沸腾了，同学们纷纷举起手来喊着“我来，我来。”
经过激烈的竞争，A组选出的是小巧玲珑的“蓝牛”，B组选出的是身高马大的“红牛”。他们站在自己的位置准备着。“红牛”弯着腰，张开“血盆大口”，像一头真正的战斗牛。“蓝牛”则站立不动，一脸镇静的表情，看起来信心十足。没等老师说开始，战斗就打响了。“蓝牛”直线冲向“红牛”，想趁机看见“红牛”身后的字，可是“红牛”力大无穷，轻轻一推，一下子把“蓝牛”甩了出去。“蓝牛”不服气，改变了战术，开始了第二轮的攻击，她手抓着“红牛”的衣服，想方设法的要看到“红牛”身后的字。“红牛”也趁机抓住了“蓝牛”的胳膊，于是两个人像跳芭蕾舞一样，在场上旋转着。他们都想看到对方后背的字，谁知没如愿，反而引来场下同学的哈哈大笑，我说：“真精彩，再跳一段。”突然“红牛”使劲向前方冲了出去，“蓝牛”为了躲闪，侧过身子，“红牛”趁机伸长脖子一看，大声的喊出：“是奋斗！”场下B组的同学高兴的'说：“太厉害了，对了。”
眼见败了一局，可“蓝牛”依然没放弃，非要看到“红牛”身后的字，就在那跳着。时间一分一秒的过去了，场下的有些同学嘴里喊道：“你放弃吧，你赢不了的。”有些同学对“红牛”喊着：“你就让她看吧。”不管台下同学怎么叫喊，他们两人还是非常认真的继续着比赛。剩下几十秒钟了，“蓝牛”猛的一冲，使劲的抓住“红牛”的衣服，高速的旋转，“红牛”被转的头昏脑胀，大声地说：“告诉你，你这叫损人利己。”最后“蓝牛”只想到攻击，不想到防守，又一次被“红牛”看到了身后的字。老师拍拍手说：“好了好了，游戏时间到，B组‘红牛’获胜。”再一看那头小“红牛”，正在冲台下挥手致敬，真有冠军的派头。而“蓝牛”气鼓鼓的，嘴里说着“气死我了。”
游戏结束了，“红牛”志得意满地转身就走，“蓝牛”则马上跟在“红牛”后面，大喊：“我看到了，是‘坚持’！”大家都笑得合不拢嘴。
四年级作文 篇5
在暑假的第一天，我的妈妈说一定要我报名一个补习班，游泳班什么的，因为她觉得暑假不学本领拿什么和同学比，没办法，我被她的'唠叨征服了，所以只好去报名碧水天源游泳班。
在老师碧水天源教了我如何憋气，我一下子就学会了，而且还可以慢憋十秒，还被碧水天源的老师表扬了，我得意洋洋
第二天，我又去学游泳，游泳老师让我们背一个“书包”下水，我就想：不就是一个“书包”吗？有什么了不起的？然后我想脱下“书包”，可是我还没脱下，游泳老师就说出这个“书包”的用途，我听了后，就下定决心说不脱了。然后，游泳老师就像青蛙一样游泳，游完后，就问我们：“知道怎么游了吗？”我们回答说：“知道了！”然后我们就在水里欢快的游泳。
第三天，游泳老师叫我们脱下“书包”来游泳，我们就脱下了“书包”。然后游泳老师叫我们游到对面，我答应了。然后我们就开始展示我那“非凡的身手”了。我游出的第一步时，不用说，我快要溺水了，吓得我哇哇大叫，然后教练把我扶到地上，让我再试一次，没想到我竟然游到了池的中间，我一兴奋起来，不由得游到对面，可是，还没游到对面，我就沉到了池的中间……
哈！我学会了游泳！学游泳让我知道这个暑假了，如果学本领没有信心，怕苦怕累，还没有自信，就永远学不会。
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