青春作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的青春作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
青春作文 篇1
初春的阳光透过窗户，斑斑点点地射进我的房间，打开窗子，微风中夹杂着花草的芬芳与淡淡的泥土气息，一只蝴蝶五彩的翅膀贴在纱窗上慢慢地扇动着翅膀。
镜头一
操场上，四周响起了：“加油！加油！”的呐喊声。在红色塑料跑道上，一个个矫健的身影瞬间飞过，一圈一圈又一圈，运动员们那飞似的步伐在身边飞过风和土中的沙粒在空中扬起，汗水滴在地上，在风的帮助下汗滴渐渐在地上消失了，变得无影无踪了。他们的'身影敏捷、轻盈，风一样地飘过我的眼前。那样的镜头很美。
镜头二
“叮铃铃”上课铃响了，老师板着脸抱着一沓的卷子默默地走进教室里。同学们坐直等着卷子发下来。发下来后不容多想提笔就写，“沙沙沙”一阵阵响声在空中顿起，外面风吹了进来，给沉寂的教室带来了一丝凉爽，‘沙沙’声更响了。有的低头冥思苦想，好似思考出了答案，笑容在脸上洋溢开了。“叮铃铃”下课铃响了，同学们在走廊里叽叽喳喳的议论着答案。窗外的小鸟也喳喳地叫了起来，好像也在为这场考试的结束而喜悦。那样的影像很美。
镜头三
一缕皎洁的月光从窗外射进，照在我那挺立的背影上，一道数学题彻底把我难住了，怎么也算不出来，我已不耐烦了，扔下笔趴在桌上沉思，妈妈走了进来，端来一杯果汁对我说；“早点休息吧！”窗外已经没有声音，对面楼的灯大都熄灭了，我对妈妈说；“好的，马上！”但我眼前却浮现起“凿壁偷光”的故事，想到匡衡的执著，我不禁拿起笔又开始算，终于算了出来，我开心地躺在床上享受着这种喜悦。那样的梦境很美。
一阵花草香掠过，一阵淡淡的泥土气息拂过，蝴蝶也扇动翅膀飞走了，而我还在奋斗的海洋中淌游。过去的日子如那些被翻过的书页，如一串串脚印，留在我的记忆深处。
青春作文 篇2
人常道：青春如白驹过隙，匆匆易逝。于是便有“青春不再，容颜易改”的恐惧，“红了樱桃，绿了芭蕉”的恍然，“时间是把杀猪刀”的感叹。其实，清楚不一定“易逝”，它也不只属于二八年华的我们，那些年轻面庞。青春不只是某段必经的年华，它，更是种态度。
“青春”二字，之所以常使人联想到年轻的生命，是因为这些生命是冉冉升起的太阳，是那正在怒放的鲜花，有着“力量如同燃烧的信念”，自然“青春万岁”、活力四射、热力难挡。而一旦这份年轻失去、额上爬了皱纹、眼中带了岁月给予的沧桑，似乎就在一天天地走向衰败与腐朽、凋零与枯萎，丧失了活力与天真，自然难当“青春”之名，引人生厌。难怪丰子恺总是对他青春的儿女不吝赞美，而常要评判成人的世故与腐朽！但，那广场上同舞伴翩翩而舞的“大妈”们，她们的舞步中难道没有“夕阳红”的活力底色？那八十寿诞而立愿学习电脑科技、追逐时代步伐的大书法家启功，他不断追求中难道没有如年青人一般的活力与热忱？那刘心武《百合献谁》中可能一生未当过主角、作为群演却仍一丝不苟的“老天鹅”，那优雅叠放的兰花手中难道没有对生活、事业的渴望，平凡却不淡漠？他们不再年轻，可年龄的牵绊不能阻挡他们“青春”的脚步，沧桑的过往不能阻止他们以最大的热情拥抱生活。
“青春”的态度不仅体现为历经生活磨砺仍然保有的那份纯真热情、对生活不止不休的热爱，更体现在将生命的沧桑沉淀，转化为这“青春”的一部分，让这“青春”之火，多一份厚重与底蕴。年少的我们，在青春的.海洋中挣扎着、疯狂着、迷茫着，可叫嚷着“我的青春我作主”、“再不疯狂就老了”的我们，通常并不会意识到自己狂热中的浅薄与无知。于是，大多数的我们在青春中收获了一份成长与成熟，似乎已经迈向了真正的“成人”。但，对有的人来说，这还远远不够。“青春”是可以“二次生长”的。一张白纸般无畏无知的纯真固然惹人怜爱，可在生活的尘埃中摸爬滚打，将苦难的伤痕与锤炼也变成这纯正的一部分才更让人心生敬意。正如那张抗抗笔下的向日葵，它们倔强生长，只给太阳的威热一个冷冰冰的后脑勺，那是种对世俗眼光嘲讽的“纯正青春”；也如沈从文那将生活沧桑化为“赤子之心”、蕴于“星斗之文”中的“青春感悟”；亦如其弟子汪曾祺在《天鹅之死》中展现的他一贯的人生态度，语言平常叙事平淡，可那平淡外表下无垠的坚持执着又何尝不是对“青春”另一个角度的解读？
这是种“青春”的态度，在这“青春”人们真正寻找到了自我，也塑造了真正的自我。在对自我的关注“作主”中，那份“舍我其谁”的态度延伸到周遭的家庭、国家、民族，乃至整个人类。这是鲁迅那“无尽的远方无穷的人们都与我有关”的呼喊与使命感。在这种情况下，“青春”不仅是活力、对生活的渴望和对自我的找寻，它更由你自身无限传递传播，这种“青春”的态度，是可以感染全人类的。
青春是种态度，它一点都不短暂，也绝非仅是个体那一段时间。那种精神，永恒地发着光和亮，在我心田上熠熠生辉。它时刻拷问着我：有着“青春”年纪的我，是否，针对拥有了这份，“青春”的态度？
简评：字里行间透示着对“青春”内涵较为深刻、独到的理解。行文集中，内涵丰富。不足之处在于与材料的关联度稍弱。应以材料为背景切入，进行写作。
青春作文 篇3
步入中学，“青春”这个字眼，成了我们不绝于耳的话题。我曾问过妈妈，什么是青春？妈妈笑呵呵地对我说：“傻孩子，你现在所拥有的不就是青春吗？”
是啊，我不正处于青春之中吗？青春拥有吹弹可破的皮肤、茁壮成长的身体、朝气蓬勃的生命力……我们拥有大把的时间，觉得“明日复明日，明日何其多”，所以经常随意挥霍。但是，只要我们清醒下来就会意识到，每一天都是崭新的，一旦错过了，将一去不复返。正如一条永不止息的河流，没有人能第二次踏入同样的河水。总有一天，我们会懊悔自己曾经拥有大好的时光，却没有珍惜。高尔基曾说过，“世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间”。所以，我要对得起青春的时光，这样，青春的时光才会对得起我，因为把握时间就是把握人生。我的青春我作主 ！
青春的我们正值豆蔻年华，如同初升的太阳一般蓬勃向上。我们的身体日益强健、精力日益旺盛，正是努力汲取知识、树立人生目标的大好时光。歌德说“人生最重要的事情就是定一个伟大的目标，并决心实现它。”我们常听身边的同龄人说，自己将来要成为这个“师”、那个“家”，好像目标一个比一个伟大，但是现实中却缺乏了实际努力。打一个比方，现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，而努力则是架在河上的'桥梁。我相信耐心和恒心总会得到报酬，所以，我要振作精神，为自己的梦想而坚持不懈地努力。因为，我的青春我作主 ！
进入青春期，就意味着进入“叛逆”期。我们开始产生了自己独立的见解，认为自己对周遭的事物已有正确的判断。所以，常常忽视师长、父母的忠告，用反叛来证实自己已经长大了。实际上，“当局者迷，旁观者清”。而且，正因为太年轻，我们很缺乏生活的阅历，长辈们的建议只是为了让我们少走弯路。明白了这些，我们就能意识到父母的良苦用心。所以，我要作一个智慧的年轻人，听取长辈的教导，吸收经验，避免误入崎途。因为，我的青春我作主！
青春，是多么令人向往的时光。它既是美好的，又充满了弱点；它的身影既高大，又渺小，关键是看你如何把握。陶渊明说：“盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人”，希望能成为大家的座佑名，因为，我们的青春我们作主！
青春作文 篇4
有人说,青春无价。青春，是一生中最美的季节，青春像一朵含苞待放的花朵，给人希望和以想象的空间。为了收获秋的丰收的希冀，年轻的朋友们，让我们把握住美丽的青春吧。
把握青春，就是让青春长成一颗粗壮的大树，让树的枝枝叶叶汇成一片生命的光泽。
把握青春，就是在青春的世界里，让沙粒变成珍珠、石头化作黄金、枯枝展出新叶、沙漠布满森林……
把握青春，就是指今天所做之事，勿候明天；自己所做之事，勿候他人。
把握青春，就是让青春有所创造。没有创造的'人生是没有青春的！
这才是青春的美，青春的快乐，青春的本分。
当船儿装满了青春的誓言，等于宣告你自己将生命交给了风浪的搏击。此时，最重要的是把握时代的航向，只有朝着理想的目标前行，青春才会更加辉煌。
青春的脚步如行云流水，生活的道路靠我们不断努力地去探求。莫叹息，莫停留，要思考，要奋斗，趁风华正茂，莫让年华付水流。
青年朋友们，牢牢把握住青春吧。
教师评语：全文首尾照应，一气呵成地完成了对人生的一个思索。青春无悔！这是作者的青春宣言。
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