实用的学习的作文[集锦7篇]
在学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家收集的学习的作文7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
学习的作文 篇1
内容摘要:
在新课改教材中,语文综合性学习和写字、阅读、写作等相提并论,它对于提高学生的语文素养培养学生的创新精神和实践能力都有重要意义。但在农村实际教学中,综合性学习成为语文教学园地里的一块荒地。这需要老师更新观念、大胆创新,挖掘好身边的资源,建立适宜评价体系,上好语文综合性学习这堂课。
关键词:语文综合性学习 更新观念 挖掘资源
语文综合性学习作为和写字、阅读、写作、口语交际并列的一个项目,进入了新课改的序列。它是课内教学的有益补充,是课堂教学的有机延伸,对于提高学生的语文综合素养,培养创新精神和实践能力,具有无可比拟的作用;对于改变目前落后的学习方式和相对滞后的教学方式都有相当深远的意义。因而语文综合性学习在语文教育园地上是有拓荒性质的突破。但是长期以来,由于我们的思维意识更新缓慢,加上缺乏可以借鉴的经验,这块园地就成为老师遗忘学生不管的荒地。尤其我们农村学校缺乏必要的硬件设施,学习资源相对匮乏,且与中考关系又不大,如何开展语文的综合性学习就成为一个沉重的课题。笔者认为,要让语文综合性学习这朵奇葩盛开,需要做好以下几个方面的工作。
一、教育者要更新观念,大胆创新
语文新课标中首次明确了语文综合性学习的话题,作为语文老师应该是新课标的坚定的执行者,无畏的开拓者,不能因为与我们的中考相距甚远,是考试外的边缘项目,就让它成为可有可无的摆设,也不能因为在这方面缺乏经验,没有合适的教学资源就感到诚惶诚恐。应该更新观念,与新课改同行,在崭新的理念引导下,创造性地开展语文综合性教学,勇敢的去开拓这块少人问津的领域。
二、发挥区位优势,努力挖掘学习资源
(一)打开历史的窗户,引导学生了解人文社会
陶行知先生主张生活即教育,社会即学校。我们农村,有许多可以挖掘的资源,象淳朴的乡风民俗,悠久的历史文化,丰厚的人文积淀,都是开展语文综合性学习的宝贵材料。例如我们山东平度这里有曾经燃起战火的古战场,有千年之久的齐国古都城,有建在连绵山岭上的康王坟,有灿烂的东夷文化……我们利用这些积淀下来的古人古事古迹,组织一次“追溯家乡历史,记忆风流人物”的调查活动。在这次活动中,同学们激发出空前的热情,大感惊讶:我们平凡的家乡竟然有如此美丽的过去,有如此令人神往的辉煌,从而激起了强烈的求知欲和主动探索精神,不但增加了对家乡的了解,唤起浓浓乡情,也增长了见识,拓宽了视野。后来不少同学还写出了情文并茂的散文《可爱的家乡》。
(二)感悟天地之恩赐,引领学生走进自然
大自然无限美好,对人类有丰厚的赐予,物质的,如衣食住行;精神的,如旖旎的风光,靓丽的景色,高山流水,花鸟草虫……这些大自然所蕴含的无限“学机”都是我们可以信手拈来的学习资源。在我们家乡有一条贯穿半岛的母亲河——大沽河,它犹如一条柔软的绸带,围绕村庄缓缓流过。夏天河水轰鸣,冬日冰封河床;堤畔高树掩映,河中沙鸥低翔……于是我利用节假日带领他们去饱览母亲河的迷人风采。在大自然的怀抱中,学生们如脱笼之鸟,戏水之鱼,在这里获得的`欢愉是任何一节内堂课所不能比拟的。这样的游春活动深受学生喜欢,激发了他们爱自然、爱家乡的情感,一篇篇优美的文章也如涌泉一般在生花的笔下汩汩流淌。
(三)品味生活的酸甜,体验家庭亲情
学生们长期生活在农村,耳濡目染地记忆了许多农村的印象,他们的亲人也在潜移默化中影响着他们的生活,塑造着他们的精神世界。我用生活的本色,让他们去感悟,体验亲情。在“我生活中的父亲母亲”的语文活动中,我们分三块来进行,首先是让学生观察家里的父母,看自己的父母是如何起早贪黑的外出干活,回家后还要做饭,喂猪,洗衣服的。其次是让学生跟随父母来到田间地头,看他们怎样劳作,怎样侍弄庄稼,还让父母亲自教他们一些劳动技术和农业常识,学生们从中明白了劳动是辛苦的,但劳动是光荣的道理。三是要求学生精心准备父母的材料,在班上交流。学生们通过自己亲身体验,懂得了父母的不易,激发起学生热爱生活努力学习的信心,也密切了与父母的情感。
(四)开展丰富多彩的活动,扮靓学生的校本生活
新课标建议:综合性学习应强调合作精精神,注意培养学生策划、组织、协调、实施的能力,因此在学生的校本生活中,我们开展丰富多样的课外活动,将课内学习过渡到课外,既活跃了校园生活,又弥补了课内学习的不足。如我们举办了辩论赛,让那些能言善辩的同学大长了志气;组织了经典诗文朗读比赛,学生有的吟咏岳飞的《满江红》,慷慨激昂,有的背诵黛玉的《葬花词》哀婉凄清……还有书法展览,同学们将自己的作品贴在看板上供游人品评,有人临摹颜体,浑厚苍劲;有人则学板桥体,稚拙乖巧;有的自称一家,洋洋洒洒……这些活动,给学生们搭建了展示自我风采的平台,培养了他们的探究精神和创造意识,突出了学生的主体性。
三、评价体系与时俱进,相机而化
对于各种综合性活动,及时修订评价体系,重在评价学生是否具有创新思想,是否具有自我解决问题的能力,有没有形成自我的观点。我们还推行学生自评和互评的方法,评委小组成员绝大多数是学生,老师只起参考作用。
总之,我们要挖掘学生的巨大潜能,利用一切可利用的资源让他们在综合学习的舞台上自由发展。我们相信在广大语文教师的共同耕耘下,在老师群体的不断浇灌下,综合性学习之花定能绽放出最艳丽馥郁的花朵。
学习的作文 篇2
时光匆匆,就像一条小河,河水快速的流过。转眼间,我迈入了中学,告别了丰富多彩的小学,也渐渐发现,原来,我也很勇敢。
说到勇敢,我脑海中就像放电影一样,浮现出了一幅幅清晰的情景。那天,太阳火辣辣地炙烤着大地,树上的知了在不停地叫着:“热死了,热死了,热死了……”树上的叶子,也一动不动的。操场上,人声鼎沸,仿佛市场上的叫卖声。我看到这里,心里不由得更加紧张起来……
隆重的演讲比赛开始了,我轻声慢步地走上台,汗水布满了我的额头。开始演讲了。“尊敬的各位领导、老师、评委们,亲爱的同学们,你们好。我是……”刚开始,我的心怦怦直跳,像心里有只兔子,蹦蹦直跳。后来,我便不知不觉地放松下来,没有那么紧张了。漫长的几分钟终于熬了过去,我顺利演讲完了,松了口气,走下了台。
那次,是我有史以来,第一次的演讲,再加上我胆小的'个性,难免会有紧张。不过,我却发现了:哦,原来,我并不胆小,我很勇敢!比赛结果是可喜的,我取得了“二等奖”的好成绩。后来,我不在胆小,我变得勇敢了。每一次打预防针,我不再像“缩头乌龟”,老是往后“缩”,迟迟不愿意打。而是勇敢地把手臂伸给阿姨,在打预防针的过程中,我不喊痛,连阿姨也夸我是个勇敢的孩子,我听了,心里比吃了蜜还甜。
回首往事,每当我想起这些,我总会对自己说:“你是最棒的!”你一定能战胜这些困难,瞧,你现在不是变得勇敢了吗?
学习的作文 篇3
上小学时我最怕的就是数学了,可能是我那个时候比较笨拙点,数学老师比较讨厌我copyright
其实一开始我对数学还是很有兴趣的,尽管我没有其他人那样的天赋!我第一拿到数学书本到教室时我还是很兴奋的,老师讲的我也可以听的懂。那时我们的数学老师是位女老师,她看上去蛮严厉的,她让我来回答问题,我有点紧张,没回答好,她让我站着。其他小伙伴们举手发言时都能正确的回答出来问题,唯独我没有回答出来
。从那一刻开始一种自卑心理占据了我的身心,上课我能听则听,有时听得很迷糊。下午同学总能看到我在位子上订正,他们老早就完成了。去给老师检查作业,老师总能挑出我的`毛病,她被我很生气,时不时拿我来出气,拉我的耳朵,揪我脸皮。我被她吓怕了,那个时候我最讨厌的就是数学。
我对一个班主任对我很好,她对我的关心无微不至,她教我语文,因此我的语文成绩不差,而且进步的快。相反,我的数学老师就不一样了,初次见面就给我一个下马威。我数学极差,班级中倒数几名,老师早就认为我无可救药了!我妈经常到老师办公室聊我的学习,我最怕她去见数学老师,但她每次都去那儿。她每一次去都很伤心,老师说我太笨了,笨到无可救药了。妈妈没有放弃我,她给我买了很多数学试卷做。我自尊心受到史无前例的创伤,忽然一个老先生来看我写作业,他马上就说我的题目写错了,我很生气,对他是横眉冷对。他居然说笨,我在学校可是受够气了,我对他动起手来被妈妈阻止。这一天是假日,我一声不吭就坐在椅子上写数学作业,我就在这时下定了决心,一定让那些小看我的人后悔。
在学校我不管别人怎么看我,我就只管学习。就这样过了一两年,我的成绩大有起色。期末考试我赶上来了
,数学我考了96分。老师对我刮目相看,简直不可思议。她问了我妈我是怎么取得那么大的进步,她了解到后很感动。
后来我的数学成绩蒸蒸日上,在班级里名列前茅,总算不负家长老师的众望,创造了我的“奇迹”,让那些对我讥讽的人后悔。
学习的作文 篇4
庄子曰:“吾生也有涯,而知也无涯。以有涯随无涯,殆已;已而为知者,殆而已矣!”
这句话生动形象地说明了世间万物,最重要的并不是知识,而是身体。而与学习发生接触最多的并不是大脑,而是眼睛。可是现在,有许多家长和老师并不太注重孩子的眼睛,而是一味的让孩子参加许多的补习班,导致儿女们的视力骤降,这种学习方式是万万不可取的呀!
在古代,有位读书者,常常向邻居们夸耀自己在晚上看书,并且一看就是好几个小时,白天也依然在学习。可是他的邻居却不以为然,说:“这样并非好事!”可是他不但不听邻居的话,反而愈演愈烈,导致连距离自己一米远的东西都看的模糊不清了。这时全国考试开始了。当他看见卷子时,不禁大叫:“啊!怎么回事?为什么这些题这么模糊!”最后他的'考试结果就可想而知了。这个故事讲明了比学习更重要的东西是身体。
人虽然需要知识来充实、武装自己,但是如果没有了身体,人的灵魂自然就会魂飞魄散了,尽管有许多人在教育子女时说:“身体第一位,学习第二位!”这句话只是让子女懂得这个道理,现实中又有谁会去实践呢?
如果有人问:“有没有什么方法可以使知识和身体一举两得呢?”这样的方法当然有。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,就是一个好的学习方法。当你被锁在一间阴晦潮湿的屋子里奋笔疾书,目不转睛的看书时,不如把自己放出牢笼,在外面让春风洗去身上的阴晦,让阳光好好滋润自己,让花朵来升华自己。当你处在这种风光秀丽的地方时,不如提笔写下一首诗,来回报大自然;当你遇到一些富有内涵的哲理时,不妨来到自然,贴近自然,融于自然,这样你就会恍然大悟:“哦!原来是这样的哦!”那么你的身体和学习不就“双福而致”你的面前了嘛?可是家长却让我们读着那些枯燥的教科书,让我们的想象力被扼杀于摇篮之中,让我们的身体面对“中学生体质标准”而望洋兴叹!
我们得明白:比学习更重要的是身体,坚持学习和坚持锻炼两不误。
学习的作文 篇5
她长着炯炯有神的眼睛,长着两浓浓的柳眉,机灵的耳朵,金光闪闪的头发,小巧笔直的鼻子,圆圆的脸,他最喜欢学习,他就是我们班的班长。
记得又一次,一个阳光明媚、万里晴空的中午,我狼吞虎咽的吃晚饭,就兴高采烈的跑到学校去做数学题,透过明亮的窗户,我看见班长在默默无闻的看一本作文书,可其他人在喧闹,我轻轻的推开门,一步步向她靠拢,他竟未发现,猛然,我的心砰砰的跳动着,瞧!她那刚毅的神情,一丝不苟的学习态度,我不禁油然生出一股敬意,。我问:“班长,你的数学题做完了吗?”班长说:“做完了。”说完,又津津有味的看起书来。我听了,不由得吃了一惊,我又问:“三十道竖式计算你真的做完了。”班长听了,把她写的竖式题给我看了,原来真写完了,还工工整整,我看了,赶紧写了起来。
还有一次,老师说:“考数学卷子。”我一看,荷!真简单。我开始作了起来,笔在卷子上写来写去,像一只永不疲倦的白马在宽阔的`大地上跑来跑去。过了一会儿,马马虎虎的做完了,我想:“我作的题肯定能对。”我就把卷子交了上去,我回到位子上,看见班长正在认认真真的检查,当时我就没在意。到了明天,老师把分数读了出来“蔡国丽98,蔡旭华89……。”我垂头丧气的拿着卷子,恨不得有个时光机,让时间倒流,要向班长那样然真对待每一件事。
每当下课的时候,同学们都争相恐后的来的操场玩,可班长却在读书,班长就像鲁迅一样,“节省时间,就等于延长一个人的生命。”我们要向班长学习,学会珍惜每一分,每一秒,让它发挥最大的作用,这样的人生才有意义。
这就是我们班的班长,我们要向他她学习。
学习的作文 篇6
关于学习,从来都是活到老学到老,学无止境,学海无涯。之前一直不能深刻的理解这些词语的含义,如今却深有体会。
之前一直觉得卖衣服是件很简单的事,把自己喜欢的衣服进回来,挂在店里,然后有顾客来了试试,喜欢了讲好价格,然后卖就是了。可是,当自己真正的开始卖衣服的时候,才发现,原来所有的事情都没那么简单。卖衣服,得学会搭配衣服,现在的顾客进了店里,不是简单的卖一件衣服,而是得从里到外的搭配起来。裤子得搭配上衣,衬衣得搭配外套,宽松的裤子得搭配短点的短袖,而紧身的裤子得搭配长款的上衣,不同的颜色,搭配出来的效果真的不一样。不同的鞋子,搭配出来不同的衣服,效果也不一样。而这些都是自己之前想都没想过的。
除了搭配,还有讲价,跟顾客谈价格,所有的所有,都有着很大的学问。
在服装店待的久了,就会发现自己欠缺的东西真的很多,而且需要学习的`东西也很多。所以,自己还得好好的努力学习。关于搭配的事,关于讲价跟顾客交流的事。
太多太多欠缺的东西需要学习。
真的是应了那句话,学海无涯!
学习的作文 篇7
姐姐上六年级的时候,全家人都视她为珍宝,给她送脑白金,学习电脑,还有学英语的点读机,我好羡慕她,拥有那么多好东西,等到我上六年级了,迎接我的不是快乐生活,而是繁重的学习压力,一本本书压得我喘不过气来,家长和老师的话不停的砸过来,无形的学习压力把我牢牢地围住,我觉得自己好茫然,少了课间的.十分钟,多了一些背英语的声音,少了操场上的欢声笑语,多了一大堆数学概念,只是机械的上学,背英语,写作业,看书,书桌上不再是一大堆言情小说,取而代之的是一本本学习书,老妈除了让我吃饭以外,其余的时间都是学习,看电视,要看学习栏目,玩电脑,要看作文库页,正在我浏览这一网页时,我不由自主的写下了这篇我的学习生活。
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