活动的作文300字

实用的活动的作文300字(必备5篇)

　　在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的活动的作文300字5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动的作文300字 篇1

　　记得三年级上学期时，我参加了一次激动人心的活动——拔河比赛。

　　听到这个消息后，我们全班都沸腾起来。老师首先领着我们来到操场上，只见一条粗大的绳子压在操场当中的一条白线上，绳子中间扎着一块红布条儿，老师对我们男女同学说：“游戏规则是这样的：男同学一队，女同学一队，你们两队谁能把绳子中间的红布条儿拉到靠自己一头的白线，那一队就胜利了。”

　　游戏开始了，老师拿起哨子吹了一声，只见我们两队的队员都用脚顶着脚，双手像钳子一样紧紧地抓住绳子，使出吃奶的.劲儿，像一只只小老虎一样，往后拉。脚都好像柱子一样扎在地上，甚至有的人手上的皮都擦破了，个个都汗流浃背。尽管这样，我们还是不肯松手，咬着牙在拉。

　　红布条儿一会儿向男生队移过去一点，一会儿向我们队移过去一点，双方不分胜负，过了一会儿，我们队快要胜利了，我们使劲一拉，哨声吹响了，我们胜利了！我们队的队员都欢呼起来。

　　这次拔河比赛让我明白了一个道理：团结就是力量。

活动的作文300字 篇2

　　“我们赢了！”随着阵阵欢呼，使教室里充满了欢声笑语，你一定很疑惑，这是怎么回事？不着急，等我娓娓道来。

　　最近一段时间，我们班举行了以“高尚”为主题办的一期墙报。我和于婧，陈志勇，杨梦婷，蒋欣宇一组，我担任组长一职。准备工作开始了，蒋欣宇，陈志勇，杨梦婷找资料，我和于婧找花边和图案．不知不觉中，星期四的综合实践课来了。上课铃响了，我们拿出东西忙碌起来。我首先把报头设计成了一个“横折”的样子，这样看起来很新颖。接着，于婧和杨梦婷打好格子，准备抄资料。陈志勇和蒋欣宇帮着修改资料。不一会儿，艺术字就在我们的`手中诞生了。我们接下来让于婧抄资料。在抄的过程中，是最惊心动魄的。字一旦写错，再粘掉就会影响它的价值，投票中就不会得到好评。此时，每一个字，每一个符号都像一个陷阱。随时都有危险。就这样，在担心中，写完了资料。最后一关是装饰，这到了我大显身手的机会。我认真地把图画画在上面。

活动的作文300字 篇3

　　我最喜欢的那一次活动是我和爸爸妈妈一起打羽毛球。虽然那是一个普普通通的羽毛球赛，但是，那个羽毛球赛却让我受益匪浅。

　　在那周五的晚上，我们全家拿着羽毛球包，带到了青少年宫羽毛球馆。刚进大门，一阵阵熟悉的声音传进了我的耳朵里：有移步的声音，羽毛球落地的声音，有球拍击打羽毛球的`声音……

　　我们走到一个空的场地，我拿出羽毛球拍，决定要跟爸爸“决一死战”。可是，有几个羽毛球爱好者们要和爸爸打一打羽毛球，我不得不答应。

　　我找到我妈妈，我们俩拿起羽毛球拍打打玩玩。我开始发球，第一个球，我一个扣杀，把妈妈打得“落花流水”。第二个球，妈妈也不甘示弱，一个吊球把我打得“落荒而逃”，第三个球……

　　正当我们打得不亦乐乎的时候，爸爸来了，我和爸爸便拉好战势，等待着我的进攻……

　　打着打着，我一不小心露出了破绽，我爸爸趁机而入，打了个我一比零蛋。第二局我一个扣杀，把爸爸打得“满地找牙”……

　　这真是一个有趣的星期五！

活动的作文300字 篇4

　　今天，我当“春的使者”，代表班级去天华小学参加“爱心伴我行，携手迎奥运”活动。

　　我来到那里，看见高楼很旧；我还听那里的同学说：“他们一年才能穿上一件新衣服”，这句话让我很吃惊，因为我们一年穿的新衣服数不清。

　　我来到他们的操场，场地非常小，也没有像我们天长小学这样美丽。操场上一个个小朋友都戴着鲜艳的红领巾，看得出他们是很开心和很爱学习的小学生，我还看见领队举的牌子，也没有我们这么新，他们每人拿着一束小红旗，欢迎我们的到来。

　　现在我知道了一个道理：我们要珍惜我们的校园和我们幸福的`生活，连他们都是这样珍惜自己的东西，那我们就更不用说了。

　　在这开心的时候，我们把这些体育用品赠给他们，他们郑重接过我们的礼物。我们互相敬礼，共唱我们的国歌。

　　我唱着，唱着，心里非常开心，因为这是我的光荣，因为我们之间有了一次友好交流的机会。我想，如果他们和我们一样幸福，那该多好啊！

　　我怀着美好的梦想和祝愿，随队回到了天长小学。

活动的作文300字 篇5

　　我最喜欢的老师是我们作文补习班的王玘老师。

　　她有着黑金色的短发，眉毛淡淡的，像柳叶一样细，眉毛下面是一双亮晶晶的大眼睛，她还有一张能说会道的嘴巴，她很温柔，笑起来非常的好看。王玘老师看起来只有二十岁左右，很漂亮。

　　王玘老师非常的温和可亲，也很幽默。每一次上课的时候，她总会和我们开几个玩笑或者讲几句非常搞笑的话。上作文课的时候，我们总会玩成语接龙，遇到不会接的成语时，王玘老师就会做搞怪的动作或者做一些搞笑的怪表情来提示我们应该怎么去接下一个成语，这些动作总是逗得我们哈哈大笑，在欢笑的氛围中我们也学到了新成语。

　　王玘老师不光很幽默，同时也非常的'细心。每一次写作文时遇到不懂的地方或者遇到不会写的地方，王玘老师总会及时的帮助我们解决。比如说今天我问老师写人幽默应该怎么写，老师耐心地告诉我，要从那个人的动作或表情以及周围人的反应入手，而我们的作文交上去之后，王老师都会认真修改，有时候连标点符号的错误都不放过。

　　这就是我的老师，虽然我和王玘老师相处的不太久，但是我相信她一定可以把我们领导得更好。

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