蝴蝶作文

蝴蝶作文优秀[6篇]

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的蝴蝶作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

蝴蝶作文 篇1

　　夏天的一个早上，爸爸、妈妈带我到清音阁玩。

　　来到那，我仿佛看到了一幅美丽的山水画，那里山清水秀，鸟语花香，真美啊！我陶醉在这美丽的景色中。

　　突然，从我身边飞来一只花蝴蝶，我一下就把它捉了下来，放进了我的瓶子里，心想：蝴蝶和其它动物，会不会是一家人？蝴蝶和其它的动物会不会是一家人呢？于是我就捉来一只螃蟹和一只蝉来做实验。

　　实验开始了，我先发现它们一动也不动，好像都死了，过了五分钟，蝉和螃蟹就开始有了动静，螃蟹先拿起它独一无二的法宝钳子，来夹蝉的翅膀。蝉也怕，它呢，就用它的高音喇叭使劲的唱，它们就这样一直斗了一分钟，斗完了它们又来斗蝴蝶，螃蟹又用它的'法宝钳子来夹蝴蝶，蝴蝶可机灵了！螃蟹左夹子夹，蝴蝶就向右飞，螃蟹用右夹子夹，蝴蝶就往左飞，可真有意思！一会儿它们又开始了激烈的“战争”，这下蝴蝶可惨了，螃蟹趁蝴蝶没注意，就一下夹住了蝴蝶的左翅膀，蝴蝶怎么飞也飞不出来，过了十分钟，蝉、蝴蝶、螃蟹又开始一动不动了，好像又死了，我想：因该是它们累了吧，也该休息休息了。

　　现在我终于明白：蝉、蝴蝶和螃蟹不是一家人。

蝴蝶作文 篇2

　　在一片树林里，有一颗雪白的小小的卵，安静地躺在树叶上，月光洒在它的的身上，这会是谁的卵呢？可能是一只蝴蝶的卵，也可能是一只飞蛾的卵。

　　第二天，太阳露出脸来了。就在这时，一只鸡蛋大小的卵里，爬出了一个又丑又脏的毛毛虫，那只毛毛虫，也许是呆在里面太久了，饿了吧，毛毛虫便开始吃起了自己的卵。它吃完自己的卵，好像还不够似的又爬到了旁边一颗小树上，大口大口地吃了起来。吃起来的样子就像是一个狼狈的割草机，飞快地吃着树叶。过了几天，他的身体已经长到了他之前的身体的好几倍，还长出了几对触角，接着他又把自己之前吃的树叶，变成了丝，把他自己的'尾巴给悬挂在空中，好像猴子倒挂金钩。他脱掉了自己的第一套衣服，又换上了第二套衣服。把自己裹在了一座小房子里面。

　　经过两个月的生长发育后，一只黑乎乎的小东西从茧里挣脱出来，又用自己的触角捉住已被自己弄坏的房子，让太阳把自己的翅膀晒干。他积蓄着力量，等待飞翔，然后像飞机一样飞了起来，飞向了天空。他终于实现了自己梦想，飞向了辽阔的天空。

蝴蝶作文 篇3

　　在幼儿园大班的时候，我常在屋后的大菜园里玩。每一次去到那里，我总会摘几朵油菜花。

　　春天，正是大菜园多姿多彩的时候。那时，大红花开了，瓜也结了。勤劳的'蜜蜂在采蜜，工人们在浇菜。

　　一天，我和妈妈在菜园里散步，吸收一些清鲜的空气。有时也会看到一些五颜六色的蝴蝶。于是我就想去捉蝴蝶，我叫妈妈做一个捞蝴蝶的网，然后带上一个大瓶子。准备出发，大菜园的蝴蝶真是应有尽有，像是来到一个花花蝴蝶世界。我最喜欢的是带着金粉的大黄蝶。我看到一只小白蝶停在一棵菜叶子上，心里偷偷地笑着，我轻轻地走过去。举起网，一打一去，高兴地喊着：“妈妈，我网到了一只小白蝶!”妈妈微笑地望着我，帮着把蝴蝶装进瓶子里。

　　我又发现了第二只蝴蝶，它刚停在叶子上，我像上一次那样轻步走去，可我一举起网，它就飞走了。我拼命地追，蝴蝶拼命地飞，我紧追不舍。我满头大汗了，可还是没追到。我想，这只蝴蝶飞得那么快，我才不去追，我再去往别的。妈妈大声地叫：“小华，快!那有蝴蝶!”她边叫边指。我飞快地跑到妈妈指的方向去，果然，那有只大蝴蝶。我都没有挨近，它就飞了，我用尽全力网着那只蝴蝶，像是和蝴蝶赛跑。最后还是没网着。

　　太阳偏西了，我气喘吁吁，依依不舍地走了，网到的蝴蝶就当做纪念吧!

蝴蝶作文 篇4

　　经历了一整个紧张而忙碌的学期，终于盼来了轻松又快乐的暑假，今天早上，我去楼下广场捉蝴蝶。

　　我来到广场，看见了一片生机勃勃的景象：绿色的草地上，有一朵朵小花儿，有红色的、有黄色的，它们簇拥在一起。

　　一阵微风吹来，花朵左右摇摆，有一只蝴蝶在花朵上，它是金黄色的，在金黄色里带一点儿花纹，正在采蜜，于是，我蹑手蹑脚地走了过去。

　　这时，我的心怦怦地跳，像里面有一只活蹦乱跳的小兔子一样。

　　忽然，小草被风吹了一下，我害怕极了，警惕性就高了起来，生怕蝴蝶飞走，不一会儿，它被我给捉到了，我高兴极了。

　　可是，它在那拼命的'挣扎，因为它长时间的挣扎，停止了呼吸，在那一动也不动，所以它死了，我心里很伤心难过。

　　同学们，请你们千万不要向我一样，把一个小生命就这样给残害了，因为动物也有生存权力的，所以我们要保护它、爱护它。

蝴蝶作文 篇5

　　我家窗台上摆放着一盆美丽的的蝴蝶兰，瞧！它正在窗台沐浴着阳光呢。

　　蝴蝶兰可漂亮了！远远望去，蝴蝶兰像一只翩翩起舞的蝴蝶，近看，它的花蕊不大也不小，上面还有一个又白又圆的“圆球”。“圆球”里面仿佛孕育着生命似的，鼓鼓囊囊的，而且“圆球”下方有着一个个不同颜色的小斑点，有红色的`、粉色的、紫色的……它们热热闹闹地在开会。

　　再看那树枝上有的是花骨朵，还有的看起来马上要爆裂似的。它有五片花瓣，颜色是从白色到粉色再到紫色，美丽极了！如果你仔细看的话，那你就会觉得“大蝴蝶”里还有只“小蝴蝶”。

　　它的枝干是碧绿的，好像熊猫吃的竹子一样，一节一节的。它的根是淡绿色的，最令人惊讶的是，它的枝叶不是长在枝干上的，而是长在泥土里的。

　　蝴蝶兰那优美的姿态和沁人的馨香，真是令我如痴如醉！

　　妈妈还告诉我蝴蝶兰代表幸福美满的意思，看着开得笑盈盈的蝴蝶兰，希望幸福永远伴随着我们。

蝴蝶作文 篇6

　　前几天，老师给我们上了一节《保护生态环境》的课， 使我们深深地懂得了保护环境的重要性，一只黑蝴蝶标本。于是， 我们班的李梅、“小胖子”杨帆和我三个好伙伴便成立了“保护环境”小组，我们打着“保护环境， 爱我家园”的旗号利用双休日时间开始了保护生态环境的活动。

　　这天， 我们三个好伙伴拿着捕捉昆虫的工具想捉几只蝴蝶制成标本研究研究。于是我们就在学校后面的树林里捕捉蝴蝶。我们都正在寻找漂亮的蝴蝶时。“快来看!”杨帆忽然大叫一声，我和李梅跑过去一看，“哇!好漂亮的黑蝴蝶呀! ”我们不约而同地发出了惊叹声。李梅慢慢地举起网， 狠狠朝地下“啪”地一声扣住了这只黑蝴蝶， 我们兴奋地带着这只黑蝴蝶去学校不久才创办的标本室里制作这只蝴蝶标本。

　　刚来到标本室的门口， 正好看见向我们走来的`自然老师师老师，他问我们到这来干什么， 杨帆拿出黑蝴蝶说：“制做标本，小”老师愣住了，说“你从哪捉来的， 这可是国家二级保护动物── 黑粉蝶呀!”我们三个惊讶极了， 李梅说：“是从学校后边的树林里捉来的，老师，它既然是国家保护动物， 我们还是放了它吧!”老师想了一会说：“不行，为了使黑蝴蝶能更好的生存，使同学更好地认识它，保护它， 我们只有把这只黑粉蝶制成标本了，你们看怎么样?”我们三个点了点头，坚定地说：“好!”说完，我们便师生合作，一起开始制作标本了……

　　两个多小时过去了， 我们师生四人终于完成了这项艰巨的任务，一只崭新的黑蝴蝶标本出现在了标本盒上， 它象征了千千万万只即将被受到保护的黑粉蝶， 象征着新一代保护环境小卫士的再现。

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