礼物的作文

礼物的作文4篇[必备]

　　在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的礼物的作文4篇，希望能够帮助到大家。

礼物的作文 篇1

　　十五年花开花落，十五年岁月留香。不知不觉，年幼时偏爱的童谣已然淡忘，可那空气里依然氤氲着熟悉的墨香;不再关心渺远的星河两岸是否有人思念断肠，我们总是在怅惘，疑心生命的长河中是否投下了生命的波光。亲爱的朋友，其实你无须犹疑，也不用忧伤，岁月早已送来了一份珍贵的礼物——她用饱经沧桑的双手，打磨出属于我们自己生命的形状。

　　普罗旺斯紫色的熏衣草让我魂牵梦萦，江南水乡盛开的荷花让我心无尘滓，乞力马扎罗山下沉睡的雄狮让我心生敬畏，可可西里上奔跑的羚羊群让我热泪盈眶……每个生命都拥有自己斑斓的色彩，每个生命都拥有自己独特的形状。正值青春年少的我们亦是如此。不必羡慕他人婉转的歌喉，因为我们年轻的生命最能唱出生命的渴望;不必羡慕雄鹰翱翔的翅膀，因为我们执著的信念也能带着理想飞翔。用自己独一无二的形状展示生命的溢彩流光，那灵魂中笃定的信仰，那眼眸中真挚的.渴望，正在人生的大道上绽放不一样的光芒。流年似水，而那岁月送给我们的便是只属于自己生命的形状。

　　我们的生命充满了无数可能，纵使我们的前方并非是一帆风顺，但隐没于荆棘之下的玫瑰更能使人心弦微颤，疾风骤雨之后的彩虹更能使人心驰神往。曾经的灯红酒绿不再，曾经的太平享乐不在，南唐后主那“恰似一江春水向东流”的亡国之愁中，那余韵悠长的词句却也流传百世，万古流芳;家境没落，国破人亡，物是人非，对月花黄，易安那“才下眉头，却上心头”不也是千古绝唱？仕途不顺，诗仙空有满腹经纶，可世间又有几人识得那诗句中才情的芬芳？“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”贵妃捧砚，力士脱靴，太白豪放却又孤傲的眉眼，如佛前的青莲，不拘泥于浊流，于是那传世的佳作无人遗忘。人不应该受拘束，不应该被限制，每一个人都拥有自己的形状。当我看到他们卓尔不群的灵魂在余晖中独舞，当我看到他们远逝在岁月中的身影大放异彩，我的心也在成长。这，也是岁月送给我们的礼物！

　　生命，该是一树树繁花似锦，该是风中的花瓣轻扬，该是四月里和煦的春光！

　　青春，该是年轻的生命舞出自己的形状，该是岁月如歌的乐声悠扬！

　　岁月的礼物，便是年少的我们得以在人生的舞台上神采飞扬;岁月的礼物，便是给予我们独一无二的风采和形状，是我们飞向属于自己的乌托邦！

礼物的作文 篇2

　　离别的礼物发生在一个冬天的晚上，也是在深冬，我有幸阅拜读了它。为之深深震撼。我想到了我的爷爷，不知道他们现在有没有冻着。

　　现如今，无论城市还是农村，生活节奏都在加快，赡养老人的问题也就随之突显出来。中年人面临职业压力、养育子女压力、赡养照顾老人压力，为了生活每天奔波的人们，有时会没有更多的时间陪老人，因此出现了很多空巢老人，他们孤独、寂寞、无聊，生活毫无生趣。那么如何赡养照顾老人，是否应该把老人送到敬老院呢？这一问题一直以来就存在着“孝”与“不孝”的.争论和疑惑。不送吧，由于工作等各种原因经常不在老人身边，不能更好的照顾老人；送吧，怕被说成不孝顺，有儿有女谁去敬老院啊？

　　其实这个问题就看老人怎么看待，社会认不认可。从老人的心理看：老人也有他们的精神世界，需要沟通和交流，和年龄相仿的人容易沟通。而且现在很多养老院条件设施都非常优厚，很多老人更喜欢在敬老院，有伴，玩得开心。从社会学角度：利于养老事业的社会化。子女有自己的事业，把老人送到敬老院并不是不孝顺，周末去看望，或休假时吧父母接回家里，同样能享受到天伦之乐。子女忙于工作，把老人晾在家里，难道就是孝顺吗？所以我们做儿女的应该尊重老人的意见，如果他们愿意的话，那就送么，如果他们不愿意，强迫他们也是非常不明智的选择啊！

礼物的作文 篇3

　　作为一名学长，说实在的我也没想到有一天会受到一份来自学妹的礼物。

　　我和学妹还是比较熟的，因为我们家离得比较近，经常放学一起回家，不是我等他，就是他等我，总要是我们一起回家的，而且由于年长一点的原因，在功课方面我还是有一定辅导她的能力的，可能是出于我对他的'照顾或是什么的。他在一个休息日的时间里，给了我一份礼物。那天，学妹把我叫到他的家里，说是要一起学习顺便还能辅导一点他的功课，我也没多想，反正在哪都是学习，我就去了。学妹一开门，还是让我惊了一跳。说是学妹，但也只是差了一岁左右，而她在同龄人里面算发育最好的一个。那天的穿着更是凸现了他的魅力。过膝的白色丝袜，紧紧的包裹着她粗细均匀的小腿，到大腿部分戛然而止，留下神秘的绝对领域，粉色的百褶裙，洋溢着青春与活力。上身就比较简单了，一件略大的衬衫将她罩住，稍微显出一丝慵懒，也将她傲人的胸围藏了起来。 我愣了一下，还是没想什么。就跟着他进屋学习了。

　　还是正常的学习，和在家里没什么不一样的，刚才的诱惑我也抛到了九霄云外，只剩下专心学习的心思。这时，学妹开口了，说要给我份礼物，我也没抬头回了句恩，一会儿，突然感到脸边的温暖与柔软，是学妹的小嘴，哇，我的脸红了起来，温度也升高了，感觉很烫，推开他，撇过头去，没敢看他。他还说，我的礼物就是一个吻，表达了我的心意、我说心领了。很感谢。

　　学妹真的是很调皮，总是在一些普通的日子里，给我安慰与惊喜。

礼物的作文 篇4

　　光阴似箭，日月如梭。转眼间我六年级了。那些年来陪伴我的点点滴滴，就如放电影一般播放在我的脑海，难以抹去。

　　她，那难忘的笑容，留给我唯一的礼物，我小心地把它保存在脑海中，生怕丢失。它勾起我一串串的回忆，喜怒哀乐的日子。电影又回播到了四年级。

　　四年级，那个新来的英语老师。雪亮的眼前一副明亮的眼镜，看上去严肃认真，可背后却藏着慈母般的心。虽陌生但让人感到亲切。她的话似乎有一种魔力，深深的吸引着我们，课上竟充满着欢声笑语，举得高高的手几乎挡住了我们的视线。班级几乎变了样。英语的兴趣几乎感染了所有人。望着她温暖人心的笑容，仿佛是在看着吸引着人们眼球的魔法。

　　好景不长，她在不为人情的情况下默默离开了，所有人都感到不知所措。

　　我们深深喜爱着的英语老师终究还是走了。回忆着她富有魔力的笑容，一想到以后的课堂中再也见不到她了，关在眼里的泪水就忍不住跑出来。要是她能留下来该多好!我默默地想着，不知不觉中过完了四年级的生活。电影播放到五年级的.期末。那时正在上课，一个熟悉的身影从教室门口闪过，也不知是谁喊了一声：“钟老师!”许多同学惊喜地往外跑，拥到钟老师那儿，正上课的老师想阻拦都阻拦不住，看着她的脸上泛着幸福的红光，我又流泪了，那是感动的泪、欣喜的泪，我又看到了她脸上那美丽的笑容……

　　悄悄地。电影播放完了，留下一片回忆和遐想。

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