我做了一项小实验三年级作文
在学习、工作乃至生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编整理的我做了一项小实验三年级作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
我做了一项小实验三年级作文1
今天我和爸爸一起做一个实验,叫“会游泳的鸡蛋”。
我们准备好这几种材料,分别是:水、量水杯、食用盐、勺子和搅拌的筷子。先把水倒入量水杯的一半,再把鸡蛋放入量水杯里,刚开始它是沉下去的。
接着我把鸡蛋从水里拿出来,加入三勺食用盐。再次放入鸡蛋,虽然没有浮起来,但是鸡蛋却立起来了。这是为什么呢?
然后我又加三勺食用盐,这次鸡蛋开始慢慢地往上浮,但是很快又停止了。为什么鸡蛋会慢慢地往上浮?而不是快快地往上升呢?
我就继续加盐,鸡蛋就越浮越高,跟前两次相比,差不多浮到水面了。最后,我明白了,食用盐加得越多,鸡蛋往上浮得越高。
这时,爸爸告诉我一个原理:水加入了盐,比重就会增大,加的盐越多,水的.比重越来越大,鸡蛋就会往上浮得越高。
今天通过做实验,我学到了物理知识,收获满满的。
我做了一项小实验三年级作文2
今天,我做了一个探究盐水的浮力是否比清水大的实验。
我先准备了两个鸡蛋,一个加满清水的碗和一个加满盐水的碗,然后我把鸡蛋分别放入两个碗里。我观察了一会儿,没发现两个鸡蛋有很大的'不同,只是放在清水里的鸡蛋虽然是横着的,但并没浮上来;而放在盐水里的鸡蛋是竖着的,像一个不倒翁,既没有倒下去,也没浮出水面。这时,我想:是盐放得不够多,还是鸡蛋太重了,浮不起来?
爸爸看到了,告诉我:“盐加得太少了,再说这鸡蛋太大了,肯定很难浮起来!”于是我按爸爸的办法,往装满盐水的碗中又加了很多盐,搅拌到盐水完全溶解为止,然后把两个鸡蛋换成两个鹌鹑蛋。不同的现象出现了!放在清水里的鹌鹑蛋沉入碗底,放在盐水里的鹌鹑蛋浮出了水面。实验成功了!
通过这个实验,我懂得了一个原理:因为盐水比清水密度大,所以它的浮力比清水大。
我做了一项小实验三年级作文3
周末,我和妈妈在小区里打乒乓球。正在我们打得起劲儿的时候,乒乓球被我踩球到了。我捡起来一看,凹下去了一块。我顿时着急了。妈妈瞪着双眼神秘地说:"我有个魔法可以让它复原。”我看着她神秘的眼神,真不知道她的葫芦里卖的什么药。
于是,我们回家了。妈妈先烧了一点热水,然后把乒乓球放在杯子里,再把热水倒进杯子里,接着用筷子夹住乒乓球往水里按。我瞪着铜铃大的眼睛观察着。咦?乒乓球怎么一点动静都没有呢,难不成妈妈的“魔法”失败啦?没想到,乒乓球泡了几分钟的热水澡,凹下去的地方像吹气球一样鼓起来了。我惊奇地叫道:“哇,太神奇啦!我也想试试!”
说着,我就把这个乒乓球拿出来踩了一个更大的凹窝。然后按照妈妈的做法进行实脸。可是,乒乓球在水泡了好久都没有鼓起来。最后我没劲了,乒乓球也没劲地在水面漂来漂去。妈妈看我垂头丧气的样子,告诉我凹下去的`乒兵球泡在热水里鼓起来,是因为兵乓球里有气压,但气压的力气非常小,如果凹块太大,就有可能鼓不起来。
原来,事情不是一成变的,只要变化一点,结果就会发生变化。
我做了一项小实验三年级作文4
要问我今天做了什么实验?我会毫不犹豫地告诉你,那就是——神奇的牙签。
首先我准备了一盒牙签、两个盘子、一块肥皂、几块方糖和一瓶水。
我先把一个盘里放上水,在盘子中间放了一块半红半粉半黄的方糖,然后在盘子的侧面轻轻地放了一根牙签,牙签慢慢的像滑滑梯一样滑了下去。我发现,牙签一点点向方糖游去。难到牙签喜欢吃糖吗?
我又拿了一个盘子,同样放了水,放了牙签,可这次放的不是方糖,而是一小块肥皂。我又发现,和刚才正好相反,牙签离肥皂越来越远了。难道牙签不喜欢肥皂吗?
是什么原因让牙签在水中出现了好如此神奇的`运动呢?
原来,把方糖放入水盆中时,方糖会吸收一些水分,所以会有很小的水流往方糖的方向流,而牙签也跟着小水流移动。但是,把胆皂投入水中时,水的表面张力比较强,所以会把牙签向外推。
这两个实验真有趣,让我明白了一些道理,以后我还会做更多有趣的实验!
我做了一项小实验三年级作文5
听说针在水上可以漂浮,今天我想验证一下看是不是真的。
需要准备的材料有:水、针、小铁盒、卫生纸。
开始做实验了,我先把小铁盒里倒点水,然后把卫生纸放在水上漂浮着,最后把针放在卫生纸上,结果针真的没有掉下去。可过了一会儿针却掉进了水里,这是为什么呢?我伤心地想:可能是我的步骤不对。于是我又做了一遍,先把之前的`水倒掉,然后再往小铁盒里倒入点温水,最后把针放在卫生纸上,再拿掉纸,针果然漂浮了!我一直在看,一个小时过去了,针还是没掉,我的实验成功了!
为什么针不掉水里呢?我上网查了查,原来是因为针的比重虽然比水大,但放在水面之后,因为重力作用会让水的表面“凹陷”而使面积增大,而表面张力使面积缩小,这种“抗衡”带来了“托举”的力量,如同将针放在了一层紧绷的、有弹性的水膜上。
我喜欢这个小实验!
我做了一项小实验三年级作文6
上个星期天,我去作文班上课,老师对同学们说:“今天我们来做一个让鸡蛋在水里面浮起来的小实验,名字叫做《浮起来的鸡蛋》。”
上课铃响了,老师拿着一瓶温水,倒在玻璃杯里,放了一个鸡蛋,鸡蛋慢慢地沉了下去,仿佛像降落伞一样,平稳安全地落了下去。
这时,有的小朋友说:“鸡蛋睡得可真香啊!”有的'小朋友说:“老师是不是要加点盐才行。”老师说:“好,我来加一些盐。”可是还是没有浮起来,同学们又说:“需要搅拌一下才行。”这时候老师又搅拌了一下,仍然没有浮起来。有的同学:“说多加一些盐,再搅拌一下,一定能成功。”老师做了一遍,果然浮起来了,水也溢出来了很多,同学们高兴得欢呼喝彩:“实验成功喽!鸡蛋浮起来喽!”
今天的小实验真有趣啊!
我做了一项小实验三年级作文7
今天科学课上,老师教我们做了一个小实验,名字是“盐水浮鸡蛋”。
我们需要哪些材料呢?首先要准备两个透明的杯子,便于观察;一根筷子;一个生鸡蛋;还有一袋食盐。
开始做实验了。怀着对未知的好奇,我小心翼翼地往杯子里加满了清水,然后将鸡蛋也放进去。这时候放进去的鸡蛋像一架潜水艇沉在水下,一点也没有要浮上来的样子。接着,在老师的指导下,我一点儿一点儿地往水杯里加入食盐……
咦,好像啥也没发生啊!老师说做实验要有耐心,于是,我耐着性子慢慢地继续加盐。这时,我发现加进去的盐都沉在水底没有融化,于是我就用事先准备好的筷子轻轻地搅拌……
神奇的事情发生了,沉在水底的鸡蛋像气球一样慢慢地浮了起来,直到浮出水面才停了下来。我用筷子轻轻地把它按下去,它却像一头倔牛似的`就是不肯低头,真是太有趣了!
最后,我又用另一个杯子装满清水,将盐水杯里的鸡蛋拿出来放进清水杯里,鸡蛋仍然是沉下去的。这是为什么呢?
老师给我解惑说,由于鸡蛋的密度小于盐水的密度大于清水的密度,鸡蛋可以浮在盐水里而会沉在清水下。
通过“盐水浮鸡蛋”这个实验,我既学到了知识,又锻炼了自己的动手能力,真是太有意义了!
我做了一项小实验三年级作文8
今天,老师让我们做了一项有趣的科学实验——浮鸡蛋。
“叮叮叮……”上课了,老师走进教室说:“今天我们做一项浮蛋的实验。”老师话音刚落,教室里像炸开了锅,我也高兴地手舞足蹈,老师给我们准备的材料有杯子、鸡蛋、筷子、盐、热水。
实验开始了,我先往杯冲倒了一些水,接着把鸡蛋小心翼翼地放入玻璃杯里,鸡蛋像灌了铅似的沉入杯底,老师说:“不行,你倒的水应该没过鸡蛋才行。”我听完后又往杯中倒了一些水,这时我一看,鸡蛋吐出了小泡泡,像小鱼吐泡泡一样,然后我满怀期待地往杯里倒了一点盐,用筷子搅拌了几分钟,鸡蛋纹丝不动。我心想:难道我倒的盐不够吗?于是我又往杯中加了一把盐,慢慢地搅拌了一下,鸡蛋摇摇晃晃地上升并浮出水面,它露出白白的肚皮活像个会游泳的小娃娃。
这次实验我终于明白了鸡蛋浮起的'原因,根据阿基米德定律,液体的密度越大,它的浮力就越大,清水的密度越小,盐水的密度大,往清水中加盐制成盐水,当加到盐水的密度大于鸡蛋的密度时,鸡蛋就会浮起。
这个实验不仅锻炼了我们的动手能力,还收获了许多知识,真是一举两得。
我做了一项小实验三年级作文9
一天上课,老师神秘地说,今天我们来做一个实验。只见老师一手拿着装满水的塑料袋,一手拿着牙签说,同学们,假如咱们用牙签去戳塑料袋,塑料袋会不会破呢?所有同学几乎异口同声地说:“会!肯定会!”我想牙签那么尖,塑料袋那么薄,怎么会不破呢?只见老师把牙签往塑料袋上用力一戳,前排有个同学赶紧捂上耳朵,就差躲在了桌子下面了,大概他以为这是一个炸弹吧,把我们都逗笑了。我也以为塑料袋的水会流出来溅在衣服上,迅速躲得远远的。
咦!袋子里的`水怎么没有流出来呀?连牙签也牢牢的粘在塑料袋上面。我想可能是牙签太小了吧。老师猜出了我们的想法,叫同学们一个接一个的去戳塑料袋,轮到我时,我的心怦怦直跳,生怕水会流到衣服上,但我还是勇敢的拿起牙签往塑料袋上戳了一下,虽然塑料袋变成了一个“刺猬”,但是依然没有破。
为什么塑料袋戳不破呢?老师给我们解了密,原来牙签戳塑料袋时摩擦产生了热量,使塑料袋密不透气,所以水不会流出来。真是太神奇啦!
我做了一项小实验三年级作文10
在奇妙有趣的实验世界中,我们可以学到丰富的科学知识,感受发现的乐趣,读懂科学的奥秘。
铁制品放在水中会沉入水底,针是由铁制成的,在不做任何处理的情况下,却可以浮在水面上。你们想知道为什么吗?想知道的话就看下去吧!
星期天的'下午,我决定亲自做一下这个实验。
我先准备好材料,往盆里倒入水,接着用叉子托起缝衣针,把它放到盆里,针一下子就沉到了水里。我想:这是怎么回事,是哪里出了问题?我有点失望了,刚想放弃,突然想起老师经常说的一句话——“失败是成功之母”。不能放弃!我在心里给自己打气。这次我更加谨慎了,轻轻地拿起叉子,小心翼翼地将针放到水面上,再轻轻地将叉子抽出来,“啊!针漂浮在水上了,我成功了,太好了!”果然坚持就是胜利!
可是我心里仍有一丝疑惑,针不是铁制成的吗?为什么能浮在水上呢?我带着疑惑到网上查。哦!原来在清水中,针之所以不会下沉,是由于它被水的表面张力支撑住了。水的表面张力是由水分子间互相吸引所形成的、促使水的表面收缩的力,就是这种力托住了针……
科学实验可真是奥妙无穷啊!让我们用智慧去探索研究这些奥秘吧!
我做了一项小实验三年级作文11
一个星期六的下午,我怀着好奇心和爸爸一起做摩擦生电的小实验。完成摩擦生电这个小实验只需准备一堆小纸片、一支笔就行了。
实验开始了,我拿笔在头发上轻轻地摩擦了几下。摩擦完之后,我小心翼翼地用笔去吸桌上的小纸片。可是,这些小纸片一动不动,就像被粘在桌子上了似的。难道刚才没有产生电量?又或者是电量太小了?于是,我又拿起笔在头发用力地摩擦起来,再次把笔靠近小纸片。这次小纸片被吸上来了,不过很快就掉下了。我怀疑,留在铅笔上的静电太少,纸片也不够小。然后我把纸片撕得更小,又重新摩擦起手中的铅笔,这次我不仅用力还加长了时间,功夫不负有心人,小纸片全部被吸到了铅笔上,而且停留时间更长了,但最终所有碎纸片都落地了。这是为什么呢?爸爸告诉我,铅笔摩擦头发所带的.静电停留时间不会很长。原来如此!“如果一直摩擦,那么所带的静电就会很多,是吗?”我问爸爸。爸爸笑着点点头。
原来生活中处处有科学呀!
我做了一项小实验三年级作文12
鸡蛋能浮在水面上?直到老师给我们做这个实验之前,我都是将信将疑。
在同学们此起彼伏的议论声中,老师一脸神秘地亮出了塑料袋中的“宝贝们”:一个大玻璃杯、一袋盐、一大瓶水和一根筷子。最后,他小心翼翼地从口袋中请出了今日的主角:生鸡蛋。
一切准备就绪,在众目期待下,实验开始了。老师先将清水注入玻璃杯中,再将今日的“主角”送入杯中,只见它拖着沉重的身躯缓缓沉入水底,安详地睡去了。接着,老师往水中加入了少许盐,用筷子转着圈儿搅拌。鸡蛋被搅得晕头转向,有了些许上浮的迹象。可没一会儿,它又缩回了水底,不再动弹了。真是个贪睡的宝宝,赖着不肯起床呢!
“你看,又下去了!”同学们交头接耳,议论纷纷。而老师一点也不着急,继续往水中加盐。这一次又加了不少,盐粒在老师的搅拌下宛如一场水中的暴风雪。而鸡蛋兄弟呢?它再也坐不住了,它一边心里抱怨着不能睡个好觉,一边吃力地浮了上来。伴随着同学们的'惊呼,鸡蛋真的稳稳浮在水面上了!
最后,老师为我们揭开秘密:原来,鸡蛋会浮上水面是因为盐水的密度大,浮力就大。当浮力比鸡蛋的重力大时,盐水就能托起鸡蛋了。生活中真是处处有科学,处处有奥秘啊!
我做了一项小实验三年级作文13
今天我去格伦学校上课的时候,老师拿了一个杯子和一盆水、几张纸片走进了教室,小朋友们都很好奇老师今天要做什么东西,老师说:“我们今天来做纸片托水的实验。”
一开始,老师拿起杯子,慢慢地把杯子装满水,并拿了一张纸片盖到有水的杯子上。紧接着,老师把杯子快速地翻转过来,那时小朋友们都担心,我猜老师的心里也在想:水会不会洒下来啊?小朋友他们一直看着这个杯子。老师把手轻轻地放了开来,水竟然没有倒出来,小朋友说:“老师是不是有魔法?”老师说:“你们可以去拿杯子自己试试看。”
小朋友们高兴地去拿杯子做“纸片托水”的'实验了。轮到我做的时候,我拿起一个杯子,然后拿了一张纸,我把杯子装满了水,把纸片盖到了杯子上,然后把杯子翻转过来时,我很小心,可我依然失败了,但是我也很开心。
小朋友们,你们也来试一试吧!
我做了一项小实验三年级作文14
跳舞的硬币
这世界上有一枚会跳舞的.硬币,你信吗?如果不信,请跟我做一个科学小实验。
请准备这些材料:空酒瓶和一枚硬币。
首先将空酒瓶放在冰箱冷藏一小时左右取出来,接着把硬币放在瓶口,然后用双手握住空酒瓶,我对空酒瓶说:“来,我给你暖和暖和。”当时我心情很紧张,紧闭双眼,如果实验不成功怎么办?正当我想着,“砰砰砰……”吓我一跳,睁开眼一看,哇!硬币跳起来了;仿佛听见硬币兴奋地说:“欢迎大家来看我的表演!”看到硬币欢快地在瓶口上跳舞,我激动得眼泪都快出来了。
硬币只有把瓶口完全遮住才会跳起来。这是因为瓶子里的冷空气通过双手变热,开始膨胀,却无法立即外泄,只有当瓶中的温度升高,使气压产生足够力量时,硬币才会变成一个活塞,反复跳起来。
科学还有许多谜题没有解开,相信我们长大后就是解开这些谜题的科学家,我们要加油!
我做了一项小实验三年级作文15
星期六,我们的老师要给我们做实验。这是什么实验呢?原来是“纸片托水”。
老师拿来了一个盛满清水的盆子,还有一个杯子和几张被分成小片的A4白纸,这些就是道具,我们都很兴奋,一个个目不转睛地看着老师。她先拿起杯子放进小盆子里装满水,把杯子拿出来后再用纸片盖住杯口,然后用手压平纸片,将杯子倒转过来,使杯口朝下,最后将手轻轻地移开,纸片纹丝不动地盖住杯口,同学们都惊呆了,嘴巴张得大大的,都开心地叫了起来。
老师也让我们上来做这个实验,我回想着老师刚才是怎么做实验的',我一步步慢慢地完成了,但是纸片也没有坚持多少秒,大约有4、5秒后就掉落下来了,然后我问老师这个是什么原理,老师说:“纸片能托住水都是大气压的功劳哦。因为杯子里装满了水,纸片又紧紧盖住了杯口,杯子内成为真空。而空气想进到杯子里,就使劲地往杯子里挤,所以形成了大气压力。”
“纸片托水”这个实验真神奇啊!
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