杨树的作文

时间:2024-05-09 12:48:23 杨树 我要投稿

杨树的作文9篇(热门)

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编整理的杨树的作文9篇,希望能够帮助到大家。

杨树的作文9篇(热门)

杨树的作文 篇1

  据说,你一千年不死,死了一千年不倒,倒了一千年不朽。当真是,铮铮铁骨千年铸,不屈精神万年歌。——题记

  初遇胡杨

  初次与你邂逅,在新疆。茫茫的沙漠之中,炎炎的烈日之下,你傲然挺立。看黄色的枝叶,小巧精致,一丛丛一簇簇的嫩叶从枯枝剪显露,茂盛而不招摇,颇有一番淡然的雅境。大半的根基已暴露在烈日中,只有几只微弱的根须苦苦支撑,根须上布满了历史的年轮。一条条沟壑,蕴藏着往日的回忆,一道道断纹,诉说着风雨的侵蚀。一场疾风拂过,飞沙走石,任凭枝叶如何翻摆,那几只微弱的.根须仍死死的抓紧地表,丝毫不向风沙低头。我一面惧于你的雄奇,一面敬于你的顽强。

  走进胡杨

  乘上旅游大巴,听导游讲说你的故事。你生活在这戈壁大漠,没有绿水,没有青山,没有人呵护,大千世界,万千生命望而却步,动物植物悉数可见。你为了生存生长出不同的叶子,大的叶子用来吸收阳光,小的叶子用来汲取水分,减少蒸发,只要十米之内有水你便能活下来。无论是在贫瘠的盐碱地,还是在旷无人烟的沙漠中,都能见到你或满布虬枝、或有枝无叶的身影在静默中挽着夕阳,温暖着岁月。即使经历了千年,日夜夜的风沙零落了你满树的生命,你仍怀着一身傲骨与春天前的整个冬天抗衡。面对风雨的磨躏,你不争不恼,你不感慨昭华流逝的漠然,不哀怨茫茫沙漠的孤独。服从又抗衡自然,洞悉又糊涂自然。

  领悟胡杨

  我仿佛读懂了你,读懂了胡杨精神,在缺水的大漠中顽强的生长,在如刀的漠风中勇敢的抗争,在如火的骄阳中不屈的拼搏,在严寒的隆冬坚强的屹立。虽没有丁香的婆娑、紫檀的名贵、松柏的伟岸,却有着不屈的生命力!你不需要施肥,不需要浇灌,甚至不需要有人欣赏。你总是默默的繁衍着、滋生着,根植于大地,头顶着蓝天,在旷野中、在沙漠里,在远方的远方,努力撑起一片醉人的绿!

  风沙把你摧残成天使的模样,正是因为有了风雨的洗涤,方成就了你独有的韵美,为世人所敬佩,为四季所珍藏。

  品读胡杨和胡杨一起领悟生命顽强,惟有凝重和震撼;品读胡杨,若旅行者的感悟----见高山而仰止,面大河而静默,读胡杨而惊叹。

  我曾经走过许多地方的桥,看过许多次的云,赏过许多地方的景,唯有你令我望而生畏,畏而生敬。遥望远方,一株胡杨树挺立在这荒漠中……

杨树的作文 篇2

  有一天,一只小鸟飞到小松树身上,问小松树:“小松树,你为人们作出过贡献吗?”小松树说:“为人们作的吗?等我长大了才做。”那什么行呢如果你这么认为的话,我也没办法,说完飞到小杨树身上,没等小鸟说完。小杨树说:“小鸟姐姐,我愿意为人们作出贡献,小松树也太无知了,万物生长都要作出贡献的,我要说服小松树。”说完,小鸟笑着飞走了。小杨树拍着小松树的肩膀说:“小树树,我们的生命是别人给的,就要为人们作出贡献的,你懂吗?”小松树理也不理当作没听见。

  这天晚上,风雨交加,小杨树的根早已深深的扎进土里,然而小松树呢,早已得意自乎,扎得不踏实。风吹向它们,雨转它们,小杨树抬起头来,不屈不服,然而小松树,小杨树的`枝被吹断了,一直在地上呻吟。小杨树说小松树要加油不要倒下。”这时小松树才觉悟,说:“小杨树你说得对,一定要为人们作出贡献。”小松树受不了了,被风和雨折磨的枝断叶落。小杨树切安然无恙。

  没过几天,残留的小松树要生长了,小杨树说:“兄弟,你终于觉悟了。”

杨树的作文 篇3

  从我一年级刚刚踏入山师附小的那扇大门起,我就注意到了学校操场中央的那排白杨树,白杨树是我不可缺少的伙伴。

  春天时,白杨树那灰色的芽胞吐出绿中带黄的嫩芽,长出嫩绿色的白杨树的叶子,杨絮飞飘,白杨树开始播撒生命的种子,播撒到校园的每一个角落。那杨絮飘动的样子犹如一朵朵小雪花在空中飞舞一样。那时的白杨树正是青春焕发的年龄,它正在播撒自己生命中的激情与活力。

  夏天时,白杨树的每一片白杨树的叶子都跟巴掌一般大。一片片白杨树的叶子累积起来,形成了一片茂密的浓荫,白杨树的`周围就成了我们学习和玩耍的乐园。当我们感觉炎热时,我们就在白杨树下乘凉,有时,我们在白杨树周围玩耍嬉戏;有时,我们又在白杨树下玩耍学习。每个夏天,同学们都在白杨树周围欢乐的玩耍,这时,我感觉白杨树是我最好的伙伴。

  秋天时,白杨树的白杨树的叶子是金黄的。从远处看,犹如一个金黄的雨伞。那一片金黄的颜色是白杨树生命中最成熟的色彩。深秋时,白杨树的白杨树的叶子枯黄了,树叶也在一片一片的掉落一片一片的凋落,白杨树在迎接冬天的到来。

  冬天时,天气十分寒冷,寒风凛冽,白杨树却挺立着它倔强的身躯,站在风雪中,他不怕严寒,他始终站在我们学校的操场中央,等待着春天的到来。

  现在,我已经六年级了,还有一个月,我小学就要毕业了,我将要和陪伴我六年的白杨树说再见了,再见了,白杨树,我一定会回来看你的。

杨树的作文 篇4

老家不依山不傍水,只有些大大小小的沟渠、池塘纵横交错分布在村庄周围。但在我的眼中老家是很美的:春天,飞舞的柳絮,像春的使者纷纷飘进村庄、原野的每一个角落,唱着春天的旋律;夏天,五彩缤纷的花、绿油油的庄稼地遥相辉映着,展示着夏的妖娆;秋天,金色的一望无际的原野,传送着丰收的喜讯;冬天,白雪飘飘,把整个村庄装扮的银装素裹,透着神话般的'静谧。

  我爱我的老家,无论春夏秋冬。但最让我心中念念不忘的还是村前庄后一排排整齐的大白杨。

  小时候的白杨树,承载着我许多童年的欢乐和美好的憧憬。而印象最深的又是夏天的白杨树。

  夏天的田野到处都是绿的,那是一望无际的绿,唱主角的是成片的庄稼。河边、路旁的高高低低的草,陪衬着夏天的绿。河边的垂柳像羞涩的少女,枝条柔柔的飘着,不远处的路边整整齐齐排着的就是白杨树,它们挺直高大的身躯远远地向远方张望,像是忠诚的卫士。池塘、河边成了孩子们嬉戏的好去处。水里玩累了,就来到大杨树下,躺在它早就给我们准备好的树荫里,享受着那份清凉。向上望去,高大的杨树叶子手拉着手连在了一起,像是一把巨大的太阳伞。偶尔一阵风吹来,还发出哗啦啦的响声,再加上此起彼伏的蝉声,就像妈妈的催眠曲,那么悦耳。闭上眼睛,真觉得自己身处在童话世界里,想象着各种奇幻美妙的画面。

  现在的我,依然喜欢白杨树,而且对它更加情有独钟了。在城里很难见到白杨树,只在空旷的地方,偶尔见到零星的几株,要想看到成片、成排的白杨树,必须到城外。因此,只要时间允许,我都会和家人一起去城外转转。最常去的地方就是潮白河大堤,那里的杨树很高,很大,和小时候老家的差不多,排的整整齐齐的,沿着大堤蜿蜒向前。在绿茵茵的堤上散步,仿佛回到了从前。有时候也会见到成片的白杨树林,那是育苗的地方,虽然不是一望无际,却也蔚为壮观,尤其在夏天,刚刚还觉得很热,只要走到树林旁边,会陡然生出一股清凉,站在那儿,久久不愿离去。

  夏天的白杨树绿得固然可爱,被秋天染成金黄色的白杨树则更增添了一份神秘,置身其中,如在画中。即使在寒冷的冬天,它们依旧巍然屹立,在风雪严冬中,孕育着生机勃勃的春天。我一直以为,白杨树是有灵性的。当我高兴的时候,它摇摆着大叶子,和我一起歌唱。当我伤心的时候,坐在大杨树底下,背靠在它的粗大结实的树干上,它那么耐心的倾听我的诉说。

  我爱你,让我童心飞扬的白杨树。是你,伴着我渐渐长大;是你,注视着我走向外面的世界;是你,看着妈妈依依不舍地送我到村口。妈妈的叮咛和着你哗啦啦的歌声,真真切切地印在了我的心里,永远不能抹去。

杨树的作文 篇5

  一年四季,春、夏、秋、冬,四季轮回。我们一点一点的长大了,白杨树陪伴着我,编织着我的生活,编制着我的童年,编织着我的快乐,编织着我的梦想。

  夏天,越来越热,但白杨树却越来越茂盛了。茂密的枝丫撑起一把大伞,葱葱郁郁,盖了一大块阴凉;风过时,婆娑有声,摇摆不定,消暑的好去处。我们便像往常一样,躲在“守护神”下开始了拉钩钩(拉树叶)的游戏,我们便随手拿起树叶一钩,这时我 的叶茎突然被钩断了,于是第一场我便败下镇来,我们就这样进行了一场又一场激烈的对战,可是不知道是我的运气太差,还是因为我的.叶茎太脆弱,我屡战屡败,此时的我心中怒火便熊熊燃烧起来,一开始兴高采烈的神情转眼间烟消云散。这时我的脑子突然灵光一闪,想到我为什么不摘一片新鲜碧绿的叶子呢?唉,我真笨,怎么现在刚想起来,早想起我就不会是屡战屡败了,而是屡战屡胜。想到这儿,我不禁敲了一下自己的头,我微微一笑,扫视了一下正在玩耍的同学们。对手赵奕讯看出来我不对劲,便问:”怎么了,有什么事吗?“我说:”我的橡皮好像丢在“守护神”下了。“她说:”那我帮你找吧?我马上说:“不用了,我自己找就行了。”我便假装眉头紧锁,在树下找。我又再次环视了一遍毫不知情的同学们,我说:“对不起,守护神,”我踮起脚尖,钩一下树枝,手正要摘下那片最新鲜的叶子时,一声住手,赵奕讯怒气冲冲的向我跑来,制止了我。我听到后一惊,手一哆嗦没摘到,满脸涨的通红,赵奕讯把我生拉硬拽到楼中的卫生间,她脸带怒气的对我说:“想赢也没有这样的呀,你这样做是破坏生态."我说:“没事,大不了给你也摘一片。”她说:“这不是胜和败的问题,这是破坏生态,总之一句话,你要是摘我就不和你玩。"我气冲冲地说 :“哼,不玩就不玩。”我们双方越吵越凶,就像两只斗红了眼的小公鸡。

  一直到下课,此事让老师知道了,老师批评了我,并让我给赵奕讯道歉,而赵奕讯非但不计前嫌,还和我一起向“守护神”道歉。

  岁月如烟,望着同学们一张张稚气未脱的脸,几年来与她朝夕相处,一起成长的历历往事浮现在我的眼前,我多么希望光阴慢一点流逝,让我再同她相处一段时间。

杨树的作文 篇6

  从窗口望去,一片葱绿,使我的心情一下子明朗起来,好似清风吹过我的心田。那一抹抹青绿,一屡清和的温柔,舒缓着我。久久凝视着窗口的白杨树,那颤动的树影萦绕着我。乍一看,疏密相间的亭亭立于那里,恰如一位恬静温和的少女,却不失蓬勃的希望与热情。

  她就是那么美,让你不知是为她的安静所陶醉,还是被她的希望所感动。细一看,一片片绿叶恰如翡翠一般,绿里透着晶莹。风一吹,整个树就舞动起来了,那一片片可爱的.小叶子,像一只只美丽的精灵,随风飘呀飘。我的心情完全被吸引了,久久凝视着这美丽的白杨树,却不知厌倦。此时此刻,尽管夏日炎炎,口干舌燥。我却像品茶一般,享受着清新、安宁与希望,给我的夏日带来清凉。白杨树没有柳树的轻柔,没有竹子的风采,没有松树的常青。有的只是她本身的普通与坚韧,为我们的夏日带来无限的清凉。它不加修饰,却不显普通,以天然的美丽与自然映入人眼。我多么想和白杨树一样,清新美丽默默奉献!白杨树,美丽的白杨树。

杨树的作文 篇7

  教室门前有几棵白杨树, 无论春夏秋冬,他们都傲然挺立,给我们带来欢乐。

  春天,树枝上开始抽出嫩绿的新叶,可爱极了。下雨的时候,细细的雨丝轻如牛毛,它笼罩着白杨树,宛如一幅绝妙的风景画。

  夏天,枝叶葱葱茏茏,密密层层的枝叶遮挡住了炽热的阳光,我们就能像往常一样在空地上玩耍,不会感觉到热了。这时,偶尔会飞来几只小鸟,一边落在白杨树上乘凉,一边啼叫着,给我们带来动听的歌声。

  秋天,随着天气渐渐转凉,树叶也开始发黄、脱落了。我很喜欢那纷纷飘落的树叶,那枯黄的落叶好像一只只飞舞的'蝴蝶,他们随风飞舞着,美极了。

  到了冬天,白杨树只剩下几根赤裸裸的树枝了,光秃秃的不怎么雅观,但有时大雪会给它披上一件银色的外衣,把校园映衬得更加美丽了。

杨树的作文 篇8

  在我们学校的北边有两棵高大挺拔的杨树。

  春天,嫩绿的叶子随着春风翩翩起舞,将校园装点的更加美丽,到处都充满了春天的气息。

  夏天,杨树像一个魔术师,满树的叶子都变成了碧绿的,发出了万丈碧绿的光芒。下课的时候,我们可以坐在树下,静静地休息。这时,杨树像巨大无比的绿伞,为我们遮挡着强烈的阳光。这时,如果你再看看它,它好像更美了!

  秋天,枯黄的叶子在空中飞舞,像一只只蝴蝶在尽情的嬉戏。

  冬天,杨树失去了往日的魅力,变成光秃秃的了。但是你却值得我们喜爱,因为你为了周围的`一切尽了自己最大的力量,你是无私的,你为了我们甚至伤害了自己,却没有丝毫抱怨。

  你是坚强而美丽的,我永远喜欢你!

杨树的作文 篇9

  从我人学的那一天起,我就深深地爱上了我们校园内那四棵高大挺拔的自杨。

  早晨,当我背着书包跨进校园时,首先映人眼帘的,就是那四棵我深深喜爱的白杨。

  这四棵白杨树傲然屹立在我们校园北排教室的门前。它们棵裸挺拔高耸,树干粗壮,雄姿各异。耸立在办公室门前的是一株“岁数”较小的白杨。它的干,笔直笔直的,有丈把高,树皮光滑而带有银白的晕圈。在那生机勃勃、翠色的树冠中悬挂着我们学校的校钟,如果不辨认,谁也不会发现它藏于树冠的何处。可是到了上课或下课时,洪亮的钟声便会从那浓密的树叶中传出来。距这棵树不到十米远的东面是三棵“年老”的大白杨,从那褶皱的树皮,粗壮而高大的树干,可以断定它们的.“岁数”一定不会小了。这三棵树紧紧地挨着,挨得是那么近,树冠枝权,互相交错,老远看去,如同是一株树的树冠。

  就是这样的四棵白杨树,它们天天伴着我读书、游戏,送走了一个个绚丽多姿的黄昏,迎来了一个个更加光辉灿烂的黎明;送走了一批批结束了小学生活的大哥哥、大姐姐们,迎来了一批批新人学的小弟弟、小妹妹们。

  我爱春天的白杨。

  阳春三月,白杨卸去了冬天枯萎的服装,贪婪地吮吸着春天的甘露,吐出了嫩绿的枝叶。一棵棵白杨像一个个威武的士兵,在那里昂首挺胸,日夜守护着我们的校园。

  当下课铃一响,我们在校园里愉快地活动时,那四棵白杨树也挺起了它们那粗大的身躯,晃起了它们那庞大的脑袋,好像也在和我们一起进行愉快的活动。

  到了傍晚,晚霞洒在它们那高大的身躯上,把它们打扮得更加美丽了。它们那时也低下了头,静静地听着我们琅琅的读书声。那时的神态多么像一个慈爱的母亲呀!

  我爱夏天的白杨。

  到了炎热的夏天,白杨的叶子更稠密了。每当下课铃一响,我就跑到它们的下面乘凉,那时甭提身上有多清爽凉快了。每当一阵风吹过,枝叶刷刷作响,我总觉得白杨好像在说:“凉快吧,小主人!”

  我更爱秋天的白杨。

  秋天的白杨,枝叶茂盛,一棵棵白杨的树冠就像一把把遮雨的大伞。早展,翠绿的白杨叶子挂满了晶莹的露珠,冉冉升起的骄阳一照,闪闪发亮,真像闪光的珍珠。那时候,我总想大声说:“白杨啊,白杨,你真美呀!”

  我爱白杨,我更爱我们的学校和老师。

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