爱心作文

实用的爱心作文[实用9篇]

　　在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的爱心作文9篇，欢迎大家分享。

爱心作文 篇1

　　中午尖峰时间过去了，原本拥挤的小吃店，客人都已散去，老板正要喘口气翻阅报纸的时候，有人走了进来。那是一位老奶奶和一个小男孩。

　　“牛肉汤饭一碗要多少钱呢？”奶奶坐下来拿出钱袋数了数钱，叫了一碗汤饭，热气腾腾的汤饭。奶奶将碗推向孙子面前，小男孩吞了吞口水望着奶奶说：

　　“奶奶，您真的吃过午饭了吗？”“当然了。”奶奶含着一块萝卜泡菜慢慢咀嚼。一晃眼功夫，小男孩就把一碗饭吃个精光。

　　老板看到这幅景象，走到两个人面前说：“老太太，恭喜您，您今天运气真好，是我们的第一百个客人，所以免费。” 之后过了一个多月的某一天，小男孩蹲在小吃店对面像在数着什么东西，使得无意间望向窗外的老板吓了一大跳。

　　原来小男孩每看到一个客人走进店里，就把小石子放进他画的圈圈里，但是午餐时间都快过去了，小石子却连五十个都不到。

　　心急如焚的老板打电话给所有的老顾客 ：“ 很忙吗？没什么事，我要你来吃碗汤饭，今天我请客。” 像这样打电话给很多人之后，客人开始一个接一个到来。 “八十一，八十二，八十三……”小男孩数得越来越快了。终于当第九十九个小石子被放进圈圈的？

　　那一刻，小男孩匆忙拉着奶奶的手进了小吃店。

　　“奶奶，这一次换我请客了。”小男孩有些得意地说。 真正成为第一百个客人的.奶奶，让孙子招待了一碗热腾腾的牛肉汤饭。而小男孩就像之前奶奶一样，含了块萝卜泡菜在口中咀嚼着。

　　“也送一碗给那男孩吧。”老板娘不忍心地说。

　　“那小男孩现在正在学习不吃东西也会饱的道理哩！”老板回答。

　　呼噜……吃得津津有味的奶奶问小孙子：“要不要留一些给你？”

　　没想到小男孩却拍拍他的小肚子，对奶奶说：“不用了，我很饱，奶奶您看……”

爱心作文 篇2

　　星期四，3月11日，是一个充满爱心的日子。在那一天，我们学校组织了一次爱心义卖会。

　　我们等完了数学课，等英语课，等完了英语课……等过了一节又一节，终于，义卖会开始的铃声打响了，各个小组都迫不及待地拿出自己已经准备好了的书、笔、零食等等……背起了桌子就往楼下冲。“抢”好了摊位，我们便开始叫卖了。

　　我们组的人把东西都拿了出来，一列一列地摆在了桌上，那些都是玩具，那样子摆起来看着就像一支小军队。终于把所有东西都摆出来了，东西刚摆完，就听见了，“嘿，朋友，这个多少钱？”我不急不慢地告诉他：“这个是亏本价！5块。”就是这样，我的第一笔生意顺利的成交了。

　　我们组做的“生意”做的`相当顺利，但是，我觉得，这次活动只是有买和卖就太乏味枯燥了。所以，我开设了一个套圈的游戏：两块钱一个圈，套中东西就送。价格虽然不贵，但是，一分钱捐出去也是一份爱心啊！

　　一个同学路过这里，看见了我们的活动公告，似乎很感兴趣，我便上前去问他，“同学，有兴趣玩一玩吗，我们这个活动买墚个圈在送一个圈。”“好的，我买一个圈。”

　　我把一个圈递给了他，他似乎很随意地往前丢，我看着他这架势，“他肯定丢不中，我们赚大了！”但是，在那一瞬间，一件物品被套入圈中的情景映入了我的眼球！那个人又说：“我买4个。是送两个吧？”“……是的。”我差点惊得连话都说不出来了。

　　只见他的手想着前面一甩，一放一件一件的东西就从我们的桌上消失了。

　　“铛铛铛……”活动终止的铃声打响了，我们那些装东西的袋子也空了。虽然我们做的是亏本生意，但我们的爱心绝不亏本。我们把转来的钱交给了老师。虽然这是第一次，也只有一点，但是我们愿意不断地为学校做一点。

爱心作文 篇3

　　早上，天气晴朗，太阳暖烘烘地照着大地，白云在天上悠闲地飘着。今天是猴妈妈的生日，小猴子一大早就出门摘桃子去了。果园里，树上的桃子又大又红，小猴子可喜欢了，摘了一个又一个，篮子都快装不下了。小猴一边提着篮子，一边唱着歌，走在回家的路上。

　　它走着走着，一不小心，“扑通”一声，摔了一跤，小猴的膝盖重重地磕下去，痛得它差点哭出来了。桃子好像也受到了惊吓，从篮子里纷纷滚了出来，洒满一地。

　　“哎呀，是什么东西挡把我绊倒了？”小猴气愤地说。它爬起来一看，原来是井盖没盖好，难怪会摔了一跤呢。它刚想走，突然，转念一想：要是再有人走过来，不是也会摔吗？不行，我得把井盖盖好。于是它用力地推了推井盖，可是井盖还是纹丝不动。这可怎么办呢？它愁眉苦脸地挠着头。突然，它想起以前爸爸推车的'样子。于是它学着爸爸的样子，张开双腿，伸出双手，使劲地往前推。小猴费了九牛二虎之力，才把井盖给推进去。井盖终于好了，它拍拍手，松了一口气，说：“大功告成了！”

　　满头大汗的它已经没有力气了，只好坐在那里休息。这时，它才想起了妈妈生日的事。于是，小猴马上爬起来去捡桃子，它把桃子一个一个地放进篮子里，继续唱着歌儿上路了。

　　一路上，悠扬的歌声在林中回荡。小猴子仿佛看见妈妈微笑着，正对它竖起大拇指。

爱心作文 篇4

　　没有爱的教育是苍白无力的。

　　一个受学生爱戴的教育者必定是一位充满爱心的人。

　　只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。

　　从古代孔子的“爱心，能勿劳乎？忠之，能勿诲乎？”到夏丐尊的“没有爱就没有教育”，从罗素的“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。”到苏霍姆林斯基的“我把整个心灵献给孩子”……古今中外的教育家们教育思想有所不同，教育风格各有千秋，但有一点是共同的，那就是“爱的教育”。“爱的教育”应该建立在“平等、理解、宽容”的基础上，离开了“爱”，一切的成功教育都将成为无本之木、无源之水。

　　一、平等待生 获得尊严

　　感情不能取代教育，但教育必须充满感情，这种感情，不是装模作样的“平易近人”，不是为了所谓的“亲切教育”而“强颜欢笑”，也不是教师对学生居高临下的“感情恩赐”，甚至不是为了达到某种目的而采取的“感情投资”，而应是朋友般平等而真诚的感情。有些教师总喜欢在学生面前表现出“高深莫测”“凛然不可侵犯”的“派头”，从中体验着自己作为人师的尊严。其实，这不是尊严，只是威严，真正的尊严是令学生由衷地敬重而非诚惶诚恐的敬畏。师生在人格上应该是绝对平等的，教师不应自视比学生“高人一等”，老师犯错和学生“同罪”。

　　师生年龄有差别，知识有差别，身份有差别，人格无差别！

　　――储昌楼

　　本校禁止学生在校园内乱扔果皮纸屑，曾有学生不解地问我：“为什么我们不可以乱扔果皮纸屑，而我们的老师却可以随意地乱扔烟头呢？他们为什么不能象要求我们一样地要求自己呢？”看见了吧，孩子们的眼光是多么锐利和无畏啊！他们喜爱的老师应该具有“学生的心灵”——用“学生的大脑”去思考，用“学生的眼光”去看待，用“学生的情感”去体验，用“学生的兴趣”去爱好……当我们把自己高高在上的双眼真诚地移向学生童稚的脸蛋，和他们同呼吸共命运，同喜同悲，同哭同笑时，学生就不仅把我们当做老师了。这时我们获得的尊严，就不仅仅是教师的尊严，更有朋友的尊严，同志的尊严，兄长的尊严，父亲的尊严。

　　教师真正的尊严，从某种意义上讲，并不是我们个人的主观感受，而是学生对我们的道德肯定、知识折服和感情依恋。我每天上新课的第一句不是“今天我要上的是第*课”，而是“今天让我们共同来学习一篇新的课文，好不好？”无形中学生就会觉得老师不再是知识的传授者，不再是高高在上的人师，而是他们学习上的伙伴，这样就很容易地消除了学生的紧张心理，拉近了师生之间的距离；课堂上偶有板书书写错误被学生指出时我会诚恳地向学生道声谢谢，由衷地表扬他们眼睛的犀利，他们会因为老师的一句真诚的表扬而更加用心地去寻找“错误”；遇到自己不认识的字，我便坦言：“对不起，我也不认识这个字，让我们一起来查，好吗？”孩子们有着天使般纯洁善良的本性，他们不会因为老师的一次“不知”而否认你的教学，恰巧是你的“坦白”，让学生于瞬间感悟到老师的“人性”，老师不是“神”，是一个活生生的人，和他们一样，也会有“不知道”的时候，师生的心灵贴得更近了。当作为教师的我们“无视”自己的尊严，而努力追求高尚的品德、出色的教育、真诚的感情，并随时注意维护、尊重学生的尊严时，学生也会把他们全部的爱心和敬意奉献给我们。由此我们可以得出一个朴素的真理－――

　　教师的尊严是学生给的！

　　二、走进心灵 理解童心

　　爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，贴近学生的心灵世界，和学生进行心与心的交流和相容。而要走进学生的情感世界，建立在平等基础上的理解是必不可少的。要把自己当作是学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。

　　苏霍姆林斯基曾说过：“一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人”只有真正地走进了学生的心灵，你才能从根本上理解在你眼中的种种所谓“不可饶恕”的事。当学生大汗淋漓地跑到教室门口喊声“报告”而遭到斥责时，那张欲言又止的嘴在告诉我们——他需要理解；当学生之间打架斗殴你不分青红皂白将他们一顿臭骂并说要通知家长时，那个冲出办公室大门的倔强的背影在告诉我们——他需要理解；当他由一个聪明上进的优等生变成一个懒散松懈的后进生时，他那双无助、忧伤的眼神分明告诉你：他的家庭正遭受着极大的变故，他正承载着巨大的精神压力……

　　世上的很多事情都有缘由，而我们教师所欠缺的，正是找寻缘由的耐心和毅力。一位名人曾说过：“每个人都是一座宝库。”能否挖掘出这座深埋地下的宝库中的财富，关键就看挖掘者的耐心和毅力了。每一个人民教师，充当的就是挖掘者的角色。如果我们能耐心地听取学生的辩解，细致地帮他们分析行为的对错，平等地坐在他对面探讨人生的目标，那么“理解”就不会那么困难了。

　　上个学期学生朱同时沉迷于电子游戏机房，经常旷课、逃课，有时甚至通宵达旦，彻夜未归，我为此痛心疾首，多次找他谈话，可他明摆着一副死猪不怕开水烫的样子。无奈之下我亲自到他家找他父母了解情况，终于从他那年迈的奶奶口中知道造成孩子现状的根本原因。原来孩子的父母及其宠爱他的弟弟，对于则他从不正眼相待（两兄弟是双胞胎，这个孩子从小由爷爷、奶奶抚养，生性较为玩劣，因此被父母视为“眼中钉”。），症结找到了，我和孩子的父母整整交流了一个上午，回到学校后又找这个孩子谈心，共同找出了他身上的弱点，讨论改正的方法。

　　第二个星期孩子在周记中写到：“曾老师，我之所以会整天去打电子是因为在家中他们根本无视我的存在，在这样的家庭中我再也呆不下去了，我害怕回家，害怕看到爸、妈的那双漠不关心的眼睛。可现在他们对我的态度已经发生了很大的变化，已经能公平地对待我和我弟弟了，我现在终于知道什么叫家庭的温暖了。老师，太谢谢您了，您这样的关心我，我如果再不好好学习的话，太对不起你了。”感动之余我也在他的日记中写下了这样的评语：“你其实是一个很聪明的孩子，在绘画上的天赋无人能比，现在班级中正缺乏像你这样的人才，你能为班级出一份力吗？”

　　这个孩子现在已成为班级中的宣传部长，在他的带动下，本班的板报评比总是名列学校前茅。在为他欣喜的同时，我不由得想到了一句话：“教育能够真正走进学生的心灵，不但是无比幸福的，也是无比高尚的！”

　　三、宽容处事 赢得童心

　　作为真诚的爱心教育，用心灵赢得心灵，不只是教育的条件，更是教育本身。有了理解，我们就多了一份宽容。宽容，既是作为教师应有的美德，也是点燃学生心中“想做好人”的愿望的火花的'关键。

　　苏霍姆林斯基多次谆谆告诫教育者：“不能让儿童那种“成为一个好人”的愿望的火花熄灭。” 顽童们经常会犯错，那些老师心目中的优秀生也同样会有犯错误的时候，对待犯错的学生，与其责备惩罚，不如宽容一下，引导他们发现自己身上的善良之处、高尚之处，改正身上的不足之处，帮助他们树立“我是一个有缺点的好人”的道德自信，向完美靠拢。

　　学生卓文珑是一班之长，同时也是大队长，虽然该生能力出众，但心胸较为狭隘，报复心较强，在班级中不甚得人心。一次因为一点小事和班级中的一女生发生争执，竟递给那女生写有“别乱说话，小心闪了舌头”的纸条。我当着全班学生的面把她狠狠地训了一顿，劝其回家反省。她在当天的日记中写到：“曾老师，我毕竟只是一个小学生，你这样做严重地伤害了我的自尊。您不是常说‘人非圣贤，孰能无过’吗？为什么我的一点小小的过错在你的眼中竟像犯了滔天大罪一样呢？当你骂我的时候，我感觉你已失去了往日的风度和光彩了，……不管怎样，我还是愿意接受你的处罚，因为你是老师。”看到这里，我的心灵的确受到了震撼。我想象不到一个平时深受我百般宠爱的学生，在受到责骂时竟把我以前对她的种种爱一笔抹杀，所有的好形象也在顷刻间化为乌有。我开始检讨自己，孩子毕竟是孩子呀，他没有成年人那样成熟的头脑和思想，他们在自己的天地中有着属于自己的一套做事的方法，而在这些方法中，就有我们认为的“犯错”。这种犯错是必然的，也是应该有的，而且具有极强的反复性。所以我们应当把“孩子”当“孩子”看待，“和风细雨”比“暴风骤雨”更容易走进学生的心灵。

　　我私底下找她谈心，指出她身上存在的一些缺点，并当面为自己的鲁莽行为向她道歉，她信服地接受了我对她提出的建议，表示今后一定会改正自己的坏习惯。一段时间后她在日记中这样写到：“老师，自从和你谈心后，我不断地改变着自己，现在同学们都很喜欢和我交朋友，原来与人和睦相处是一件多么快乐的事！老师，感谢你的一番话，它让我认清了自己，也学会了为人处世的方法……”

　　最后，我想引用夸美纽斯的一句话作为本文的结束语：

　　“孩子们求学的欲望是由老师激发的，假如他们是温和的，是循循善诱的，不用粗鲁的方法去使学生疏远他们，而用仁慈的感情与语言去吸引他们；假如他们和善地对待他们，他们就很容易得到学生的好感，学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。”

爱心作文 篇5

　　"把你捧在手上，虔诚的焚香，不求荡气回肠，只求爱一场，"这句歌词正如我们所说，爱，感化了这世间的黑暗，让我们找到了爱的道路。

　　星期天，阳光照耀的让我们睁不开眼睛来。小草摆弄着它那柔软的身材，小花们散发着迷人的清香，向蝴蝶们招着手。

　　"走！走！今日去城里玩，"妈妈激动的叫着我。我高兴的快要飞上天了。想着，到了城里我要买很多很多好吃的零食和好看的.衣服。想着想着妈妈已经把我拉上车走了。

　　过了一会儿，我们到了城里。我看到那边有一群人在围观着，还传来了悦耳的歌声。顿时，我似乎已经忘了那好吃的零食和好看的衣服，却被那悦耳动听的歌声所吸引了过去。趁着妈妈不注意我偷偷地溜到了那里。由于我个子矮小，我一下子就从一群人中挤了进去。我抬头一看，是一对夫妻，是一对残疾夫妻。他们的双腿截肢了，仅扶着拐杖，拿着话筒在唱着优美的歌声。

　　这时候，他们停住了歌喉。他们在讲述着自我的生活，由于当年的车祸使他们失去了双腿，老天只留给了他们清脆的喉咙，从那以后他们便以唱歌来赚钱维持此刻的生活。当时，我有些不敢相信，生怕他们骗了大家，而来骗钱生活。妈妈还说在路上上遇到这种情景都是骗人的，不应当相信他们。可是别人都纷纷掏出了钱仍进了爱心箱里，我怎样能不奉献点爱心呢？这时候，我看到了他们当接住爱心人揭献的钱的时候，不是光看着钱，而是眼泪汪汪的，泪水不停地狂奔着，一边在对着捐钱的人说多谢。我想，我应当鼓足勇气而相信他们。当我把钱放入爱心箱里的时候，他们更是感动的对着我说："多谢你，孩子！"那泪水在不停的飞奔着，流着，流在了我的衣角上，我摸着他们那炽热的泪水似乎能感觉到爱的可贵与真诚。

　　我想，只要我们人世间每个人献出一份爱，会让这世间更加的完美，让生活更加欢乐，让每份爱传递下去，让世间的人更幸福……

爱心作文 篇6

　　今天是捐款的日子，我拿着一张5元钞票刚到教室，就看到同学们把老师围成一个圈，争先恐后地给灾区捐款，脸上布满了笑容，拿着有10元、20元、50元的。

　　这时，我的目光锁定在一个矮个子上，他叫赵昊，也是来捐款的，只见他手里拿着一张面值巨大的钞票——100元!当尚老师看到赵昊的捐款时，亲切地问赵昊“你为什么要捐这么多钱?”赵昊答道：“这 样可以让更多灾区的小朋友进入学校读书了。”老师小声地又问20元够多了，怎么不捐20元呢?“

　　赵昊不住的说太少了，而且还不停地摇头。老师又说捐30元呢?赵昊头摇的.更很了，而且连连摆手，坚定不移地说：”不，还是太少了。“好像非把这些钱全部捐出去似的。最后勉强捐了40元钱。这时 ，尚老师说：”我通过和赵昊他妈沟通，知道了赵昊从来不肯用压岁钱、零花钱来买零食、玩具。在今天一下子捐出这么多钱，使我们感动，而我们感动得不是百元大钞，而是他那有爱心的行为。我想 赵昊真是一个有爱心的孩子，我也要向他学习。

　　今天的爱心捐款让我明白了帮助别人也在帮助自己，帮助别人自己也感到快乐。

爱心作文 篇7

　　爱心是明媚的阳光，给人温暖、幸福；爱心是绚丽的鲜花，那样清新，那样美好。

　　晨光熹微，我和几个姐妹迎着太阳露出的半个笑脸，来到郊外游玩。我们站在妙峰山下，那高大的山峰，舒展开友爱的双臂，欢迎我们这些城里来的小客人。

　　开始爬山了，我们沿着山路走着，只听见呼呼的喘气声。可是，谁也不甘示弱，努力地向高峰攀登。

　　忽然，我停住了，不知从哪儿，飘来一阵阵清香。不多久，一个清纯可爱的小姑娘出现在眼前，她七八岁的样子，梳着两个小辫子，头上还带着一个用鲜花串成的花环，可爱极了，她先开口了：“大姐姐，买一个花环吧！”声音轻轻的。说着她把手中的花环举在了我的眼前。我没有回答她，只是问了一句：“你怎么在这儿卖花，怎么不回家看书呢？”“看书，看什么书？我没有书啊！”从她的'话里，我才得知，她没有上学。“你不上学吗？”我问她。“不，家里人说，要把这些花都卖完，才能上学，我已经卖了很多了，大姐姐，你也买一个吧！”声音细细的，但也有点羞涩。于是我买下了她手中所有的花环。我已走远了，但还能听见她在对我说：“大姐姐，谢谢你！”

　　回到家里，我把花环挂在门上，窗子上，到处都是。屋里便有一股清香。看着这些色彩绚丽的花，我始终忘不掉那个山里的小姑娘。那些花早已凋谢，我想那个不知名的小妹妹也已经走进学校了。花已枯萎，但我心中却依然感到花的芬芳，这大概是那个小姑娘给我的爱吧！我感受到了幸福，也感受到一种鼓舞的力量。

　　也许像这样的小姑娘不止一个，但我相信付出爱心的人也会数以万计。从救死扶伤到扶危济困，从捐款希望工程到救活杨小霞，无处不体现着人们的爱心。

　　我和这个小姑娘，同在一片蓝天下，我是幸福的。让我们这些幸运儿去帮帮这些同生活在一片热土上的兄弟姐妹们吧！让我们都来为他们付出一点爱心。

爱心作文 篇8

　　六一儿童节是我们儿童的节日，是我们收礼物的节日也是我们表现的节日。

　　每一个儿童节我们都过的很愉快，可是我们有没有想过贫困儿童和残疾儿童是怎样度过这个属于他们自己的节日呢？

　　忽然我看到了一个与我差不多大的小女孩在暗暗的'烛光下写字。忽然我又看到一个大约比我小一岁的小男孩在大雪天里盖着一个破烂不堪的衣服。忽然我又看到……

　　一个大手把我的肩膀一拍，便说道：“起床了！’’我才知道那是一个梦。

　　做了这个梦我就想建立一个爱心节，我期望着这个爱心节的到来。

爱心作文 篇9

　　星期天上午，妈妈带我来到了大庆交通广播电台，在那里我看到了近百名的捐助者，有老爷爷，老奶奶，阿姨，叔叔，学生。甚至也有坐着轮椅的残疾人！从这点上看出我们中国是感性的国家，是伟大的国家！

　　我从来没有见过这么激动人心的场面，那个80多岁的老爷爷，头发已经花白，拄着拐棍，颤颤巍巍的'从衣服兜里拿出一个手绢包一层一层剥开，里面包着面值不等的人民币，在这一刹那，喧闹的捐款大厅马上静止了，静的都能听见彼此的呼吸，老爷爷流着泪，那微弱的声音说:“灾区比我们更需要爱”！如果在平时我们几乎是听不见的，可在此时是那么的掷地有声！在场的人无不为之动容！马上所有的人含着热泪不由自主地鼓起了掌，而且越来越热烈！

　　一个四岁的小女孩拿出她所有的压岁钱，有纸币有硬币，用稚嫩的声音对工作人员说；我的钱够那些哥哥姐姐上学用了。在场的每个人都笑了，那笑声包含着对小女孩的喜爱和赞扬！还有很多出租车司机他们自发的捐出了他们对灾区的一分心意！工作人员给他们每个人都发了一条绿色的丝带，他们手里紧紧攥着丝带生怕它飞了似的，一个司机叔叔说；“拴着丝带就好象看见了希望！”那捐助的动人场面一浪高过一浪，那么多感人的场景一幕接着一幕，，那么多感人的话语一句接着一句….我仿佛看见了我们国家的未来将会是壮大的，辉煌的！因为我们是团结一心的，是奋发向上的，真可谓“一方有难，八方支援！”这句话在危难时刻体现的淋漓尽致！我为自己是一个中国人感到骄傲！

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