文明的作文精品【5篇】
在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的文明的作文5篇，希望能够帮助到大家。
文明的作文 篇1
我国是一个有着五千年悠久历史的文明古国，中华民族的传统美德汇聚而成了今天的文明。文明也是人们耳熟能详，可以信手拈来的词语，然而不文明的现象却随处可见、屡见不鲜，不文明的行为也屡禁不止，如随地乱扔垃圾、吐痰、大小便以及中国式的过马路等。
文明是无处不在的，它存在于你我的行为习惯中、举手投足间和点滴小事之中。见到校园里有垃圾，我们能主动弯腰拾起；见到滴水的水龙头能主动地关上；见到陌生人能主动报以友好的'微笑；看到跌倒的小朋友能主动地扶起……这些都是文明的体现。
文明如炎炎夏日里的一口甘泉，能给人们及时的慰藉。我们每个人都应以“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”来要求自己，学会文明做事、文明做人。记得有一次上体育课，因为忘记把眼镜取下，等我重返教室弄好时已经快到上课的时间了。我一路飞奔着往操场跑去。教室与操场间有一大块草坪。如果直接从草坪上过去，可以节省不少时间，但学校明令禁止这种行为。不过看看此时四周没人，我心里想着应该不会被发现的。正当我犹豫着是否要踩上去时，突然看见一个低年级的小同学正准备踩草坪操近路回教室。我连忙大喊道：“不能踩草坪！”他一下子愣住了，呆呆地望着我。我跑到他身边，微笑着对他说道：“你看小草也是有生命的，它也怕疼。”听完我的话，他立刻收回踩出去的脚，跳回到水泥路上往教室跑去。望着他远去的背影，那一刻我明白了原来文明与不文明间只有咫尺之隔，很多时候我们不经意的“随意”和“心存侥幸”给了不文明的行为、现象滋生的土壤，而传播文明更是如此的简单，只需勇敢地同不文明的现象、行为说不。
作为一名新世纪的小学生，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，摒弃我们身上的种种不文明的行为，养成良好的行为习惯，让文明伴随你我左右，做一个文明的使者，让文明之花四处盛开！
文明的作文 篇2
今天晚上，我躺下去睡觉，不知不觉，睡着了。梦里，我看见了一只白云玉灵向我飞了过来，^_^哈哈！我终于见到梦寐以求的小神灵了！我怀着开心的心情，请小神灵带我去游玩云飞星，我对小神灵白云玉灵说道：“小神灵a，可以带我去云飞星吗？”二话不说，小神灵带着我去了。
噢，飞的过程，我免费地去看了美丽的星际，背景是点点星光混合着微亮的黑色，虽然说黑色，但是不是“末日的黑”。有黄澄澄的木星、土星，和居住着“嫦娥”、“玉兔”的月球。还有强烈刺眼得使人睁不开眼睛的'火星——太阳？，蓝混棕绿的地球“老爷爷”。哦，水星还没去欣赏的呢，这就到了云飞星。随着“呼啦”一声，我到了蓝白色带着发光光圈的云飞星。里面简直就是文明世界，地上丝毫没有任何垃圾，也没有一点污染尾气、污水、死鱼、火烟……，啊，要是人们也有这么的文明，那么地球也不会如此不卫生和肮脏。不说这个了，咋们先欣赏一下风景吧！看：有着漂亮个多层楼的佝偻大厦，干净、漂亮、讲秩序的公共道路，互相谦让，不打架不争吵的人们，处处是绿树小草红花，天空一片天蓝，绘成了漂亮的云飞星。啊，多么漂亮啊！此时要是全地球的人们都去看看这美丽环保的云飞星，难道不会去清洁我们的家园？
“叮铃铃……叮铃铃……”闹钟响了，我也醒了，原来这只是一个美妙的梦，虽然只是一个虚幻的梦，可是，这使我明白了——我们要保卫我们共同的家园！
文明的作文 篇3
她是一个隐形人，她拥有神奇的力量。
她是谁，谁也没有见过。但她就在我们的身边，她是我们的好朋友，她拉近了人与人之间的距离，她就是文明。
回想起小时候的往事，不经意间就想起了她——文明。因为她帮助过我太多的事情。记得是在小学六年级的时候，我像往常一样走在回家的路上，虽然今天过得也十分平淡，但我总觉得有哪里不对劲，比如说，今天下午的天空格外的蓝，没有往常的'颜色。我劝了劝自己，这是因为今天天气好吧！没再多想，我加快了脚步。
“哎呦！”一个声音从背后传出，听上去好像是一位老人。我摸了摸发疼的屁股，僵硬地站了起来，神情极其纠结，好像五官在打仗一样。我抖去了身上的灰尘，回头看了看撞我的人：是一位老人，鼻梁上架着一副沉重的墨镜，脸上有许多波浪状的皱纹，衣服皱皱巴巴的，好像是几百多年的古董，手里紧紧抓着一根崎岖不平的拐杖。我突然明白，这是位盲人。我急坏了，忙把老人扶起来，赶紧她抖去身上的灰尘，那位老人一声不吭，很安静。干完后，我弯下腰，忙向老人道歉。老人还是没有吭声，只是静静地扶我起来。过了一会儿，老人开口了，她用微弱的声音对我说：“孩子，别说对不起，这话应该是我说才对。”我怔了一下，这才想起是老人先撞得我。我笑了笑，说了声没关系。老人听后，微微地笑了。我笑着对老人说：“奶奶，您往哪里走？我送送您吧！”老人想了想，对我说：“过了马路右拐就到了。”我点了点头，好像明白了什么似的。我放慢了脚步，走得和老人一样快。
我搀扶着老人一步一步地走到马路口，这时的车十分多。我小心翼翼地向前走了几步，四处看了看。等车并不多了，才放心地扶着老人走到马路对面。这时，老人停住了脚步，对我说：“好了，孩子，就到这里吧，后面的路我能走过去的，你快回家去吧。”我刚想反驳，却被老人打住了，她又说：“不用担心我了，这七十多年我也不是没走过路，快回去吧，好孩子。”我不放心地应了一声，老人笑了笑。瞬间，我被那温暖的笑容打动了，放心地离开了。过了马路后，我又回头望了望老人，她正准备走，拖着苍老笨重的步伐，渐渐消失在人群中。
后来，我逐渐打听到老人的住址，听说老人自己住着，我决定抽出一天去看看老人。我提着一箱奶来到老人的家里。老人很是开心，邀我进来。就这样，有了第一次就有第二次、第三次，我和老人成了好朋友，我也常去看望老人。上了初中后，我没有太多的时间，所以就渐渐淡忘了老人的住址。但我仍记得老人那温暖的笑容。
这是谁的功劳呢？是文明呀！如果当初我没有帮助老人，而是冷眼旁观，那么就没有那时的欢乐，就不能见到老人那慈祥温暖的笑容。这也使我明白那句话——文明亲近你我他，因为我深切体会到了，那暖暖的文明。
文明的作文 篇4
文明在我身边 捡起地上的一片纸屑，是文明的行为；不随意踩踏草坪，是文明的行为；遵守交通纪律，也是一种文明的行为。就在那次，文明就发生在我身边！
那是一个骄阳似火的下午，连杨柳都晒得似乎无精打采的`，知了也似乎叫累了，没有一丝凉风。我迷迷糊糊地跟着一群人挤上了公共汽车，心里感到非常无聊。突然看到人群中有一位少先队员，扶着一位老奶奶进了公共汽车。然后，这时只剩下了一个座位，她便让老奶奶坐着，自己一个人站在那里，老奶奶感动得忙说：“谢谢。”而那位少先队员忙说：“不用谢，这是应该的。”
就这样，一直到了站，那位少先队员又扶着老奶奶下车。我看到了那位老奶奶脸上洋溢着和蔼的笑容，而那位少先队员，我想，她应该很开心。
就像英格索尔所说：“真正的文明在于每个人把自己应得的权力留给他人。”
文明的作文 篇5
迟到了！
坏了，还有二十分钟上课，快来不及了！早饭胡吃了两口，我就匆匆踏上了通往学校的小路。
突然，脚下一滑，我摔了个狗啃泥。一看，不知哪个缺德鬼扔的香蕉皮，害我摔了个狗啃泥。我生气极了，捡起香蕉皮，扔地离我远远的。香蕉皮恰巧落在了一个二年级学生面前。只见他没有抱怨什么，只是安静地捡起香蕉皮，扔进了他身旁的垃圾箱里。我不禁感到惭愧。
这是发生在我身上一个关于文明的真实故事。我因为踩到香蕉皮而滑倒，抱怨万分后，我把香蕉皮扔到了一个小学生面前。那个小学生竟一声不吭的把香蕉皮捡起来，扔进垃圾箱。那时侯，我觉得自己做了一个不文明的`行为。
同学们，想必你们也做过不文明的行为吧！乱扔垃圾、随地吐痰等都是不文明的行为。人们说，三好学生就是学习好、纪律好、卫生好。但我认为，三好学生还应具备文明，这样，才是真正的三好学生。
文明就像一盏灯，灯光亮一点，我们身旁的黑暗就少一些。
文明就像一扇窗，窗户多一点，我们身旁的新鲜空气就多一些。
我相信，文明就在我们心中！
有时候，多一个手势，对别人来说，就是一种尊敬；有时候，多一点等待，对别人来说，就是一种关爱；有时候，多一点分享，对别人来说，就是一种温暖；
其实文明就在我们心中！我们每个人迈出一小步，社会文明就会卖出一大步！
同学们，你们是个文明人么？
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