感动的作文优秀6篇
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的感动的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
感动的作文 篇1
一双双手传递后，是男孩兴奋而感激的脸……
列车上，一对父子。
午饭时间，父亲拿出一碗面，起身要去接开水，“爸爸，我去吧”，几经推劝，男孩拿起了面桶。“开水很烫的，小心点！端的时候慢点走！”“知道了，”男孩子走开了。
男孩一路小跑，穿过狭窄的过道。在连接两节车厢的走廊上，他停下了——，那里坐满了挽着裤腿，衣服打着补丁的人，一双双腿交织着，腿边挨着大包小包的行李。男孩子没有办法，只能在他们之间穿梭，时而踮脚，时而侧身，时而说句：“请让让。”
终于来到水龙头前，男孩接满水，手刚一碰面桶，就猛的缩回。没办法，他只能捏着桶檐，慢慢往回走。
到了走廊，男孩又停住了，他双腿抖动，小脚磨着地，哼一句：“请让一让”，声音小的瞬间被淹没了。
“让我帮你吧”，一个男人拽了拽了男孩，说罢他接过滚烫的面桶，又喊了一句：“那边的帮帮忙！”，男孩子瞪大了眼睛，有点不知所措。“让孩子过去！”又是一嗓子。男孩子眼前多了几个空隙，顺着空隙，他跟着面桶走过去。
沉闷的走廊活跃起来。每个人都小心翼翼的接过面，手指拖着桶底，拇指按紧边缘，说声：“拿好”。在递给别人。一个打盹的人被别人摇醒，他恼怒的睁开眼：“干什么？”但看到面桶跟男孩子，表情温跟了，微笑着接过面，再递给别人，还打趣道：“好可爱的小孩子！”面又传到另一个面前，他动了动鼻子，咽了口唾沫，把面桶往下传，手还在发抖。一双双手犹如波浪，载着“面桶”前行。
最后，男孩子抱着桶，说声：“谢谢！”转身走向座位。男孩一看见迎来的.父亲，就一脸兴奋，叫着：“爸爸，你知道吗，刚才有好多叔叔帮我端呢！”
这是多年前随父亲的一次火车上的经历，直至今日，当年桶面被传递的情景依然历历在目。或许他们只是回家的民工，却给我久违的温暖。
闭上眼，我又看到了那平凡的一幕，又感受到了那份真挚朴实的感动。
感动的作文 篇2
我们都会知道，我们不管遇到什么困难，只要家人知道了，就会一马当先的来帮助我们。
一次，我在我家楼下骑自行车，因为是下坡，而且自行车不知为什么开始越来越颠簸，我就觉得很不对劲，就立即把前轮和后轮的刹车按得紧紧的，车子的速度很快就慢下来，但还是越来越颠簸，也不知怎地，我就从摔了下来。
正巧这是我爷爷奶奶一起从这里走过，他们看到我从自行车上摔了下来，就很快的'走过来。我奶奶曾经是医生，就先把我背回家涂药，涂好药后我爷爷推着我的自行车回来了，就问我为什么会摔跤，我告诉他自行车不是为什么颠簸得很厉害，把我从车上颠了下来。
爷爷听了，就把自行车推到阳台，然后就开始检查自行车出了什么问题。我就在那里看电视。
这件事令我我很感动，因为爷爷奶奶因为我摔了一跤什么都不顾就把我送回了家。
感动的作文 篇3
我的父母很平凡，他们没有做过什么惊天动地的大事，但他们从平凡的琐事中对我无微不至的关怀我都能清楚地感觉到，所以在已经度过的十二个春秋，每一天都是值得感动的，每一天都是值得回味的。
父母为我做的事太多，以至于我都不知道写哪一件好，所以，那我就写一件微不足道的小事吧！
在我上初一时，还没下雪，于是我就骑自行车去上学。早上，爸爸用不着那么早上班，于是他就和我一起骑自行车，送我上学。上学路上，爸爸总是很关心的问我冷不冷。每天骑车，我都戴上爸爸为我买的很贵的手套，很暖和，到学校后一点也不冷，可爸爸呢？爸爸每次都带着一种质量很差的手套，结果我问爸爸冷不冷时，他总是说“一点也不冷，活动一下就热了。”可是有一次，他把手套一摘下来，我却发现，他的'手冻得红红的——那手套根本不保暖！看到这个情景，我不禁鼻子酸酸的，有种想哭的感觉。爸爸把好用的东西都给了我，而他自己却不舍得花钱买一副好的手套。
有人说“父母的爱不善于表达”。的确，父母有时只是用一个动作，一个眼睛来把我们呵护，细细品味，便能尝出其中的甜蜜来。
我的文采不是最好的，但我真正用了我对父母的一颗感恩的心，我相信，用心去做一件事，不一定是最完美的，但一定是最纯洁、最真诚的。
感动的作文 篇4
感动有很多种，偶尔的感动是来源于一个微小的动作、一句不惊而的话语、一个不掩眼的眼神……这种种可想而知的迹象背后都有一种感动心灵的一把锁——感动。
有这样一个人，他默默奉献于忠职岗位，以至于大爱包容我们“一连心”。他，是我们班级工作的组织者；班级建设的指导者；是学校思想道德教育的先锋——班主任·穆老师。
穆老师总是忠于职守，每天早上，只要他一到学校，他第一个要去的地方必定是他的班级。
记得我刚转来吕厝的'一个多星期里，我就发现了我的班主任这样的一个好习惯：我虽然刚来，但我一点儿也不对这里感到陌生，我总是东瞧瞧西瞧瞧，观察一下这位同学，观察一下这位老师，看他们都有哪些我还没有具备的好要素。就在这几天里，我观察到了我们班的班主任——穆老师，穆老师比其他老师多了一个非常要好的细节，那就是依赖学校先进自己的班级，他待在自己的班级里唯一值得其他老师学习的就是时间长，他并不像其他老师那般，就自己的教室仅还没有两三分钟的时间就迫不及待的想离开了；穆老师一来就提前准备好了教科书，他更不会像其他老师那样已经上课了还在东找西找的找上课需要的工具啦！
在课堂上，他经常会告诉我们一些“这哲理性化”及课外的一些以利于对我们学习有帮助的知识。我胆子比较小，经常在老师提问时达不到十足的配合，一次次的把手高高举起，不过两三秒又轻轻的放下去。穆老师似乎以注意到我这个细节，他在课堂上说：“老师提问的时候，如果你会，那就要举手，不要会又不敢举；即使你打错了，老师也不会怪你，相反老师还会表扬你敢于积极发言。。。”那种神态，是多么的令人值得一提啊！再加上这种境界他竟不会吐口大骂我一顿反而用温和的语调来心平气和的跟我们讲，实在难得。也正在这时，我有了一种说不出来的滋味及感动。这种感动及班主任温和的话语是我心中最旺盛的一把火，温暖我的心，同时我也开始敢于自己的胆小做挑战，这正是班主任为我们着想的结果！
那瞬间的感动带给我很多的“知识”，对于穆老师的温和我更应为此对他的这种教育境界感到“幸”。他让我知道教育工程及教师自身最让我们学生享受的增势那忠于职守的崇高境界——不易发泄火气及批评学生至致温和（完善）教育的这一系列美好瞬间！
那瞬间的感动！看小，如山高、海阔、天高、花香！
感动的作文 篇5
一堆糖果中，总有最甜的一颗；满天的星星中总有最亮的一颗；在人生的道路上，总有最令你感动的人。
一个星期天，妈妈带我去步行街地下商城给我买衣服。当我从地下通道上来时，我看到一位白发苍苍的残疾老爷爷，默默地坐在路旁乞讨，一对拐杖呆呆地卧在一旁。他是那么不起眼，以至于差点忽略他。我注意到他是因为前面有一位西装革履的男子和一位珠光宝气的.女子走过来，谁知该男子的名牌皮鞋碰倒了老爷爷乞讨用的铁碗。“当啷”一声，碗里仅有的几枚面值不高的硬币滚了出来，这声音吸引我的注意。
我以为男子会道歉，把钱捡回碗里。这位男子看都没看老爷爷一眼，大踏步地走了。这时又来了一位三十多岁的男子，他穿着一身松松跨跨的旧衣服，看起来是位下岗工人。他看见了老爷爷，什么话也没说，把躺在地面上的几枚硬币捡了起来，又从兜里掏出十块钱放进老爷爷的碗中，又去买了一袋饼干给了老爷爷才走了。
看着他渐渐远去的身影，我眼睛湿润了，冲上前塞给老爷爷两元钱，这件事温暖了我，也感动了我。
感动的作文 篇6
也不知道从小学到高中的广播体操我是怎么学会的，不知是每日重复练习还是前方有同学，大家一起跟着音乐跳，所以当年觉得广播体操学起来并不困难。
体育选修课的时候，也不知道自己是想要强身健体还是觉得武术听起来很是霸气，体育选修课选了术。然而，心不在焉以及肢体不协调致使我并没有学到一个学期里应该学会“初级三路长拳”，甚至于考试的时候我连第一个动作都错了。
老师看了一起冷冷道出：“下去。”在同学们的帮助下，我费力地学会了第一节，但是考试要考两节作，第二节实在是太困难了！上一年的导引养生功以及体育舞蹈都是好几个同学教了好几次我才勉强会些，重点是那两样的考试不是一个一个考的，纵使是四个人四个方位，我还是偷瞄到了一些。而这一次的就没有那么幸运了……
学着学着我就蹲下去自我放弃了，有几个同学就把我拉起来，耐心地鼓励我然后继续教我，我感动之余稍有愧疚，因为平常在班上我的表情太冷漠，处事甚至寡情，我就是那种默默和许多人保持着距离的.不愿意交朋友的人。我放弃了自我，但她们却没有放弃我。然而，我第二遍还是没有通过。我说我还是挂科补了，当时就有连两个同学说周末教我练习，我再次深深地感动表示感谢。两个最后只有三个人没有办法通过时，我上前和老师说我愿意挂科补考，因为补考只是考50米与800米，这些不用记动作的活，而且跑步于我而言正是张飞吃豆芽——小菜一碟。
旁边一个同学见我如此，便向老师说起我去年那些体育考试也肢体不协调以及记不住动作，我也就老师表达清楚，我真的有肢体障碍，我选错了课，我是真的乐意挂科补考。老师听到那样子，冷漠无情的脸浮现了一些同情以及温和，他随即说了句：“那你最后做一次，能做多少个动作我就给你多少分！”
最后，我在同学们的暗中帮助下真的做到了三分之二，也就是我的体育可以过了！
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