难忘母校作文汇总（4篇）
在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的难忘母校作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
难忘母校作文 篇1
母校，是我们成长的乐园；母校，是我们童年美好的记忆；母校，也是养育我们的母亲。
春天的母校，春意盎然，勃勃生机，花圃里的花儿竞相开放，争奇斗艳，它们快活地吸收着春的雨露和阳光。蝴蝶舒展着它们那美丽的大翅膀，飞向了广阔的天空，“白云悠悠、似水流”，不知道是哪个诗人说的，真是对春天母校的最佳写照。一阵清风拂过校园，丝丝春雨洗净了叶上的尘垢，看起来显得十分碧绿，和煦的太阳从万丈云层中露出了笑脸，珍珠似的露珠滚落而下，滋润了沉睡的大地，春天的母校，令人心情舒畅。
蝉的鸣声，迎来了夏季，校园披上了金色的盔甲，使建筑、树木显得更加雄伟，你瞧远处雾蒙蒙、云腾腾，好一派迷人的景色，好像有一位仙人隐藏在云雾之中为人间播撒温暖，挥洒芳香；夏姑娘用她的花环装饰着校园，使美丽的校园更加富有生命的活力。夏天的母校，是秋的.基础。
枫叶徐徐的飘落，柔柔的风，吹拂着金色的校园，白白淡淡的云，衬着蓝蓝的天空，还有芳香的草木，吟唱的虫子，秋的校园，到处充满了生气。秋天校园的夜晚益加美丽，银色的月光笼罩着大地，爱管闲事的萤火虫，提着小小的灯笼从花圃里跑了出来，一闪一闪的，就像夜空中明亮的星星一般如此耀人。秋天的母校，金光灿灿，迎来了冬季。
雪，悠悠的下着，落在手上，感觉凉丝丝的，校园，披上了冬爷爷为它准备的银袍，花儿凋零，校园进入了沉睡。操场上的松树，苍翠挺拔，它们和雪做伴，把校园装饰的典雅沉稳，雪后的青松，头戴银盔，身披银甲，像一个银袍的将军，不畏严寒的守护着我们的校园。冬的校园，是一位穿着银服的老人，拥抱着温暖。
时间就像一匹骏马，如果你不紧紧抓住它的鬓毛，它就会把你甩得很远很远。母校，是我们童年最神圣的地方，它带给了我们友谊；带给了我们欢乐；带给了我们知识。四季的母校，美丽至极，每个季节都有它不同的气质，不同的色彩。母校，永远是我们儿时最美好的记忆！
难忘母校作文 篇2
当我踏上母校的小道，心中不知有多少个牵牵挂挂，不知有多少个思念，我们离开了母校，离开了亲爱的老师与同学，但我们一颗心却永远留在这里，不管走到哪里，飞也飞不走，我们是多么的舍不得，但老师说：“学习跟多的知识，就得走出母校，迈向新的学校。”即使心中几千几万个舍不得也得擦干眼泪，挥手离别。曾级的一切留在心中，放在脑海里永远回忆。这里的一草一木都是你我的心血，是我们亲手载下它，慢慢地，它长壮了长大了，长成了一棵高大的树，为老师同学遮阳光。雨儿，这是能造福的大树。我们从一个懵懂无知的.孩子变成了一个懂事乖巧的孩子，这难道不是老师的辛苦培育吗？今天我们走了，以后我们回来了，“您”将更美，更迷人。轻轻我走了，但一个颗怀念的心却永远飞不走。
母校，我成长的摇篮，是你用那心血抚育我们长大。是你给了我们一个大乐园，给我们一个美丽的童年，“您”说我们怎能将你忘怀？
母校啊！母校！我心中永远的摇篮。
难忘母校作文 篇3
在校园里随时随处转转，都能发现美丽的东西。
早上7点钟到校，看到的是运动员在教练的带领下跑步、蛙跳、打乒乓、垫排球……晨练的老师在疾行、倒走，这时候，嘹亮的铜管乐声充盈校园，那是一种运动之美，一种力量和健康之美，一种意志和毅力之美，一种迸发出来的雄壮之美。
几乎同时，行政护导、区域护导到岗了，学生和老师陆续来了，或相互问好，或相互笑笑，或简单交流过去时光值得一说的见闻，或其他别的什么，开心处，哈哈大笑，不开心处，说、听几句安慰的话，这是一种礼貌的美，人情的美，人际关系和谐的美。
上课了，走廊上巡视，有的班，教师激情上课，学生认真听讲；有的班，教师故留悬念，学生热烈讨论，各抒己见；还有的班很安静，那是学生在做作业，教师则在巡回轻声指导。碰到家校开放日，校园里又多了专注慈爱期待的目光。朗朗的读书声，键盘的敲击声，加上悦耳的歌声、琴声……这是校园中特有的美，敬业之美，烛光之美，成功之美，桃李之美。
课间10分钟也很美，我刚教书时，三年级的《语文》教材里有一篇课文就叫《课间10分钟》，课文描绘的是在课间，孩子们打球、爬竿、跳皮筋、踢毽子，是那么快乐和放松。那是儿童特有的调皮之美，童趣之美，活力之美，校园里的热闹之美。
校园里还有一种美叫安静。午睡铃响起，孩子们开始睡了，沸腾的校园一下子安静下来了，这时候，我们老师可以安睡，可以阅览，可以听音乐，可以网上泛舟，可以做自己想做的事情：写博客、记日志、短信聊天……多么悠闲和自在。当然此时，还有一些老师学生在细心呵护这份安宁和闲适，那是在护导的老师和学生。
吃饭了，同学们在老师的带领下排着整齐的队伍上食堂；铃响了，同学们排着整齐的队伍到操场，到电脑房，到音乐教室，到他们该去的地方上课活动；运动员进行曲响起，大课间活动开始了，在阳光下，到操场上，让我们一起来运动，晒晒太阳，流流热汗，舒畅心情；放学了，《夕歌》欢送整齐的路队出校门，校门内外是师生亲切的道别声。这是一种规范之美，一种秩序之美，一种文明之美，一种活力之美，一种教育的`成功之美。
校园里还不时传来美好的消息。谁的论文、课件、教案获奖了，谁评上什么了，职务晋升了；谁找到心上人了，谁家的姑娘小伙要结婚了；谁生了男孩和女孩甚至男孩女孩一起生了；谁家乔迁之喜了。嘿嘿，我们有酒可以喝了。工作着、生活着是那么美丽，家庭和事业是那么美好！
校园之美，美在同伴互助，携手共进，美在老教师的引领，美在中青年教师的玉琢。通过网络，我们的课堂之美，博客美文，还传播到了遥远的地方。
我们的校园还飞扬着爱心之美。捐款助学，捐款助困，东南亚海啸，汶川大地震，我们慷慨解囊，爱心伞，阳光妈妈牵小手，温暖着孩子们的心。我们献出了爱，我们也收获着爱。
我们有萧山小学中最美的校园。这不光是目之所及的存在，更是基于工作在这所学校产生的情和爱。我们的老师敬业爱岗，我们的干部实干创新，我们以制度管理学校，我们以人文打造民主和谐校园。我们相互团结、爱护、帮助、奋进，努力创建学校品牌。我们已得到家长、社会、同行、上级的肯定和赞赏，工作在这里，我感到幸福！
校园既有的美丽，是我们的心血和汗水，需要我们共同去爱护；校园尚有更多的美丽，需要我们一起去挖掘和创造。我们努力吧！
老师们，我们是不是在花坛的大石头上刻上一个大大的“美”呢。
难忘母校作文 篇4
记得是上个周末，我早早的写完了作业，又再次徘徊母校边，看着学校内的那棵柳树，心中又开始回忆起小学的时光……
一年级时，到了放学时，同学们都被家长接走了，只有我的爸爸妈妈没来，我站在学校的一棵柳树旁，看着它吹动的柳条，仿佛也只有它陪着我。而班主任似乎看出了我一个人的孤独。走向我的身旁，和我坐在一起，空气中弥漫着她头发上香香的洗发水的味道。她亲切地对我说：“你叫什么名字啊？我是你们的班主任，因为今天第一天，我都没有记住名字。你的爸爸妈妈为什么还没有来啊？”我小声地说：“我叫xx，我爸爸妈妈很忙，还没来呢。”老师说：“哦，那我们打电话说一下好不好？”我说：“好。”听到老师温柔的声音，还用手轻轻拍着我的背，我心中流过一股暖流。打完电话的爸爸妈妈很快就来了，我就被接走了，走的时候我对着这个不是很熟悉的班主任，说：“谢谢，老师再见。”老师：“恩，再见。”又看向那棵柳树，那里似乎留下了什么。
柳树下，留下老师对我亲切的话语。
四年级时，我第一次有了一群小伙伴，我们经常在一起玩耍，嬉戏，打闹。大家常常因为一些简简单单的事而笑个不停。记得有一天，不知是谁提出我们去那棵柳树下玩，我们大家都看到棵柳树特别的漂亮，树叶是淡淡的一抹绿色，柳条更是漂亮。所以一致通过去那里玩。我们在那棵柳树下当起了“树仙子”有的是给柳树梳头发的，有的是收集树上的露珠，有的是再捡地上散落的叶子。也许因为天气炎热的原因，大家也都不想跑了，大家都坐在那个柳树的.树荫下，树上的柳条被微风吹拂着，我们的小脸那时已经因为前面的奔跑红彤彤的，当我们对望时，却又是笑着对方的脸有多么可笑。
柳树下，留下我和伙伴们“树仙子”的经历。
六年级时，记得是毕业的最后一天，我们再也不能走进这个校园去上课，我们可能各奔东西去各个学校上学，我们可能在也不会见到那些对我们有教育之恩的老师，临走时，办了一个欢送会，欢送我们自己，大家尽情的表演着自己的才艺，希望大家能深深的记得这些伙伴，我们玩的很开心，当最后要结束时，老师说：“你们要学会长大，到了初中你们可不是老大了，要好好学习。我，我要把毕业证发给你们。”大家似乎知道要毕业了，要离开了。老师拿着毕业证，一个个亲自交给我们，每个人都拿到后，大家在也忍不住了，大家围在一起，和老师紧紧抱在一起，老师这六年来，没有一次哭过，可是这一次，我却清晰的看见一滴泪水。放学了我和老师同学一起回家，柳树长高了许多，有人提议我们在树下在待一会，不要那么快离开。于是大家又坐在柳树下聊了许久，最后都走了。
柳树下，留下我和老师和同学的泪水和不舍。
渐渐的，天也有些黑了，我愣愣的又看了一眼那美丽的柳树，心中满是小学的时光，难忘的母校。
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