小学四年级作文

时间:2024-05-10 17:27:27 四年级作文 我要投稿

小学四年级作文锦集[7篇]

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编收集整理的小学四年级作文7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学四年级作文锦集[7篇]

小学四年级作文 篇1

  一天,今天的太阳都升得老高老高了,可小熊贝贝还在睡觉,它轻轻地打着呼噜,嘴里流着口水,好像还在做着美梦呢!这时,满头大汗的妈妈背着满满的玉米回到家,她看见小熊贝贝还在睡觉,于是生气地说:“贝贝,快起来帮妈妈干活。”小熊贝贝慢慢地把头伸出被窝,说“真烦,我不要干活,我一点都不快乐,我要出去寻找快乐。”说完。它就跑了出去。

  小熊贝贝先来到一片果园,它看见了一棵棵桃树上结着一个个鲜嫩的桃子,看起来很好吃的样子。贝贝馋得直流口水。小猴正在树上采桃子,于是,贝贝对小猴说:“小猴哥哥,你可以给我摘一个桃子吃么?”小猴说:“好啊。”于是小猴给贝贝摘了一个大仙桃。贝贝一边吃一边说:“小猴哥哥,你这里有快乐么?”小猴说:“有啊,采桃子就是我的快乐。”贝贝听了,直纳闷:“摘桃怎么会快乐呢?”

  接着,小熊贝贝又来到一棵松树下,树上结满了松果,他看见一只松鼠正在把松果一个一个地运到树洞里,于是,贝贝又问小松鼠:“小松鼠妹妹,你这里有快乐么?”小松鼠回答:“当然有啦,你瞧,采松果就是我的快乐呀!”贝贝听了疑惑不解。

  小熊贝贝又继续往前走。走啊走啊,来到一个清澈见底的小池塘边,看见一只小猫正在钓鱼,于是就问小猫:“小猫妹妹,你这里有快乐么?”小猫说:“当然有啊,钓鱼就是我的`快乐。”贝贝听了,还是不太相信。它只能闷闷不乐地往回走。回到家,它失望地对妈妈说:“妈妈,我不会摘桃子,不会采松果也不会钓鱼,我没有找到快乐。”妈妈笑眯眯地对贝贝说:“你看摘桃子是劳动,采松果是劳动,钓鱼也是劳动,劳动是最快乐的!你的快乐就是帮妈妈采玉米呀!”听了妈妈的话,小熊贝贝恍然大悟。它高兴地对妈妈说:“妈妈,我们一起去采玉米吧!”

小学四年级作文 篇2

  这首歌听过很多次,只能说不陌生,谈不上喜欢。有个素不相识的姐姐在的帖子中送上这首歌,也许是下雨的缘故,第一次静下心去听完。有人说这歌让人感动,有人说这歌给人力量,不同的人,不同的心,不同的感受,相同的是,认真体会过歌词的人,读到了“温暖”“坚强”“希望”!

  我想我不曾拥有这样的翅膀,孤单徘徊教不会我坚强,小时候看着同学在操场追逐嬉闹,涌现一股距离感,我把它称为“孤单”,长大了,以前的同学上了大学,而我早早离开了学校,面对未来,便在现实与梦想中“徘徊”着。听着那句“就算很受伤也不闪泪光”便会酸鼻子,我不爱哭,并不是坚强。当面对很长的上坡路,一个人顶着大太阳,心里不由委屈身边没有人陪的时候,会闪着泪光倔强的撑下去,不落泪是因为低落的泪水,即使会博得路人的同情与关注,却给不了自己前进的'力量。这不是坚强,这是生活!

  曾渴望自己能飞翔,去看那些依旧美好的地方,曾希望自己能奔跑,感受一下与风抗衡的感觉,有过很多念头,设想过很多奇迹的发生,梦想,也曾更换过好几个,为之坚持过,努力过,付出过,放弃过,庆幸的是还年轻,未来还有努力的空间,梦想还有实现的可能,幸运的是有爱我的家人,还有那些熟悉与陌生交织一片的支持与鼓励。

  有时会没心没肺的笑着疯着,有时会悲春伤秋的在文字里宣泄着,让我挺过”绝望”的是习惯这绝望,或是说接受,接受命运。常看到网友的留言中提到“天使”这个形容词,我不是个天使,请别这样说我,压力很大。我只是一个平凡的人认命的活着,希望明天活得比今天更好一点点。我相信坚强的人的心具有“选择性”放大镜,放大所有美好的人事物,哪怕是每天的夕阳。而我只是在努力忽略生活的不美好,让自己对未来还有美好的希望,对梦想还能充满想象。

  飞翔的天使能看见美丽的太阳,而折翅的天使学会了欣赏夕阳的美好,好比那句“上帝关上一道门,却为你开启了一道窗”。窗外固然有另一番美好的景象,可谁不想走出那道门走进那更美好的景色--不过也许这片景色里的人太多了,拥挤也是有可能的。

  夕阳固然美好,但它带着悲伤无奈,如果可以,我更想能登上高处,感受那日出的美好与希望!

小学四年级作文 篇3

  放假了,我首先迎来了七天的奥数学习。我们换了一个新老师,听妈妈说这个老师讲的非常好。我很期待,她会是一个什么样的老师呢?

  第一天,我来到教室。看到老师坐在椅子上。她和蔼可亲,所以我很喜欢她。第一节课,我对自己很不满意,因为我还没有进入学习状态。但是到了第二、第三节课……每节课我都是班里第一名,因为我的奖章数是最多的,得到最多表扬的.是我,我恢复了我高效的学习状态,我对自己充满了自信。

  时间过得真快呀!转眼间已经过了六天的学习生活。明天就要考试了,我一直在班里名列前茅,我想:我一定要考出一个好成绩,因为我已经做了精心的准备。我非常兴奋。

  我和妈妈早早地来到了考场,做考前的最后冲刺。等到所有同学都到了,我们就开始考试了。我刚拿到试卷,快速地“扫瞄”了一遍题目,觉得太容易了,我便沉着的落下了第一笔。信心十足的做完了考题,是班里第二个交上了考卷。老师开始判卷子了。我异常激动。当成绩公布时,我考了98+20分,是班里的第二名,我有些失落,这时我的目光落在了奖品上,是一个一等奖和一个二等奖,这时我还是很高兴,因为老师说评奖还有平时的小印章可以换分。

  最后所有成绩公布了,我和一个同学并列第二,虽然总分相同,遗憾的是她的卷面成绩比我高二分,我还是被排在了第三名。

  通过这周的学习和考试中,我以后一定避免再出现“低级”错误,争取考出好成绩,争取取得:第一名。

小学四年级作文 篇4

  前几天妈妈说,元旦要带我和姥姥去汉斯特吃烤肉。我高兴得一蹦三尺高。心里就像有一只小猫抓我痒痒一样盼着元旦的到来。

  我盼了好几天,终于到元旦了!因为要去吃烤肉,我早上连早餐都没吃呦!

  我们终于出发了,到那里一看,好多人呀,人山人海的。我们排了整整半小时的.队。好不容易轮到我们了,服务员阿姨把我们带到桌子旁边点上火,我就迫不及待的冲向了生肉区,烤肉,我来了!那里有各种各样的肉,有五花肉,肥牛,鸡肉,羊肉和培根,还有很多我叫不上名字的肉。看的我眼花缭乱。拿完以后,我又到了对面的冷热综合区,这里都是一些做好的成品,有鹌鹑蛋,肺片,鸡腿,火腿,水果沙拉,蔬菜沙拉,砂锅鱼头,真的是琳琅满目啊!哇!另一边还有西点区,有我最爱吃的奶油蛋糕,我拿了好多我爱吃的。吃完之后撑得我直打饱嗝,坐都坐不下了,站起来低头都快看不到脚尖了,肚子鼓得像个滚圆的西瓜!啊,饱啦,饱啦

  今年的元旦我真是太高兴了!

小学四年级作文 篇5

  你见过中华鲟吗?如果你见过它,我猜那一定是在电视上吧?

  今年暑假,我在宜昌的中华鲟养殖基地看见了真正的中华鲟。 中华鲟宝宝乍一看和普通鱼幼苗没什么两样。可是仔细一看它跟普通鱼苗比起来黑多了。它的身体两侧各长了两对鱼鳍。它的脊背看上去尖尖的,应该是有许多根突出的骨头。他的嘴巴也很尖,游动的时候一定能减去不少阻力。别看中华鲟宝宝小,可是条条游起来飞快,我瞅了半天连他们的眼睛都没看到。 听说在那边的展馆里有几条很大很大的中华鲟,我急忙跑去看。一进展馆我大吃一惊,展馆里居然只有一个大水池,三条“小船”在水池里游动。真是难以想象:我刚才看到的小鱼竟然能长成“小船”这么大。最长的那条至少有两米多长,听说最大的中华鲟能长到四米长呢,长大了的中华鲟游起来慢多了,它在水里游,我在池边走,这回我看了个清清楚楚:中华鲟的体形向一个放大了的长梭子,它的嘴和鲨鱼一样长在身体的下面,闭上的时候像一条线。中华鲟的'眼睛小小的,怪不得在它小的时候我看不到。在眼睛的后面,头的两边各有一个喷水孔。它浑身上下就像一副坚硬的铠甲,从头到尾长着五条像鳄鱼一样的鳞片。别看他长着一副庞大的身躯,可它的尾巴却很小。它在水里缓慢地游动时就像一艘潜水艇。

  中华鲟,我会再回来看你的!

小学四年级作文 篇6

  春天,是花的天地,是花的海洋,是花的世界。杏花、梨花、桃花、兰花......它们像赶集一样争先恐后的开放。但我最喜欢的是清新自然绿的吊兰。

  它的叶子像一个尖尖的针,茎在中间,颜色浅绿浅绿的,像浅绿色的画笔在中间画的一条又直又长的线,漂亮极了,它的叶子非常顽强,一叠,一松,它居然没有断,而是又不顾一切的'立了起来,它的花特别可爱,雪白雪白的,又是六片很小很小的花瓣,中间还有一些毛毛的花蕊。

  我喜欢原因是因为它有绿色净化器的功能,如果你是新搬的房子,一定要放上一两盆吊兰,这样能去除装修的气味。

  吊兰有顽强的生命力,因为上次,我的吊兰放在院子里,那天狂风暴雨,我非常着急,生怕会把吊兰吹倒。风停了,太阳出来了,我急忙跑到院子里,看到吊兰根本没有被风吹倒,吸收了太阳的温暖,慢慢地伸直了。

  这就是顽强的吊兰——我喜欢吊兰。

小学四年级作文 篇7

  我们常常想象,未来的世界会是什么样的,一定会比现在更加美好吧!但我们祖国的花朵的教室呢?学生一天有一大半的时间都呆在教室里,教室对学生而言非常重要,那现在就跟我一起来看看未来世界的教室吧!

  我坐上时光机,穿越到2128年,也就是22世纪,顺便带上来隐形披风,以免闹出太大的动静。

  “滴!”随着时光机的一声响,我到了2128年。哇……这里真是大不一样,天空上没有一点阴霾,地上也没有一点垃圾,这是为什么呢?我又仔细观察了一下,原来每个人的衣服上都挂着一个绿色的徽章,这个徽章会在你乱扔垃圾时提醒你。

  走到这里,正好有一个学校,我大致看了一眼,咦?怎么没有保安呢?于是我穿上隐形披风,去一探究竟。

  我跟着人群进了学校,才发现学校大门口放了一个探测仪和机器人,每个进入学校的人都会被扫描到,好人坏人、什么职业都能一目了然,如果有人想捣乱,机器人就会把他抓住。可以保证学生的.安全。

  教室就更不用说了,桌椅摆放整齐,而且都是根据人体工程学可自动调整高度。轻薄的显示屏代替了黑板,电子笔代替了粉笔,减少了粉尘污染。教室里的新风系统更智能,最大程度保证了大家的身体健康。

  我爱这样的教室,我会通过自己的努力,创造出这样的教室!

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