抒情的作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的抒情的作文7篇，希望能够帮助到大家。
抒情的作文 篇1
窗外，阳光斑驳。点点反射镜上的光芒刺眼而来，我的眼睛扑闪扑闪，泪光款款而落……
一曲情词，幽幽衬出少女的情怀。我的目光聚焦，滞留在了手中的词单上。是你我谱词时的字迹，笔画上似乎还残留着你的气息。
开玩笑时的你，还是认真时的你，我都捉摸不清。只记得谱词时的你，玩笑的让我们合作了那首忧伤的【逝兮】，题目是你取的，带着了那么点感伤。还记得开头是我写的那句“我想说，生命中那么多起落；我在捕捉，我们在流年里的经过。”对于谱这样的词，我已经有了太多的经验了，所以是出口成章了哪里有真正认真呢？
和我对比起来，你又怎么变得那么认真了呢？你拿起我谱的开头，便眯起眼睛沉思。那一刻，我就想，那是玩笑的认真，还是认真的玩笑呢？你冥思苦想之后，有了结果。你的笔终于晃动，但笔尖却仿佛身在丛林了，走走又停停。那是怕突然看到我们的终点了吗？
“我默默，数完这么多结果；我想诉说，紧握在云朵里的蹉跎。”多么对称又和谐的一段。不禁的，我的心中有了点感触，数完这么多结果，是啊！我们已经数完了那么多的结果。
我伤心时的结果是你的默默，那段回忆的往事是我破晓流年里的脆弱。我的脆弱很简单，只是成长中的挫折。只记那日，我被老师批评了，原因很简单，自习课上传纸条，被班主任的猛然出现抓了个现行。每当遇见人生的第一次的时候，我的心中都会翻江倒海。这次也不会例外，第一次传纸条，第一次被批评着写检讨，我的心中是很失落的。那种感觉是很刺眼的伤痛，我至今都难以忘怀。其实现在我才发现，那种感觉不是单纯的痛，还有一种莫名的愤怒，愤怒她们为什么要把我供出来，愤怒难道所谓的友情如此的脆弱。放学铃准时而及时地响起，在我泪水快要刹不住车的时候，猛然响起。
我冲下了楼梯，向着花草树木诉说着我的委屈，姗姗来迟的你默默伫立在我的身后，说着那些所谓的关心言语。我只是想平静一下心情，谁知道，泪水却哗哗的流了下来，拦也拦不住。
我记得你轻轻拍我背时的那种温暖，我的心窝里有种难以言语的'感动。时间像我的泪水一样哗哗的溜了过去，校园里静悄悄，没有了人。我抬头看着我头顶的天空，它从温馨的淡蓝色变成了深沉的暗蓝色。我的泪水也早也止住了，毕竟，发泄够了。
我忍不住转过身来，泪水也早带走了我的忧愁。我看见了你盯着我的眼神，温柔而安好。你朝我相视一笑，结束了这种美好的守护，也数完了这种甜蜜的结果……
那么多的结果，数也数不过。“谢谢你陪过我那么多，我们要约好一起度过，在生命中逝去的每一刻。”现在再读起我曾在词里谱过的这一句，心里是暖暖的。你真的陪过了我那么多。
可是，不是说好一切度过生命中每一刻吗？你怎么就留下了我们的逝兮而远离他乡了呢？说都不说一句，你早已知晓结果，为何还要假装很好，陪我逝兮？
谢谢你给悲观主义者的我留下这一句：“没关系我要你快乐，这初衷我一直执着着，我从不后悔我的付出过。”每当我看到这里，我总是会想起你对我的种种，你那么善良，悲观时的我总是会遇到乐观时的你，谢谢你给了我这个时机，我也希望我能为你付出过。
我们一定要约好，如词中的结尾一样完美的结局，那是我们共约的逝兮：“这故事，我回忆，我们在一起的一起。流星划过天空，祝愿我们相逢。”
为了我们的逝兮，我最后一次，最后一次想起你，想起我们的逝兮……
抒情的作文 篇2
早晨，阳光透过窗帘，轻柔地欲挑起我的眼帘，我用手遮住这眩目的光辉，慢慢睁开惺忪的眼睛，哦，昨还细雨飘飞，今就阳光普照了呀！
起身拉开窗帘，春光尽现柔媚，温柔了山，温柔了水，温柔了树，温柔了草，温柔了一切可以温柔的事物。山有了绿意，水有了温情，树抖落冬的寒意，草象刚睡醒的孩子，春光让我涌动着童心，我要与大自然溶为一体。?
孩子还贪睡在被子里，我轻弹他的鼻子：“小懒虫，起来，这样美妙的天气，不去放风筝不是可惜？”那是很早以前我常干的.事，可如今孩子大了，学习的重压压得他无暇与我一起享受这大自然的恩赐。?
还记得那时，我举着风筝，他拉着线球，一路小跑，跑到开阔地，我一送风筝，他就开始跑，可那风筝总是往下坠。呵呵，那是小人儿不懂放风筝的技巧，只顾一路狂奔，不懂风筝是需要收一收放一放，才可自由翱翔于蓝天。一次又一次地我举起风筝，他一次又一次地飞奔，慢慢地他有了经验，终于将风筝放飞到天上去．看着那美丽的蝴蝶风筝，孩子的心儿一定似那飞舞的蝴蝶一般开心。
孩子坐在小书房里一边做着作业，一边还时不时的眺望一下窗外，哦，他是否看到别人放飞的风筝？与其这样不安心，倒不如出去转一圈，我一拉他：“走，陪我出去转转。”我知道，如果不是说陪我，他是不会去的。?
风竟出奇的大，大的有点让人站不稳，然却没有一丝丝寒意，那柳丝随风飞舞，舞得是那样的狂放，是那样激情四溢。那绿草也早已抖擞精神，欲与柳丝比美。哦，水，这就是春水吗？她笑靥如花，一遍又一遍地荡漾开去……?
四处都是春的气息，在这般热辣的风里，也有人放起了风筝，那风筝左摆右晃终没有坠入大地，那老炼的放飞人知道如何控制。孩子忘情地看着那迎风飞舞的风筝，若有所思，我没有打断他的凝望，我要让他感受，感受这风筝如何能够自由自在的飞翔在蓝天里。我希望他能明白，学习也似那风筝，要张驰有度，不能绷得太紧，也不能太过松懈，还要掌握技巧，才能飞得更高，飞得更远。?
我想与孩子同游的机会会越来越少，他终会象那风筝一起越飞越高，自由自在地翱翔在蓝天，不管他如何飞，那一根线会随着他越变越长，而线的一头拴着他，一头紧紧地系着我的心。
哦，春天竟是如此的美妙，你愿意跟我一起放飞风筝，放飞心情吗？
抒情的作文 篇3
“江南好，风景旧曾谙。”家喻户晓，可我却要说：“风景好，风景书中有。”书中的确有风景，古往今来，有多少人因为读出来书中的苦难之景而放弃，又有多少人因为读出了书中的真情之景而追求，我也不例外。
书中的风景是有目共睹的。不必说潸然泪下的人间真情，也不必说感人至深的生活场景，单是让人奋发的自然风景就足以在你意志最薄弱的.时候支撑人生。
一个初夏的午后，阳光慵懒地抚摩着我的书桌。无精打采的我坐在桌前，看着发下来的物理卷，“天哪！我的物理又打了87分。”我的物理成绩总是这么差，怎么能提高起来呢？旁边的作文书吸引了我，我想：这里或许会有答案呢！果然，一篇名为《窗前的牵牛花》的文章打动了我，在我的眼前展现出这样一个风景：狂风暴雨袭击后，牵牛花的花瓣已经七零八落，花叶东倒西歪，花蔓离开了栅栏，左右摇摆。几天后，阳光再次普照大地，此时的牵牛花已张扬起一个个朝天小喇叭，那柔韧的花蔓正向栅栏处攀登呢！“努力吧！向上吧！”我似乎听到了它的豪言壮语。这个风景深深地震撼了我，我也找到了学习物理的方法——奋发向上，永不言败。果然，我在几天后的物理考试考出了好成绩。这书中的风景激励着我。
在书中，我不仅欣赏到了这样的自然风景，还领略到感动的人间风景。
我曾与李白共同感受“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的深深友情；也曾与孟郊共同感受“慈母手中线，游子身上衣”的暖暖亲情；还曾与李商隐共同感受“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的浩浩师恩。
我在这片书中的风景中，欣赏出了一种精神，一种生命蔓延的方式。这书中的风景让我的生活更加美丽，这书中的风景让我更加成熟。
抒情的作文 篇4
今天早晨，天就阴沉沉的，平日里常见的太阳这时也躲在乌云睡懒觉。我来到大街上只见，平时应该到处都有人人的身影；而今天却少的可怜，不一会儿刮过了一阵寒风，我不禁打了个寒颤。树枝也被风吹的摇晃起来，又过了不一会儿一片片雪花纷纷扬扬的飘落下来。雪花随着风在空中翩翩起舞，一会高，一会低但迟迟不肯落下。中午，雪花已经堆满了我家门口，我看到眼前的大地好像为了新的一年的到来，换了一件银色的白纱美丽极了。此时的地上、树上、还有房子上都覆盖上了一层厚厚的雪，雪花还在不停地往下落，那些雪花像一个个顽皮的小精灵使劲往我脖子里钻，这时人突然多了起来我也没能抵抗住这么美丽的雪景，于是便跑出去玩起雪来。
我觉得光到处踩雪也不好玩干脆找点人来玩打雪仗吧！于是我便叫来几个女生和几个男生组队玩了起来。我和几个女生一队，由于有一句话叫做：“女士优先，”所以我们这队便先包好了雪球，我们各守一方阵地，我们趁男生在包雪球的时候，我们拿上雪球扑上去一顿乱打，正好来了个“瞎猫碰上了死耗子”把他们刚包好的'雪球被我们打了个粉碎。男生们吓的赶紧“落荒而逃”，我们呢？当然是“穷追不舍。”当男生被我们打的跪地求饶时，突然觉得没意思了，所以我们又商量了一下决定就玩“堆雪人”我们女生和男生比着看谁先堆好看哪队就获胜，于是我们女生还没等“裁判”说完就开始了，用了半个小时，我们女生的雪人终于堆好了，我说面带胜利的微笑说：“哎！裁判过来看看我们的雪人行不行！”说罢，男生的雪人也堆好了，这时我心想：肯定是我们女生赢，可是我错了。我没有赢而是男生赢了，我不甘心招呼女生们，对她们严肃的说：“姐妹们，我们来把男生打个“落花流水”行吗？”女生们小声说：“没问题！”于是我们悄悄的拿上雪球，然后又悄悄的溜到男生背后，趁其不备，举起雪球对他们又是一顿乱打。男生们见情况不妙赶紧“夹着尾巴”“逃之夭夭”。
冬天的游戏两个字“好玩！”；冬天的雪景两个字“好美。”；冬天的雪五个字“好的没话说。”
抒情的作文 篇5
从在课堂里学吟拼音字母到现在朗诵冰心的散文，一路走来，已然六载。在这六年的学习生涯里，我接受过无数次老师动人的微笑。有表扬我积极发言时，那充满赞赏的微笑；有我获得奖项时，那盛满欣慰的微笑；有我刻苦钻研难题时，那洋溢欣赏的微笑……这些属于我的微笑，都被我好好地珍藏起来。其中，有一次的微笑，让我如何也挥之不去、忘却不了……
那是朱老师才刚刚教我们时发生的一件事。那时，我学习时有点儿心不在焉，十分浮躁，接连好几次作业都做得非常马虎。这让新教我们的朱老师十分失望。可我，却依然还没察觉到老师对我那殷切的希望与信心。
周二，阴雨连绵，断断续续下了一天小雨。我一直托着腮帮望着窗外那淅淅沥沥的.雨点轻抚着窗台，想着自己的心事。不知不觉中，语文课铃已响了一阵了。我回过神来，从抽屉里拿出语文书，趴在桌上等待老师进来讲课。老师的鞋声越来越响，本来闹哄哄的教室渐渐安静下来。老是抱着一叠书走了进来，她脸上洋溢着灿烂的笑容，书还没放下就给了全班同学一个可爱的笑容，大家也回了老师一个满意的笑容。朱老师环视了一周，便开始上课。她讲得绘声绘色，同学们也听得津津有味，我则依然托着腮帮，听着老师讲课。忽然，老师问了一个很难的问题，涉及到我们的阅读知识面广不广。大家听了，都抓耳挠腮，恨不得把头皮也给抓破。我听了这问题，不出五分钟就想起了答案。我条件反射地高高举起了手。大家见我举起了手，都用惊异的目光看着我，不知我是怎么知道的。朱老师见只有我举起了手，便请我回答。我自信满满地站了起来，滔滔不绝地说着标准答案，时而摇头晃脑，时而做做手势，大家听了，都惊呆了，眼睛一眨不眨地盯着我，仿佛我是个妖怪似的。朱老师听了，望着我，眼里流露出一种肯定、一种赞扬和一种欣慰。她的嘴角微微扬起，对我笑了笑。
我呆住了。自从我上次没做作业后，老师对我的看法就有了轻微的变化，而这次……我感受到朱老师对我的无限希望与期待……我羞愧难当，老师怎么会对自己的学生失去希望呢？亏我会产生那么无聊的想法……我低头沉思：我一定要努力学习，不辜负老师对我的希望！这么想后，我觉得这堂课是那么生动有趣，轻松无比……
这个微笑，让我如何也忘不了；这个微笑，让我对学习有了新的认识；这个微笑，成了我心中挥之不去的记忆。朱老师，感谢你的微笑，更感谢你的教育之恩！
抒情的作文 篇6
夏雨
下雨之前，我发现天空不再是一块蓝宝石，而是变成了一块大灰布。这是为什么呢？因为乌云重重叠叠的在开会，和雷公公一齐讨论下雨的事情。
雷公公声音很响，听得能让人心惊胆战，你听：轰隆隆！轰隆隆一道闪电划破乌云，这是下雨的前奏！
所有的云都听到了，翻滚着舞蹈着，风呼呼地伴奏着。
噼噼啪啪，大大小小的雨滴落在地面上，落到伞面上，落到车顶上，叮叮咚咚落在脸盆里，滴滴答答落在房檐下，沙沙沙落在树叶上
风夹着雨点像是在地上寻找着什么似的，东一头西一头的乱撞着。路上的行人刚找到一个避雨之处，雨就像瓢泼下来一样，看空中的雨真像是大瀑布！路上的积水越来越多，汽车飞驰而过的时候，车轮溅起的水花像给汽车做了一对白色的翅膀，美极了！
雨中，一对母女撑着一把小小的`伞艰难的走着，妈妈把伞移到女儿身上，怕女儿淋湿了，女儿又把伞移到妈妈这边，怕妈妈淋湿了。结果两个人都淋湿了，母女两相视笑着
连续的高温天气，太阳炙烤着万物，花草树木都受不了了，这场雨来的真好啊！小树快乐的在风雨中摇摆着，小草高兴地洗着澡，我窗台上种着的凤仙花也直起了腰。
雨慢慢停了，乌云渐渐散开，天空透明了。空气清新甜润，花草树木绽放出甜美无比的笑脸，小鸟也跃上枝头叽叽喳喳叫个不停，好凉爽啊！
抒情的作文 篇7
我或多或少有些内向，因此穿越了青涩的巧岁，回望单薄的青春，我为自己少之又少而又不断分离的好友而难过。然，是我从小到大的玩伴，朋友，知己，我们说好要一起长出成熟的面庞，一起留下长长的影子，一起迈出成长的足迹，然而面对中考和竞争，我们无奈地选择了不同的路。他总是笑着跟我说这件事，而我却如何也笑不起来，反而感到铺天盖地的伤感与无助。于是我提议，分别前夕，我们去看樱花凋零的樱花，破碎的樱花……
走进了重叠掩映的樱树的世界，漫山遍野尽是粉红的火红的樱花，穷目而望，无边无际，像空气中绽开了一团团烟火，热烈而奔放，灿烂如霞。我们走到一棵高大而庄严的樱树下，记得有人说，樱花是残忍的，土壤中埋藏着越多的别人的伤痛，它就越是放肆地盛开……我静静地望着天空中飘零的花瓣，无限的‘凋怅与伤感涌入心田……
面对着极盛的樱花，我们陷入沉默……许久，然轻声地说：“还记得曾经满世界地买漫画书吗？”
我点点头，那是我们美好的回忆。漆黑的`天幕，昏黄的路灯，我们穿着被汗浸透的衬衫，奔跑在小路上，一家家书店地打听，寻找，为的是几本叫柯南的漫画书……累了，就倚在高大的路灯下，喝着凉爽的碳酸饮料，望着彼此疲倦又充实的脸，露出笑容……
我望着被树枝刺破的天空，如同那些转瞬而过的残缺的美好，说：“要是一切都如这简单的一成不变的天空该有多好？”
然没有再说话，只是一直地望着远方，望着天空，仿佛望着记忆的来路……
我们的思绪早己随着樱花飞远，任记忆淹没我们的灵魂……
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