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日出日落作文

时间：2024-05-11 07:09:07 日落我要投稿

日出日落作文[汇总6篇]

　　在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的日出日落作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

日出日落作文[汇总6篇]

日出日落作文篇1

　　......奶奶今年她已经76岁了，爷爷都已经80了。不过身体还很明朗，平时不生病。就是老两口平时吃饭的时候吃的特别慢，还要带着水吃，人老了，容易哽着！爷爷奶奶年轻的时候经历的太多太多，他们处于动荡不安的时候。那时候是建国初期，国家还没安定，农民的生活还是个苦日子啊！而且在地方上，更是突出，有些人凭着自己有点权利，张口就是跟着上头，为人民服务什么的，把老百姓管的严严实实，吃饭拉屎都得汇报。他的家乡以前就是这个景象。爷爷奶奶所在的那个生产队更是严肃，那里有个管事的.队长，他们背地里都喊他王麻子，在现在看来他就是一个小丑。可是在当时可是威风的不得了。

　　人们看见他说话声音小了，做事麻利了，如果他看着不满意那了对不起他就会扣你的口粮。那个时候还没有计划生育，每家基本上都有四五个小孩子正常，每顿饭按量发放的那点口粮平时大人都吃不饱别说孩子了。那年1963年，爷爷奶奶，已经生下了三个孩子，前面两个女儿，就是现在他的两个姑姑，第三个就是他爸爸。现在这位伟大的母亲又怀孕了，在那个年代，你是无法感受到领导的话是多么重要，一句人多力量大，人们就拼命的生小孩。

　　那是一个七月的大热天，由于快要生产了，她就没有去上工，虽然面对一个新生命将要来临，可是没有一个人感到喜悦，对那时候多一个孩子很正常了。在一个早晨，带着极度的疼痛这位母亲又生下了一个女孩，作为一个母亲，作为一个生了几个孩子的母亲已经没有什么了。她躺在床上，孩子躺着她的身边，一个上午孩子出生后还没有人知道，她平静的躺在床上。中午爷爷回来了，进屋里，看见了母女两，然后看了看奶奶，他们没有说话。然后爷爷抱起孩子，孩子还在熟睡着，他掀开襁褓看了看。这时候奶奶的眼泪就顺着脸颊流到了枕头上，源源不断的留着。

　　她没有看爷爷，爷爷接着什么没说就把孩子往旁边的尿痛里按，这个刚出生的孩子瞬间就醒了，开始哭泣，不，是尖叫，伴随着喝进去那些尿液的声音，母亲一动不动的躺着，眼睛红红的，两行泪水已经像是泉眼了！几分钟过去了，寂静，死一般的寂静，父亲面无表情，眼睛一直盯着窗户，没有看婴儿一眼。.......

日出日落作文篇2

　　一)

　　我想，应该有很多人都喜欢日出与日落吧。我要告诉你们哦，你们只要细心的观察，就会觉得它好美好美。原本我也不是很喜欢啊，可是自从上次看过之后，就好想再看一次。

　　有一次，我早早来到学校，刚走进大门，就看见了火红的彩云依偎在日出的身边，好像在告诉我：“看我们美吧。”我一边向前走一边抬着头看着日出，感觉心里好温暖，那种感觉怎么形容呢?就是觉得它那么圆，那么红，那么美。

　　我喜欢日出与日落，因为它就像一个人一样，愿意很勇敢的面对任何一件事，就算不愿意去面对，躲藏起来了，挣扎了一夜之后，第二天迎来的还是勇敢的去面，不是吗?这就是我习惯换日出与日落的原因之一。还有一个原因就是，我已经说过的，就是因为它很美。

　　日出让我感觉好温馨，不是说假的哦，我可是发自内心的。日落嘛，我就是感觉好温暖。我喜欢日出与日落，因为它美，我喜欢日出与日落，因为它的勇敢面对，不喜欢它的人，也去试着喜欢它吧。

　　二)

　　日出日落都是自然界一种极为常见的现象，它们五彩缤纷、光彩夺目，我都很喜欢。

　　日落，我看到很多次。

　　空中的云，被即将西下的`夕阳，染成各种色彩：深红、浅红、桔黄、淡黄……白天那蔚蓝的天空，这时被夕阳装点的富丽堂皇，随着太阳的渐渐西下，天空的颜色越变越深：淡紫、深紫、深蓝……直到太阳完全落下，日落结束了。

　　但，日出我只看到过一次。

　　真不知道是那天晚上睡得太早还是什么，一大早就睁开了眼，看了下钟，才4点多，再睡一会儿吧！于是爬上床，闭上了眼睛，可是辗转反侧，怎么也睡不着！干脆就不睡了，我爬起身，走到窗户边，望着天，看日出。天才蒙蒙亮，万物似乎还在甜甜地睡着。望着天空，感觉是那么恬静，又那么深不可测。过了一会儿，一丝光亮撕破了灰暗，几缕淡淡的“金光”洒向大地。我突然感到日出和日落是多么得相似啊！空中的云朵，被在向上跳跃的太阳的光打扮地五彩缤纷。云的形状也在不停地变化着，一会儿变成骏马在空中奔跑着，一会儿变成小鸭子摇摇摆摆地向前走着……再看看马路上，已经有行人的身影，他们迎着朝霞去工作，望着他们逐渐远去的背影，我想，他们一定是在为了让自己的生活充满美丽的曙光而奔波，傍晚，当他们披着夕阳回来之时，一定有着满满的收获。

　　我喜欢日出给人的感觉，那是新的希望，新的起点，新的开始；也许你不喜欢日落，因为总是记得李商隐(乐游原)中的那句“夕阳无限好，只是近黄昏”。但是，我要告诉你，日落也是美妙的，因为只有夕阳的渐渐西下，才会有新的曙光的再次到来，才会再一次看到美丽如画的日出。

　　如果说：日出给人带来希望，那么日落就给人带来更新的希望！

　　我相信：日出、日落，都载着希望起航！！！！！！

　　三)

　　有人说 "几度夕阳红"，夕阳是短暂的，但它的光辉却能笼罩天空，洒满大地。

　　傍晚，我出去散步，一束阳光洒在我的脸上。我抬头望去，啊!多美的夕阳!夕阳好像不愿让人们看它那美丽的容貌。不停地用"利剑"刺人的眼睛，我低下头揉揉眼睛，过一会儿再看，只它云彩的色彩不断地变化，一会儿是紫檀色，一会儿是一会是玫瑰色，一会儿是白合色，一会儿是梨黄，真是变化绚丽多彩。

　　云彩的形状也变幻莫测:时而像美丽的仙女，甩动着衣裙翩翩起舞;时而像高大的巨人。挥动着有力的拳头;时而像可爱的小山羊，翘着小角在玩耍。犹如天幕拉开，正在上演一场舞剧一样，我被这迷人的景色陶醉了。

　　慢慢的太阳被堆积起来的乌云遮住了好像谁不小心打翻了墨汁瓶，太阳也不甘示弱，放射出它的光芒给乌云镶上了一道金边，慢慢的太阳落下了山坡。天还通红通红的。好像着了火。

　　黑夜到了，黎明还会远吗是啊，夕阳过后就可以看到美丽的日了出了。

　　早晨，为了看日出，我早早起来。此时太阳还没有出来，周围很黑。慢慢东方亮了起来，也许太阳是个怕羞的公主吧，脸还没有露出，便已扯上了一块五色的面纱，看满天的朝霞把天空染得绚丽多彩。先是淡红，粉红，深红真是变幻莫测。太阳终于从地平线上探出了半个脑袋，周围也变亮了一些。渐渐地太阳终于完全跳了出来，千万缕阳光穿过树叶，照射在大地上。织下一幅无比斑斓的美丽的图画。

　　我惊诧于这美丽之中了，无论日出还是日落，一切都是这么美好!时间在悄悄流逝，我的心却仍澎湃不息，我憧憬未来，一切都在变，但却都是美好的，世界并不缺少美丽，关键在于要有一双发现的眼睛，只要能以乐观的心态看世界。世界就是美丽的。

日出日落作文篇3

　　“啦啦啦，种太阳……”耳边又响起了这首歌，我的思绪也不禁回到那时。

　　还记得那是我第一次去乡村，那里与城市比起来，天更蓝，水更清，但听妈妈说站在乡村最高的山上看一次夕阳西下才是最美的，于是一大早我就起身了。

　　放眼望去，东方天际微微露出橙黄色，随着时间的推移，橙黄色不断扩散，并越来越浓，水天相接处已经成为紫色。呵！是太阳要出来了，渐渐地，太阳探出了红红的额头，只是没有光亮，好像它很重很重似得，一点一点的升起。慢慢的，太阳使劲冲向山顶，整个脸膛通红，红的可爱。刹那间，它放出来夺目的光芒，照的人睁不开眼，它旁边的云彩也被镀上了金边，真是让我感叹，感叹这自然奇观。

　　下午忍不住性子的我早早出发去看落日，我坐在山头上，等待着又一次的壮观，在无垠的等待中，终于迎来了落日。太阳公公慢慢收起了它那万丈光芒，开始一点一点的往下沉了，在夕阳下坠的.方向，一片扇形的金辉从天的尽头射出来，热烈而炫目，如同来自另一个世界的问候。低垂的天幕上，一层粉红，一层橘黄，一层淡蓝，相互辉映，缤纷如画。

　　夜，静静的，玉盘似得月亮在云中穿行，淡淡的月光洒满大地，月亮姐姐站在太阳公公的位置一定很温暖吧！何况太阳那样无私，为所有人带来阳光与温暖。

　　“啦啦啦，种太阳……”耳边又响起了这首歌，想到那时的景象，不禁发出感叹：太阳，美！

日出日落作文篇4

　　日出日落这两种美丽的景色都是大自然的杰作。

　　日落，我看过很多次，但其中我看过最美的'是有一次寒假我回台湾，妈妈在下午的时候开车带我们去海边，由于我家离海边很远，所以到那边的时候，夕阳已经开始落下了。快到海边时，夕阳正悬浮在海面上，这颜色真奇怪，是红，又太深了，是黄，又太淡了，也许是桃红吧!它向旁边的云喷洒着这颜色，从里到外，一层一层的。渐渐地，夕阳只有一半在海面上了。它发出了像放射线一样的光，从中心向外射向云彩。过了一会儿，夕阳落下来了，只露出一点儿，像乌龟浮在水面露出来的黑脊背，眨眼间，夕阳全落下了。

　　日出，我只看过一次，有一天，我不知为什么，很早就起来了，往窗外一看，啊!太阳要升起来了，我心想：一次日出都没看过，这次一定要看到。于是我连忙把裤子，衣服穿好，到楼顶上去看日出。刚到楼顶时，我看到远方有一个小亮点，可是它马上就会变成光芒万丈的太阳。过了一会儿，太阳露出了一点儿，虽然很小但却非常的亮，刺眼的光芒照向大地。渐渐地，太阳升起来一半了，这耀眼的光照得我喘不过气。太阳慢慢升起，升到了半空中，这金色的太阳普照大地，照进每家每户，照进人们心里，让生活更美好。

　　日出，日落真是大自然完美的杰作。

日出日落作文篇5

　　学校，一个教育的圣地，也是一个可怕的监狱，每天，我们玩命的学，玩命的节省时间，最后为了什么呢，只不过是为了三年后的一场考试。学校需要我们玩命的学，来增加他们的升学率，吸引更多的尖子生，而那一场考试决定了以后的命运吗?

　　————题记

　　在学校，每个人都疯狂的学习，疯狂的竞争，为的是获得老师的表扬，家长的喜爱，同学的羡慕，朋友的赞扬。无限的竞争造就了千万学子的心伤，千万学子的辉煌，都在学校里产生。

　　学校，是一个教书育人的地方，是一个书香洋溢的地方，在这个地方，我们不应该玩命的学习，而应该以健康为中心，学习为次要，如果你有一个优秀的成绩，而你的身体却瘦弱不堪，那你的学习又有什么意思呢，只不过为了那一张张证书，为了那一个个荣誉。

　　一味的学习造就不了人才，也不是说一味的玩就能辉煌，只是要劳逸结合，学习为主，运动为辅，这样才能突出自己的人生价值不只是学习，

　　对我来说，这篇文章是我内心最好的写照，虽然我的学习不是那么好，但我充实了我自己的生活，我学会了安静的看书，也学会了像现在这样安静的写文章，学习，终究不是最好的'归宿，但也不是说不需要学习，我不是在发出反人类的想法，我只是想让更多的人培养一些兴趣爱好。这些兴趣爱好可能现在于你的学习不是有很大的帮助但以后总会用到。

　　很多时候，不得不承认，时间真的如白驹过隙，弹指即逝。在不经意间，时间如流沙般，在指尖流走。不知不觉，当我们走在人生的海滩上时，岁月，已经在身后留下了一串串深深浅浅的脚印。

　　那些脚印伴着我们成长，伴着我们一生。

　　日出日落，我爱我的学校。

日出日落作文篇6

　　人类生活在五光十色的自然之中。春、夏、秋、冬，风、霜、雨、雪等气候现象；春种秋收、日出日落等节令时序；鸟兽虫鱼、花草树木等动物植物，还有那数不胜数的名山大川，富饶的沃野、草原，浩瀚的沙漠、海洋，构成了这个丰富的大千世界。我们生活在这个世界中，必须要接触它，并了解、观察、感受它，以至加以描绘。把这些再现于字里行间，就是景物描写。

　　在写人叙事为主的记叙文中常常会有景物描写，这些景物描写一般用来交代故事发生的背景、时间、地点，起到渲染气氛、衬托人物、显示中心的作用。

　　一、抓住景物的特征

　　对所写景物认真观察，抓住特点，是写好这类文章的前提。而能否抓住景物的特点，关键在于作者细心的观察，并将观察所得铭记于心。因此，要求在观察中，善于抓住不同季节、不同时间、不同地区中景物呈现出的颜色、形态、声响、气味、数量等方面特有变化，善手通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去观察、体会。

　　1、要注意不同起景物的变化。每个季节的景物都有各自的特征；

　　2、要注意夜晚、早晨、黄昏都为景物涂上了不同的色彩；

　　3、要注意景观不同。

　　4、要注意不同的的地域，有着各自不同的景物特征。

　　例文：① “夏日的中午，万里碧空上飘着朵朵白云。这些白云，有的几片连在一起，像海洋里翻滚着银色的浪花，像层峦叠嶂的远山，有时在一片银灰色的大云层上，又飘浮着一朵朵大小不一、形状不同的云朵儿，就像岛屿礁石上怒放的海石花。”这个片断作者是抓住了白云的形状、大小进行描写的。

　　②“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。”这个片断作者抓住了火烧云的色彩绚丽的特点进行描写的，从而反映了火烧云的美。

　　③“远处，几棵栎树呆立不动，一群一群的羚羊和驼鸟走来走去。一条弯弯的小河缓缓地向东南流去，岸边盛开着一簇簇美丽的鲜花。”这个片断作者抓住了栎树、羚羊、驼鸟、小河、鲜花的数量进行描写的。

　　④“傍晚，青蛙‘呱呱’地叫起来，啄木鸟‘笃笃’地啄着树杆。甲虫‘嗡嗡’地叫。扬科躺在河边静静地听着。”这个片断作者抓住了青蛙、啄木鸟、甲虫发出的声响进行描写，反映了小音乐家扬科对音乐的喜爱。

　　⑤“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩

　　地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如……。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”这段是对荷花的静态特征的观察和描写，具体地写出了荷叶的形状，荷花的姿态和香味。

　　⑥“小黄巴儿狗从一堆烂柴堆里钻出来，汪汪地叫了两声，走近了一看，认出了小荣，它的两只前腿急忙搭在小荣身上。小荣把它抱起来，哭了，狗儿也像哭一样的唔唔叫个不停。”这段是对小黄狗动态特征的观察和描写，生动地描绘了小黄狗和小荣见面时的动人情趣。

　　二、注意观察的角度

　　有目的地观察事物，首先就要确定好观察位置。因为观察者所站的位置不同，所观察的角度不同，看到的事物（景物）也必然不同。在日常生活中或有目的地参观游览中，一般都是采用固定观察或移位观察的方式。

　　1、首先从上（仰视）到下（俯视）观察“教学大楼→玻璃窗→篮球架”；接着从远（远望）到近（近看）观察“操场那边的冬青→眼前的花坛”；再细看花坛里的月季花和环视“一圈小草”。这种以作者站立的地方为固定点，或仰视，或俯视，或远望，或近看，或环视地观察事物的方法，我们叫它固定观察。

　　2、什么叫移位观察呢？

　　在《记金华的双龙洞》一课中的一段描写中。作者是按照他游览所经过的地方，所见到的不同事物进行观察的。游览顺序及观察角度是：在洞口抬头望（仰视）→走进去周围（环视）是石壁，抬头（仰视）是高高的石顶→洞内一团漆黑，……是蜿蜒在洞顶的双龙（正视、环视、仰视）。我们把这种按照作者经过的地方（即移换位置）去观察事物的方法，叫移位观察。

　　三、安排好描写的顺序

　　观察任何事物都要按一定的顺序进行。或从整体到部分，或相反；或由近及远，或相反；或从上至下，或相反。这样，观察才会有一条清晰的思路，对观察的事物才会形成一种鲜明的层次和完整的印象。

　　如东南西北中，远近、里外、上下、前后、左右等。如下面例段：你来到葡萄架之下。四周是彩色飞金的回廊，朱红柱子，中间是小小的园林，典雅的布局，果木俱全。庭院上面，罩着绿叶的网。草地上铺着绿茵，白鸽蹒跚来去。伸手可摘盆中的梨桃、石榴和头顶的葡萄。

　　这个例段就是按照先四周后中间再上下的空间方位顺序进行观察和描写的。段落虽短，但庭院生机勃勃的景色却写得井井有条。

　　如下段，以时间变化为序观察描写冰雹前、冰雹中、冰雹后人们的心理状态和田野村庄景色的变化。按时间的推移：顷刻间→两个小

　　时→十多分钟→冰雹过后→顿时→一瞬间……观察景物的变化，把下冰雹的全过程描写得清清楚楚，井井有条。(观潮也是)

　　我们外出参观或游览，地点和线路经常变化，因而观察的顺序必然随参观游览的顺序而变化。如在记金华双龙洞中：作者按照入洞→洞中→出洞的游览顺序进行观察，按移位观察的顺序把山洞的奇景描写得非常具体细致。使人产生身临其境之感。

　　任何事物都有一定的结构，观察的时候按事物的结构为顺序，依次进行观察，思路清晰，条理清楚。如对卢沟桥的观察和描写：作者按照桥的构造艺术结构，先从整体（长、宽）后到部分（桥孔——栏杆——碧柱——石狮）进行观察和描写，再从建造艺术的特点写桥的美观，也是按照结构顺序来观察和描写的。给读者留下了桥的清晰而深刻的印象。

　　读一读，练一练：

　　（1）读下列各段，看看作者是怎样进行观察的？完成段后的练习。

　　公园的中心是一个喷水池，池边呈梅花形，池台上放着一盆盆开得火红的“一串红”，池旁满是一盆盆粉红色的月季花和黄澄澄、沉甸甸的金桔。池中央一座假山石上面，是一个用绿绒做成的海豚。它嘴上顶着一个彩球，尾巴还调皮地向上翘着，好像在向大家炫耀自己的演技，一汪清水就从那尾巴尖上喷出……

　　公园的条条小径都通喷水池。小径的尽头，沿着围墙是一条环行土道，道上安放着排排木椅和石桌、石凳，原来是为人们下棋、玩扑克准备的，可现在都变成了人们学习外语的场所。

　　本例段写的是喷水池及其周围的景色。

　　段中描写了盆景______、______、______、______、______、______、石凳等八种景物。作者是以_______为序进行观察和描写的。

　　一只大芦花鸡正在伸着脖子叫唤，叫一声，抖着翅膀一跳，用它那尖嘴叼住一支大麦穗子，左一摇，右一甩，肥饱的麦粒儿就给抖落在地上，拣几个粒儿吃，又去叼另一支麦穗儿了，好像要把每一支麦穗儿什么味道都要尝一尝。

　　①这一段是写鸡的生活习性。作者是通过对______的观察和描写来写鸡的生活习性的。

　　②段中运用了十个恰当的动词描写了鸡吃食的动作。请把这些动词找出来，写在下面：____________________________________________

　　四、运用动静结合的手法

　　只写静景，很容易使文章呆滞，而只写动景，又可能失去稳定。只有将静态描写景物形态特征和动态描写利于传神的`长处结合起来，所绘景物才会具体、生

　　动，给读者留下深刻的印象。

　　描写景物需要绘形、绘色、绘声，仿佛使人看得见、摸得着、听得到，这就需要尽可能选用那些生动形象的语言。因而要善于找到最能表现景物特征的动词和一些恰当的形容词，尤其要善于运用比喻、拟人等修辞方法，但要注意不能堆砌词藻。

　　例文：“绿色湖面上，一支微微抖动着白色翅膀的小船，在润湿的微风中荡漾。那个样子，看上去显得很轻盈，很纤弱，就好像是投在水面上的一簇银色的蒲公英。”这里既抓住了事物的动态特征，又抓住了静态特征。第一句写小船在湖面荡漾的动态，第二句写小船的静态——样子……很轻盈，很纤弱，就好像……一簇银色的蒲公英。有动有静，把湖面的景色描绘得栩栩如生。

　　五、要融情于景，表达主观感受

　　任何景物都是客观存在的，但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。我们写景要写自己热爱的景色，表达一定的主题思想，要表达出对自然的热爱，这就是借景抒情。自然界的景物本身并不带感情色彩，但是一被写进作品，就会烙上作者感情的印记而表现出鲜明的倾向性。因此，写这一类文章在下笔之前要有明确的写作目的，由此决定写景材料的取舍、详略及顺序。

　　比如，同是写登山，如果是为了表达“只有不畏艰难、勇于攀登，才能达到美好的顶峰”这一文题，文章就应突出山路之险，困难之大，意志之坚及登峰后“一览众山小”的豪情。如果是为了抒发对祖国山川的热爱之情，则应重点描绘景色之美，抒写感情之真。

　　描写日出时的：

　　旭日东升、日出东方、冉冉升起、光芒四射、霞光万道、如日方升、旭日初升、日升月恒、晨鸡报晓

　　描写“日出” 东方泛白，喷薄而出，日出东方，霞光四射，日上三竿，描写日落时的：

　　朝出晚归、朝秦暮楚、日薄西山、暮色四合、夕阳西下、残阳如血、日暮西垂、落霞满天、夕阳西下、落日余辉

　　日落西山落日熔金

　　描写鲜花盛开的：

　　百花怒放、异花竞放、奇花异草、争奇斗妍、万紫千红、

　　百花争春、花团锦簇、姹紫嫣红、婀娜多姿、绚丽多彩、

　　含苞待放、蓓蕾初绽、

　　【日出】太阳离开地平线了，红彤彤的，仿佛是一块光焰夺目的玛瑙盘，缓缓地向上移动。红日周围，霞光尽染无余。那轻舒漫卷的云朵，好似身着红装的少女，正在翩翩起舞。

　　【海上日出】黎明前，我和爸爸去看海上日出。天空灰蒙蒙的，周围弥漫着凉丝丝的雾气。一阵阵凉爽的海风迎面扑来，撩起了我的缕缕黑发。一朵朵洁白的流花轻轻地吻着我的小脚丫，带给我一片温馨。我焦急地徘徊、期待着海上日出。不知过了多少时间，天空似乎有点儿亮了。放眼望去，东方天际微微露出橙黄色。随着时间的推移，橙黄色不断扩散，并越来越浓，水天相接处已成为紫色。呵，是太阳要出来了！渐渐地，太阳探出前额，红红的额头，只是没有光亮。它好像是很重很重似的，一点儿一点儿地从海面升起。慢慢地，一纵一纵地。太阳使劲向上升着。最后，它如释重负般地跳出海面，整个脸膛儿通红的，红得可爱。刹那间，它发出夺日的光亮，强烈的阳光，射得人睁不开眼。它旁边的云彩也被镀上一层金边。

　　【和煦的阳光】冷，天气依旧是那么冷。但阳光毕竟是和煦的。晌午，太阳朗照着大地。金色的阳光，洒浇在旷野和屋顶上，洒落在人们的肩膀上和脊背上。一股热乎乎的暖流在周身洋溢，头昏昏然的，骨头软软的，多么舒坦，多么惬意。

　　看日出

　　今天凌晨，我特意早起，爬上阳台，遥望东方的天际，焦急的等待日出。

　　天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地蒙蒙胧胧的，如同笼罩着一层银灰色的轻纱。这时，万籁俱静，偶而从远处传来几声鸡鸣。

　　一会儿，东方天际浮起一片鱼肚白，天地也渐渐地亮起来。忽然，在东方，天际、山峦、树梢都像盖上了一层红色锦缎——那是朝霞，大阳就要出来了。

　　慢慢地，太阳冒出了地平线，红红的，像一个蒙着面纱的含羞少女，悄悄窥视着人间。缓缓地，太阳一点一点地向上升起，终于，它露出了整个笑脸。

　　这时，霞光万道，瑞气千条，将半边天空染得通红，广阔的大地也涂上了一层鲜红的油彩，片片翠绿的树叶在晨风的吹拂下闪烁着耀眼的光辉，鸟儿披着一身红霞，歌唱着，飞上云天。此刻，寂静的村庄也醒了过来，人们开始了晨炊。红光、飞鸟、村舍、袅袅炊烟，构成了一幅多么美丽的图画啊！

　　太阳离开地平线了，红彤彤的，仿佛是一块光焰夺目的玛瑙盘，缓缓地向上浮动。红日周围，霞光尽染无余，那轻舒漫卷的云朵，好似身穿红装的少女，翩翩起舞。

　　过了一会儿，红光悄然退去，太阳射出万道金光。天变得更蓝了，像是深沉的大海，辽阔而明净。云儿也变了，白花花的，显得无比柔和，优美。远处的山峦露出了清晰的轮廓。近处的树木，秀美挺拔，亭亭玉立。街道上，人影点点，笑语阵阵，整个世界充满了生机。

　　这景色感染了我，陶醉了我，我仿佛觉得自己已经融入了朝阳的光辉。

　　课后习作: （2）按要求观察写作。

　　①以空间方位为序观察自己的房间，。