荷花的作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的荷花的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
荷花的作文 篇1
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”杨万里就在描写这美丽的荷花。荷花，看着它，我就会有种种美好的遐想。
今天，老师说要教我们做荷花，并且，她会静静地绽放。我开心极了！真想马上看到荷花绽放。“现在我们来做会开放的纸荷花吧！”全班顿时沸腾起来，像油锅里洒了一把盐。等到开始动手制作时，全班立刻鸦雀无声，连一根针掉到地上的声音也听得见。我先在彩纸上画出一朵荷花的样子，再把“荷花”剪下来，然后把花瓣往中间折，最后大功告成，就差把花放进水里了。但我怎么也想不到这普普通通的纸荷花竟然会绽放。
我半信半疑地将荷花拿到讲台上，放上了“墨池”-----黑色的装水的碗。她静悄悄地浮在水面上，这时，我似乎感觉到了她的呼吸。她多么像一个小宝宝，正香香的深睡着。一分钟过去了，两分钟过去了……这时的时间是多么漫长呀！我的'眼神开始左顾右盼时，耐心随着时间的推移一寸一寸地在减弱。突然，在同学们的尖叫声中一片花瓣打开了！此时此刻，她多像一位害羞的小女孩，正偷偷地张望着我们。紧接着，一片、两片，花瓣纷纷张开。终于见到她的庐山真面目了！此时的她落落大方。灿烂无暇的笑脸露出来了。真像一位啊娜多姿的少女。
“叮铃铃”下课铃声响了。在回家的路上，我想起了这一朵朵绽放的荷花，她留给我一个个美好的回忆！
荷花的作文 篇2
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
这天我要演讲的题目是‘荷花·荷叶·淤泥’。
自古以来，人们都用‘出淤泥而不染’来赞颂荷花。但我认为，这句话太贬低淤泥了。为什么人们总认为淤泥在污染荷花呢？
淤泥不但没有污染荷花，反而养育了荷花。为了让荷花开得更美丽、更茁壮，荷花沉在水底，默默地奉献出自我的一切，却从来不求赞颂，不求索取，也从不计较自我的得失，甚至还要忍受别人的批评和指责。这种精神多么伟大！的确，从外表看，淤泥不美，但美是不能只看外表的。世界上的东西往往是因为伟大才显得美丽，而不是因为美丽才显得伟大。
荷叶，陪衬荷花的使者，荷花也具有默默奉献的精神。这种精神也是伟大的，也受到人们的赞颂。可荷叶至少能被人们发现、赞颂，至少不会受到非议和评论。可淤泥呢？辛辛苦苦养育了荷花，得到的却是一大堆的批评和误解，但荷花常来都无怨无悔，依然那么至诚地奉献出自我的一切。
不求索取的为人民做奉献在这天已是不易，要做到默默奉献则困难重重，若要做到忍辱负重地默默奉献就更难了，为人民服务者值得别人尊敬，默默奉献者值得别人赞颂，能在误解和批评中做出贡献的人，就更值得尊敬，更值得赞颂。人生是曲折的，是不可能不受委屈的。可人就应有坚定的'信念，不能因为受了委屈而放下自我的信念。只有在任何状况下都能坚守信念、顾全大局、不计较个人得失的人，才是最伟大、最令人敬佩的。
荷花为大自然奉献美的精神是可贵的，荷叶默默无闻地陪衬荷花的精神是难得的，而荷花赖以生存的沃土——‘淤泥’则更崇高、更伟大。我想你们也必须会欣赏这种无言的美、博大的美、深沉的美，以及其中包含的——人间最伟大的精神！
我的演讲结束了，多谢大家！
荷花的作文 篇3
夏日的傍晚，我独自来到劳动公园，夕阳轻柔地洒在地上，啊!真是一幅迷人的画卷。
我站在池边，看着满池碧绿的荷叶，圆圆的，挨挨挤挤的，像一个个翠玉般的大圆盘漂浮在水面上，偶尔有条小鱼跳出水面，把水溅出了几个小珍珠。一阵晚风吹过，满池荷叶掀起了层层绿色的波浪，由近而远使整个荷花池充满了生机，充满了活力。
在荷花池中婷婷玉立的荷花，更是美丽动人，有的雪白如玉，纯洁高雅使我不得不赞扬荷花出污泥而不染的高高气节，有的粉中透白，俏美而且有朝气，有的全部缩放，有的只开儿个花瓣，有的含苞落在荷叶上，好像在对荷花说：“你真美丽迷人!”此时我想诗人杨万里的'诗句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”
池边的垂柳卷起细细的枝条，一阵风吹来，垂柳深情地抚摸着池中的荷花。
池水清亮见底，都可以看到下面的鱼儿在嬉戏，有时鱼儿吐出几个气泡，有时鱼儿来一个鲤鱼打挺。
有几个老人在小亭子下面一边下着有趣的象棋，一边看着美的荷花。
钓鱼的老人一刚进荷花池就被这美丽的景色给迷住了，也忘以南民了钓鱼。夕阳下去了，月亮不知不觉的升了起来，一只小青蛙跳到了荷叶上不停呱呱的叫着，它的歌声把周围的动物们也吸引来了。小鸟和蛐蛐也跟着青蛙一起歌唱这美丽的荷花池。
荷花池是一个迷人的画卷，是一个美妙的音乐厅。
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