烦恼的作文（汇编5篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的烦恼的作文5篇，希望对大家有所帮助。
烦恼的作文 篇1
一个人在家里没有人跟我玩，这是一件烦恼的事。
有一次，爸爸妈妈出去忙了，就我一个人在家里，一点都不热闹，冷冷清清的，真没劲。
我一个人就做了一下作业，然后在看了一会儿电视，爸爸妈妈还是没有回来，在家楼下，都是冷冷清清的，一点快乐都没有。
如果有一位朋友天天来我家，跟我一起玩，玩得快快乐乐的.，一点烦恼都没有，这就是人生快乐的事。
可是，这里都没有我的好朋友，没人跟我一起玩，而且，爸爸妈妈都很忙，都没有时间陪我，和我一起玩。就算爸爸妈妈空了，有时间陪我玩了，他们也会叫我到下面的花园里去玩。可是，下面没有小孩子玩，小孩子们都在家里，和自己的伙伴们玩，下面都是大人们在散步，我是多么的孤独啊！
我在花园里，只是走一下路，看看池塘里游来游去的鱼，鱼是多么的自由啊！鱼儿们是成群结队的，他们时时刻刻的跟着自己的小伙伴玩。还有天上的小鸟，他们在蓝天上快快乐乐地飞翔，和着自己的伙伴戏耍着，而我是多么冷清。
如果可以每天都可以跟好朋友，好伙伴一起玩，这是人生中，多么欢乐的一件事啊！
只要能和自己的小伙伴们一起玩得开心，一起玩得高兴，这样，我就非常高兴了。
烦恼的作文 篇2
在成长的过程中，大家一定遇到过很多烦恼吧？我也不例外，记得那次……
在一个星期六的早上，我还做着美梦。“阳阳，快起床。妈妈在门口大声喊我。美梦就这样被打破了。我像鲤鱼打挺一下子从床上坐起来了。马上穿好衣服开始“工作”了。
我正在写作业时听到楼下有小朋友欢快的笑声，我禁不住打开窗户往下一看，都是我的好朋友们。他们在下面尽情的.玩耍这儿，而我却像一只被困在笼里的小鸟，我如果能出去和小朋友一起玩多好！我只能继续写作业。作业终于写完了，兴奋的跑到客厅刚要下楼，又被爸爸给叫住了。
爸爸站在写字台前，手拍着我的作业本：“过来把这个正方形给改了。”
我情不自禁的走了过去，擦了又随手画了一个正方形。正方形的边的直线弯弯曲曲的，好像在扭动身子，就像在跳霹雳舞。
我高兴的说：“画完了。”准备冲出家门，下楼Happy。可爸爸的声音又在身边响起。我拿起尺子不情愿的画了一个。
时钟的指针已经12点了，要吃午饭了，楼下的小朋友已经回家吃中午饭了。我冲到房间抱头痛哭起来，心想：小朋友们都回家了你还让我改作业。我已经写完作业了，出去玩一下都不行，我出去玩一会儿回来再改也不迟呀！
爸爸妈妈你们放心，我以后一定会认真完成老师布置的各项作业，积极学习。你们工作已经很辛苦了，请你们放开手，让我自己飞翔吧！
烦恼的作文 篇3
春风、春阳，花季、雨季。温柔如春风，轻拂过的万物皆复苏萌发；温暖如春阳，不似冬天般凄冷，不似夏日般灼人，撒下的光辉为万物涂上烂漫的色彩。而这一切，我却无心欣赏。
早读·疾风骤雨
“你这一开学，状态可不行。”
“没睡醒吗？你写的句子出错这么多，怎么回事？”
“背个课文不难吧！你背得磕磕绊绊不应该呀！”
三次了！连续三个早读！楼道里都能听见英语老师恨铁不成钢的鞭策声，都能看到弯腰低头，眼皮都不敢抬的我。早读简直像是一阵疾风骤雨。
课堂·几座大山
英语老师点名，我正在黑板前写完型和阅读的答案，表面不动声色，心中却波涛汹涌：“没有地缝！无处逃遁！多希望时间能静止到上课前。题这么难，我写得绝对不好啊！”
“不会吧？写错这么多！”
台下同学们的'叹息和小声的议论听得分明而真切，老师皱着眉，瞪大眼睛盯着我的答案，我的手指头在止不住地颤抖，原本就不足的信心已经荡然无存，写完退到讲台一侧，等候老师发落。
“你这是什么情况？”
老师边摇头边用红色粉笔在答案后面画上一个个叉号，每个红叉都像是让人噤声闭嘴的封条，我发不出任何声音，无法为自己做一丝一毫的辩护。
同学们的目光汇聚成刺眼的聚光灯，强烈的光线里只有我一个人，他们在绿洲，我身处沙漠。孤独、无助、沉重、窒息……
作业·奋起直追
11点，家里，夜晚。
灯还亮着，我一遍又一遍地默写英语课文，一篇又一篇地做着阅读理解，厚厚的字典翻开，查着一个又一个生词……
宿舍里，操场上，餐厅中，到处是我背课文的模样，到处有我拿着英语书的身影……
有止步不前的焦虑，有提高10分的狂喜，也有再次退步的失落。
我烦恼着，也努力着。
春季，雨季，我的烦恼季。
春季，花季，我的奋斗季。
烦恼的作文 篇4
离开学还有一个多星期了，原计划暑假提前做完作，到爷爷奶奶家住一个星期的，眼看着就要成为泡影了。我想住，但我做作业实在太慢，爸妈希望我能完成计划却看到我实现不了，心里比我还急，有几次爸爸都要动手逼我加速作业了，妈妈也生气，但她不会有打我的意思，生气也是她自己生闷气。
终于矛盾爆发了，爸爸开始动手了，妈妈快要掉眼泪了，我很急，但越急越觉得做不了作业，爸爸在妈妈的劝说下，不打我了，但他们却说了让我更恐惧的事，再这样下去，我家可能会面临一个我不愿意的重大抉择，而且让我明天给出一答案，这天就给我思考了，晚上我几乎失眠了，第二天怀着忐忑的心给爸妈保证及时完成作业，还好爸爸今天没发火，也接受了我的保证于是我们一制定了计划表，并写在纸上，以后每一天完成任务后在纸上打钩，如能按计划完成的话，我还可以去爷爷奶奶家住三个晚上，希望我能及时完成任务。
通过这一次，我想了很多，以前许多事是我做的.不好，特别是写字我真的好象不快，还有写作文，我是觉得最难的，老觉得没什么可写的。爸爸老说我说话挺会说的，只要把语言变成文字就行了，可是我总是变不过来呀，我也不知道为什么！
希望我以后能改掉坏习惯，养成好习惯，特别在学习上，让爸妈少操点心，但是我真缺信心啊！
烦恼的作文 篇5
已知：每月四周，每周七天，每天六节课，在学习的生活中，我不断成长。
求：成长是快乐，还是烦恼？
解：在幼儿园里，会玩各式各样的游戏，会玩许许多多的玩具，会唱优美动
听的儿歌，会跳一些简单的舞蹈，语文会写大、小、多、少，数学会写1~10这些
阿拉伯数字，老师经常会表扬我，给我小红花，这些都是我的快乐，但烦恼多少
会有一点，如吃饭时，吃得特别慢，半个钟头都头都过去了，一碗还未吃完，
再如中午午休时，在床上辗转反侧，一点也没睡意，老师就会批评我。
答一：幼儿园时期，快乐烦恼6比2，快乐﹥烦恼。
在小学里，从幼儿园的两门课一下增加到了九门，有语文、数学、英语、科学、体育、品德、音乐、美术、电脑。这时期，快乐有：语文课，老师表扬我，说我作内
容生动、有详有略、语句通顺，我快乐；数学课，作业里，有一道题，班上除了我
没人能做的出来，老师夸奖我，我也快乐；科学课，做实验，我第一个做成功，同学们给我热烈的掌声，我还是快乐;体育课，我终于达标了，我就更快乐了！但烦恼还是没离开我：作业十分的`多，每天我都要做到深更半夜，太晚了，我眼一迷糊，十几道题目一连做错，被爸爸、妈妈和老师骂个半死。
答二：快乐一下明显减少，减低到:快乐4，烦恼2，快乐﹥烦恼。
将来，在中学里，课程表变大了，课程增加了好几门，史、地、生、政、物、化，一起冒了出来，使我的脑子不再有任何空间，学业占用了我所有的时间，我再无时间去休闲，学习，就像数也数不清的铁链，紧紧绑住了我，我无力挣扎，每天受着烦恼的煎熬。但快乐，还是像影子一样跟着我，我离不开它，它也离不开我，我的快乐是交到了一些好朋友，能跟他们一起讨论学习中的难题。还有学习到了小学时学不到的知识。
答三：快乐与烦恼，勉勉强强成为﹦
在大学里，就变得轻松多了，只要每天认认真真上好学，完成好作业，就可以放松了，可以打打篮球，听听MP3的音乐，感觉生活十分美好。可是烦恼，还是穷追不舍地跟着我，我每天都得考虑就业问题。
答四:快乐又比烦恼多了。
结论:快乐﹥烦恼。
批阅者:自己。
我要说：“快乐真好，烦恼也要，这才是学习的生活。”
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