胜似亲人作文
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的胜似亲人作文9篇，希望对大家有所帮助。
胜似亲人作文 篇1
有一个美丽的村庄，四周绿树环绕。村庄里住着几十户人家，是苗族人，其中，只有小红一家是汉族人。
小红家的隔壁住着一位年迈的老奶奶，已经有80多岁了。她的女儿在外在打工，平时很少回来，只剩下老奶奶一个人孤零零在家。虽然，老奶奶看上去身体还算硬朗，但毕竟上了年纪，生活上有诸多不便。平时多亏了左邻右舍过来帮助，小红一家也不例外。
这天刚好是星期六，小红做完功课，突然想起昨天放学的时候，路过隔壁老奶奶家，看到一个木桶里放着好几件衣服没有洗。
于是，小红马上来到老奶奶家，推开门，老奶奶不在家。小红马上拿起木桶里的衣服，放入木盆里，倒入水，撒了一些洗衣粉，让衣服浸泡在水里。然后，小红围上围裙，挽起衣袖，开始一件一件地搓洗起衣服来。“嚓嚓嚓……”“嚓嚓嚓……”瞧她，洗得多用劲。搓洗完之后，还用捶衣棒捶打衣服。小红低着头，认真地洗了一遍又一遍。就在这时，老奶奶拄着拐杖走了进来，看到这一幕，眼眶不禁湿润了。
小红终于把衣服洗好了，她站了起来，两手放在围裙上擦了擦，抬头看到了老奶奶。老奶奶走到小红身边，用粗糙的手捧起小红热乎乎的脸，紧贴着自己的脸，激动地说：“你真是比我的'女儿还亲啊！”小红听了，脸就像涨红了的苹果，不好意思地说：“奶奶，我以后还要帮您做更多的事呢！”
胜似亲人作文 篇2
可爱家住一个小区，有一个邻居叫王奶奶。王奶奶是一个孤寡老人，手脚不灵便，很多事情都不能做。今天下午，可爱正背着书包准备回家的时候，看见王奶奶家的门半开着，就进去看看王奶奶。只见王奶奶正在床上休息，旁边还有一大通衣服没有洗干净。可爱正想帮王奶奶洗衣服的时候，忽然想起今天可是好朋友小梦的生日，她还要去参加小梦的生日宴会的呢！可是……可爱陷入了沉思，最后可爱决定先帮王奶奶洗衣服，再去参加宴会。
可爱拿着一个脸盆，到小区的河边打了一桶水，打完水后可爱会王奶奶家用刷子“刷刷刷刷”地一刷一刷地帮王奶奶洗起了衣服。她的汗珠慢慢地从额头滚落下来，她全然不顾。仍旧拿着那刷子洗着衣服。不知过了多久，衣服终于洗好了。可爱擦擦汗珠，开心地笑了。她晾好衣服，又看见王奶奶家中有点儿乱，就又拿着清洁工具帮王奶奶打扫了王奶奶的家。当可爱正在扫地的时候，王奶奶醒来了，当她看见可爱正在帮她打扫的这一幕，不禁紧紧地抱住了可爱，说：“可爱，你真是我唯一的亲人！”可爱脸红了，说：“王奶奶别客气，这是少先队员应该做的呀！”
可爱帮王奶奶洗完衣服后，马上奔往小梦的'家，正好赶上小梦的生日宴会。
回到家，可爱想起王奶奶那慈祥的笑脸和连连对她说的“谢谢”，不禁有一次开心地笑了起来。
在一条小路上，有着一栋简陋的小木屋。刺骨的寒风把小木屋的窗户吹的“咔咔——”只响。
胜似亲人作文 篇3
有一个老奶奶，她没有儿女，每天过着孤单的日子。
一天，玛茜的妈妈在偷偷地帮老奶奶洗衣服，玛茜问：“妈妈，我们为什么要为老奶奶干这种活呀？她又是不是我们的亲人。”妈妈说：“奶奶老了没有儿女，很需要人关心我们住很近应该试着帮助她。”渐渐地玛茜长大了，她天天都学妈妈偷偷到老奶奶家，帮老奶奶洗衣服，做家务事，干农活儿。一天，玛茜又是来到了老奶奶家，把她的衣服洗好，菜买好。正在玛茜晒衣服的时候。老奶奶回来了，来不及躲。老奶奶见了，立马搂住玛茜，疼爱的.抚摸着玛茜的脸，激动地说：“这段时间，我的衣服总是莫名其妙的干净起来，原来是你帮我做了那么多活，累坏了吧。”玛茜红着脸低着头不好意思地说：“我不累只是顺便做做罢了。”老奶奶一听，更高兴了。说：“太谢谢了，不介意的话常来我家玩，我给你做好吃的。”
从此，老奶奶像有了家人一样，再也不孤单了。玛茜也不用偷偷摸摸地给老奶奶做事了，也像是多了个亲人一样。
胜似亲人作文 篇4
在一个少数民族的村庄里，生活着一位老奶奶和小姑娘，在小姑娘六岁那年，她的父母劳累成疾，相继死去，使她成为了一个孤儿。一位老奶奶无儿无女，但她在一天夜里听到一个女孩的哭声，便穿上衣服，到屋外寻找，谁家的孩子在哭泣？
她顺着哭声一路找到了她——那位身遭不幸的`小姑娘，心中升出做母亲的喜悦，把小姑娘抱回家后，想到：这是谁家的孩子？衣服这么脏，哭得那么厉害？便问小女孩：“你是谁家的孩子呀”？小姑娘哭着说：“我的父母都死了，我已经没有亲人了”。老奶奶为小姑娘换上一件干净、漂亮的衣服，为她洗干净身体，站在老奶奶面前的不再是原来那个脏脏的小姑娘了，站在她面前的简直就是一个美丽的天使呀！现在的小姑娘面色红润，亭亭玉立，就连荷花看见也会觉得自己一点都不漂亮！
自从小姑娘来到老奶奶家里之后，一间小小的茅屋顿时变得生机勃勃，不象原来那么死气沉沉，老奶奶为她交钱上学，小姑娘不仅在学校认真完成作业，还为老奶奶洗衣、做饭、整理房屋。冬天，为老奶奶暖被；夏天，为老奶奶扇扇子！在老奶奶生病的时候，喂老奶奶吃药，给老奶奶说笑话，让奶奶每天都过的快快乐乐，开开心心！小姑娘门门功课都是100分，她考上了一所重点初中，这个消息传来时，老奶奶高兴极了，可是她却为小姑娘的学费感到担忧，不过她四处借钱终于把她送进了初中，她一想到要离开老奶奶，心里很伤心，她和老奶奶紧紧拥抱，并许诺一定好好学习，将来让老奶奶的生活有所改变，十年后，她做到了，她把老奶奶接到城市里过上了幸福生活，她望着养她的老奶奶的小茅屋，不禁再次拥抱了老奶奶……
是啊，生活中有许多这样的人，但现在的人们都被金钱所迷住了，感情却麻木了，我多么希望人们不要再金钱迷住了，让人们的感情再次恢复知觉吧！
胜似亲人作文 篇5
自从5.12大地震发生后，山脚下就多了一个简易木板房构成的小村庄。在这个村庄里有一位80高龄的老奶奶，她的亲人在这场大地震中失踪了，她腿脚又不方便，走路一跛一拐。在她家隔壁，有一个心地善良的小姑娘，乐于助人。每当有空，她就去老奶奶家，做一些她力所能及的事。
老奶奶的房子总是一片狼籍，因为老奶奶的亲人在地震中失踪了，所以她总是早上天蒙蒙亮，就一瘸一拐地走上几十里，到以前的苗赛去打听亲人的消息，每天很晚才回来，唉声叹气，满面愁容地作在椅子上。这时，小姑娘就会送上一杯热水和一碗热气滕滕的饭菜，只有在这一刻，老奶奶的脸上才会闪现出欣慰的微笑。
有一天，小姑娘哼着小曲，如往常一样，走进老奶奶家，她看见老奶奶的被褥很脏，便立刻动手洗了起来。刚洗完一半，令她意外的是，老奶奶居然那么早就回来了。一见小姑娘，老奶奶老泪纵横，紧紧地搂着小姑娘，小姑娘一下子就明白了……。她紧紧地抱着老奶奶，用细嫩的小手擦着老奶奶的泪痕，说：“老奶奶，我从小就没奶奶，干脆你就当我的.奶奶吧。”老奶奶用她那粗糙的手抚摸着小姑娘的脸，擦了擦眼泪说：“孩子，你就是我的亲人，我唯一的亲孙女呀！”
胜似亲人作文 篇6
我们的村子是一个充满爱的村子，大家都是热情友爱，相互帮助，虽然不是亲人，却胜似亲人。
小红的邻居是个无依无靠的老人，她穿着单薄的衣裳，早出晚归，靠卖野菜来维持自己的`生活。她每一天她吃的总是青菜和咸鱼，还有一碗稀饭。冬天，北风呼啸，她吃不饱，睡不好。小红把一切看在眼里，小红趁老人离开家的时候，把老人的家打扫得一干二净，帮她洗衣服、晾衣服、把饭做好，有时把家里的肉给老人炒上一盘肉，或蒸上几个馒头，她做好事从不留名，在老人回来之前又悄悄地走了。老人一回到家，觉得很奇怪，日复一日，年复一年，老人决定要把这事搞个水落石出。
第二天，老人按照平常一样，一早就起来了，可她并没有上山，而是偷偷地走到屋后，观察情况。一刻钟过去了，老人看见小红走进自己的屋里，开始整理房屋。洗衣服、做饭。老人看见了这一切的一切，心里十分地欣慰，走进屋子。把正在做饭的小红吓了一跳，支支吾吾地说：“我……我……”老人微笑着说：“你不用解释了，我一切都明白了。”老人亲吻着小红的脸蛋。这对邻居仿佛是亲人一样，甚至胜过了亲人……
在生活中，伸出双手去帮助他人，别人才会伸出双手来帮助你。只要人人献出一点爱，世界将会变成美好的人间。
如果每个人都能友爱互助，那么世界将变成像我们村子一样，不是亲人却胜似亲人，大家相亲相爱，共同生活。
胜似亲人作文 篇7
小晶家住在大多数都是苗族人的小村庄里。村子里住着一位老奶奶，她儿女都不在身边。奶奶年纪大了，生活过得非常艰辛。
有一天放学回家，小晶决定顺路去老奶奶家帮忙。小晶悄悄地走进奶奶家的院子，拿起扫把将院子扫干净了。她发现有好多没洗的脏衣服，趁老奶奶还没出来，将脏衣服装进背篓，决定去村边的小河洗衣服。小晶走到河边，将衣服在河里漂了几下，然后将湿衣服放在石头上，拿起木槌使劲的槌起衣服来，小晶再将衣服拿起来漂洗干净，又把其他的许多衣服如法炮制都洗干净了。一会小晶的手心都出汗了。洗完了，小晶准备将这篓衣服悄无声息地送回去，走在回去的路上她的.心里非常轻松愉快。
回到老奶奶的院子，小晶放下背篓，晾了几件衣服，突然觉得身后有人拍她。小晶转头发现老奶奶站在身后，老奶奶搂着她的脸，笑眯眯地说：好孩子，你今天可帮了我一个大忙啊！小晶不好意思地笑着说：我看您每天都这么辛苦，我也想为您做点事。小晶晾完衣服就跟奶奶挥手告别。
这以后，小晶来老奶奶家帮忙做事。每次来时，老奶奶都非常开心，像见了自己的亲孙女一样。村里人见了都说：小晶和老奶奶比亲人还要亲！
胜似亲人作文 篇8
教材分析
新课标指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”本单元看图习作，主要通过大胆想象、猜测来培养学生想象能力，从而激发创新思维、激发学生说的愿望、写的兴趣。根据这些要求和四年级学生的实际水平，在教学中，我通过讨论交流、合作的形式，让学生互相影响、共同发展，以便挖掘他们的潜能，提高口语交际能力；培养他们观察能力和想象能力，让学生在交流中学会组织语言，尝试表达所想所感习作内容具体，轻松习作，快乐习作。
教学目标
知识与技能：
1、仔细观察画面，了解图意；发挥想象。
2、培养学生具有丰富的想象能力，从而使学生在想象中激发创新思维。
3、能语言通顺地把想的内容口述清楚。
过程与方法：
教师通过口语交际，同学合作交流的形式，激发学生说的愿望，写的兴趣，
明确写作要求。
情感、态度、价值观：
学生通过想象，激发对写作的兴趣，并能体会人间真情。
教学重难点
习作中引导学生认真观察画面，理解图意，发挥想象，能具体生动的表达。
教学过程：
一、创设情境，激发兴趣
1、教师板书：“亲人”指学生读。教师质疑：读到这个词语，你想到了谁？
（学情预设：学生可能会说到爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥哥、姐姐……）
2、教师导语过渡：是啊！刚才同学们说的都是和我们有着血缘关系的人。当我们遇到困难时，是我们的亲人陪伴在我们身旁，给我安慰，给我们信心。当我们快乐时他们和我们一起高兴，当我们沮丧时，亲人是我们依靠的港湾。但在我们生活中却有这样的一些人，他们和我们没有血缘关系，不是亲人，但却在大灾大难面前像亲人一样帮助我们，请大家看图片：
3、播放图片，学生观看
4、教师质疑：看了这些图片你最想说什么？
（学情预设：学生可能会说很感动，会说他们很无私，很有爱心，不是亲人但像亲人一样去关心帮助他们……）
5、教师导语过渡：同学们说的真好，人间处处有真情，真情时时刻刻暖人心
6、揭题：《胜似亲人》，老师相机会板书。那么“胜似亲人”又是什么意思呢？：
二、学法指导，引生看图
1、导语：爱，使我们感受到人与热之间纯真的感情，今天我给大家带来一副画，亲看
2、出示图画，学生观察
A、教师质疑：看了这副图画，首先映入你眼帘的是什么？
（学情预设：学生应该可以看出首先映入你眼帘的是：小女孩和老奶奶）
B、教师相机指导学法指导：对！这种观察方法就是从整体观察图画。
板书：整体
C、教师再质疑：请同学们再观察一下图画人物周围还有些什么？
（学情预设：学生交流木盆子、脸盆、衣服、被单……）
D、教师相机指导学法指导：这种观察顺序就是由整体到部分的观察
板书：部分
3、再引导学生仔细观察，捕捉细节（引导观察她们的服饰各有什么特点）
A、教师语言过渡：同学再看看小女孩和老奶奶他们穿的衣服有什么不呢？
（学情预设：学生估计只知道老奶奶是少数民族的，这时候老师直接告诉学生老奶奶是苗族的）。
B、教师再此点题：他们不是亲人，为什么说是胜似亲人呢？
（预设学生回答：奶奶：搂--抚 摸--贴；姑娘：依偎--羞涩等）
板书：细节
4、教师导语迁移：我们刚才只是一起观察了图画，要想作文写好，我们光观察还不够，还要展开合理的想象，
板书：展开想象
三、指导看图，讨论交流
1、教师置疑：请大家再看画面想象：图中为什么会画上木盆子、脸盆、衣服、被单这些物品呢？
2、学生观察画面，指学生起来交流
（预设学情：此时学生说的估计不是很全面，但我想就让学生自己充分的去说，因为这是学生自己独立思考的问题）
3、教师引导：仔细观察图上老奶奶、小姑娘的，大家猜猜她们会说些什么？
（从语言、动作、神态，想象她们的内心活动想象画面上的人物会讲些什么，想些什么，让画面上的人物活起来。）
4、学生小组讨论交流：小姑娘洗衣服的过程。怎么洗？洗衣服的时候会想写什么？教师相机巡视，了解学情
5、学生交流汇报
（学生交流的时候要让学生养成倾听的习惯，听同学发言的基础上再去补充，纠正和发表不同的见解，教师根据学生交流情况要调动学生的散发思维，从多个角度去展开联想）
6、教师小结：刚才同学们都把组内同学的`看法说出来了。那么现在请同学们把看图所说的内容连接起来说说你对这副图画的理解，请同学们注意在说的时候要：语句通顺，有条理的去说，尽量用道我们平时所积累的好词好句
板书：事情清楚，有条理
语句通顺、生动
7、指学生再说，听后再评议
四、明确要求，指导习作
1、同学们在作文的时候一定要发挥自己的才能，展开自己的想象，认为怎样才合适，怎样才有真情实感就怎样写， 写的时候请注意：
2、出示写作要求
（1）仔细观察图画
（2）展开想象，把事情写清楚、具体、有条理
（3）语句生动，注意不要写错别字
（4）注意在写作中用到积累的好词好句，注意标点符号的应用
3、教师鼓励结束：请大家拿起手中的笔开始作文吧！写完后要读给大家听听，看看哪个同学的作文能得到老师们和同学们的掌声。 开始吧！
板书： 胜似亲人
展开想象
整体-----部分——细节 内容具体，有条理
语句通顺、生动
胜似亲人作文 篇9
在一个苗族小村庄里，住着一个80出头的老奶奶。她常年生病， 手脚不方便。这位老奶奶有一个女儿，她在外地工作，每个月都会攒点钱寄给自己的`母亲过日子。老奶奶年轻的时候救助过小姑娘家，那时侯，小姑娘才五岁，只可以帮奶奶檫檫桌子。妈妈为了报答奶奶，去世前还嘱咐小姑娘要帮老奶奶做家务。那一天，小姑娘看到奶奶家有一桶衣服还没洗，家里乱七八糟，原来奶奶出去散步。她想：老奶奶腿脚不方便，让我帮她洗衣服和整理家。她拿起扫把，向有垃圾的地方扫去。不一会儿，老奶奶家被她收拾地井井有条。
整理完了奶奶家，她拎起沉甸甸的木桶，向后院走去。 她卷起衣袖，围起围裙，拿起搓衣板，衣服在“刷，，“刷，，欢快地唱歌。边洗边流出了豆大般的露珠，撒在了鲜花上，泼在了草地里。小姑娘洗完衣服，就走去晾衣服。当她才晾几件衣服时，奶奶回家了，她抱住了小姑娘。眼神里射出说不出来的感激。她对小姑娘说；谢谢你，小姑娘，你又不是我的孙女，怎么会帮我忙。小姑娘回答：“您以前帮助过我们，这就当作您的回报。”人间处处是真情，给予他人不需要理由，帮助他人更是十分快乐的一件事。
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