三年级写景作文常用【6篇】
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的三年级写景作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级写景作文 篇1
一踏进校门，绿意盎然的大树举起双手向我打招呼，仿佛对着我说了一声“早安”!五颜六色的花朵就像喷了香水，全身散发出芬芳的香气，令人心旷神怡。
校园里有一座漂亮的莲花池，莲花池上有一座木桥，从桥上往下看，会看到水波荡漾的池塘里，有一只只小鱼婀娜多姿的跳着舞，真是美丽极了!还有一朵朵漂浮在水面上的睡莲，仿佛睡美人正安详的熟睡着呢! 池塘旁有一座花团锦簇的.花园，里面种着各式各样的花朵，每种花朵都穿着鲜艳又美丽的衣裳，让人看了目不暇给。校园中还有一个大操场，是小朋友的游乐天地，每天陪着我们运动、玩游戏，使我们成为健康宝宝。
我喜欢走在花廊下，让阳光洒在身上，并欣赏六年级学长姐制作马赛克拼贴，每一张都做得很精致。我也喜欢到精致楼的图书馆看书，因为书本就像一位位学识渊博的博士，只要与“博士”成为好朋友，不仅能拥有丰富的知识，更可以增广见闻，成为博学多闻的小朋友。
学校仿佛一座巨大的山，每天守护着我，我跌倒时，它扶我起来；我哭泣时，它陪伴我；我遇到挫折时，它鼓励我。它永远是我的家，我会好好爱护它，让它永远都是一座强壮的“山”。
三年级写景作文 篇2
教学内容介绍：本节课所教授的内容是义务教育课程标准实验教科书S版第四单元的作文教学。本次作文教学要求学生以自己最喜欢的一处景物为主要内容用一段话写下来。
教材分析：作为小学三年级的学生来说，作文才刚刚开始起步。如何在已有的基础之上帮助学生将一处景物写清楚、写具体，如何培养学生的观察能力是本节课的重点。所以本课教学中我多采用的是直观的方法引导学生观察和写作。
教学方法：
1、充分利用直观教学进行作文教学。小学一年级学生就开始有看图作文，所以我在设计本课教学时利用大量的图片将学生熟悉的校园展示在眼前，有利于作文教学的开展。
2、注重方法传授。在教学生观察的过程中，教给学生正确的观察方法。
3、选择学生熟悉的景物以点带面推动学生自主学习。
4、注重学生的自我评价。
教学目的：通过教学使学生学会观察事物的方法，掌握用简洁、生动的语言介绍自己喜欢的一处景物。学写好写景的作文。
重点和难点：用生动、简洁的语言介绍景物。学会观察事物的方法。
过程设计：
一、导入新课，明确习作内容
1. 教师导言：细心的孩子一定能够发现，在我们身边有许多美丽的景物，如：树林、小河、田野、道路、学校等，（播放幻灯吸引学生注意）你最喜欢其中的哪个景物呢？今天我们就来择其中的一处景物来赞美一下。
2. 学生自由发言说说喜欢什么？在我们周围也有无数美丽的景物，刚刚我们看到了影片中有我们的校园，今天我们就来赞美我们的校园。
3. 教师板书：美丽的校园
二、给出景物，口头介绍
1. 说说你最喜欢校园的哪一处景物？？为什么？（播放幻灯帮助学生确定写作内容）。
2. 给出校园的一处景物让学生观察并试着用自己的话来介绍这处美丽的景色。（幻灯出示景物）
3. 指名学生介绍景物的特点。
4.教师评价：该同学说得好吗？（学生回答）该同学说的不够具体、生动。怎样才能说得好呢？首先是观察的方法要找对。怎么样观察方法才对呢？老师给同学们提几点要求同学们再试着观察。
三、引导得出介绍景物常用的写作方法
1、在介绍景物时你打算按什么顺序向大家介绍呢？
2、学生自由回答得出：时间顺序、空间顺序、先整体后部分。
3、引导选择其中的按时间顺序进行举例。
4、引导得出我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序抓住一处重点景物介绍给大家。
5、引导观察春天的`校园，让学生用自己的话从听、看、闻等方面的感官中体会春天校园的美丽。
四、方法拓展
今天我们学生介绍拉我们的美丽的校园。知道拉在观察景物的过程中要抓住景物的特点细心地进行观察。刚刚我们一起介绍拉春天的校园，那么夏天、秋天还有冬天有是什么样子的呢？我们自己动手写一写。
五、学生分组动笔写下自己喜欢的校园季节。
六、教师评价
七、布置作业，宣布下课
在我们的周围有许多美丽的景物。你喜欢的景物也可以有很多。接下来我给大家布置一个作业。课后用老师教给你的方法用作文的形式将一处景物介绍给大家。可以按照时间、空间或者先整体后部分的顺序介绍。
三年级写景作文 篇3
哦！下雪了！我放下笔，在雪中穿梭，翩翩起舞，可真开心啊！不一会儿，妈妈来到我面前，说：“外面冷，先披上棉袄。”一阵疯狂后，突然想起作业还没做啊，就到房间里去接着写作业了。
第二天，我从蒙蒙睡意中醒来，发现整个院子都变了，树木银装素裹，地上结着雪，我背上书包，踏着积雪，到了学校，我们都在早读，可是我们的.心早就飞到窗外厚厚的积雪中去了。一当老师说：“大家可以去玩雪。”我们高呼万岁，变像兔子样的跑下楼去。我抓起一把雪，向“耗子”投去，爆头！耶！我投中了！一不小心，我居然也被“偷袭”了，原来是投篮高手杜甫投过来的，我心中无名之火顿时燃烧了起来，抓起一大把雪，偷偷地绕到他的背后，拉出他地衣服，把那把雪给塞了进去，他顿时哭笑不得，这里动动，那里动动，看起来浑身不自在，看见此情景我哈哈大笑了起来。
今天可真开心啊！
三年级写景作文 篇4
夏天的雨很奇怪，他像个顽皮的孩子，爱逗你玩；又像个讲故事的老头，没完没了。
有时候，你早上出门时，明晃晃的阳光照射下来，啊，今天又是一个晴天，可是，当你下午回家时，忽然，天空暗了下来，乌云从天边慢慢地移到了你的头上。此刻，空气闷热，风也停止了工作，人走到哪里都感觉热，汗水直往下流。过了一会儿，起风了。接着，豆大的'雨就落了下来。再过了一会儿，雨逐渐变小了，可是，马路旁边已经积满了水，并且像溪水一样不停地流淌着，人走路都无处下脚。
有时候，下雨时，会打雷，轰隆隆……很响亮。这时候，家里就会停止用电，爸爸妈妈就会拿起手电筒给我照亮，让我做作业，有时候也会讲上一两个故事。于是，我就一边听故事，一边听着外边的雨声，一边写作业，这种感觉我一辈子都不会忘记。
夏天的雨很奇怪，但我却很喜欢，因为让世界变得更加明亮，更加美好。
三年级写景作文 篇5
打开窗吧，打开门吧，让我进去；让我进去。我仿佛听到了春姑娘的轻盈的脚步声。南飞的燕子在呢喃着，大地懒洋洋地沐浴着春光，万物春意盎然。
她带着金黄的花束，林间的香气和温暖的拥抱，无私地撒向关闭已久的人间。
春姑娘悄悄地给树木换上翠绿的新装。和蔼可亲的太阳公公露出金灿灿的笑脸。天空蓝得清澈透明，仿佛一条条蓝色的绸带。
远远望去，山坡上、田野里金黄金黄的油菜花，像铺了一厚厚的地毯。
小路边，五颜六色的小野花芳香四溢，浓郁扑鼻，一朵朵，一丛丛，一簇簇，他们迎着春光竟相开放了，在春风中摇曳妩媚极了。
小河里的一群群鱼儿欢快地浮出水面，飞跃水面滑出了一道道优美的舞姿。
树林里清脆悦耳的'鸟鸣，传遍整个树林。他们拍打着翅膀慢慢地落到地面，找到了栖息的家园。
河边的小草迫不及待地伸出头来，看看这沉睡已久的美妙的世界。那小小的，细细的，嫩嫩的草芽儿正享受春风的抚摸……
春风吹得百花开，万紫千红总是春，真可谓是“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”。
三年级写景作文 篇6
天那么高，那么蓝。高高的蓝天上飘着几朵白云，蓝天下是一眼望不到边的稻田，稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。旁边还有黄牙齿般的玉米。农民们拿着镰刀在收割。他们的脸上洋溢着幸福的.微笑。
不远处，一片一片的落叶从树上飘下来，有的落在水里，小鱼游过去，藏在底下，把它当做伞；有的落在岸边蚂蚁爬上去来回跑着，把它当做运动场；稻田那边飞来两只燕子，一边飞，一边叫，好像在说：“电报来了，催我们赶快飞回南方去呢。”
我爱秋天，我要高声赞美秋天。
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