同桌的作文
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的同桌的作文3篇，希望对大家有所帮助。
同桌的作文 篇1
我的小同桌有一双小眼睛，一张小嘴，一个亮晶晶的鼻子，所以不显得大的耳朵相比之下是很大的。他就是“小老鼠”崔哲浩。
“小老鼠”这个外号不容易得。但是，如果我的同桌叫老鼠，那就不正常了。因为他有几个特点：
1.这张脸看起来像老鼠的头。老鼠形状的`眼睛、嘴巴和鼻子都有。它是一只真正的老鼠。
2.说话就像“老鼠声”，大家都叫他“和糖说话”或者“和老鼠说话”。
3.胸怀宽广。说老鼠小心眼是不对的。老鼠怎么能什么都偷？但是，我同桌不像老鼠一样偷东西。而她只是在别人说他外号的时候笑一笑，最多使个眼色，没有马上反驳别人的话。
4.搞笑。你一定看到了《猫和老鼠》！那里的老鼠非常有趣。每当别人不开心的时候，我同桌总会说一些让别人开心的话，比如“三个头比一个好，四个头比一个好？”顶级比尔盖茨。”“那七个头呢？顶级一个外国侦探加一个战国战略家！"
5.快跑。“小老鼠”的奔跑速度在我们班名列前茅，几乎和“小刘翔”持平。
我和“小老鼠”之间发生了很多有趣的事情。有一次，我心情不好的时候，“小老鼠”讲了一会笑话，一会自问自答，然后从左到右围着我跳来跳去，最后逗得我哈哈大笑。
这是我的同桌，一只快乐、调皮、天真的“小老鼠”！
同桌的作文 篇2
在我五年级的时候，有一个好同桌，他就是张小明。他个子不高，同学们也都瞧不起他，可老师总是表扬他。同桌的我心里满是嫉妒，于是，我就开始了对他的调查。
每天放学，他总爱逗留在学校里，迟迟才肯回家，莫不是有什么不要告人的秘密？一次，我特意留了下来。我悄悄走到教室门前，把脑袋伸进教室，眼睛搜索着他的身影。果然，他在教室里，只见他拿着一根棍子似的东西晃来晃去，在教室里穿梭走动。我走到靠近他的窗台，又把脑袋往教室里一伸，眼前的情景出乎我的意料，只见他拿着一把扫把在扫地，扫完地了又摆起来桌子来。我继续看下去，他拖地，擦黑板，擦讲台班里被他打扫得干干净净。天上的太阳红彤彤的，云火红大红的。看着他回家的身影，心里少了一份嫉妒又多了一份敬佩。
自从那一次调查后，我和他成了好朋友。在一个周末，我们俩约好去图书馆看书。由于下大雨，我似乎打断了去看书的念头。天暗暗的，雨滴不停地狠狠地砸在地上。看着雨哗啦哗啦地下，我不禁心里不踏实，想：要是他去了怎么办？我总不能失信吧？想着想着，我又拿起了雨伞，向图书馆走去。果然，远远地，就看见一个人站在雨雾中。那人在东张西望，似乎很焦急的'样子。看来他一大早就来了。我不禁脸上热辣辣的，不知如何是好。
张小明，你热爱班集体，诚实守信真让我敬佩，你永远是我的好朋友，好同桌！
同桌的作文 篇3
我有一个同桌，他个子不高，一头乌黑的头发，眼睛非常明亮看起来非常的好看，鼻梁都是高高的，整天都穿的干干净净，让人一眼看上去就觉得是一个非常聪明的小朋友。
但是如果这样想就错了，因为我的同桌有一个外号叫：“小糊涂”。为什么叫小糊涂呢?这件事情还要从上个月的语文课上说起。
有一个我们语文老师上课的时候安排大家默写课后的生字，告诉我们要在第二天找人到黑板上默写。大家回家之后非常认真的写，第二天到学校之后大家都说会写了。我看到我同桌趴在座位上非常开心，我就忍不住问他：“你后面的生字写完了吗?”同桌就告诉我说他早就会写了，昨天晚上回去之后吃好饭就开始写作业，练习写字了，他已经把生字写的非常好了，还得到了他妈妈的表扬。
我忍不住表扬了一句：“你真厉害，我也是勉强会写的。”同桌听到我的夸奖非常的开心。语文课上老师要找人默写生字，我的同桌一脸自信的主动举手去黑板上默写生字。可是没有想到老师提问的时候我的同桌却根本就不会写，一会之后脸上就通红一片，非常不好意思。我看到后大吃一惊，我的同桌作业不是会默写了吗，怎么这时候却一个都写不出来，我的心中充满了好奇。
老师看到我的同桌不会写，于是就问道：“你怎么不会默写呢?刚刚你不是举手说会写吗?”老师的问话让我的.同桌脸上更红了，低着头不敢看老师，低声的说道：“我······我，我记错了，我默写的是下一课的，不是今天提问的，我以为您让我们提前预习呢。”我的同桌说完大家就哄堂大笑，我也不由的笑了出声，原来是记错作业了。
不过老师却没有批评我的同桌，而是摸了摸我同桌的头微笑着说道：“你还真是个小糊涂，比不过下次要认真听，不能再记错啦。”
于是，我的同桌就多了一个外号：小糊涂。
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