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那次玩得真高兴小学生作文
无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的那次玩得真高兴小学生作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
那次玩得真高兴小学生作文1
我玩过许多游戏，有夹珠子、抢椅子、木头人……但令我印象最深刻的'是今天进行的“贴鼻子”游戏。游戏前，老师先说了游戏规则，同学们都迫不及待地想要参加。第一个上场的是红红，她用红领巾蒙住了眼睛，原地转了三圈后，拿起一个“鼻子”晕头转向地走向黑板，她正找了一个位置要贴上去时，不知台下哪个调皮的同学大喊：“错，错，不是在这里，是在右边。”
红红信以为真，把“鼻子”往右移，那个同学又大喊：“对，对，就是在这里。”红红就贴上去，摘下眼罩，发现贴在了耳朵上，同学们笑得捂着肚子，红红不好意思地走下了讲台。下一个就是我了，我用红领巾蒙住眼睛，转了三圈，我摇摇晃晃地走向黑板，左挪挪，右挪挪，找了一个位置后，自信一贴。我摘下眼罩，贴对了！讲台下响起了鼓掌声，我眉开眼笑地走下讲台。游戏一轮一轮地进行着，教室里充满欢声笑语。那次玩得真开心呀！
那次玩得真高兴小学生作文2
“我们都是木头人，不许说话不许动”咦，同学们都在干什么呢？我们一起去看看吧。我们班今天上课玩了一个游戏——超级无敌木头人。在玩游戏之前，我们先学会了一个游戏咒语：我们都是木头人，不许说话不许笑，不许走来不许跳，不许露出大门牙。说完咒语当然就是要告诉我们游戏规则啦，老师边比划边说了起来，木头人要分两组，每组两次机会，逗笑人把所有木头人逗笑，逗笑人就赢了。木头人先讲咒语再摆动作，如果木头人把逗笑人也逗笑的话，那木头人就赢了。游戏开始，逗笑人是宁依诺和翟文浩，我们都是木头人。
第一组是四个女生出场，逗笑人是宁依诺。我们每个人做的动作都不一样，小红双手垂下，身靠在墙上，眼睛躲着宁依诺。小梦双手放在胸前，双眼看向前方，也是一动不动，一句话都不说。小兰低下头，手摆成了八字托着脸。我就不一样了，一只手捏住脸，两只眼睛往中间看。我这个动作一下子就把宁依诺逗笑了，我们木头人赢了。第二组逗笑人是翟文浩，他可厉害了，把每个木头人都逗笑了，所以，他们组逗笑人赢了。在同学们的欢声笑语中，我们今天的.游戏结束了。这个游戏真是太好玩了，有机会一定分享给你们。
那次玩得真高兴小学生作文3
有一年暑假，妈妈带我去游乐场玩，那里有过山车、摩天轮、碰碰车、旋转木马、激流勇进等项目。我们先去玩的是过山车，过山车特别刺激，铃声一响，过山车就慢慢地上升，上升到最高处时停了一下，没等我反应过来，就一下子下去了，我的心都要蹦出来了，然后又倒立下去，还有360度旋转一圈，又快速地下降，终于完事了，我好一会才回过神来，我也被转的站不稳，天旋地转的`恶心得快要吐出来了。
我们又去玩了激流勇进，我们坐在一个漂流椅上，漂流椅就顺着水流动起来，慢慢地漂流椅上了传送带，到了最高点，平稳了一会儿，忽然就向前冲下去，边冲边旋转，把我们转得晕头转向。我和妈妈又去玩旋转木马，旋转木马有白色、有粉色的、还有蓝色的，漂亮极了！我坐在小木马上转了一圈又一圈，开心极了！那次玩的真高兴，给我留下了难忘的记忆！
那次玩得真高兴小学生作文4
“哈哈……”咦？是谁在开怀大笑呢？原来是我和堂姐在玩超牛泡泡呢！我和堂姐玩得聚精会神。超牛泡泡的玩法是这样的：先拆开包装袋，拿出泡泡棒和超牛泡泡，拧开盖子，挤一点儿在外棒口上，在另一边的棒口吹气，一个泡泡就好了。但也有可能会吹不出泡泡，不过没关系，再吹一次就好了。一开始，我吹的泡泡比较少，大小不一。
堂姐吹的泡泡又大又多，还有一个是胡萝卜的形状呢！后来，我吹的泡泡变多了，飞出来的.泡泡各种各样，有的像一颗小葡萄，有的像一个小爱心，还有的像一个大蝌蚪，妙趣横生。到最后面，堂姐已经有十六个了，我只有六个。原因很简单，就是吹不出泡泡，还会发出噼哩啪啦的声音，就像放鞭炮一样，逗得堂姐哈哈大笑。虽然我的泡泡没有堂姐多，但我玩得很开心，希望有时间我们可以再玩一次。
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