微笑作文(必备5篇)
在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的微笑作文5篇，希望对大家有所帮助。
微笑作文 篇1
雨天，梅雨绵绵下着，但这时我却没有一丝一毫对雨吟诗的兴致，只有踏起的水花散开后如火燎般的心急。十——九——八——七——六，快要到了！
谁知，一个侧滑，令我与擦肩而过的买报纸的小姑娘差点摔了一跤——一份报纸掉了下来！还没等她说话，我就立马塞了一元钱在她手中，还没看清她的表情，模样，就大踏步向着雨幕冲去。“嘿——报——纸只要——五角钱！”我回头一看，是那个小姑娘，“不用找了！”
雨天，梅雨在绵绵地下。我撑伞独自一人，是来寻找下次作文的灵感。雨下得很舒适，空气中弥漫着丝绸一般的薄雾。一声清脆向我袭来：“大姐姐！”我惊讶极了，向后望去——一个小姑娘，抱着一大叠报纸，一个指头按着伞柄，而伞面因为重心不稳，晃来晃去，使雨落珠在小姑娘的头发上，圆圆的。远远望去，像披着纱。她跑到我面前，站定了，严肃得让人发笑，并且还不停地喘气。我打量着她，衣服虽不破烂，但一层补丁却让人感受到贫困的.气息。我面前这个小妹妹，衣服整洁，该是出自一个贫困但却不颓丧、脏乱的农民家庭。“什么事？”我望着她，一种奇怪的感觉。“喏”，她拿出了一张角，塞给我，“上次没给你找钱”，我想了大半天，终于想起来了，“你为什么不留着自己用？”她用一种严肃但可爱的神情望着我，支支吾吾半天：“我们自己能挣！”她因为不知该说什么而笑起来，这是一种澄澈清亮的微笑。
我望着她，和她一起微笑。可是为什么越笑，越有一种痛？手中的五角钱湿润了。忽然觉得，那些贫困者所需要的，并非只是物质，也许还有——那澄净的微笑！
微笑作文 篇2
微笑，是人们需要的一种鼓励；善意的微笑，是黑暗中的一盏明灯。人们需要鼓励，需要信任，需要感谢，更需要一个充满了善意的微笑。
记得那次学校举行诗歌朗诵比赛，老师们都开始了选拔班上的优秀学生，我们班当然也不例外。我们班的班主任也开始做起了挑选优秀学生准备
班主任走到我面前，对我说：“今天晚上做好朗诵准备，准备好诗歌，明天选拔时一定要好好发挥，老师相信你！”“嗯！”我满怀信心的回答道。当天晚上我也做好了朗诵准备，准备次日超常发挥。
可是到了第二天选拔的.日子，看见同学们一个个走上讲台，又一个个走下讲台时，我开始喘粗气，感到十分紧张，昨天的勇气也不翼而飞。我在心里不停的为自己打气：“不紧张、不紧张”可是心里还是如万丈狂澜拍击岩石，无法平静下来。就在这节骨眼上，老师点到了我的名字，该我上台朗诵了。我的心仿佛脱离了胸腔来到了口中。
站到了讲台上，我的汗水更如大豆粒般出现在我的额头上。老师从我的举动中看出了我的紧张，用鼓励的眼神望着我，这时我感到了心里有一张嘴巴在说：“别害怕，别紧张，加油”我一抬头，便看见了老师鼓励的眼神，那充满信任的眼睛。老师没有说话，只是向我投来了一个微笑。顿时，我感到乌云密布的心里射进了一道阳光、两道、三道我的心里霎那间充满了阳光，心中的紧张已烟消云散。于是，我顺利的完成了演讲，并且十分出色，老师带头与同学们为我鼓起了掌
微笑为困在黑暗的人带来光明，为饥饿的人带来一份食物，为失明的人带来一颗太阳。我感谢用一个微笑把我从困境中带了出来，我感谢老师在我失去希望时为我带来一丝曙光。
比起一堆鼓励的话，用一个微笑来代替不是更好吗？
微笑作文 篇3
岁月是段触不到的距离，世界很大，尘埃很小，可深处，是意想不到的繁花。
走在陌生的路上，看着陌生的风景，听着陌生的声音，沿途走马观花，便很快会遗忘这一切，被时间淹没。时间这个小偷，又偷走了什么呢？
我曾问过我的外公：“从前的您，过得好吗？”他抬起头，又沉了下去。我以为他没有听到。可他又皱紧了眉，喃喃道：“过得好？好吧？怎么会记得呢？唉，人老了，过得好吗？”他像是在问我，又像是在寻觅着什么，眼里闪烁着花火。花火也印入我的眼里，眼前幻化出无数我从未见过的画面。
在我的面前，有一群孩子，身上穿着，不！应该说挂着一件破布衫，可他们却很快乐，脸上洋溢着幸福的泡沫。为何说是泡沫，因为那些“入侵者”将要来了，看得到黑得令人后脊发凉的`影子。几个大汉站在路口，像拿着镰刀的死神与恶魔，用长长的镰刀勾走了几个长得稍壮的孩子。他们那绝望的泪水洒在这无人道的社会。
刹那间，泡沫破了。在一个阴暗的角落，我发现了一个男孩，他是唯一一个没有落泪的孩子。是我的……外公吗？是吗？在昏黄的大街上，传来一声声的呼唤，是我外公的名字。那个孩子踉跄地站起来朝外走去，一个女人恶狠狠的抓着他的头发，揪着他的耳朵，一旁的男人一脚踹去……我真想冲上去给那两人一人一耳光。可我愣住了，那个孩子，不，我的外公，站了起来，嘴里念叨着什么，抹了抹嘴边的一丝血，又把头抬起来。那，不是一个孩子该有的表情。
记忆碎片上的血溅起。
他渐渐地长大长高了，虽然他是吃着剩饭长大的，可也像树一样笔直，帮别人到井边挑水，上山去拾柴，他拾得最多。他拿着自己辛苦得来的钱票坐在田埂上，细细地数，望着山边的霞光，露出了久违而满意的笑容，牙齿像干巴的玉米粒。几年后的他，碰上了一个比较富裕的女孩，我的外婆。在他最艰苦的生活中出现了一个转折点，似乎，他忘记了曾经阴霾笼罩的时光。
岁月的花呀，尽情绽放！
他最充满活力的时候过去了，他们有了四个孩子，给他们的生活带来了许多乐趣。他渐渐垂老，孩子们渐渐长大，各自成立自己的家庭，结婚生子。他又孤单了，坐在田埂上，眯着眼眺望远方，叹了口气。我的外婆来了，于是，这俩老人互相扶着向家走去，印在黄昏中的是日渐佝偻的背影。
蝴蝶在我眼前飞过，绿荫柔和的投在外公的脸上，眼里的阳光在跳跃。我轻轻地抱住了这位慈祥的老人，他略显惊异：“这又是干什么呢？”“没事，有点冷。”“叫你多穿点，偏不听。”“没事儿，有你啦！”“哈哈……”我再一次从这岁月攀爬的脸上看到了笑容。
这次，是我和外公的影子在黄昏中捉迷藏。
心的本色该是如此，尘埃深处，春蚕死去了，留下了华贵的丝绸；蝴蝶死去了，留下了美丽的翅膀；画眉飞去了，留下了动听的歌喉；花朵凋谢了，留下了缕缕幽香；蜡烛燃尽了，留下了一丝光明。尘埃深处，是繁花。
微笑作文 篇4
风在空中摇曳，树木犹如大地的渴望，踮起脚尖窥望天空。鸟儿乘着阳光在澄澈的碧空下掠过，与树叶的兀自喁语应和着。岁月如此静好。
面对如许美好的生活，我微笑着，那些平常日子的记忆碎片，跃入脑海……
校园里，书声如同琅琅琴韵，仿佛带着纸香墨醉，衬得学校里格外寂静。我们每天的正式生活都由这样的读书声开启，而这样看似单调的重复，却从不失去它的生机——我每天微笑着，为那读书声中，添上“衔远山，吞长江”的`洞庭湖与翼然临于泉上的醉翁亭，加入从埃及到印度的古文明和无数字母谱成的韵律。
我微笑，因为我们为原本单调的校园清晨增添了充满生机的花朵。白天，我们既是求知的学子又是舞台上的主角，“恰同学少年，风华正茂”就是我们的写照。课堂上，我们求知若渴；操场上，我们努力奔跑；实验室里我们积极探索。即便生活中会有一点点不顺意，岁月之河仍向前奔流。面对这样充实而有生机的生活，我目光坚定，神情淡然，嘴角扬起。
夜幕降临，无限的黑暗蔓延整个大地，一盏灯适时亮起。每夜，似乎都是一场苦战。倦意，像病毒一样，慢慢地侵蚀头脑，在整个身躯里蔓延着。眼皮像是重得不能再重，迫不及待地拥向眼睑，似乎已经到了它们聚会的时间。我仿佛陷入了混沌的梦魇中，眼前一片漆黑，似乎所有的意识都沉入这黑暗中；迷糊中似从遥远的地方传来的声音响起：作业！作业！恍恍惚惚的我，猛地睁开眼，灯仍明晃晃地亮着，中性笔正无力地耷拉在手里。
唉，又犯困了！可是苦于还有很多学习任务，我只能摇摇脑袋，稳坐在凳子上。手边，有一杯水，白色的雾气在上方不断升腾，氤氲着，恍若梦境。在这水汽间，几抹鲜艳的红色在水面上飘着，那是略略发皱的枣皮，在水面上亮亮的，一如母亲关切的眼神。我端起这杯妈妈每晚都要泡的水，微笑着继续奋战。“战斗”虽然还要继续，我却不感觉那么累了，因为我不是孤军奋战，心里暖暖的。
每天的生活，一如向前奔流的水。也许有杂质，有阻碍，但我每天都能看到它的生机，它的清澈。于是，我微笑着，与它一起欢歌向前。
微笑作文 篇5
人们常说母爱是伟大的，父爱是崇高的。但我觉得师爱是崇高的，更是伟大的。我和王老师相处三年，最令我感动的是她那一抹微笑。
那是在上一年级的时候，在六一前夕有一批学生加入少先队，举行入队仪式，每班选一名学生和班主任一起表演诗朗诵。我被选上了，可在朗诵的诗中有个“老”字，而偏偏就是这个字，我怎么也读不准音，总把“lao”读成“ao”。而王老师却对我微微一笑，拍拍我的头，鼓励我说：“加油，我相信你一定能行！”她给我作示范，要我把舌尖抵住上腭，然后舌尖猛的`离开，反复练习这个字的发音。领着我在操场上练习了一个上午。就是王老师那一抹微笑给了我勇气，在大会上朗读时，我读的有声有色，感情充沛，得到了老师和同学的赞赏。
到了三年级，不幸我爸爸因病去世，使我的情绪一落千丈，我想爸爸，泪水常和我相伴。有时，晚上一觉醒来，床上只有妈妈，没有爸爸，我的泪水流湿了枕头。王老师是个非常细心的人，发现我的情绪不好，就微笑着安慰我：“欣泉，你爸爸在天堂时时刻刻在看着你呢，他一定是希望你生活好、学习好对不对，所以你要坚强，更加努力学习……”当时我的眼睛湿润了，向老师深深地点了点头。
另外我还清楚地记得，一天下午放学，王老师把我们带到学校门口等家长来接，一会儿，大部分同学都被爸爸妈妈接走了，而我等来的却是妈妈打来的电话，妈妈说她今夜加班，让姥姥来接我。顿时我的眼泪夺眶而出，就在这时候，王老师微笑着拉着我的手说：“周欣泉，你姥姥家离这太远，走，去我家。”于是，我坐着她的电动车去了她家。她还给我做好吃的，饭后又辅导我做作业，我感到很温暖。
王老师那一次次的微笑，那语重心长的话语，的确鼓励了我，给了我信心，给了我勇气，给了我坚强，使我终生难忘。在《弟子规》里指出“恩欲报”，我从四年级时由少年先锋学校转到创新街小学，每到教师节我都要给王老师发去诚恳的短信，表示节日祝贺。王老师，我永远爱你。
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