童话的作文
在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的童话的作文5篇，希望对大家有所帮助。
童话的作文 篇1
森林里一年一度的“建筑师”大赛就要开始了。森林里的动物们兴高采烈，大家欢呼雀跃，森林里洋溢着它们的欢笑声。可是在比赛开始前，一只孔雀却打破了这个美好的氛围。只见它趾高气扬地对大伙儿说：“嘿！小傻瓜们，我这么有天份，你们绝对没希望的！”大家听了一下子怒气冲天。
比赛终于开始了！大家都对孔雀的房子充满期待。可孔雀根本不用心造房子，整日游手好闲，对别人造的房子指手画脚。别人提醒它别忘了进度，它都心不在焉地说：“明天再造房子吧！”
今天是比赛的最后一天，大家都低着头专心致志地修改房子，只有孔雀四处游荡着。它走啊走，来到小兔子的房前，冷嘲热讽地说：“你也太不认真了吧！”边说边笑起来，“用这些满是泥巴的脏稻草造了一个那么小的房子！你肯定是个胆小鬼！怕老狼把你吃了吧！”说完，它迈着狂妄自大的步子离开了，一旁的兔子被它说得云里雾里的。
孔雀继续闲荡着，看见树上搭了个鸟窝，又自以为是了。“这是谁家的房子？”“我的！我的！”一只正在边孵蛋边修房子的杜鹃探出脑袋答道。孔雀大声尖叫了起来：“什么！你胆子也太大了吧！万一风一吹，你就宝宝们会随你一起摔下来！”杜鹃听了伤心极了，哭哭啼啼地说：“可我只会这样搭。”孔雀数落完杜鹃，又大步流星地走了……
评比的日子终于到了。大家都取得了好成绩，唯独孔雀因为不努力而落下了不好的.名声，大家对它的态度也是一落千丈。
这只骄傲的孔雀，总是对别人指指点点，自己却一事无成，它终于得到了应有的下场！
童话的作文 篇2
幻想是童话的基本特征，一般运用夸张和拟人化手法，并遵循一定的事理逻辑去开展离奇的情节，童话故事最大的特征是用丰富的想象力，赋予动物、植物等物体人的感情。使故事能够引人入胜，打动孩子的好奇心，丰富孩子的想象力。 写童话作文，是一种很有趣的作文形式，它尤其有助于培养联想和想象能力，同学们在写作中大致上应该把握以下几点：
1. 了解并掌握童话的文体特征
童话，是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活的语言学样式。它是儿童文学的一种。
童话的种类有拟人化的童话、人物童话、超人化的童话、知识童话等。拟人化的童话，是将动植物或没有生命的东西，赋予人的生命、人的言行和人的感情、人物童话，是以普通人作为主人公，其行为有较多的夸张和想象性。超人化的童话，是指童话中的人物形象属于一些超自然的、幻想的、想象的形象。知识童话，也叫科学童话。一般来说，我们小学生所常接触的，都是拟人化童话。 童话的故事情节要富于幻想，人物活动要尽量曲折离奇，要有趣味。
2. 作文时要把“物”人格化
童话作文中的主人公多是动物、植物。写之前，我们要先确定哪些动物或植物是童话中主人公，它们本身具有什么特点，需要强调的是千万不能仅仅把它们当作动植物来看，而要通过拟人法把“物”当作人来写，要使它具有人的思想行为、语言动作以及感情，同时又要保留它作为“物”的本质特征。如要写小白兔，既要突出小白兔的生活习性，同时这小白兔又要有人的语言、情感和行动。
3. 想象要与现实巧妙地结合
童话可以有超乎寻常的想象，靠想象来沟通故事中事物的联系，甚至幻想。所以，故事可以虚构，环境可以假设，情节可以离奇，像小老鼠能抬着木棍跑，黑猫可以骑摩托等等。这就要求作者充分发挥自己的.想象力，冲破时间、空间的限制和生活常规的制约，深入到别人不敢想、想不到的领域，给人以耳目一新又真实自然的感觉。
4. 行文要突出主题，语言要简洁活泼
同其他类型的作文一样，每篇童话都要有一个鲜明的主题，借虚构的故事、离奇的情节，颂扬人间的真善美，让人们在高兴的同时又受到教育。
童话是自己写的，就要用我们儿童自己的语言，要活泼、简洁、自然，有鲜明浓郁的儿童特点。赶快拿起你的笔，也做一回“童话大王”吧！
童话的作文 篇3
重阳节到了，森林里也热闹起来。你瞧，四个形影不离的好朋友——小熊、小兔、小猴、松鼠一起约好了去爬山。
它们来到山脚，望着高耸入云的山峰，“啊！峰顶这么高， 在云彩上面哩！我爬的上去吗？”小熊想。它往后退了一步。机灵的小猴说：“小熊，你要挑战自己，别认为你一直在阴影当中，其实你转个身就面向阳光了！”小熊点了点头，它感觉到自己的.信心正在一点一点地增加！
它们开始爬山了。你看，小兔敏捷地蹦着，跳着，欢唱着，像一只快乐的小鸟。小猴也不甘示弱，向上爬，时不时做些鬼脸，逗得它们哈哈大笑。松鼠也不差，只不过比小猴和小兔慢一点，但倒也轻松自如。再看看小熊一会攀着大树向上爬，一会手脚并用向上爬“嘿咻，嘿咻，真吃力！还没爬到山顶就打退堂鼓了。”它的脚像绑了沙袋一样又重又酸，怎么也抬不起来，小猴对小熊说：“不经历风雨怎么看到绚丽的彩虹？你一定能爬上去！”它觉得一股力量注入自己的体内，它奋力向山峰爬去。
到了山顶，“啊！”它们在听自己的回声。“阳光总在风雨背后，小猴，你说的真对！”小熊激动地说。你听，山上的树叶沙沙作响，那是在为小熊学会挑战自我而鼓掌吗？一阵花香扑鼻而来，那是为它们爬上山顶而庆祝吗？一群大雁飞来，那是为它们团结而欢笑吗？
只有想不到没有做不到！阳光总在风雨后！
点评：“只有想不到没有做不到！阳光总在风雨后！”，一个生动的故事，透视出对生活的态度，我想你会做得更好。
童话的作文 篇4
“臻园”如画里，山晓望晴空。湖水夹明镜，双桥落彩虹。
———题记(改自李白诗)
十月的臻园像童话王国一样，美得那么成熟，那么理智，那么宜人。碧蓝的天空，白云朵朵，像镜子一般，照出了生机。
走进臻园，迎面吹来一阵清香，又似兰花香，又似桂花香。沿着小路一直往前走，见到一只大手托着一颗银色的大珍珠。黄色的大手托着美丽珍贵的大珍珠，表现了人与自然的和谐。
“你看，那棵树，好大好高！”一对母女从我身旁走过。我顺着小女孩的手指的方向望去。呀，好高的树！我走前一看，是一棵铁冬青。它的树根非常粗大，树叶也非常大。我往它身旁一看，那不是灰姑娘种的树吗?怎么跑到这儿来啦?走近一看，它还是像故事里那样高大。
接下来映入眼帘的是，一只只天鹅在翩翩起舞。一只只银灰色的天鹅在湖里飞来飞去。咦?天鹅怎么都不动了，我才反应过来一看，原来是仿真雕塑。向上望去，有一个小亭子，那小亭子下面有一块块大石头，好像从前公主城堡底下的小屋子一样美丽。走近小亭子，闻到一阵花香。那花香，芬芳扑鼻。我顺着花香一看，噢，原来是桂花！
我在亭子里闻着花香，看着美景，真是心旷神怡！
走出小亭子，我见到一片野花，红红的`，远远望去，真美！
不远处，有一片小竹林，竹林里，百竹争高，一根一根的小竹子，就像一个个小美女似的站在那里。
走到出口，还是不愿离去。
啊，秋天的童话，童话的臻园。
童话的作文 篇5
暑假的一天，小猫咪咪独自在家闷得发慌，就决定去河边钓钓鱼，透透气儿。
咪咪拿着鱼竿，提着水桶，带着鱼饵兴高采烈地来到河边，开始一心一意地钓鱼。不一会儿，水桶里就装满了大大小小的鱼。咪咪一边继续钓鱼，一边想：鱼儿们在水里游来游去，多快活呀！天气这么热，钓鱼实在太累，我不如到河里去玩一玩，顺便抓几条鱼上来！
心动不如行动！说干就干，咪咪立刻丢下手中的鱼竿，脱下衣服，“扑通”一声，纵身跳入河中。
唉呀，不得了了！小猫咪咪这才发现自己不是像鱼一样的`游泳高手，而是一只“旱鸭子”，急得死命挣扎，刚想张嘴喊救命，水已无情地灌入它嘴中。几分钟过去，咪咪反被“鱼”钓走了，河边只孤伶伶地剩下了咪咪心爱的鱼具。
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