童话的作文
在我们平凡的日常里,大家对作文都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么,怎么去写作文呢?以下是小编收集整理的童话的作文5篇,希望对大家有所帮助。
童话的作文 篇1
森林里一年一度的“建筑师”大赛就要开始了。森林里的动物们兴高采烈,大家欢呼雀跃,森林里洋溢着它们的欢笑声。可是在比赛开始前,一只孔雀却打破了这个美好的氛围。只见它趾高气扬地对大伙儿说:“嘿!小傻瓜们,我这么有天份,你们绝对没希望的!”大家听了一下子怒气冲天。
比赛终于开始了!大家都对孔雀的房子充满期待。可孔雀根本不用心造房子,整日游手好闲,对别人造的房子指手画脚。别人提醒它别忘了进度,它都心不在焉地说:“明天再造房子吧!”
今天是比赛的最后一天,大家都低着头专心致志地修改房子,只有孔雀四处游荡着。它走啊走,来到小兔子的房前,冷嘲热讽地说:“你也太不认真了吧!”边说边笑起来,“用这些满是泥巴的脏稻草造了一个那么小的房子!你肯定是个胆小鬼!怕老狼把你吃了吧!”说完,它迈着狂妄自大的步子离开了,一旁的兔子被它说得云里雾里的。
孔雀继续闲荡着,看见树上搭了个鸟窝,又自以为是了。“这是谁家的房子?”“我的!我的!”一只正在边孵蛋边修房子的杜鹃探出脑袋答道。孔雀大声尖叫了起来:“什么!你胆子也太大了吧!万一风一吹,你就宝宝们会随你一起摔下来!”杜鹃听了伤心极了,哭哭啼啼地说:“可我只会这样搭。”孔雀数落完杜鹃,又大步流星地走了……
评比的日子终于到了。大家都取得了好成绩,唯独孔雀因为不努力而落下了不好的.名声,大家对它的态度也是一落千丈。
这只骄傲的孔雀,总是对别人指指点点,自己却一事无成,它终于得到了应有的下场!
童话的作文 篇2
幻想是童话的基本特征,一般运用夸张和拟人化手法,并遵循一定的事理逻辑去开展离奇的情节,童话故事最大的特征是用丰富的想象力,赋予动物、植物等物体人的感情。使故事能够引人入胜,打动孩子的好奇心,丰富孩子的想象力。 写童话作文,是一种很有趣的作文形式,它尤其有助于培养联想和想象能力,同学们在写作中大致上应该把握以下几点:
1. 了解并掌握童话的文体特征
童话,是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活的语言学样式。它是儿童文学的一种。
童话的种类有拟人化的童话、人物童话、超人化的童话、知识童话等。拟人化的童话,是将动植物或没有生命的东西,赋予人的生命、人的言行和人的感情、人物童话,是以普通人作为主人公,其行为有较多的夸张和想象性。超人化的童话,是指童话中的人物形象属于一些超自然的、幻想的、想象的形象。知识童话,也叫科学童话。一般来说,我们小学生所常接触的,都是拟人化童话。 童话的故事情节要富于幻想,人物活动要尽量曲折离奇,要有趣味。
2. 作文时要把“物”人格化
童话作文中的主人公多是动物、植物。写之前,我们要先确定哪些动物或植物是童话中主人公,它们本身具有什么特点,需要强调的是千万不能仅仅把它们当作动植物来看,而要通过拟人法把“物”当作人来写,要使它具有人的思想行为、语言动作以及感情,同时又要保留它作为“物”的本质特征。如要写小白兔,既要突出小白兔的生活习性,同时这小白兔又要有人的语言、情感和行动。
3. 想象要与现实巧妙地结合
童话可以有超乎寻常的想象,靠想象来沟通故事中事物的联系,甚至幻想。所以,故事可以虚构,环境可以假设,情节可以离奇,像小老鼠能抬着木棍跑,黑猫可以骑摩托等等。这就要求作者充分发挥自己的.想象力,冲破时间、空间的限制和生活常规的制约,深入到别人不敢想、想不到的领域,给人以耳目一新又真实自然的感觉。
4. 行文要突出主题,语言要简洁活泼
同其他类型的作文一样,每篇童话都要有一个鲜明的主题,借虚构的故事、离奇的情节,颂扬人间的真善美,让人们在高兴的同时又受到教育。
童话是自己写的,就要用我们儿童自己的语言,要活泼、简洁、自然,有鲜明浓郁的儿童特点。赶快拿起你的笔,也做一回“童话大王”吧!
童话的作文 篇3
重阳节到了,森林里也热闹起来。你瞧,四个形影不离的好朋友——小熊、小兔、小猴、松鼠一起约好了去爬山。
它们来到山脚,望着高耸入云的山峰,“啊!峰顶这么高, 在云彩上面哩!我爬的上去吗?”小熊想。它往后退了一步。机灵的小猴说:“小熊,你要挑战自己,别认为你一直在阴影当中,其实你转个身就面向阳光了!”小熊点了点头,它感觉到自己的.信心正在一点一点地增加!
它们开始爬山了。你看,小兔敏捷地蹦着,跳着,欢唱着,像一只快乐的小鸟。小猴也不甘示弱,向上爬,时不时做些鬼脸,逗得它们哈哈大笑。松鼠也不差,只不过比小猴和小兔慢一点,但倒也轻松自如。再看看小熊一会攀着大树向上爬,一会手脚并用向上爬“嘿咻,嘿咻,真吃力!还没爬到山顶就打退堂鼓了。”它的脚像绑了沙袋一样又重又酸,怎么也抬不起来,小猴对小熊说:“不经历风雨怎么看到绚丽的彩虹?你一定能爬上去!”它觉得一股力量注入自己的体内,它奋力向山峰爬去。
到了山顶,“啊!”它们在听自己的回声。“阳光总在风雨背后,小猴,你说的真对!”小熊激动地说。你听,山上的树叶沙沙作响,那是在为小熊学会挑战自我而鼓掌吗?一阵花香扑鼻而来,那是为它们爬上山顶而庆祝吗?一群大雁飞来,那是为它们团结而欢笑吗?
只有想不到没有做不到!阳光总在风雨后!
点评:“只有想不到没有做不到!阳光总在风雨后!”,一个生动的故事,透视出对生活的态度,我想你会做得更好。
童话的作文 篇4
“臻园”如画里,山晓望晴空。湖水夹明镜,双桥落彩虹。
———题记(改自李白诗)
十月的臻园像童话王国一样,美得那么成熟,那么理智,那么宜人。碧蓝的天空,白云朵朵,像镜子一般,照出了生机。
走进臻园,迎面吹来一阵清香,又似兰花香,又似桂花香。沿着小路一直往前走,见到一只大手托着一颗银色的大珍珠。黄色的大手托着美丽珍贵的大珍珠,表现了人与自然的和谐。
“你看,那棵树,好大好高!”一对母女从我身旁走过。我顺着小女孩的手指的方向望去。呀,好高的树!我走前一看,是一棵铁冬青。它的树根非常粗大,树叶也非常大。我往它身旁一看,那不是灰姑娘种的树吗?怎么跑到这儿来啦?走近一看,它还是像故事里那样高大。
接下来映入眼帘的是,一只只天鹅在翩翩起舞。一只只银灰色的天鹅在湖里飞来飞去。咦?天鹅怎么都不动了,我才反应过来一看,原来是仿真雕塑。向上望去,有一个小亭子,那小亭子下面有一块块大石头,好像从前公主城堡底下的小屋子一样美丽。走近小亭子,闻到一阵花香。那花香,芬芳扑鼻。我顺着花香一看,噢,原来是桂花!
我在亭子里闻着花香,看着美景,真是心旷神怡!
走出小亭子,我见到一片野花,红红的`,远远望去,真美!
不远处,有一片小竹林,竹林里,百竹争高,一根一根的小竹子,就像一个个小美女似的站在那里。
走到出口,还是不愿离去。
啊,秋天的童话,童话的臻园。
童话的作文 篇5
暑假的一天,小猫咪咪独自在家闷得发慌,就决定去河边钓钓鱼,透透气儿。
咪咪拿着鱼竿,提着水桶,带着鱼饵兴高采烈地来到河边,开始一心一意地钓鱼。不一会儿,水桶里就装满了大大小小的鱼。咪咪一边继续钓鱼,一边想:鱼儿们在水里游来游去,多快活呀!天气这么热,钓鱼实在太累,我不如到河里去玩一玩,顺便抓几条鱼上来!
心动不如行动!说干就干,咪咪立刻丢下手中的鱼竿,脱下衣服,“扑通”一声,纵身跳入河中。
唉呀,不得了了!小猫咪咪这才发现自己不是像鱼一样的`游泳高手,而是一只“旱鸭子”,急得死命挣扎,刚想张嘴喊救命,水已无情地灌入它嘴中。几分钟过去,咪咪反被“鱼”钓走了,河边只孤伶伶地剩下了咪咪心爱的鱼具。
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