二年级作文集合(5篇)
在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的二年级作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
二年级作文 篇1
我突然觉得世界上的人都是正确的，错的是我自己。
生活当中，当我觉得别人错的时候，我会有咆哮对方的冲动，可是有时候想想我觉得是自己的过错。当争吵、咆哮过后，我认为只有改变自己才是正确的。
虽然我不善于委婉的语言沟通。事实上，工作很简单，该怎么办就怎么办。但是，这句话是不一定适合于做人。做人是一门学问，做好一个人，我们就要尝试改变自己，形成良好的沟通和谈判能力，然后去安排自己的生活。
我们不要总是认为世界上没有我就不能转动了。事实是我们太小了，小得微不足道。正如我看到地面上的.蚂蚁一样，你无意踩死一只蚂蚁，没人会介意什么。事实上，人都是一样的，没有一个是绝对强大的。只有善于沟通的人，拥有足够耐力的人，才是真正的强者。因为他不断的变化，所以始终保持强劲。
改变自己的语言、语音、语调、音量，什么都可以谈，从而变得平静和冷静。不要急于给人施加压力，如果别人犯错误，你去指责别人，这同时你也有责任。问题在于我们是不是能够接受这样的错误，关键还在于自己，而非别人的错误。
二年级作文 篇2
东东是个顽皮的小孩子，又不爱听妈妈的话，是家里让人头疼的“小皇帝”。
夏天到了，这天，顽皮的“小皇帝”又给家里出难题了——怎么都不肯穿衣服。这可急坏了妈妈，天天吹风扇吃冰激凌还是喊热，孩子不穿衣服是会感冒的。怎么办？“小皇帝”可聪明啦，又不好哄。于是，妈妈给爷爷打电话让爷爷一起想想办法。不一会儿，爷爷就带了好多水果来看东东，东东高兴地陪爷爷吃完东西。爷爷对东东说：“东东，你见过没穿衣服的皇帝吗？”东东说没有。爷爷接着说：“东东，我们玩个游戏吧。你当皇帝，爷爷当大臣，大臣给皇帝准备好新衣服，然后一起出去玩。”东东看出爷爷想让他穿衣服了。故意站在椅子上说，“来人，朕的衣服拿来。”没想到爷爷真的拿出一顶漂亮的'帽子给东东，这下真的是小皇帝了。东东高兴地穿上衣服。妈妈听见笑声，在门后偷偷地高兴，这个办法真灵，孩子终于穿衣服了。
这就是中国顽皮又可爱的“小皇帝”。
二年级作文 篇3
今天我值日。我站在教室的前面，看同学们是否在认真早读。忽然，从教室的最后面传来说话声：“喂、喂，我这支铅笔好看吗？”“挺好看的，让我写写看”。低着头说话的到底是谁啊？我正在纳闷，那位讲话的同学刚好把头抬了起来。呀！她是我最要好的朋友！我有点为难了，说实话，我不忍心把她的`名字记在榜里，因为我俩从来没有红过脸。如果记了，说不定她会生我的气，好朋友可就做不成了。
这时，我心里怦怦直跳，仿佛老师就站在背后，同学们也好像在盯着我：“胡璟奕，你这个班长怎么这么不负责任呀！”于是，我就狠下心把她的名字记在黑板上了。回过头来，看见她正抬头看着自己的名字，我以为她要生气了，谁知她却高兴地对我说：“还好你提醒了我，我不再随便说话了。”说完，就认认真真的读起书来，再没有讲话。我见她读得这样认真，就把她的名字从黑板上擦掉，她抬头看见了，朝我眨眨眼睛，我会心的笑了。
二年级作文 篇4
今天，天气晴朗。
老师叫我们保护鸡蛋宝宝，有的说：“我应该怎么保护好呢？”
有的'说：“我用纸把鸡蛋包起来。”还有的说：“我直接把鸡蛋放进口袋里。”
我回家后仔细地想了想说：“我可以把鸡蛋放到气球里，但是很容易扎爆，所以不能把鸡蛋放到气球里。”
于是我又想了想自言自语地说：“我可以把鸡蛋用纸起来，再专到盒子里，预防万一我在盒子的上面拴了一根绳子带在我的脖子上，这样就不容易摔坏了。”
我就这种方法保护了鸡蛋宝宝三天三夜都没有摔坏，有的同学的鸡蛋宝宝早已经摔坏了，有的同学的鸡蛋宝宝也没摔坏，我觉得这个状况很危险，所以我下课也不去玩，一直在教室里保护鸡蛋宝宝。
我觉得保护宝宝真是一件很不容易的事。
二年级作文 篇5
有风不动无风动，不动无风动有风；温度不高它不动，天气热了它才动。同学们，你们知道这是什么吗？答案：电风扇。炎炎夏日，我们都离不开电风扇。如果同学们对制作电风扇感兴趣，那就跟随我，一起上一堂制作电风扇的科学实验课吧！
首先，我们要准备做电风扇的一些必备材料：电动机、螺旋桨、电池盒、开关、底座、电动机支架、竖支架、T型支架、海绵胶、电池（2节）、导线（2根）。
其次，我们要按照以下步骤来制作电风扇：
1、将竖支架的一端插入圆形底座内，竖支架的另一端则插入T型支架内。
2、把风扇的开关安装在圆形底座上，将电池盒用海绵胶粘入底座下方。把电池盒的一端与开关一端相连，把电池盒的另一端及开关另一端与一条长导线相连。并将两根导线从下向上穿过竖支架。
3、将两根导线分别与电动机两端相连，并将电动机放入电动机支架里。
4、给电动机转头安上螺旋桨。
5、将电池装入电池盒内。打开开关，看电风扇是否正常转动。
其实，这个实验是一个简单的电路实验。电流从电池正极开始，通过导线到达电动机，又通过导线回到电池负极，就形成一个闭合电路。电使电动机的'轴开始转动，轴带动螺旋桨转动，从而产生了风。所以，在实验中要注意，不要将正负极装错（我第一次做时，就将正负极装反，结果，电动机也转动起来，不过是倒转的，带动的螺旋桨也是倒转，风变成是从风扇的背后扇过来的）。同学们，你们学会了吗？希望这次实验能给你带来动手的乐趣。
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