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想象的作文300字5篇【集合】
在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的想象的作文300字5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
想象的作文300字 篇1
大家好！我是微波炉。我的作用可大了，人们都夸我是“厨房小能手”。
我的身体本来就是长方形的，穿着一件雪白的衣裳，我的身子前面靠右，一上一下排列着两只“耳朵”，一只告诉我要用多长时间，另一只告诉我热的是时候要用多少力气；我的耳朵旁边就是“脸”，一打开就能见到我的“肚子”右上角的照明灯。工作时，我通过风扇发出“呼呼呼”的响声呢。
我从小到大，最拿手的也就是煮食物或者热食物。有一次主人要烤熟一块鸡翅，他把调料撒在鸡翅上，再拿一个盘子把鸡翅放上去，再放到我大大的“肚子”里烤，把我的“耳朵”扭到四分钟，我就要开始工作了。等鸡翅烤到金黄色，我就可以停止工作了。主人却不知道烤熟了没有。哦，我想起来了！我的身体里不是有一个小铃铛吗？我敲一下小铃铛，主人马上就来了，把我“肚子”里的鸡翅给拿了出来，看见主人的.笑容，我觉得我自己很能干。
听了我的自述，我的作用是不是大呀！
想象的作文300字 篇2
20xx年，人类发明了时间推测仪，可以推测到十几年后的自己，今天我们小区就为人民免费发放。
我试了试，放到20xx年的我。一放到20xx年，惊呆了，我都18岁了。我居然在一座豪华的大宅里，旁边有许多人问我：“您有什么吩咐?”还有的人在帮我洗衣服，还有的在下面打扫卫生。
我说：“啊!这真是人间天堂!”我想试试是不是真的.，我拿手一打我的腿，“啊!”我叫了一下，旁边的人看了看我，说道：“您有什么事么?”“没事”我说。
他们这才放心了，自己干自己的事，我想：我都这么大了，爸爸妈妈在哪里?想着便说出了口，人们说：“您的爸爸妈妈马上就到，先等一下吧!”过了一会，爸爸妈妈站在了我的面前，脸还那么红润，多么美。
我一看，“啊，8点了!”我冲出大宅就等于冲出时间推测机。
我立刻跑到学校上课。
这20xx年的我，是真的吗?如果是真的，那该多好啊!
想象的作文300字 篇3
我对现在的本子不满意。因为一是要用手翻，二是不能改变形状，三是不能无限写。
我发明了一本多功能本子，它有四个功能。
功能一：可以按左上角的按钮，叫翻翻按钮。你只要说第几页就会到哪一页。比如说：第五十页，它就会翻到第五十页。
功能二：右上角有一个区域，区域里有好多形状按钮，这个区域叫形状区。你按右上角的按钮，说什么形状，机器手会按哪个形状，本子就会变成哪个形状，比如说心型，本子就会变成心形的.。
功能三：无限写。按中间的梯形按钮，本子会无限放大，直到写完一篇作文，按钮才会消失，本子也就变回原来样子了。
功能四：每次写完作文后，可以把标题和页数写下来，按右下角的按钮，梯形按钮就会变成一个大大的刀片一样，可以在上面放上一些贴纸片和写了标题和页数的纸。
我一定要好好学习，长大成为发明家，发明出多功能本子。你和我交朋友的话，我会送你一本多功能本子哦！
想象的作文300字 篇4
“我已经很久不和人类打过交道了。”
几乎没有人会说这样的话。从衣食住行到社交娱乐，有几个人可以自给自足？
而取贝类足丝织衣，采海洋植物炼香水，用海藻叶做床，鱼须制笔墨汁写字，加上一颗向往自由厌恶殖民主义的心·尼摩船长实践了这句可怕的话。
凡尔纳用维妙的想象创造了一个精彩的海底世界。在他的鹦鹉罗号中，一切不可能都有了合理的解释。提取海水中的钠发电，它是源源不断的动力，是整艘潜艇的心脏。海洋成了天然的牧场，应有尽有，比起陆地有过之而无不及。
阅读《海底两万里》的.九、十两章，没有人会不惊叹于尼摩船长的严谨思维与极强的创造力。他用自己的渊博，用一片深遂的海解决了一切生活问题。他亲手创造了鹦鹉螺号，用来自世界各地的零件，从不重复。为了保守秘密，他最终一把火烧了造船的荒岛。
就是这样出彩的部分，让整部小说变得闪闪发光，尼摩船长深入人心。
书我还没有读完，但严谨的逻辑，奇妙又合理的想象，吸引着人不断深入探索，走向神秘的海洋深处。
想象的作文300字 篇5
20xx年时，我发明的机器人老师“闪亮登场“了。瞧！它来到了三（11）班。
语文课时，我们正上到关于雪的文章，机器人老师按了一下白色的按钮：“呼——呼——”教室里下起了鹅毛大雪。同学们一边欣赏雪景，一边听着老师上课，这身临其境的滋味好极了！连一个小差、打瞌睡的同学都没有。
数学课了，我们讲到篮球场上的数学知识。机器人老师一按黄色的按钮，“哗”，我们来到了篮球场，同学们立刻拿起一米长的`尺子，摆在篮球场的两边，然后求篮球场的周长和面积……
该上科学课了，以前老师只能请一两个同学上来，我们只有羡慕的份儿。而这次机器人老师把我们带到了实验室，又按了一下蓝色的按钮，“哐当”，每个小朋友面前都出现了一套实验工具。同学们跃跃欲试，当听到“可以开始了”的时候，就立刻拿好工具，兴致勃勃地做起了实验，我们做得不亦乐乎，连下课铃响了也没听见。
还有英语课，机器人老师按下了红色的按钮，转眼间，我们的耳畔响起了一声声英语：hi，what'syour name……原来我们来到了英国，被一大群英国孩子围着，让我们和他们聊天呢！
……
瞧！我发明的机器人老师多么神奇啊！
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