收获的作文
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的收获的作文3篇，欢迎阅读与收藏。
收获的作文 篇1
炎热的夏日，太阳释放出它全部的光和热，枝干上的树叶、树丛的黑色剪影、天空中的悠悠白云，似乎都被阳光染上了丰富的色彩，多了一份亮丽与清新。而这正是西瓜成熟的时候，于是，爸爸、妈妈带着我来到了大伯家的西瓜地。
到了西瓜地，刺眼的阳光照在人身上，感觉全身火辣辣的。一眼就看见大伯，他在向我们招手，我兴奋地像刚出笼的小鸟，向大伯奔去。
大伯穿着一身蓝布褂，看起来好瘦，一身黝黑的皮肤在阳光的照耀下“闪闪发光”，饱经风霜的脸上已爬满了皱纹，他和蔼地笑着，却掩饰不了过度的疲劳。
大伯带着我们去西瓜地里摘西瓜，太阳如火般烤着大地，虽然地边有树的'遮挡，可仍感到有一股巨大的热量在脚底翻腾。
在这三十亩田地上，大部分种着西瓜，我们来到一个大棚前，向里望去，只见茂密的绿叶中藏满了西瓜，一个个、一丛丛、一片片，仿如一片看不到边的绿海。
我慢慢走向这片“绿海”，一股热气袭来，还夹杂着一丝植物的清香。哇！西瓜在向我招手，他们有的露出圆圆的大肚皮，有的悄悄地探出“头”来，还有的躲在叶子下，像个羞涩的姑娘……
接着往里走，我看到了一个迷你小西瓜，只有指头大小，全身毛茸茸的，可爱极了！突然，在茂密的叶丛间，我又看到了一个又大又圆的西瓜正在“熟睡”呢！我轻轻拍拍它的“大脑袋”，清脆响亮，便迫不及待地摘下。
这个西瓜好沉，我费了九牛二虎之力才把它抱起，可没走几步，西瓜便“扑通”一声掉了下来，裂开了一道缝隙，很快分成了两瓣，露出了红色的瓜瓤，顿时，一股浓烈的瓜果清香飘了出来。我小心翼翼地将它拾起，放到桌上，大伯用刀将它切成小块，我们吃了起来，啊！西瓜在口中甜甜的、凉丝丝的，别提有多爽口，多沁人心脾了！真是凉在口中，甜在心中！
这些甜美可口的西瓜、这美好的享受，不知是农民伯伯花了多少心血与汗水换来的，他们播下一粒粒希望的种苗，经过精心的培灌，终于成就了一片绿荫！而在这酷暑难耐的夏日，他们又要不顾炎热地去收获。时时刻刻都在忙碌、流汗，是多么辛苦啊！岁月的痕迹已爬满了他们的额头，我们要珍惜他们的劳动成果，更要好好学习，将来发明创造，减轻他们的工作！
在那片纯净的沃土上，孕育着香甜爽口的西瓜，孕育着快乐与幸福，孕育着我们对明天的希望……
收获的作文 篇2
◆真题再现
阅读下面材料，按要求作文。
张洁在《我的四季》一文中写道：“秋天，我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒，心里有一种又酸又苦的欢乐。富有而善良的邻人，感叹我收获的微少，我却疯人一样地大笑。在这笑声里，我知道我已成熟。我已有了一种特别的量具，它不量谷物只量感受。我的邻人不知和谷物同时收获的还有人生。我已爱过，恨过，欢笑过，哭泣过，体味过，彻悟过”
你在这方面有什么样的经历和体会？请以“收获”为题，写一篇不少于800字的文章。
◆材料解析
“收获”是什么？ 是成功、掌声、笑脸、鲜花、喜悦、敬佩、满足，还是经历、感悟、快乐或者忧伤？可写的内容很多，但这是一则材料式命题作文，所提供的材料对我们的`写作内容往往有提示、导向甚至限制的作用，所以我们不能忽视，应该对材料进行分析，提取观点。
材料可分为两层：第一层写我收获微少，可是我却欢乐、大笑；第二层写我欢笑的原因——“和谷物同时收获的还有人生。我已爱过，恨过，欢笑过，哭泣过，体味过，彻悟过”
由此提炼出观点：虽然我收获微少，但是我已经经历过、奋斗过、付出过，所以无怨无悔，这就是人生。所以收获可以是一种心态，可以是一种付出，也可以是一种人生态度。
1.收获是一种感悟。
有时，从短时间看，也许是失败了，因为没有成功就是失败。但是，要想从失败的阴影中走出，要想从失去中获得，就要总结教训，就要思索人生，这些思索与感悟，对一个人的成长来说，又何尝不是一种收获呢？收获远远大于果实本身，当我们辛勤付出而得到果实时，我们会惊喜的发现，收获原来远远超过了我们当时想得到的希望！那些不是果实的部分——经历、经验、教训、感悟，乃至汗水与泪水，那才是最宝贵的收获！
2.收获是一种付出。
不懂得付出的人，永远不会明白什么是生活的真谛。其实生活就是，我们在每天的付出中，获得收获与喜悦，如果不懂得付出，你就永远也无法明白这一道理。付出是快乐的，就像收获时充满着的喜悦之情一样，因为只
有付出，才会收获到自己劳动的成果，才能感受到收获的喜悦。甚至可以这么说，喜悦的心情也是一种收获，关键是首先要付出！
3.收获是一种人生态度。
生活是甘甜还是苦涩，是精细还是粗糙，是丰厚还是干瘪，是美好还是艰辛，是艰难付出后的收获，还是精心播种后的无奈，全在于一个人对过程的感悟。一时一事的得失，别太在意；一点一滴的收获，千万珍惜！当然，没有经过艰辛劳作的人，是不会真正懂得收获的“滋味”的。从这一角度行文可以使文章具有思考的深度。
本次作文，我们可以选取的角度、可以运用的材料很多，但要想真正理解其中的内涵，只有自己亲身实践，才会有大的收获，所以行文最好写自己亲身经历的事。另外，这次作文要出彩，在技巧方面还需要多加揣摩与运用，要写出个性与特色。
◆启示
于细微处做文章 列夫托尔斯泰曾说过“艺术起于至微”，这里的“至微”就是指那些显示人情美、人性美，具有永久艺术价值的细节。如果说情节结构是记叙性文章的骨骼，那么细节就是文章的血肉。有了血肉，文章才能丰满，才能愉悦人的心灵。本文最大的特色就在于细节描写生动传神，开篇的语言描写，使文章具有先声夺人的效果，吸引读者阅读的兴趣，让人一见钟情。文中的心理描写和动作描写，细致、真实、生动地传达出“我”在考试结束前紧张激烈的思想活动，具有很强的感染力。
收获的作文 篇3
自打上了一年级起，赵老师生动有趣的语文课就和我结成了好伙伴，在语文的课堂里有许多奇妙问题让我们去探索，在这个美妙、轻松的课堂中，我们常常走进美轮美焕的文字世界里。
从一年级的一、二、三画汉字让我们结识了许多字语朋友，多音字量对好朋友，形近字是一对双胞胎，我的书本录里到处都是它们的身影。词语更是广大群众，哪里都少不了它们。近义词的脾气最温和，反义词是一对死对头，整天敌视。语文课让我们明白很多成语含义，尤其是古代名人说的那些名言名句。句子就是词句的家长，它的手底下可有许多孩子，它们家长也是不同的，有爱问问题的'疑问句，还有直接不同意的否定句，当然也有夸大其词的夸张句等。而段落则是一位大长老，底下有许多老老少少，它们其乐融融的生活在一起。文章的中心、分段我能倒背如流，古诗、宋词我也掌握的扎扎实实，牢固的基础让我再也不会为阅读文言文恼火了。
我的阅读能力也是“钢钢”的！我既能倾听同学读的文章，又能高质量的背诵。我的表达能力也非常好，口才也是一流的。良好的学习方法让我有一个扎实的底子，在课堂上我认真的记笔记，遇到错题，我会习惯把它放到错题集里去。课堂上，我养成了不会就问的好习惯。写生活日记时，我处处留心观察生活中的点点滴滴，书写认真是我们每个小学生的基本要求，课上认真听讲，课下思考问题，课后总结反思。
今后的语文道路还很长，我要找出不足，立下远大的目标，努力学习，努力进步，让语文生活伴我走过今后的人生道路。
【收获的作文】相关文章：
(精选)收获的作文07-03
收获的作文【经典】08-03
[经典]收获的作文07-28
（经典）收获的作文08-10
收获的作文（精选）08-07
收获作文【精选】08-08
收获的作文(经典)08-12
(经典)收获作文08-14
【精选】收获的作文08-10
收获的作文[精选]07-21