有关心声作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的有关心声作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
有关心声作文1
“有一次我被父母误解了。妈妈狠狠地说了我一顿；爸爸竟然扬起手要抽我。后来事情澄清了，他们缄默了。我想，要是我，我就会说声‘对不起’。可是他们却始终没说。如果他们真的道一声‘对不起’，我该多么高兴啊！”今天在考场上，当我读完这则材料时，我的心不禁一颤。因为这则材料引起了我的共鸣，道出了我们所有青少年的心声。我是一名初三的学生，我的情况又何尝不是这样呢？
记得在开学初，我收到了一封男生给我来的信。这个男生原来是我班的`班长，并且和我同桌一年多，但后来由于他父母的工作调动，他也随之而转学了。但我们有时还通信互勉。我们心底无私，所以不戒备父母。当我把这封信带到家里时，首先是被妈妈发现的。她第一句话就问：“是谁给你来的信，男生还是女生？”她当时的面孔很冷酷，证据咄咄逼人，好像对待一个犯人的态度。“是男生。”我回答。妈妈立刻把信夺过去，一边打开信一边气愤地数落着：“难怪你学习成绩下降，原来你和小男孩有来往。交朋友谈恋爱，这怎么能念好书呀！我明天非到学校去找你们老师，让她狠狠地批评你不可。”我听到这里，眼泪一串串地流了下来，流到了我的口里，是那样的苦涩，也流到了我的心里，是酸溜溜的。“你污蔑人，冤枉人，你好好看看……”我抽泣着说不下去了。最后妈妈看完了信，才知道不是有关恋爱方面的信，原来是让我给他邮考题。这回真相大白了。可妈妈也未向我道歉，只说了句“跟男孩子少来往”，然后就走了。
听完了我的心声，那些做父母的又会有何感想呢？难道你们不觉得做得有些过分吗？你们常常教育孩子说：“做错了事，说错了话，应向别人道歉。”可是你们自己做得又如何呢？如果妈妈真向我说声：“女儿，妈妈误解了，请原谅。”那我将会抱住妈妈，给她一个亲亲的吻。这就是我的心声。
有关心声作文2
秋风萧瑟，时光匆匆地走了，我望着蔚蓝的天空，想起昨天的纠纷。
这天，我早早地回到了家，跟妈妈说着在学校的情况，提到关于学分证的事时，妈妈突然大声地说：“既然这样，那我给你买台电脑，你也要争取，不能比别人差。”我笑了，她也笑了。约定好周末买来一台电脑。就在昨天，一台崭新的电脑映入我眼前，我既开心又惊喜，心想：有了它，我可以用它来学习查资料，一定不辜负妈妈的希望!
由于没能连到网络，电脑一直不能用，我只能干着急，我的性格本来就倔，想要的东西一定要到手，我发起脾气来，对着妈妈喊着：“买来一台电脑都不能用，我就那么衰吗，我不管，今天一定要把它弄好。”妈妈也没办法，皱着眉头对我说：“明天再弄好吗?今天太晚了。”“不，明天就晚了，我还有作业没完成呢。”我用十分贝的声音对妈妈喊着。不过，最终还是只能等到第二天。
第二天早上，睡醒了发现，电脑可以用了。我这才发现，原来爸爸一大早就叫师傅来安装了，爸爸看见我起床，开心地说：“这下好了，可以用啦，今后你就用它好好学习吧!”爸爸的脸上流露出一丝疲倦，眼角的'皱纹显得格外刺眼。一瞬间，我才发现，爸爸老了很多，浓密的黑发里，有了一小半的白发。顿时，我的眼睛湿润了，想着父母对我做的这一切，我却不懂得感恩。为自己的昨晚的行为感到惭愧和懊恼。
过去的岁月，一去不复返。父母的恩情，是伟大、无私的。从我出生的那一刻起，他们就注定为我操心，为我劳累。
今天的阳光格外温暖我的心，看着窗外的风景，顿时领悟：天下的父母，都会在一个角落里，聆听你的心声，为你付出所有。
有关心声作文3
已经是春暖花开的三月了吧，为什么我还有冷到心底的感觉？为什么总想往人群最深处躲藏？或许真的是生活的节奏太快，或许我早已对季节麻木，习惯性的匆匆走过，习惯性的直达目的地，对于眼前路过的风景，从来不曾抬头去望……
我以为自己很坚强，以为自己什么都不在乎，什么都当没发生过，努力让自己不去想。
但，心底那抹撕心裂肺的痛楚是骗不了人的`。
我徘徊，我迷惘，我想逃到天涯海角，但现实的黑暗紧紧纂着我，吝啬得连小小的“通行证”也不肯施舍给我，逼我去面对残酷的事实……
我以为我可以坦然面队，可为什么我的心，一点点地凉下去，如同风口的化石？我想用笑去面对，可是脸也来欺负我，不听我的使唤，我麻木了……
清风拂过，花瓣纷纷坠下，跌在地上，一叶叶，一瓣瓣，悲意重重。
夕阳的余辉染浸了孤独的叶子，黄昏笼罩下的城市，是遗篇荒芜的灰，我的失望淡淡的，如叶子，碧了一墙的心事。
风吹过我的长发，哀伤的情绪也随风飘飞着。
我不甘心，我愤恨，我恼怒，上帝为何给我开了一个那么大的玩笑？我浑身颤栗，像被烈性梯恩梯炸成碎块细末儿飞向天空，又似乎千年冰窖而冻僵四肢冻僵躯体也冻僵了心脏。
我清楚，失败并不可怕；但我不明白，我都还没有常识就被判失败了，为何给了我希望又把我推向地狱，这巨大的反差我如何承受得起？
天黑透，闭上眼，繁星凝结成雨。
然后，仍是寂寥，如水倾泻如黑暗倾泻如一切无息的感觉倾泻，一切湮没在混浊开始的最初。
有关心声作文4
在中国的山区有许许多多的留守儿童的家庭，在一些地区也有许许多多的贫困家庭，在这些家庭中——孩子成为了家庭的梁。父母常年在外打工，家里只有自己和年迈的爷爷奶奶。
他们用自己那双稚嫩的小手撑起了整个家。他们何时抱怨过?他们没有抱怨过。但你可知道他们心中想过什么?他们有多少次在砍柴时受伤;他们有多少次采药时跌下山坡;他们有多少次独自哭泣;她们有多少次……有太多的多少次我们已经数不清了。
有一次，我在电视上看到了这样一个片段：一名16岁的女生在中考后急急忙忙的赶回家，没有停留半步。她为何会这样着急?原来她有着一个让她放不下的家，她放不下家中的一切。她的家中有一位高位截瘫的父亲，有一位聋哑的弟弟，还有年迈的爷爷奶奶她的父亲在一场车祸中失去了自理能力患上了高位截瘫，她的母亲不辞而别。他就成为了家的主心骨，每天她一有时间就会到附近的工地打工，为补贴家用，如今她考上了高中，面对如此高的'学费她不知该怎么办，因为这个数字对于她来说好比天文数字。她一直有着这样的一个愿望：有一天她的父亲能站起来了，弟弟不再是聋哑人了，妈妈回家了。这也是常常出出现在她梦中的，也许这就是她的心声。
在电视中我们还经常看到这样的一幕：一名是四、五岁的少年憋着驻矿在山上砍柴，回到家中面对得不是父母的一句亲切的问候而是年迈的爷爷奶奶，一顿顿饭菜只有那一道永不曾改变的一道菜，不曾换过。他的心里多没希望此时此刻不是自己和爷爷奶奶坐在一起吃饭而是一家人团坐在一起吃一顿丰盛的饭菜。他的内心深处以藏着对爸爸妈妈的思念，他不曾说出过。
看到这些，我真的想替那些留守儿童对他们的父母说：“爸爸妈妈，你们快回来吧，我很想你们。”其实这是他们共同的心声，是他们永不改变的心声。那些在远处打工的父母们不要长时间在外劳动了，常回家看看吧，你们的孩子想你们了。
让我们去聆听他们的心声吧!
有关心声作文5
有个女孩，总是静静地坐在窗前，倾听蝉鸣，仰望蓝天白云，俯嗅花香。
对于生活，她似乎已不再留恋，她只希望能永远和大自然在一起，她的世界里似乎只剩下孤单，似乎只有大自然才能给她一丝丝安慰。
外表看似坚强的她，其实有一颗脆弱的心，她经不起一点点挫折，她再也无法忍受上苍对她的考验了。
“朋友”一个熟悉而又陌生的名字，她有朋友吗？
或许有，可又好象没有，她每次都是一个人，她的心里话总憋得她喘不过气来，好象有一块重石狠狠地压在她的身上。
她多想让别人听听她的心声啊！可是有这个人的存在吗？当她孤单的时候，她多么希望有一个人陪伴她，让她忘掉所有的不快乐，以前至少还有她的亲人，可现在呢？她已步入了初中生活，还会有这个人吗？生活带给了她太多的不便，学习带给了她太多的压力，一切一切都带给了她太多的无助，她的脑袋快要爆炸了，精神也即将崩溃。
在这个时刻，要是有人陪伴着她，与她共度难关，迎接美好的明天，对她来说，是多么幸福的.一件事啊！幻想是美好的，但现实毕竟是残酷的。
幻想终究会破灭，它不是真正属于我们的。
希望终究会灭空，它是无情的，它不会因为你的需求，而让你美梦成真。
她多么希望能有一个如胶似漆的知心朋友，可是又有谁能听懂她的心声呢？“噼里啪啦”豆大的雨珠落在窗户上，它们是在怜悯她吗？花儿已不再跳舞，只是一味地低着头，它们是在为她伤心吗？小草有气无力的，它们是在为她哭泣吗？此时此刻的她，只能望着窗外发呆，让大自然倾听她的心声。
可大自然已不美了，天不蓝了，树不绿了，水不清了，她也不再活泼了……一切都没有童年的美好了，这都是长大惹的祸。
上帝啊，派遣美丽的天使来倾听她的心声吧！她真的好可怜！
有关心声作文6
时间如白驹过隙，转眼间我们六年的小学时光就要结束了，我们也从以前只会哭闹的孩子长成了阳光快乐的少年。
在母校的六年的生活中，我学会了许多的知识，让我最深有感触的是英语思维导图。
在五年级上半学期的时候，我们开始接触思维导图来做课前预习。从那时开始每一科都要做思维导图，学校还有思维导图的.比赛，这使大家都积极起来了。一开始，我们都不会做，觉得好难，还要画图好麻烦。有很多同学做的思维导图老师都很不满意。英语老师发现我们做思维导图有很大的问题，所以英语老师给我们讲思维导图是由一个中心引出好几个与中心相关的词语或句子，然后再引出与语句相关的东西。英语老师也给我们举过许多例子，比如说学校这个单词。一说到学校我们就可以想到班级和操场，再想班级里面有学生、老师、黑板和窗户等等，操场上有篮球架和大屏幕……这些单词就可以做一张思维导图。老师讲完思维导图后，大部分同学都可以做一张图文并茂，思路清晰的思维导图。
以前，我没有接触过思维导图，有很多单词都不认识，都不知道意思，思路也不是很清晰，不是很开阔，还很多东西都记不住，迷迷糊糊的。自从老师让我们做了几次思维导图后，我发现自己很少遇见不认识的单词和不知道意思的单词了，思路不仅变得更加清晰，还变得开阔了许多，脑子也转的更快了，记住的东西更多了。
在这六年的小学生活中，我通过做思维导图学习了更多的知识，在将来的学习生活中思维导图也可以帮助我的学习。
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