击鼓传花作文常用（15篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的击鼓传花作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
击鼓传花作文1
游戏不仅让我们的童年生活丰富多彩，还可以锻炼我们各方面的能力。
从小到大，我玩过很多游戏，如惊险刺激的`“鬼抓人”、趣味横生的“老狼老狼几点了”、令人激动不已的“老鹰捉小鸡”，可是，我最情有独钟的还是“击鼓传花”。
击鼓传花的游戏规则十分简单：一个人闭着眼睛敲鼓，其他人传花。鼓声停止的时候，花在哪个人手里，那个人就得表演一个节目。
我们玩这个游戏的时候，那场面真是精彩绝伦。老师开始敲鼓了，同学们拼命地传花，各自心里都有两个声音在打架。一个说：“抽到我!抽到我!我最近学会了一个新节目，我要上台表演。”另一个说：“千万别抽我，演砸了会被嘲笑的。”
停!大家指着李珂，哈哈大笑起来。原来，鼓声停止的时候，花传到了李珂手里。李珂走上台，背了一首《山行》。
快乐的时光如骏马飞驰而过。游戏结束了，我们在收获了快乐的同时，还写出了真情实感的作文，真是收获满满。
击鼓传花作文2
“咚咚咚，咚咚咚……”只见蔡老师连敲了几下鼓，就立刻把大家的注意力吸引到他那边。听见这鼓声，再看着蔡老师脖子上的围巾，和他手上鲜艳的玫瑰花，大家不约而同地想到了一个游戏，那就是“击鼓传花”。果然，随后老师就向我们宣布了这节课的内容就是玩“击鼓传花”这个游戏。
游戏规则是：同学们先围成一个圈，然后选一个鼓手，将他（她）的眼睛蒙上，鼓手在边上敲起鼓来。鼓响花传，鼓停花止，花落在谁手上，谁就出局！输的人要上台唱歌、学动物叫或讲个笑话……如果花落在两个人手上，就用石头剪刀布的方式猜拳，来分胜负。
游戏开始了！蔡老师喊了一声：“三、二、一，开始！”与此同时，鼓手飞快地敲起鼓来，那朵花也在同学们之间飞快地向我传了过来。我心想：花可不能落到我手上啊，我可不会表演啊！老天爷，算我求你了啊！
转眼之间，花就传到了我的手上。拿着花，我就像碰到了快要爆炸的炸弹一样，把手上的花以迅雷不及掩耳之势传给了下一位同学。就在这时，一个令人意想不到的事情发生了，一位同学把花高举起来，四处摇晃，好像不怕鼓声突然停下来似的。没过多久，鼓声停了下来。正当大家把目光投向那个手握花束的人时，却发现他的手上什么也没有，而我身旁的林文浩却奇迹般地拿出了花朵。原来在传花的过程中，花朵一不小心掉了下来，结果被倒霉的林文浩捡到。“呼！”我不禁松了一口气，我心想：幸好捡到花朵的不是我，毕竟他坐在我旁边。
很快游戏进行到了第五轮。随着游戏的进行，大家纷纷玩起了花样。这时花很快传到了我的'手上，我也学他们的样子，玩起了花，但没玩多久我就把花传给下一个人。传的过程中，居然还有人把花放到嘴里，真是不可思议！传着传着，花到了纪棋的手里，只见他高高举起花，大喊了一声“定时炸弹”，又迅速传给林溢诚。就在这时，不知是鼓手听到了还是什么其他原因，鼓声突然停止，林溢诚现在肯定“恨死”了纪棋，因为第二轮纪棋就害得他败了下来，而如今，唉……
今天这个游戏可真好玩，我真想再玩上一百遍、一千遍！这既可以锻炼我们的反应能力，又给我们带来了许多欢乐。
击鼓传花作文3
“哈哈哈…。”一阵笑声不时从我们教室传出，这是怎么回事呢？原来这节作文课我们要玩击鼓传花。
游戏的规则是：一人当鼓手，蒙住鼓手的眼睛，鼓手击鼓，同学们传花。鼓声停，花落在谁手上，谁便上台表演节目。
游戏开始了，第一轮的鼓手是小于。
一人击鼓剩余同学，花落谁家呢？“咚咚咚……”游戏开始了。花像箭一样穿过同学们的`手掌心。当花传到我手里时，我迫不及待的把花扔给了我的同桌。心里默念“快传，快传！”还好，不是我！
我们班的小孙同学由于太紧张，把小殷传来的花原路返回传了回去。而小殷见了这烫手山芋，连忙又扔给了小孙。就这样，你来我往时鼓声停止了。
小孙只好认栽了，忸忸怩怩上了台。小孙表演的是脑筋急转弯。他问道：“哪一天日和月会在一起？”“明天！太简单啦！”连谭老师也摇摇头。“我来起个头天蓝蓝，白云飘……”全班沉浸在谭老师的歌声中。“谁再来个才艺展示？”教室里彻底沸腾了！“小陈，你来！”教室里再次掀起了高潮。
“咚咚咚……”欢快的鼓声再次响起，这一次又会“花落谁家呢”。
击鼓传花作文4
我玩过惊险刺激的老鹰捉小鸡，玩过激动人心的捉迷藏，还玩过精彩纷呈的扔沙包，但我最爱玩的`就是趣味无穷的击鼓传花了。
击鼓传花的游戏规则是：找一个同学击鼓，其余同学依次传花，鼓声停时花在谁的手上，谁就要接受惩罚。游戏马上就要开始了，我看见有的同学摩拳擦掌，有的同学激动地拍打着桌子，而我却很紧张，担心一会“中奖”的可能是自己。
激动人心的时候到了，鼓声响起来了。我的心也随之剧烈地跳动了起来。传呀传呀，花儿离我越来越近了，同学们个个都眼疾手快，这花就像一个定时炸弹，谁都不想要。终于，花传到了我这里，不幸的是，花掉到了地上。小彤立刻帮我捡了起来，此时鼓声还没有停，我便急匆匆地把花传给了别人，这下我可算是松了一口气，心里的大石头终于落地了。心想：还好没传到我这儿，吓死我啦！花继续传，有的同学故意慢吞吞地传，就像蜗牛一般，而有的同学激动地都把花儿扔在了地上。终于，鼓声停了，花儿落在了小红的手中，她绝望地走上讲台，为我们讲了一个笑话，把同学们都逗乐了。
我们在欢声笑语中结束了游戏，可是我还没有玩够呢，我多想再玩儿一次啊！
击鼓传花作文5
今天，蔡老师破天荒地让我们玩一个有点儿幼稚却令人兴奋的游戏——击鼓传花。大伙儿一听，有的跺着脚，恨不得一蹦三尺高；有的在那大喊大叫，尖叫声都快要把屋顶掀起来了；还有的直接跳上了桌子，在上面手舞足蹈，场景好不热闹。老师叫破了嗓子才让大家安静了下来。
接着，老师开始说起了击鼓传花的规则。老师拿出了一面鼓，一根又大又粗的棒子，一条毛巾和一朵用毛茸茸的步做成的花。击鼓的人要闭上眼睛，鼓声一停，花落在谁的手中，谁就要击鼓，还要表演一个节目。我们听了都有些惴惴不安，可我默默地告诉自己：“没事，不要害怕，我一定不会被抽到的。”
游戏开始了，老师让金安喆当第一轮的击鼓手，然后大喊：“开始！”只见那朵花瞬间在大伙之间依次传开，那本是一朵美丽的花，可此时却成了一颗恐怖的定时炸弹。眼看花快要传到我手上了，坐在我前面的韩镇宇却一动不动，我的.心紧张得像揣了一只兔子似的怦怦直跳。鼓声越来越急促，我等不及了，拍拍他的肩膀说道：“快点传给我。”他好不容易把花传给了我，我像拿着烫手山芋一样直接把花丢给了对面。此时，鼓声停住了，大家都目不转睛地看着第一个“倒霉蛋”——朱佳琪，我不禁松了一口气。
随着鼓声又“咚咚咚”地响起来，第二轮开始了。紧张的气氛蔓延整个教室，当花传到陈锦绣的时候，鼓声停住了。她一脸不情愿地开始了第三轮的敲鼓，鼓声时快时慢，搞得大家心里七上八下。花传到林后升之时，他在那里手舞足蹈，时而还朝我们做鬼脸。等他慢吞吞地将花传到韩镇宇的桌子上时，鼓声一下停住了。韩镇宇狠狠地瞪了他一眼，心不甘情不愿地成了最佳“倒霉蛋”！
“哈哈哈……”倒霉蛋们陆续上台表演节目，游戏很快就在大家的欢声笑语中结束了。
击鼓传花作文6
“咚咚咚”只听老师在用力敲着黑板，同学们大声喊叫着，原来我们正在玩击鼓传花这个游戏。
游戏规则：当老师敲黑板时，我们就开始传花，当鼓声停止时，花落到谁的桌上，谁就上台表演，
老师来到黑板前，开始用力的敲击黑板，咚咚咚，同学们立刻开始传花。只见老师的敲击声忽高忽低，同学们特别紧张，花就像袋鼠一样在同学们之间跳来跳去。花传到了我前桌的手中，他立刻把花放到了我的桌上，这时声音开始减速了，我急忙抓起花，一转身放到了后面人的桌上，后面人也学着我的样子传给他后面的人。这时声音又快了起来，我紧张的望着花，生怕老师拍黑板的声音会突然停止，而那个时候，花正好落到我的`手里。声音又开始减速了，这时花离我只有一个人距离，咚咚咚，随着最后一声响，小声音停止了，花不偏不倚的落在了刘奕洋的手上，大家说热烈欢迎刘三，刘奕洋的脸上立刻红了，就像一个熟透了的番茄，他红着脸说：“我不会唱歌！”老师说：“作文加三行！”继续传花，咚咚咚，同学们又开始传花了……
游戏结束了，不过同学们仍然沉浸在快乐之中，嘴角挂着笑，我的耳边还回响着老师敲黑板“咚咚咚”的声音。
击鼓传花作文7
今天，天空蓝蓝的，老师和同学们在教室上课。上课前老师宣布了这是一堂游戏课，有的同学高兴地跳了起来;有的同学似乎不在乎，继续在桌下玩他的笔;有的同学依旧坐在座位上，目光呆滞，可能是他走神了。
老师拿出一朵带着气球的紫色的像牵牛花一样的假花。老师说：“这个带气球的花里面有小纸条，小纸条就是惩罚。”听到这句话，同学们瞪大了眼睛，眼神流露出他的恐惧，心里想：不要传到我的手里!
第一轮击鼓传花游戏开始了!同学们的心都被提到了嗓子眼了。老师用黑板擦敲打着黑板，发出“呯呯呯”的声音，像在说：“同学们快传呀!”不过传的过程中发生了一点小意外：当花传到友友同学手里时，他咧开了嘴，不怀好意地笑了，他手拿着花举得高高的偏不给前面的同学，前面的同学急的`向上一跳，伸出手去抢那朵花，结果还是没抢到，眼睛里都要冒火了。等到“呯呯”声刚停，友友就把花扔给了前面的同学，无奈他只好用笔弄破了气球准备接受惩罚，出乎意料的是他反而得到的是20个小印章的奖励，他一脸惊讶，然后高兴地跳了起来，兴奋不已。
第二轮游戏开始了!花随着鼓声传到了闹闹手里，闹闹一下子慌了，四处张望着，双手无意识地拍着气球，刚举起气球想往后传，鼓声就停了，他无奈地弯下腰，把气球放在地上，用力一踩，气球炸了，飞出一个小纸条：顶着书走上遍教室。闹闹顶上书，开始走了，他的脖子伸提长长，身子几乎僵硬了，连大气都不敢出。尽管他小心翼翼，书还是掉下来三次，闹闹终于艰难地走完了。
这节课在同学们的欢声笑语中结束了，我明白了一个道理——不能耍小聪明，不然要吃大亏的。
击鼓传花作文8
今天曹老师带领我们玩了一个有趣的游戏-----击鼓传花。
游戏规则是：我们嘴里念着儿歌，从前往后穿着手里的红领巾，儿歌念完后，红领巾落在谁手里，谁就给大家表演一个节目，曹老师一声令下，游戏开始了，我们一边念着儿歌，一边飞快地把红领巾传给下一个人，大家的心情又高兴又紧张，儿歌念完时，红领巾落在了我的手里，我给大家猜了一个脑筋急转弯，大家猜对了，新的一轮又开始了，有的同学讲笑话，有的`表演唱歌……
在朗朗的儿歌中，在红领巾的传动中，游戏结束了，快乐的游戏带给我们快乐的心情。
击鼓传花作文9
“咚咚咚”，随着教师的击鼓声，同学们相互传着一个盒子，大家都争先恐后想拿这个盒子，尖叫声、欢呼声与说话声融为一片......
这个游戏便是击鼓传花。教师先给我们讲了比赛规则：教师用手敲击黑板，同学们按照顺序传盒子，教师停时，手里拿着盒子的人要按盒子里的纸条所写的资料做相应的事。
同学们对这个游戏十分好奇，不知教师葫芦里卖的是什么药。
“咚咚咚”击鼓传花开始了。杜怡冰拿着盒子，恨不得半秒就扔出去，她用左手把盒子扔到了封妍羽手上。封妍羽也怕教师停，像拿着热红薯一样，递到了杜宇浩的手上。杜宇浩由于太急，竟两次都没送到别人手里。传过的'同学扭头看着后面，还没传到的焦急地盯着前边，正在拿着的则期望教师千万不要停下来......我也紧紧盯着盒子。盒子好似一只磁铁，吸引了无数人的眼球，牵动无数人的心。
最前边的同学，站了起来，望着盒子的动向，不时在喊：“加油！加油！”
很快，盒子已经传到了徐纬东手里，他微微一笑，心里好像有什么坏计划，他故意将盒子在手里摇晃，当教师快要停时，他看准时机，立马将盒子放到了王渝琪的手里。
王渝琪还没有反应过来，教师就已停止了敲打。王渝琪从盒里拿出了纸条——“大声叫出来自我的名字，得一个甜甜圈”。
刚还垂头丧气的她，立马眉开眼笑，腮上的肉鼓起来，眼睛都成了一条线。她走上讲台，喊出自我的名字：“我叫王渝琪。”
就这样，教师给了王渝琪一个甜甜圈，哎！真是太羡慕了，这样，就得一个甜甜圈。同学们也羡慕得很：“真是的，不该传给她！”“晚零点一秒就是我的了！”
同学们的欢笑声，教师的击鼓声，还在教室回荡......
击鼓传花作文10
星期五的倒数第二节课，刘老师走进教室拿来一个鼓和两个鼓捶以及一朵大红花，曹盛玮立马说：“玩击鼓传花。”顿时，教室里热闹非凡，有的同学在窃窃私语，有的在大声议论，还有盯着鼓不放的，似乎在观察有什么事马上要发生一样。
刘老师说：“请安静!现在宣布规则：一个人用红领巾蒙上眼睛打鼓，下面的同学开始传递花朵，鼓声停止后，拥有花朵的同学表演节目，但花朵传到谁手里就不可以推给他人。”同学们点了点头。
曹盛玮走上讲台打起了鼓，在“咚咚咚咚咚咚!”的鼓声中，同学们个个手忙脚乱，一接到就传递给另一个人，有的同学直接扔了过去，生怕轮到自己。连一向眼疾手快的`黑子轩都没有传出去鼓声就停止了，没办法他只好：“汪，汪汪，汪汪。”学了几声狗叫，只听见一阵哄堂大笑，黑子轩马上脸红了。“咚咚咚”鼓声又停了，刘浩杰站了起来背道：“《暮江吟》。唐，白居易，一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红，可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”大家不约而同地拍起了手。就这样花球又落到霍宇开手里，她无奈地站起来，想了老半天，不是知道要表演什么，最后背了一首《出塞》。“咚咚”传到马稚鸥手里，她们小声低嘀着：“这该死的鼓声。”同学们笑了笑，马稚鸥又背道：“鹿柴。唐，王维，一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红……”她还没背完同学们就哈哈大笑起来。刘老师说：“马稚鸥，是空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。”这时，我的同桌悄悄对我说：“马稚鸥终于背对了。”我不禁嘻嘻笑了起来。刘老师又说：“来，郝一璞，你来敲鼓。”话音刚落，我飞快地跑上台，拿起鼓捶“咚咚咚的过程中，我非常想看外边什么情况，总想把红领巾摘下来，可是刘老师不允许，我下台后总问问刚才发生了什么?轮到了谁?过了一会儿，刘老师宣布：“游戏到此结束，祝同学们每天都像今天一样开开心心，再见!”说着她走出了教室。
这个游戏真有意思，希望下次还可以玩“击鼓传花”这个游戏。
击鼓传花作文11
还没走进教室，我便听见了“咚咚咚”的鼓声，我连忙跑进教室，哈哈，原来今天我们要玩的游戏是击鼓传花。
击鼓传花的游戏规则是：先让击鼓人蒙上围巾，击鼓人开始敲鼓，鼓声一停，花落在谁手上，谁就要表演节目。
第一轮，小刘当上了敲鼓人，老师用围巾把小刘的'眼睛蒙上。小刘右手拿着鼓棒，老师一声令下，“咚咚咚……”鼓声响了。小潼把花快速地传给了小树，小树连忙把花扔给了小陈，小陈传给了小蒋……
“咚！”鼓声停了，花儿落在了小墨的手上。小墨的脸红了，她害羞地走上了讲台，愣在那里。大家纷纷出主意，有人说唱歌，有人说跳舞，有人说背古诗！最后，大家陪着小墨唱了一首《白云飘飘》：“白云飘飘，白云飘飘，白云飞得高……”优美的歌声在教室里回荡……
“咚咚咚……”游戏又开始了。我好紧张呀，心里祈祷：花儿呀，你千万别落在我的手上，因为我还没有想好表演什么节目呢！
击鼓传花作文12
在下午的最后一节课上，当老师告诉我们要玩“击鼓传花”这个游戏的时候，我们都激动不已，手舞足蹈。“击鼓传花，花落谁家。”让我们翘首以待。
随着华老师一声令下，游戏开始了。“咚咚咚……”鼓声忽高忽低，忽快忽慢，我的心也跟着紧张地跳动着，生怕花落在我这儿。我在心里不停地祈祷：“不要落在我这儿……”花是从吴辰瀚手里传出去的，大家一个接一个地传，速度飞快，谁都不想多拿一秒。它就像一个“定时炸弹”，只要你慢了半拍，就可能会在你这儿“爆炸”；它还像一个“烫手的山芋”，谁都不想多碰它一下。教室里弥漫着紧张的气氛。大家越传越快，最后，花竟然飞了起来，像一只顽皮的小精灵在同学们手里跳跃着。教室里顿时乱成一团，叫声、笑声混成一片。突然，鼓音戛然而止。“定时炸弹”在薛泽睿那儿“爆炸”了。我们热烈鼓掌请他上台表演。他一副苦瓜脸的.样子，慢吞吞地走到讲台上。华老师摆出几张神秘的纸条，薛泽睿随手拿了一张，只见纸上写着“表演一个笑脸”。他面朝大家，咧开了嘴巴，露出一排洁白的牙齿，那笑容比哭还难看，如此搞笑的举动把我们逗得前仰后合。
第二轮，从薛泽睿那边开始。这一轮我终于可以体验一下传花的感受。当花离我越来越近的时候，我瞪大了眼睛目不转睛地注视着它，心里扑通扑通乱跳。终于轮到我手里时，我更加紧张了，担心花砸在我手里，我的手脚好像不听使唤，慌乱地传给其他人，顺利传出去后，我这才松了一口气。传着传着，事情突变，传到朱溢杰那儿时，他居然抱住花，不愿传给别人，这令我们大吃一惊。不过，或许他想登台表演，君子应成人之美，大家都默不作声。鼓声停后，老师采访了朱溢杰，我们才知道，原来他在憋着一个坏点子呢，本想先拿着，到最后一刻再传给别人，可没想到自己却害了自己，真是搬起石头砸自己的脚啊！他走上讲台，从纸条中抽了一张，打开一看，奖一个“钥匙扣”。“什么？”我们大家惊呼起来，不是只有罚吗？原来我们都上当了，只好眼巴巴地看着好看又贵重的奖品被他拿走，看着他沾沾自喜的样子，我们羡慕不已，追悔莫及啊。
游戏结束了，但同学们的笑声仍在教室里回荡。看来凡事都要去尝试，说不定好运就会降临在自己头上。
击鼓传花作文13
“吓死我了，我还以为是我呢！”我在干什么？能把我吓成这样的场面还真是少见，跟着我一起往下读吧！
“叮铃铃”，上课铃响了，只见鲍老师脸上挂着亲切的微笑，走进了教室。咦？鲍老师今天笑得怎么那么灿烂呀！平时老师都凶巴巴的。鲍老师神秘地说：“今天我们来玩一个游戏——击鼓传花。”大家议论纷纷。鲍老师说着拿起一个超级大盆，还有另一个盆子装着终极大惩罚。鲍老师问：“听说玩游戏你们有什么感受呢？”徐睿轩说：“击鼓传花，老的掉渣。”这句话惹得全班同学哄堂大笑，这时候鲍老师却一本正经地说：“这次击鼓传花可非同寻常。”
大家你看看我，我看看你，都不明白，只显露出疑惑的表情。
游戏开始了。“咚咚咚”的'鼓声震撼着每个人小小的心灵，大家都害怕装着终极大惩罚的盆子落在自己手中，盆子像箭似地在教室里飞来飞去。鼓声突然停了，中奖者是高紫晗，盆子打开时，大家都傻了眼。不是终极大惩罚的吗？怎么是星币呢？大家气得直跺脚。同学们说：“再玩一次！再玩一次！”鲍老师说：“先把你们听到的、看到的写下来，我才带你们再玩一次。”我们只好乖乖地写作文，期待写好后的“第二次”。
“叮铃铃”下课铃响了，在同学们的期待中结束了，我遗憾地离开了教室。
击鼓传花作文14
“咚咚咚”伴道着一阵击鼓声，一场“击鼓传花”的小游戏开始了
这个游戏的规则是：一个人击鼓，另一些同学传花，鼓停了，花传到谁里就必须表演一个小必须表演一个小节目。
开始传花了，鼓敲得很急，同学们也传的越来越快，教室里的气氛十分紧张。花就像一个大火球似的'在同学们的手中传来传去，好像随时都有可能爆炸似的。眼看就要传到我的手中了我的心像小兔子一样“砰砰”直跳，好像要蹦地来似的。我的手紧张地发抖，我的脚紧张的发软，还默念着千万别传到我，千万别传到我。突然花传到了我的手上，我迫不及待地扔到了后面。就在这时鼓声停了，花落到了后一桌同学那。我心中一块沉重的石头终于落下了，我松了一口气。
前面一位男同学就像—个小姑娘一样，慢悠悠地走上讲台，有时我们哄堂大笑。那个人开始唱起了歌，我们的目光齐刷刷地转向那位同学。他不好意思地满脸红彤彤的，并忘了歌词，搞得全班哈哈大笑起来。
咚咚咚”我们又继续玩起了游戏，教室里时不时还荡着我们的欢声笑语……。
击鼓传花作文15
今日早上，刘教师笑眯眯地走进教室，高兴地对我们说：“今日我们来玩一个击鼓传花的游戏吧！”“该怎样玩呢？”大家七嘴八舌地议论起来，“很简单，先选一个同学当击鼓手，蒙着眼睛敲击黑板，当鼓声停时，花落谁家，谁就上台抽取纸条表演相应的节目。”
游戏开始了，那朵要命的花像箭一样穿梭在同学们的`手掌心里，不一会儿，花就落在了我的手里，我刚想传给邓璟，而鼓声却刚好停了。
我无可奈何地走上讲台抽了一张纸条，打开一看，然后大声念起来：“请学鸭子走路。”话刚落音，同学们就哈哈大笑起来，我想：糟糕，我哪明白鸭子怎样走路呀！我问教师，刘教师让我再仔细想想，我想呀想，就是想不出来。刘教师见了，急忙笑着对我说：“那就找别人帮忙吧！”我看了看，发现邓晶馨把手举得高高的，于是我就叫了她，没想到她一上台就学鸭子走起路来，我就学着她的样貌，弯着腰，双手放在膝盖旁，摇摇摆摆地走起路来，教室里顿时炸开了锅，成了笑的海洋。
最趣味的还是吕冠韬，他表演的节目是“啃鸡腿”。只听他大叫一声：“Oh，mygod！”然后假装倒在教室的黑板上。他想了想，又把两只手握紧拳头，像是握着两根大鸡腿，左边“咬”一口，右边“咬”一口，同学们又是一阵哄堂大笑。
游戏一轮轮地进行着，一阵又一阵的笑声在教室里回荡……
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