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描写人物外貌作文400字优秀【15篇】
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的描写人物外貌作文400字，欢迎大家分享。
描写人物外貌作文400字1
今天是周日，我正感到无聊呢。爸爸走来了，笑嘻嘻地对我说：“俊泽，我们去划船吧？”
“好！好！好！”我一蹦老高。
我们家前面河里就有一条小水泥船，我老早就想试一试，只是爸爸一直不让我玩，今天终于如愿以偿了。我们兴高采烈地来到河边，只见爸爸轻轻一跃就上船了。可我的脚刚搭到船上，船就轻轻晃了起来，我顿时双腿发软，傻愣愣地站在河边发呆。“俊泽，别怕呀！”爸爸一边鼓励我一边坐着手势。我终于鼓起勇气，一步跨到船上。船摇晃了起来，我赶紧蹲下，双手紧紧地抓着船的两侧，心“突，突”的直跳，憋得大气都不敢出。爸爸“哈，哈”地笑了起来，说：“看你平时那么野，原来也就那么点胆子”……“别怕，你不是学了游泳吗……”
听了爸爸的话，我松了一口气。是啊！我去年不是学了游泳吗？我心里想着也就不那么紧张了。
这是，爸爸立在船头，手拿竹杆，在河岸上轻轻一点，船就慢慢悠悠的浮向河中心。看着爸爸轻轻松松的划着船，悠然自得的样子，我竟情不自禁的`要求划船。
爸爸同意了，我接过爸爸手里的竹杆，坐在船里划了起来，可船就是不听我的话，在河心打转转。爸爸见了，心平气和地说：“你方法不当，吃水不能太深，也不能太浅。太深了费力气，太浅了船划不向前。用力要均衡，左右要对称，否则船就会打转转。”
在爸爸精心指导下，我慢慢的掌握了要领，船不再在河里打转转了，终于听我指挥了。我越划越来劲，加快了划的速度。船平稳的向前方驶去，水面上荡漾起一串串涟漪。这时，我隐隐听到有人说：“这是谁家的小姑娘，好棒呀！才这么小就会划船，太厉害了！”原来是邻居家厂里的人趴在窗户上张望呢！听到别人的赞扬，我心里美滋滋的，爸爸也开心地笑了……
我们将船浮在河面上，自由自在地看着风景。看近处，几只鸭子追逐戏水，河水波光粼粼；远处，跨河桥上人来人往；向头上看，天蓝蓝的，白云朵朵；河两岸绿树成荫，树影，人影倒映在水面上，让人宛如至身于仙境之中。
啊！今天划船还意外的观赏到这么美丽的景色，真是收获不小啊！
描写人物外貌作文400字2
在暑假里的一个阳光明媚的下午，爸爸妈妈带我去西郊游乐苑游玩，那里有许多游戏项目，我都非常喜欢，有骑马、彩弹射击、划船等，我们选中了划船的项目。
我们沿着林荫小道来到了湖边，我看到那碧蓝如洗的天空倒映在碧波荡漾的湖面上，美丽极了。我们租了一条向龙似的船，上船后，爸爸划船，我和妈妈就坐在船上欣赏风景。我看到湖里有许多小鱼、小虾，我情不自禁地喂它们食物，心情舒畅极了，我还看到有一条快艇在湖面上奔驰。湖面上的空气很凉爽，我的心情非常激动，情不自禁的`拿起照相机给爸爸妈妈照了几张，爸爸妈妈也给我照了几张。我看到爸爸划得自在的样子，也想试试。
一开始我不会划，后来照着爸爸的样子我学会了，我这才明白：双桨往后划水，船就往前走；双桨往前划水，船就往后走；如果光把右桨往后划，船就从前面往左拐，往前划水，船就从后边往左拐；如果左桨往后划水，船就从前边往右拐，往前划水，船就从后边往左拐；如果左桨往后划，右桨往前划，船就向右转圈；左桨往前划，右桨往后划，船就向左转圈。
妈妈告诉我：“这是桨给水一个作用力，水就给桨一个反作用力，这是作用力和反作用力的结果。到了初中和高中就真正明白了。”这是我第一次划船，不但掌握了划船的技术，并且还体验到了许多乐趣。
我摇着双桨，摇呀摇，越摇越熟练，从北头划到南头，又从南头划到北头，越划越高兴。一会儿，光线暗淡下去，好像谁打翻了墨汁瓶，天幕上染上了一层黑色。因为太晚了，蚊子也多了，我们只好恋恋不舍的离开了湖面，回家去了。
描写人物外貌作文400字3
过年回到老家，在参观爸爸朋友的虾塘时，眼尖的我看到岸上有一条蓝色的.小船，很是欢喜，于是嚷嚷着要划船。
爸爸和大伯相互对视，无奈地答应了。他们让我把鞋子脱了下来，搁在岸上，以免搞湿。他俩把船放到水里，让我上去。
小心翼翼地用脚试了几下，看船上上下下乱动，就已心生害怕，想着“掉下怎么办”。爸爸见我那样子，连忙安慰说：“哎！怕什么，你看，我把线都给你绑上了！”说着，他把线一头绑在岸上，一头绑在船头。
我按着步骤，轻轻地踏上了船，船动了几下，我吓得赶紧抱住爸爸，大喊：“我怕，我怕！”
爸爸说：“没事儿，坐在中间，只要你不动，船也就不会左右晃动。”
我定了定神，重新踏了上去，小心地坐到中间，见船没动，拿着桨就想划，爸爸喊：“左一桨，右一桨，才能保持方向。”
我试着划了几下，还是没动，急忙问：“爸爸，怎么划呀！”
爸爸说：“哎，阳，放轻松，再松。”
俺回答道：“这桨咋那么难划。”啪一声，一颗豆大的冷汗落了下来。
爸爸见状连忙大声喊：“听我指挥，在左边划一桨，接着在右边划一桨，前进。”
听着爸爸的指令，我的动作慢慢娴熟了起来，可以活动自如，啊！我像一条鱼儿在水中游来游去。渐渐的，可以放开绳子了，真的可以左一桨，右一桨地前行了，呵！那感觉真好！
经过这件事，我懂得了，无论什么事，如果你要认识它，就必须自己去调查了解，不然一无所知。
描写人物外貌作文400字4
国庆假期，遇上难得的好天气，我和爸爸妈妈一起来到天然氧吧——森林公园游玩。在这里，最有意思的的事就是我们一起划船了。
我们上了湖中的小船，妈妈拿着船桨，坐在在船头，爸爸坐在船尾，而我呢？哈哈哈，我坐在中间为他们呐喊助威。爸爸一手抓着船尾的麻绳，一手用力滑动船桨，妈妈则负责调整船的方向。在我激昂的叫喊声中，船划动了。
划呀划呀，我们来到了湖中心。妈妈一下子被湖里开得鲜艳的'荷花给吸引住了，只见那荷花有的花瓣全部展开了，像个婷婷玉立的小姑娘；有的还只是花骨朵，看起来像要胀开了一样。妈妈激动地站了起来，她甩掉了双桨，拿起手机，使出浑身解数，摆出各种姿势，要与荷花来个亲密接触。
突然，妈妈妈妈站立不稳，身子一歪，差点摔倒，小船不停地左右摇晃起来，我和爸爸也随着船摇摇晃晃着，感觉船就要翻过来了。“啊呀！”我和妈妈惊慌地大叫起来。爸爸大喊道：“快坐下！不要乱动！”我们反应过来，赶紧坐下，船才终于平稳了。
休息了一会儿，我们悠哉悠哉地继续向对岸划去。
描写人物外貌作文400字5
星期天，我们去陶然亭公园划船。
上船后，妈妈和爷爷一起用力蹬着，但船一直没有前进。我们都很着急。奶奶说：“该不该问别人怎么划？”这时，有一艘船经过。他们的船和我们的一样。我仔细观察了他们是如何航行的。只见舅舅的手向前推着把手，船向左拐；当他往回拉时，船向右转；他一把把手放在中间，船就直了。我以他为榜样，立即控制了船的方向。我们快乐地走过绿色的'荷叶。我还为大家朗诵了一首古诗，“小宝贝撑小船，偷白莲花。不懂隐藏的痕迹，浮萍一起打开。”我们的船像一只大白鹅一样迅速钻过桥口，快乐地游着。
时间到了，我们幸福地着陆了。我忘不了这一天，我还是要来这里！
描写人物外貌作文400字6
今天是十月一日，是一年一度的国庆节，我们一家当然也不能闲着，我们要出去玩。
我们十一点出发，目的地是山区。我坐在车上，望着窗外那连绵不断的高山，我想：应该快到了吧！我的肚子都快饿扁了。我们下午一点才到目的地，是一家山里的饭店，哪里的人真多啊！景色也很美，又活蹦乱跳的小鱼，有连绵不断的高山，有热闹的人群，有美丽的湖。因为我很饿，就吃了三盘西红柿炒鸡蛋，三碗大米饭拌着鱼香肉丝。我们吃完了，就到外面去划船。一开始我哥哥不想去，因为我哥哥的朋友想去，我哥哥和我就陪着他去，我们三坐在一艘小船上，我坐在中间，我哥哥和他的朋友就坐在两边，用浆划着船他们俩本来不会划，弄得船在原地转圈圈，可是他们不断努力，终于会划了，可是这时间费力气的事情，没过一会他们俩就坚持不住了，我哥哥说：“不划了。”可是，没过一会，她们有鼓起精神来，用力的划着，我呢，就负责观赏美景，还有帮他们俩打气，他们坚持着，划了差不多半个小时，我们就下船了。我从哥哥还有他的.朋友的身上学到了，坚持，就一定能够成功。回家的路上，我哥哥的朋友用各种奇怪的方式逗得我和我哥哈哈大笑。我哥哥说：“你就是第二个初音未来，不对，是第一个吃音未来。”
今天真是愉快的一天。
描写人物外貌作文400字7
秋游回来后，爸爸妈妈带我去玄武湖公园划船。我们开了一艘四人船，就来到了湖中央。因为爸爸开的船总是往岸边靠，害的我们被在岸边的礁石给卡住了。我很害怕，幸亏妈妈打了求救电话，我们这才放心。突然，从远处岸边走来一个人，爸爸以为是来救我们的人，我们都很激动。但是，那个人拿出了一块毛巾在湖里洗了洗，就走了。我说：“爸爸，她是来洗毛巾的，不是来救我们的`。”爸爸说：“我还以为她用毛巾来救我们呢！”我听完哈哈大笑起来。等了一会，才有个男的拿着根木棍过来了，他严肃地问：“你们怎么能把船开得离岸边这么近呢？”我就回答；“是我爸爸不会开，所以我们才开到这里来的。”那位叔叔用木棍用力地推我们的船，嘴里还念着：“现在别开，现在别开！”最后，他帮我们从礁石上推到了湖中央，然后妈妈开着船把我们带上了岸。
现在，我一想起这件事，就忍不住哈哈大笑起来。
描写人物外貌作文400字8
在重渡沟旅游一天的晚上，吃过晚饭以后我们就出去闲逛，走着走着我看见有人在划着橡皮船，我就拉着妈妈去划船，这是我第一次划船，妈妈告诉我怎样划才能学会，妈妈教我划船的办法是：如果船向前行驶，船桨用力向后划，如果船向后行驶，船桨就要用力向前。
然后我就开始跟着妈妈一块儿练习划船，按照妈妈说的`方法果然有效，没一会儿，我就能掌控船了，我们划了好一会儿才靠岸，这时我才发现我的胳膊很酸，原来划船是件很费体力的运动。
描写人物外貌作文400字9
一个阳光明媚的星期六的下午，妈妈带我去中山公园划船。
来到中山公园，看到公园里很多人，有的坐在树底下闲谈，有的在草地上打球，有的在湖水里划船，真叫人感受到其中的乐趣。我非常高兴，游玩的兴趣一下子就涌上心头，拉着妈妈就往坐船的地方跑去。
到了坐船的`地方，我们看见了许多船：有手划船、电动船、天鹅船、动物船等等。琳琅满目，应有尽有。我和妈妈买好票就上了我们选的船——天鹅船。上了船，我和妈妈就开始分配工作，我蹬船，妈妈捞气球和控制好船行驶方向。
出发了，我激动地直拍手，把蹬船这档事忘了。要不是妈妈提醒：“船怎么不走？”听了这话，我立刻蹬着船往气球“卟”去。到了气球那里，妈妈拿着我准备捞鱼的网去捞气球。一个、二个、三个———————哇！一共捞到了九个气球！！妈妈就把它们拴好挂在船头上。
接着，我和妈妈划到另一边捞。那里有好多气球呀！妈妈一个人捞不完，我就爬过去帮妈妈。经过我们的努力，捞了14个。
天，渐渐地黑了，我们也快要走了。看着五光十色的霓虹灯，有说有笑地靠岸了。——划船真好玩。
描写人物外貌作文400字10
这天就是周末，我/妹妹/爸爸和妈妈一齐到玄武湖去玩。
我们先坐了刺激的过山车，然后又玩了让人心弦的海盗船，之后还玩了许许多多好玩的东西。其中，最好玩的还就是划船。
我们先上了一辆脚踏船，坐在船上，我仿佛感到了渔夫打鱼的那种乐趣，随波逐流，栩栩如生，船浆轻轻地的拍打着水面，个性悠雅。
转眼到了上岸的时间，我总感觉有点但就是瘾，在我恳求之下，爸爸同意我们再玩一次。
这次我们上了一艘电动船，就是由我来驾驶的，我开的`就是最好的哦！我一个箭步跨上电动船的驾驶座上，爸爸妈妈和妹妹也上了船，这时我打开发动机的电源，船在我的操纵下，此时象离弦的箭一样，向湖心驶去。我全神贯注的操纵着方向盘，就象一名总舵手掌握着舵盘一样，随时注意来往的船支，心里在想，我必须要好好把握这次独立操纵的机会，也让爸爸妈妈高兴，我就是多么能干勇敢，让他们感觉我长大了，想到这些，我更自信，更有信心的向前方驶去，一边尽情享受这驾驶的乐趣，一边欣赏着两边的风景，绿树柳荫/清山碧水，多美的南京城！
透过这次的游玩，让我深深感觉到了自我的实力，和野外环境的美丽舒畅，我的家乡南京就是六朝古都，由许多著名的景区，等着大家来游玩与“探密”呢！
描写人物外貌作文400字11
天气非常的好，窗外能听到鸟儿优美动听的歌声，还能看到鸟儿优美的美姿呢！看到这么好的天气，爸爸妈妈决定带我去人民公园玩。
来到人民公园，我们首先来到滑船的地方。我和爸爸坐上船，我打枪，爸爸开船。我拿起枪，爸爸开近喷泉，我马上瞄准喷泉上的.小黑点，“砰”的一声打出去了，“耶，我打中了！”我马上欢呼了起来，过了一会儿，爸爸开船不像刚才那样稳稳当当的驾驶了，他一会儿左，一会儿右，一会儿开，一会儿停，我都不知道该怎么打了。后来，大家都挤在一起发射“子弹”。两个喷泉马上喷出水来，因为人全部被挤在一块儿，所以船上的每一个人都被弄湿了，可我们仍在那里高呼欢叫着，似乎喷泉里并不是喷的水，而是喷的快乐，让每一个被水淋到的人快乐。
你瞧，我们玩的多开心呀！
描写人物外貌作文400字12
国庆假期的最后一天下午，我和爸爸、妈妈去丰庆公园玩。
丰庆公园里有一个湖叫金湖，我们去金湖里划船。我们划的是一条脚踏船，刚开始是爸爸和妈妈蹬船，我掌握方向；后来，我和爸爸蹬船，妈妈控制方向。我们上岸以后，又去桥上喂鱼。今天天气很好，我也玩得很高兴。
描写人物外貌作文400字13
国庆期间，我来到农村表姐家玩。我看到她家门前河上漂着几条小船，就要爸爸带我去划船。开始，爸爸死活也不答应，因为爸爸和我都是“旱鸭子”，不会游泳。但后来架不住我软磨硬泡、苦苦哀求，总算答应了，我一蹦三尺高：欧耶!
我们选中了一条船，拿起草丛中的.竹竿，解开固定船的缆绳，小心翼翼地上了船。
我和爸爸先分工:我划左，爸爸划右，然后便快乐地起航了。我一边划一边唱：“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”可现实却没有想象那么美好。我们一会儿在原地打转，一会儿又摇摇晃晃，费了好大周折才把船头摆正向前方行进。
我们发现河中央不远处插有一根长竹竿，竿头上还有一面小红旗在迎风飘荡。爸爸说：“我们围着竿子绕一圈就回吧!”我一听，赶紧调整船头，可小船这时根本就不听使唤，眼看离竿子越来越近，就要撞上竿子了，我把手中的竹竿插入河底的淤泥里，用力一撑，总算有惊无险地绕过长竹竿，而且还有点漂移的感觉。真棒!我不禁佩服起自己来了，爸爸也向我竖起了大拇指!
于是，我们又唱着歌儿欢乐满足地返航了。
虽然这件事已经过去好几天了，但我仍然记忆犹新。真想什么时候能再去划一次船!
描写人物外貌作文400字14
星期天，爸爸妈妈和我一起去中山公园玩。我们来到公园的湖边，湖里的水在阳光的照射下，金光闪闪。我们在工作人员的安排下，上了船一条划桨船。
我们掉转船头，向湖中心划去。突然，一条机动船开过来，撒下了许多五颜六色气球，气球在湖面上慢慢地漂动，大家都争着捞气球。
我们追上了一个气球，刚准备捞，气球却漂走了，好像在跟我们玩捉迷藏。这时，我看见几条游船围在一起，他们到底在干什么呢？我划过去一看，原来他们在争着捞一个皮球，我便跟他们一起捞，这时，皮球漂到了一条小船的旁边，小船上的'游客把皮球捞起走了。虽然我没有捞到皮球，但还是很开心的。
我们一边划船一边欣赏着岸边的风景，天空万里无云，一阵风吹来，草坪上，小朋友拿的风车呼呼的转着，湖边，柳树摇着长长的辫子，笑开了脸的花朵随风舞动，美丽极了。
这次划船我真高兴，令我难忘！
描写人物外貌作文400字15
在我七岁的时候，因为我期末考试成绩不错，爸爸妈妈便带我到城南公园划船。爸爸说:"我们买票，你自个儿去划吧"!没等我开口，爸爸就将我按进了船舱。
一阵浪头拍打在岸上，又返了回来，船被推向了湖心。我十分害怕，因为我从来没有划过船。我吓得流出了眼泪。
我僵硬地坐在船中央，生怕船歪，可事与愿违，这时偏偏吹来一阵风，掀起一个个浪头，把船击得"啪啪"响。我十分惧怕，以为船要翻了，吓得滚到了船边。可定神一看，船没有翻，真是"幸甚至哉"。
可是，像这样漂泊下去，是永远回不到岸边的.。怎么办呢?我急得在船上大叫:"爸爸妈妈，快来帮我"!可是，爸爸妈妈看着我渐渐漂远却无动于衷。
怎么办呢?只有自己划了。我环视四周，傻眼了!原来船上根本没有桨!是不是刚才被风吹走了呢?我向四周望去，也没有漂浮的船桨。这可怎么办呢?我一眼看见了身后的舵，我使足吃奶的劲扳舵，不扳还好，一扳可不得了，船身45度倾斜。我吓得闭上了眼，心想:这回要去阎王殿报到了。湖中的游客以为我在表演高难度杂技，笑得不可开支。幸亏好，船没有翻，只是溅起了水花，我成了落汤鸡，真是虚惊一场。
我开始仔细观察船身，发现有一对类似脚踏板的东西。我蹬了蹬，船果然向前移动。我十分兴奋，坐上座位，准备用力蹬，可脚太短，够不着踏板。我急中生智，坐在船板上，用力推起了踏板，船快速前进。
最后，我历经艰辛，终于回到岸边。爸爸妈妈看见座位上空无一人，十分焦急。等我站起来，他们才发现原来我坐在船板上，不禁欣喜若狂。爸爸说:"今天让你独自划船，是要让你磨练意志，战胜自我!"我恍然大悟，原来是这样啊!
适应环境，独立生存，磨练意志，战胜自我。这次划船让我学到了很多很多。
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