(优)记一次游戏四年级作文15篇
在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的记一次游戏四年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
记一次游戏四年级作文1
我喜欢玩的游戏有很多，比如打鸭子，老鹰捉小鸡，捉迷藏，跳长绳……其中我最喜欢的游戏就是打鸭子，也叫丢沙包。
打鸭子是一个可以多人参与的游戏，就是由两个打手和多个鸭子组成。今天我们玩这个游戏时有六个人，所以有两个打手，四个鸭子，我充当的'是鸭子。
游戏开始了，两个打手一会儿打左边，一会儿打右边，把鸭子们赶得上气不接下气的，不一会儿就有两个鸭子被打下去了，就剩下我们两个难对付的鸭子了。
两个打手商量了一个计策，就是专打我这个鸭子。当沙包打过来时，我灵巧的一转身躲过了沙包。两个打手看我不好打，一计不成又生二计，就去打另一个鸭子。在两个打手的左右进攻下，另一只鸭子一会儿就被打下去了，就剩我一个人了。
两个打手重整旗鼓，向我发起了猛烈的进攻。我也不甘示弱，一会儿左躲右闪，一会儿上蹿下跳。有一次，一个沙包就要打 到我的腿上了，我猛地来了一个“海底捞月”，把沙包接住了，“哈哈，我又多了一条命！”不一会儿两个打手就累得精疲力竭了。我正得意洋洋地冲他们做鬼脸，一个打手趁我不注意，迅速拿起一个沙包打 到了我的背上。哎，真是“大意失荆州”啊！我也光荣的“牺牲”了。
游戏结束了，我们玩的不亦乐乎。通过这个游戏让我明白了，干什么事情都不可以得意忘形，而要机智灵活，沉着冷静，否则就会一败涂地。
记一次游戏四年级作文2
今天上午第二节课，凌老师给我们上了一堂有趣的心理辅导课，主题是——张开隐形的翅膀。
听着一声熟悉而又清脆的上课铃，盼望已久的心理辅导课终于开始了。
凌老师首先带领我们做一个有趣的游戏——按颜色找朋友。老师先挑出6位队长，然后再发给每个人一张小纸片，如果自己手中的小纸片与6位队长中的其中一位相符，就到他们队去。我发到的纸片的蓝色的，没有一组有这个颜色，我感到很奇怪，为什么没有和同学相匹的颜色呢？是凌老师原先制定好的吗？我带着一大串疑问，等到凌老师发完了所有的小纸片，让同学们站在自己的队长后面。这时，我发现还有洪晨皓也孤零零地坐在座位上，我问他：“洪晨皓 ，你怎么也没有”朋友“啊？”洪晨皓回答说：“我的颜色是橙色的，没有一个队长与我有相匹的颜色。”
凌老师看见我和洪晨皓还坐在自己的座位上，立刻让我们到讲台前，等同学们都坐了下来，凌老师便开始采访了，老师先采访我：当你没有找到与自己相匹的.颜色时，你的心情是怎么样的？我回答说我感到很难受，没有一个人可以和我交“朋友”，凌老师同样采访了洪晨皓一模一样的问题。
今天的心理辅导课真有趣啊！通过凌老师给我们做的这个游戏，我明白了一个道理，无论怎么样，只要你有知心朋友，你就不会感到孤单和难受啦！你们说是吗？
记一次游戏四年级作文3
提起游戏，同学们都能说出几种来，而且能玩出很多花样。那么，除了会玩以外，能不能写出来让更多的同学也开开眼界呢？
做游戏是同学们最喜欢的了，那么，你最喜欢的游戏是什么呢？或者说，你们那个地方大家常玩不厌的.游戏是什么？能说出几种给大家听听吗？如“成语接龙”（首尾相接）“二人三足”“同舟共济”“多人多足赛”等。怎么样，拣一个你认为新奇的游戏项目和大家一起玩玩吧。为了使游戏玩得恰到好处，大家应注意选择恰当的时间和合适的地点。更值得注意的是：对影视中看到的惊险游戏可千万不要模仿哟！
做游戏之前，先要讲清游戏规则：该怎么样，不该怎么样；可以怎么样，不可以怎么样。还要坚持友谊第一，比赛第二的原则。此外，游戏时不要光顾着热闹，也要注意安全哟！
游戏开始了，看看游戏过程中谁表现得最突出，给他“拍”个“特写”吧。注意要抓准游戏过程中人物的动作、表情去“拍”，把最精彩的一幕留下来。在“拍”的过程中，既要考虑到游戏的整体性，又要突出游戏的精彩瞬间，这样一来，才会更吸引人，才会招来更多的爱好者参与到游戏中来。
一场游戏一场梦，那感觉真好！学会了新奇的游戏，可别光顾着自己过瘾，也让那些没玩过、没看过的朋友饱饱眼福吧！怎么样，拿起笔来把这场精彩的游戏记下来，好吗？
记一次游戏四年级作文4
秋天的下午，风和日丽，我们班又上了一节体育课。
这节课上，我们玩了两个有趣的游戏。第一个游戏是“跑步游戏”，它的游戏规则是：大家转圈跑，老师一说1，大家都停下来；老师说2，就相临的两个同学抱在一起；老师说3，就附近的三个同学抱在一起……如果最后大家都抱在一起，有一个没人要，就要做两个俯卧撑。这个游戏很有意思，我们以前没玩过，所以大家玩的兴高采烈。操场上不时传来大家欢快的笑声，就是挨罚的，好象也没有平常挨罚时的沮丧，大家都笑嘻嘻的。跑的高兴，抱的高兴，罚的也高兴，这真是一个好游戏。
第二个游戏也是一个新游戏，和上面这个游戏有些像。不过是1是向后跑，2是停，3是走，4是跑。游戏开始了，听老师讲的时候，觉得这个游戏很简单。没想到，玩起来的'时候，才知道根本不是那么回事。“4”老师一喊，大家都跑了起来，“1”大多数同学都转圈准备向后跑，可是也有反映慢的，就影响了大家的速度了。每次向后跑的时候，大家就像一条冬眠的小虫一样，半天动不了。不过大家还是玩的很高兴，也觉得时间过的特别快。
我今天的心情，就像今天的天气一样阳光灿烂，感觉很暖和。
记一次游戏四年级作文5
“中……中……中了！”一声一声叫喊声震耳欲聋，教室里欢呼声此起彼伏，这是怎么回事？原来是我们正在玩投“篮”游戏。由于A组比我们少一人，“身形魁梧”的作文老师就去了A组凑了个人数。更让大家没想到的是，“凑数”的作文老师仅仅只投了两球，却都不偏不倚地投中了桶内，搞得A组的`我们“压力山大”，个个脸上好像蒙上了一层雪霜。这简直就是给我们这些“初出茅庐”的新手施加压力嘛！不过，大家似乎也跃跃欲试，小心脏蹦跶着，期待着自己一试身手。
到我了，此时的紧张已达到了顶点，小心脏“突突突”地狂跳，似火山爆发前的不安宁。我慢慢地调整着呼吸，先是在边线前站定，卯足了劲使劲一投，篮球和桶擦肩而过，球并没有想住进“新家”的意思。我放松自己的身体，往桶内轻轻的再一投，这次篮球住进了“新家”，我也露出了微笑，好像也并不难嘛！
我在心中略略一算，我组也就是B组，大部分人只进一球，只有一两个人两球全中。而A组的两球都中的人数比较多，这让我们感到大事不妙。
A组其中一个人还在进行着，他站在边线投球时，胸有成竹，只见他把球抛出，不偏不倚的进了桶中。他更加自信，投出了下一个球，又中了，我们组士气更加低落。这不是“屋漏偏逢连夜雨，船迟又遇打头风”！
最终比分停留在了4：8，我们输，失落之余其实还有一股暗暗的动力，有了这次经验，还怕下次不成功吗？
记一次游戏四年级作文6
“哈哈，终于砸到你了！”小广场的上空回荡着我们的欢笑声。没错，就是我们在打沙包。
今天是我第一次玩打沙包的游戏。这个游戏的规则是：两个人站在两边扔沙包，中间有五到六个人在中间躲或者接沙包。被沙包打到的人算“阵亡”，如果接到沙包，那么就赢回一条“命”。
游戏开始了，先是四个女孩在中间，我和张新卓在两边。我拿起沙包瞄准了王语涵，结果沙包刚从她的肩膀上飞过去，就被她向右一闪，灵活地躲了过去。张新卓赶紧捡起沙包，也瞄准了王语涵，就在她以为沙包要砸向她而伸手去接的时候，张新卓却把沙包投向了她身边的'张斯羽，但是张斯羽反应特别快，一侧身也轻松地躲过了沙包。就这样，沙包在天空中如子弹一般飞来飞去，女生们左躲右闪，时而上跳，时而弯腰，时而卧倒……每次都轻而易举地躲过了沙包。一局下来，我和张新卓累得上气不接下气，可女生们还是生龙活虎，没有一个“阵亡”。
接下来该王语涵和张斯羽替换我和张新卓了。她俩虎视眈眈地看着我们，我俩也做好了准备：两脚分开，微屈膝，双手张开准备接包。转眼间沙包就从我的头顶飞过去了，还好没砸到我，只是虚惊一场！在我庆幸的同时，张斯羽喊到：“哈哈，终于砸到你了！”这时我才反应过来，原来她们吸取了我们的经验，两个人相互配合声东击西，让我一下子就“阵亡”了。虽然我怏怏地下了场，但不禁拍手叫好：这个方法真是太赞了！
打沙包的人好像在扔铅球，弓腿、张臂，迅速有力。躲沙包的人好像在躲子弹，转身、弯腰、抬脚，十分敏捷。
打沙包真是开心，不仅打出了快乐，还打出了反应能力，打出了团队力量！
记一次游戏四年级作文7
今天上午，老师笑容满面地走进教室。一进教室，老师就问我们：“你们喜欢玩游戏吗？”同学们异口同声地说：“喜欢！”老师便带领我们玩了一个有趣的游戏——“拼句”游戏。
老师向我们每人发了一张白纸，同学们七嘴八舌地问老师：“老师，为什么给我们发白纸呢？”“这个游戏怎么玩？”
老师示意我们安静下来，教室里立刻鸦雀无声。老师使说起游戏规则：一组同学写“名字”，二组同学写“在什么地方”，三组的同学写“怎么样地”，四组的同学写“干什么”，写完以后，每组一名同学起来读出自己纸条上写的内容，这样就能连成一句话。
同学们开始写纸条了，有的同学边写边笑，有的同学提笔就写，有的同学东张西望……
写完后，同学们要开始读纸条了。第一轮开始了，每组的一名同学站了起来，读出了自己写的内容，连起来是“危佳在操场上悲伤地洗澡”。我们一听，马上捧腹大笑起来。“危佳怎么在操场上洗起澡来了？”“还是悲伤地洗呢。”一位同学笑着说。危佳很是生气，但却又无可奈何。第二轮开始了，“曾雅玲在太空中悲痛地玩耍。”话音刚落，我们便哈哈大笑起来。“曾雅玲怎么到太空里了？”“在太空中一个人也没有，所以才会悲痛的跟自己玩耍吧。”一连串的想法从同学们嘴里脱口而出。再看看曾雅玲，她一副哭笑不得的'表情，也令人忍俊不禁。接下来的更精彩！“桌子在教室里悲痛的和日本人打架。”“钟家明在厕所里幸福地骑自行车。”“孙悟空在鬼屋里伤心的刷牙。”……同学们的拼句可真是五花八门啊，逗得我们笑得前仰后合。
“叮铃铃！”下课了，可我们意犹未尽，还沉醉在那有趣的游戏中。通过这节课，我明白了准确用词的重要性。如果用错了词，肯定会闹笑话的。
记一次游戏四年级作文8
活动课上，老师带我们玩贴鼻子的游戏。
老师宣布了游戏的规则，游戏规则是这样的：一个人贴，一个人指挥，八个人评分。老师给我们分队，北边是红队，中间靠北的是黄队，中间靠南的是蓝队，南边的是绿队，评委是四个队伍中最后的两个人，评委也要贴鼻子。
游戏开始了，我和我的同桌进入了赛场，我们要为黄队而赢，我想着就上了场。
我走到了赛场，老师说：“准备，开始。”我的同桌为我确定位置，下面啦啦队喊着倒计时十秒钟，我们不一会儿就贴完了，因为我开始找的位置就非常准了。我的同桌说往左，我就往左，同桌说往右，我就往右，同桌说往上，我就往上，同桌说往下，我就往下，就这样我贴好了，我看了看我的作品，有一丢丢不准，也没有关系，其他人的作品有比我好的，也有比我差的。
啦啦队的加油和倒计时真是让我感到太刺激了，当啦啦队喊起的时候，我有点害怕，怕我贴不准，但是后来我也不害怕了，因为我贴上了，我很激动，我估计我是第三名，看了红、蓝、绿他们队的作品，红队和蓝队的作品比我的好多了，绿队的不比我的好。
评委开始报分了，红队太厉害了！是最高分80分，我们黄队也不错，分数是61分，第三名，蓝队也很厉害！分数是66分，第二名，绿队有点差，分数是59分，第四名。
有一轮是最搞笑的，贾云轩把鼻子贴牙上了，是吕玥萱指引的，我们下面的啦啦队数得很快，不一会就数完了，吕玥萱指引得慢，所以倒计时到了“0”这个数字，贾云轩就把鼻子按了上去，如果没有倒计时，他们就不用着急了。
鼻子如果贴在嘴上，那么这个人做什么事都很难，因为吃饭的时候，饭会吃到鼻子里，喝水的时候水就会流进鼻子里面，如果游泳，游泳池里的.水如果进了嘴里，鼻子里也会进水，如果一阵大风吹来，而这个人张着嘴，鼻子里会进风，如果在飞机上，在汽车上，在火车等其它的地方，想吐，鼻子只能闻臭味，如果许多天不好好刷牙，鼻子也只能闻臭味了，鼻子如果有鼻涕，只能把鼻涕流进嘴里。
我们想也想不到，真是太逗了。那鼻子长嘴里的人一定会说：“我太难了！”大家都笑翻了天，快把房盖震飞了，虽然笑是一瞬间，但快乐是永久不会停的。
还有一轮犯规的，在所有比赛队员中，陈佳琪最有责任心，因为他宁愿自己范规，也不愿队友犯规，这就像在战争中一个人不注意，敌人发了一颗子弹，他的队友为他挡了子弹，这场景真是感人。可以用“奋不顾身，舍己为人”的精神来形容，我对他有着浓厚的敬佩之情。
我们全班的人都体验了这个游戏，共进行了十轮比赛，每个人都开心至极，比赛结果依次是绿，蓝，黄，红，红队有一个满分，我们队却是最后一名。我玩游戏是为了玩，输赢没关系，只要开心就行。
这个游戏让我们班同学之间的关系更加紧密，更加亲切，更加美好。我们有紧密的团队精神，也会将这份快乐永存。
记一次游戏四年级作文9
我玩过许多游戏，其中有一次最好玩，让我来给大家讲讲那次游戏的过程吧。
那天课间，我们几个好朋友决定玩会捉迷藏。一番石头、剪刀、布下来，我输了。我不情愿地面向墙壁，闭上眼睛，开始：“一、二、三……”我快速数到十，睁眼一看，哪里还有朋友们的'影子？怎么找到他们呢？这可难不倒喜欢诸葛亮的我，稍思片刻，我决定来个“听声辨位”。我故意两三分钟不出声，也不走动，静静地站原位作垂头丧气状。估摸朋友们耐不住好奇心了，我突然大声连叫他们的名字。躲着的小伙伴们没反应过来，一个个大声回应：在这！哈哈，他们中计了！我循声而至，迅速抓住了其中一人。正当我想把第二个、第三个朋友揪出来时，“叮铃铃……”，上课铃响了。
这真是一次令人难以忘怀的游戏！
记一次游戏四年级作文10
时间的年轮一点点地走动着，时光流转，回忆穿梭到了幼儿园的'时候。
那天，阳光很好，太阳光把我们的身影“复制”到地上，地上就出现了和我一模一样的“黑人”。这个“黑人”会和我做一样的动作，我向前走，他就向前走，我跳，他也跳，身形、体态都和我一样，好像一个机器人。
我和小朋友们开始了踩“黑人”的游戏。看，一个同学正对着自己的“黑人”使用“暴力”呢。他们打得不可开交，只见他一脚踩到了“黑人”的头上，“黑人”也不甘示弱地抬脚去踩对方。两人你来我往，大战好几个回合，最终，“黑人”并没有消失，也没有被“揍趴下”。我们开始追踩“黑人”，“黑人”跑到哪儿，我们就追到哪，无数双小脚丫噼里啪啦地踩在“黑人”上，这场面，热闹极了。我们围着幼儿园跑了好久，“黑人”还是没有消失。他不仅完好无缺地站在地上，还学着我们做动作，这究竟是怎么回事呢？
我们把“好奇”带给了老师，老师告诉我们：“孩子们，这不是什么“黑人”，这正是你们自己的影子啊。”“老师，影子怎么不会消失呢？”老师笑眯眯地答：“因为有光啊，没有了光，影子自然就消失了。”原来是这样啊。
阳光温暖地洒在脸上，我们又继续和“黑人”玩起了追逐游戏。
记一次游戏四年级作文11
“加油，加油，一定要中，一定要中，耶！中了！”是谁那么高兴，是谁那么激动？当然是在院子里玩套圈圈的我们。
夏天的傍晚，我和小伙伴们一起在院子里玩套圈圈游戏。先准备好圈和桩，然后我们各自从家里拿来一些小玩具，作为套圈后的奖品。我们每个人套五个圈，套中三个桩就可以自选一个喜欢的玩具。
游戏开始了，我们六个人依次按从小到大的顺序站好队，先由毛毛打头阵。她是个急性子，一把就将五个圈“天女散花”似的扔了出去，结果一个也没套中。旁边人笑的前仰后合，都说她一口就想吃个大胖子。毛毛气得直跺脚，嚷嚷着：“不算不算，让我再来一局。”可大家怎么会同意呢？轮到我了，我心想：我可不能像她那样冒失，我一定要套中三个，赢得我最想要的毛绒小兔。我拿上圈，瞄准好桩，“啪”的一声，命中，我高兴地跳了起来，感觉征服了全世界。我双手插着腰，脖子昂得高高的`，对她们说：“看我牛吧？你们不可能超过我的。”没想到第二个圈，我却栽跟头了，套了个三不沾。我耷拉着头，脸瞬间涨得通红。恨不得一下子跳进大海里。小伙伴们都笑我说大话。还有三个圈了，我打起十二倍的精神来套圈，没想到我后面几个圈，全部都套中了。我瞬间又像鲸鱼一样，跃出水面，欢腾了起来。不知什么时候，旁边来了一群看热闹的大人，直拍手叫好！他们也想加入我们一起玩。于是，我们的队伍越来越庞大。我们玩啊，笑啊，直到天黑得看不见五指，我们才恋恋不舍地回家去了。
欢乐的时光总是过得很快，我如愿地拿上了我心爱的毛绒兔子，久久陶醉在笑声中。这样的集体游戏也让我明白了一个道理：胜不骄、败不馁才能有所收获！
记一次游戏四年级作文12
今天上课时，邵老师让我们玩儿了一个游戏——“画鼻子”。规则很简单：就是把一个没有鼻子的小丑或小孩儿画在黑板上，然后用布蒙住画鼻人的眼睛，再让画鼻人自己摸索着将鼻子画在正确的位置。
首先，一号画鼻人——陈昊轩上场了。只见邵老师用布将陈昊轩的眼睛蒙住，又让他原地转了三圈后，才把粉笔交给他，让他自己摸索着把鼻子画在正确的位置上。只见陈昊轩一会儿摸摸墙壁，一会儿又摸摸同学们的课桌，有的同学甚至都想帮助他，可是却被邵老师狠狠地拒绝了，正所谓：有时帮人等于害人嘛！忽然，陈昊轩把鼻子完好无损地画在了正确的位置，摘下布一看：对自己的结果竟非常满意！“请问此刻你的心情怎样呢？”邵老师问到：“非常高兴！”陈昊轩迅速回答。
接着，是二号画鼻人杨子宸“发光发热”的'时候了。只见他不是头撞着墙壁，就是碰到桌子腿。终于，杨子宸将鼻子画在了黑板上。可……可是，大家却被杨子宸的“作品”逗得前仰后合，为什么呢？原来杨子宸虽然把鼻子画好了，但他却把鼻子的位置画在了脸旁边！
然后，是三号画鼻人卢禹铭“大显身手”的时候了。你看：卢禹铭正拿着粉笔四处乱窜呢！突然，只听“刷”的一声，卢禹铭将鼻子画好了！他摘掉蒙眼睛的布一看：画的效果不错，位置也正确。
最后下课铃不知不觉响起，多么有趣的一节游戏课呀！
记一次游戏四年级作文13
“哈哈哈，哈哈哈……”四（2）班教室里传出一阵阵欢笑声。怎么回事？原来，他们正在做“指鼻子”游戏呢！
“谁先上来？”老师笑着说。同学们纷纷举起自己的小手，还争先恐后地叫着“我来！我来！”胡富荣和金佩华成了幸运者——被老师选中了。看，胡富荣精神抖擞，大摇大摆地走上了讲台；而金佩华却慢吞吞地走上讲台，看起来好象很害怕似的。
比赛开始了。老师大声喊道：“耳朵。”金佩华快速地指向耳朵。胡富荣却指成了眼睛。顿时，教室里哄堂大笑起来。紧张的第一轮过了。精彩的第二轮开始了。“左眼。”老师一声令下，胡富荣急了，心里飞快地想着：左眼呢？在这里，哦不对！那里，也不对！不管三七二十一了，指了再说。“哈哈，胡富荣的.左眼长到额头上了。”同学们哈哈大笑起来，有的捂着肚子笑，有的张着嘴大笑，还有的笑得前俯后仰，差点滚到桌子底下去了。女孩子比较文静，有的咧着嘴微笑，有的趴在桌子上轻轻地笑。
“指鼻子”游戏真是太有趣了。
记一次游戏四年级作文14
“加油！“耶！”这是什么声音？这是我们在进行激烈热闹的‘叠纸对诗’游戏。
今天是我放暑假最有意义，最开心的日子。在作文课上，男生和女生分成两个队男生是蓝队，女生是红队。游戏规则是：从个队中选出对答一个队长，与对方石头，剪子，布。赢的先出诗。输的对答。再依次交换提出上句诗。打不上来的，要把脚上站的报纸叠小，先不能站的一方失败。
一开始，我们班里像炸开了锅似的。大家你一言，我一语地闹个不停。我被选为男生队的队长。和两位“战友”站在报纸上。对方的张昕怡脱口而出“云母屏风烛影深！”我们毫不示弱大声说“长河渐落晓星沉！”第一回，我们高举双手，赢了！
时间分分秒秒地过去了。我们两队不分上下，对的胸有成竹，津津有味。正当我们得意忘形的时候，红队的张开阳说了个“小儿不识月”这时候刘烨正在冥思苦想着：高慕彤也在挠头深思着，输了！输了！我们蓝队很悲痛，我们想尽办法把纸叠成长方形，在报纸上写了东西包成团像个彩色棉花糖似的。
你答我问，我问你答就这样过了几个回合，女生的'报纸叠成了比书还小的面积，站得东倒西歪。老师笑的脸上红彤彤的说：“红队输了，蓝队获胜！”我和那两位队员一蹦三尺高。而女生伤心落泪，老师劝她们以后多积累古诗。
今天的“叠纸对诗”活动室多么有意义啊！不仅提高了我们活动能力，而且促进了学生们的阅读积极性，真是太成功了！那情景时时刻刻在我的脑海里浮现。
记一次游戏四年级作文15
这几天，我们学习滚铁环。铁环看起来容易滚起来难。为了学习滚铁环，我费了不少工夫。
我的第一个老师是体育王老师。当我滚铁环时，王老师跑过来又教了我一次。看着我笨拙的滚法，我不禁笑了。
我的第二个老师是张倩薇。她亲送地滚起铁环。但每当我滚铁环时，铁环总是不由自主地摔跟头。我十分惭愧。看着别人轻松自如地滚着铁环，我的心里十分羡慕。
班上的人买铁环的`人越来越多。当然，铁杆相互碰撞时不可避免的。每一次清脆的响声，就多一份要学会滚铁环的决心。
我的第三个老师是徐迦南。她教了我许多。我终于学会了如何起步，对我来说，这很难很难。
我的第四个老师是彭翔。他没有教我玩铁环，恐怕他也不会玩铁环。但是通过一个游戏，我知道了要爱护铁环，爱护身边的任何一样物品的道理。
我的老师还有很多很多，终于，我学会了滚铁环。但我的所有老师都功不可没！
我喜欢滚铁环！
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