(优)五年级看图作文15篇
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的五年级看图作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级看图作文1
你是一个能尊敬老师，团结同学，热爱劳动的男生。你有很好的学习欲望，但总是缺乏自信。努力，学好每一科，努力，收获很多。克服学习上的困难，不断前进。
刘玉洁：你是个体贴的女孩。可以自觉遵守规则和纪律。你有很强的责任感，和班上的尖子生走得很近也不难。只要稍微注意一下学习方法，成为一个会学习的人，如果在课堂上能够用头脑思考，遇到困难不要放弃。老师相信你能做到。
程：你是一个很聪明的孩子，很容易掌握课本知识。平日里总能看到你真诚可爱的笑脸。你童真的童心带给我们欢乐和美好的享受。你渴望帮助你的同学。当你看到同学有困难时，你总是站出来。希望你能孜孜不倦地学习，实现自己的理想，在知识的海洋中畅游。
刘奥星：你会皱眉的。想不出什么问题吗？你会沉默，你不知道怎么回答吗？你会在老师不注意的时候做一些小动作，以引起老师的注意吗？告诉老师，好吗？其实老师一直在关注你，你不比别人差，你要对自己有信心！只要你肯努力，就会有收获。让我们一起努力工作，好吗？
毛瑞琪：懂事听话，就要在学校好好学习，积极完成老师布置的任务。业余时间自觉学习，带头遵守纪律。老师和同学都喜欢你。希望你继续努力，多思考，争取更好的结果。
纪：你很温柔，话不多，但从不服输，不断要求进步。你待人真诚，有礼貌。但你有“大大咧咧”，有“坏朋友”，学习成绩不够稳定。老师希望你持之以恒，改掉粗心大意的坏习惯，努力提高新学年的学习成绩。
艾婷婷：你是一个善良、单纯、懂事、认真的女孩。虽然你平时不善言辞，但你充满了进步的活力。你对工作总是那么认真，对同学总是那么友好。希望在学习上多下功夫，遇到困难一定要面对，让学习成绩稳定下来。加油！
袁：你是个稳重懂事的孩子。有正确的.学习态度，上课能专心听讲，课后认真完成作业。你认真负责的工作态度给我留下了深刻的印象。你随和，真诚，稳重；和同学关系好，热爱集体，乐于助人是你的美德。关心集体，努力工作，永不推脱。希望在学习中多和同学交流，遇到问题及时咨询老师，改进学习方法，认真思考，多提问，提高成绩。
黄：这学期你当班长，带学生早读，管班级纪律，管学生学习。你真的配做班主任的得力助手。老师非常感谢你。我为班级做了很多事情。作为班主任，我理解你，谢谢你。你德智体各方面都做得很好，能在班里起到先锋模范作用，很有价值，但希望你能多参加体育活动，努力成为一个全面发展的学生。
毛陈诚：每当我看到你拿着扫帚在教室里忙碌的时候，我总是把它放在眼里，放在心里。多好的学生啊！陈诚，你的学习基础有点差，但是不要灰心。“世上无难事，只怕有心人。”只要你好好学习，不明白就小心问。你的成绩会赶上的。老师家长同学都关心你支持你！等待你的好消息！
艾徐阳：你是一个敢于说实话，会做实事，善于思考，有一定做事能力的女生。可以和同学朝夕相处，老师希望在学习上多花一点时间，积极开动脑筋，让自己的学习更进一步！
小孟子：你是一个开朗可爱的女孩，尊重老师，与同学相处融洽，热爱学校生活，有很强的集体荣誉感，遵守学校纪律，喜欢参加课外活动，自觉锻炼，热爱劳动。虽然你的学习成绩不理想，但你有坚定的信念。相信成功的花朵，用汗水浇灌会更加鲜艳。
程：你很聪明，善于接受，反应快，各方面都很有潜力。你是学习的好材料。我认为：如果你能好好学习，做完题后认真检查，那么你的数学试卷上就会经常出现100节课，其他科目的分数不会有起伏。画画是你的特长，经常可以在墙报上看到你的作品。老师给了你一句话：智者以为自己什么都不懂，愚者以为自己什么都懂。
王薇薇：活泼开朗，乐于助人，但不善于管理自己。你喜欢玩，这不是你的弱点。但是，如果你只喜欢玩，不学习，知识会不会用自己的翅膀飞到你的脑海里？老师给了你一句话：想玩就学会踏实，玩得开心。
富中奇：你聪明活泼，有一张可爱的笑脸。无论你在哪里遇到老师，你都会得到礼貌的问候。你的思维很灵活，能回答别人回答不了的问题。但是，你已经是“坏朋友”，好几年的好朋友了。他经常让你失去考试“优秀”的机会，错过了好的地方。唉，真可惜！想知道这个坏朋友是谁？他很“粗心”。但是老师相信你很快就会和他分手，交一个“认真仔细”的新朋友。你不这么认为吗？
苏春瑞：你总是在思考问题，渴望获得知识；你一直在办公桌前努力学习，所以成绩很优秀。你能完成学校布置的所有任务，受到大家的高度赞扬。这就是你，一个勤奋好学的男孩。希望你能不断的锻炼自己，争取更进一步。
郑强哥：你的认真和坚持学习给我留下了深刻的印象。每次打开作业本，都有一种美好的享受。你学习成绩优秀，你是一个学习成绩优秀的学生。各种工作都可以尽职尽责。可以和同学相处。班级墙报经常看到你漂亮的粉笔字。你知道龟兔赛跑的故事吗？不要像一只骄傲的兔子！
刘雪松：你一直在努力工作。老师注意到了，看到了你想学习，想取得优异的成绩。我记得有一次你数学考得很好的时候，你是那么开心！你知道吗：“天才来自勤奋”？如果你比别人花更多的时间学习，你不会比别人差太多。老师希望你对自己更严格，积极动脑，不断进步，成为更好的你。
王廷虎：学习真的是一件很难的事情，但是不努力怎么会有收获？老师知道你一直想提高成绩，但光想还不够。关键是要行动。通过努力，成绩不是上来了吗？数学就是一个很好的例子。记住：不劳无获。老师期望你取得更大的进步。
五年级看图作文2
中午，几朵白云在蔚蓝色的天空中悠闲自在的飘向远方。公路两边绿树成荫，小鸟在枝头一展歌喉。小明和小红背着书包哼着小调，走在放学的路上。忽然看到前方有一个垃圾桶，桶边堆满了发霉发臭的垃圾，有的只离垃圾桶只有一步，有的只离垃圾桶不到一寸，还有的呢半耷拉在桶上。
小红双眼直直的盯着垃圾桶，自言自语地说：“是谁把垃圾扔在外面的呢?难道就不能扔进桶内吗?难道这些人认为这是理所当然的吗?”于是，她对小明说：“咱们快让这些垃圾回家吧。”小明说：“嗯，好吧，让我写一句提醒人们把垃圾扔进桶内的.标语吧。”
说干就干，你看，小红用她那娇嫩而又干净的小手迅速的把垃圾扔进桶内，小明赶忙拿来一张纸和笔麻利的写下六个大字---文明只差一步，贴在垃圾桶上。
小红见小明写的批语简洁而又提醒了人们，伸出大拇指称赞小明。小明挠了挠头谦虚地说：“你干的也很不错啊!看，原来脏兮兮的地让你?收拾得又干净又整洁了。”说完，他俩会心的笑了。回到了各自的家。
是啊!生活中的每一个人只要往前一步,就可以把垃圾准确无误地扔进垃圾桶里。可是，为什么这一小步大家都迈不出去呢?为什么迈着一小步这么难呢?也许大家都认为这是一件鸡毛蒜皮的小事。可事实上，一块垃圾蕴含着上千万粒细菌，这些细菌，不断传播，扩散，导致各种各样的疾病层出不穷，最后受害的还不是我们自己吗?
其实，文明并不难，有时只需一小步，让我们走好这一“小步”文明吧，不要为了一时的方便，而不顾集体利益。
五年级看图作文3
一片荒地上，正举行着热闹的足球比赛。
一个用两个书包搭起来的球门。前面站着一个金色头发的小孩儿，他为了守住球门，把自己的腿给弄破了。他的身子往前倾着，好像在想：我是不会让你得逞的！也不知道是谁家的一条狗，觉得看不懂就趴在地上睡着了。狗的旁边坐着两个小弟弟，他们在过路的时候，被这场激烈的足球赛所吸引了。他们的旁边坐着一个帮着蝴蝶结的妹妹，看她脸上红彤彤的样子，就知道她非常生气，好像在喊：“快，进球，进球！”这位姐姐的前面还站着一个小弟弟，他好像也被足球所吸引了，那样转身的样子，那样瘦小，好像就跟没有吃饭的样子。他的左面有一个小女孩，小女孩的身子往右斜，好像被遮挡住了似的，也好像困了似的。这个女孩的.左边还有一个女孩子，她的怀里抱着一个软绵绵的洋娃娃，洋娃娃好像就是她的亲生宝贝一样，无论走在哪里，都像是在都像是把洋娃娃当成自己的孩子。好个性啊！她的左边还有一个小孩子，小孩子带着一个雪帽子，好像是很冷的样子。可是他满不在乎，好像把自己都迷在篮球里面。
最沉迷的就是穿着西服的那个叔叔，他看上去非常帅的样子，他叉着腿，好像在回忆着自己小时候踢足球的情景。他小时候的动作肯定很潇洒。他的手下爱拿着一个本子和一支笔，好像在记录着足球的趣事。
大家都恋恋不舍，是啊，足球情深何忍别，一心想念足球赛啊！
五年级看图作文4
小老鼠溜溜在动物警察局的监狱里，鼻涕一把，眼泪一把，哭哭啼啼地说：“我我…………以后再也不偷东西了。”这是怎么回事呢？大家听我慢慢讲解。
在一个晴空万里的早上，溜溜出来偷东西，他自言自语地说：“我今天偷谁家东西好呢？”“呀！那里有栋大别墅，肯定有好东西可以下手。”说着就蹑手蹑脚地靠进别墅，贼头贼脑地观望后，发现屋内没人，就悄悄地爬上窗户，一溜烟的功夫就钻进了屋里。他第一个来到的.房间是书房，他喜出望外地发现，那里有台高科技的电脑，这下可把小老鼠乐坏了，他了无生息地来到书桌上，拱起手悄悄地打开电脑，正拿起鼠标准备玩两盘游戏时，突然，电脑屏幕上窜出来一只猫，他张牙舞爪地叫道：“喵———。”眼睛如同探照灯一样大，嘴巴张开像狮子一样吼叫，两边的胡子拉开像关羽的胡子那么长。好像马上就要从电脑屏幕里跳出来吃掉小老鼠，吓得溜溜脸色如土，呆坐在那里。此时，家里的防盗系统检测到老鼠指纹，嘀嘟嘀嘟……地叫了起来，老鼠听到警报声，惊慌失措想试图逃跑，但是还是被黑猫警长和他们的队员们一网打尽了。
五年级看图作文5
星期天一早，爸爸去工厂加班，小松独自在家里做作业。突然，家里的电话响了，小松急忙跑过去接电话，一不小心，把电话机旁边的花瓶碰翻，打碎了。小松吓得不知道怎么办好，连电话都不知道怎么接了。
过了一段时间，门外传来“丁冬、丁冬”的声音，小松知道该是爸爸下班了。他轻轻走过去给爸爸开门。一打开门，爸爸就看见了地上的玻璃碎片。他眉头一皱，问小松：“这是怎么回事？”小松低下头，小声说：“是我不小心把花瓶打碎了，请爸爸原谅我。”爸爸说：“嗯，快去把扫把拿来，把这些碎片打扫干净吧。”小松一听，爸爸没有责怪自己的意思，一阵风似的`拿来扫把，很快把地上的碎片打扫得干干净净的。
过了几天后，小松在学校的手工课上，用雪碧瓶做了一只精致的花瓶，还插上了一些亲手做的纸花，放在原来放花瓶的地方。爸爸称其为“环保花瓶”和“诚实花瓶”。
五年级看图作文6
一、在进行图文写作时，学生可以按照以下步骤进行：
1. 观察图画：
仔细观察书中提供的图画，理解画面中的主要元素，包括人物、场景、活动等。
2. 构思大意：
根据图画，构思文章的大意，确定要表达的主题和基本情节。
3. 组织结构：
划分文章的开头、中间和结尾，确定文章的基本结构。确保叙述条理清晰，逻辑顺畅。
4. 用词表达：
选择准确、生动的用词，以丰富语言表达，使作文更富有表现力。
5. 细节描写：
补充文章细节，丰富描写，使读者更容易产生共鸣，感受到故事的真实性。
6. 语法和标点：
注意语法和标点的使用，确保文章通顺、规范。
7. 审校修改：
完成初稿后，进行审校和修改，注意查看是否有语法错误、表达不清等问题。
8. 反复推敲：
多次修改，反复推敲，确保文章内容和结构更为完善。
9. 总结：
总结写作过程，回顾学到的知识和技巧，为将来的写作积累经验。
二、五年级上册第四单元看图写画的作文？
写画作文时，学生可以按照以下步骤进行：
1. 理解图画：
仔细观察第四单元提供的图画，理解画面中的主题和要表达的情感。
2. 把握主题：
确定文章要表达的主题，明确情节发展的方向。
3. 构建故事情节：
在脑海中构建起故事情节，明确故事的起承转合。
4. 结构设计：
划分文章的`引子、承接部分、高潮和结尾，确保文章结构合理。
5. 形象描写：
生动描写图中的人物、场景，使文章更具可视感和感染力。
6. 语言表达：
选择适当的语言表达方式，突出文章的情感色彩，让读者更好地体会到画面所传达的信息。
7. 补充细节：
补充丰富文章细节，增加描写深度，使故事更为生动。
8. 语法与用词：
注意语法结构的正确使用和用词的得体选择，使语言更加精准。
9. 审校润色：
完成初稿后，进行审校和润色，确保文章通顺、流畅。
10. 总结：
总结写作过程，反思自己在画作文中的优势和不足，为今后的写作积累经验。
五年级看图作文7
放学了，五年3班的足球健儿杰克快速拿起书包，冲出校门，来到学校旁边的一片空地上。这时，杰克的球友们已在那儿等他了。
那片空地周围长满野草，只有中间这一块的草几乎没有了，因为同学们经常在这儿踢球。他们用书包和帽子垒起简单的球门，拉开了阵势，就“开战”了。
细看，当守门员的杰克是个小帅哥。他，金黄色的头发，上穿白领的黑色衬衫，下穿深蓝色的短裤，还戴着一双专业的守门员黑色手套，脚上穿一双黑白相间的球鞋，一眼看去就知道他是多么酷爱足球！他的右膝盖上缠着白纱布，可能是刚才接对方的猛球时摔伤了。而他包扎了一下，又坚守阵地。他双脚分开，双手按在膝盖上，身体微微向前倾，抿前嘴巴，眼睛紧紧地盯着前方。可以想象，前方正在激烈地争抢。随时有足球射向球门。杰克身后站着一位候补守门员。他穿着一身红色的运动服，双手交叉放在身后，叉开双脚，目不转睛地盯着前方。他也许在想：杰克刚才受了伤，怎么还不退下来，让我上去守门，我一定会把门守好的。
场外，横放着的大树干上坐着一群观众。最前面的.是高个子叔叔，他的手直拍着大腿，好像在说：“哎呀，那个球没进门，真可惜呀！”他旁边坐着的姐弟俩都穿着风衣。姐姐似乎在说：“要不是弟弟硬要我来，我还不那么想要来呢。不过，看了这么精彩的比赛也不枉来一回。”坐在观众中间的戴紅帽的小女孩，怕别人挡住她的视线，把头直向前伸。戴红帽小女孩旁边的一个黄头发男孩子，伸长脖子，似乎在说：“你们都别挡我，刚才那球看不见了。多么精彩的一幕，就这样错过了。”头上打着蝴蝶结的女孩子干脆站了起来，双手叉腰，好像在说：“加油！加油！”最后面是兄弟俩，哥哥坐着，弟弟站在地上，也直盯着前方。
在兄弟俩前面是一条熟睡的小狗，它是和它的主人一起来的。它也许刚才在想：“踢球谁胜谁负，跟我没有什么关系，我睡我的觉。”
紧张的小足球赛还在进行中……
五年级看图作文8
今天，我看了一组漫画，给我了很大的启示。这组漫画讲的是：一个小女孩和一个小男孩看见垃圾桶边上有好多垃圾被扔在外面。小女孩上前去收拾垃圾，而小男孩却拿起笔和纸，在纸上写着“文明——只差一步”，贴在垃圾桶上。
看到了这幅漫画，令我感慨万千。是啊，生活中有很多这样的事，出门把脏水往地上倒，不管脏水井有两米还是三米远;随便从楼上扔东西，不管是三楼还是四楼;垃圾袋总是丢在楼门前……那些散发着臭气的垃圾只离垃圾桶有一步之遥，如果每一个人都这样，我们的'世界将成为一个巨大的垃圾桶，人们将淹没在臭气熏天的垃圾之中。为什么人们那样懒惰，离垃圾桶仅仅只有一步，却不把它们扔到垃圾桶里呢?这引起了我的深思，我想最关键的是人们缺乏保护公共环境的意识。我敢肯定没有一个人，在家里把垃圾扔在沙发上、地板上，以及任何一个角落——除了垃圾桶。我们要知道，美好环境要靠大家来创造的，只凭几个保洁员的微薄力量，永远也扫不尽随手扔掉的垃圾。大人们经常教育自己的孩子，不要乱扔垃圾，保护环境，讲究卫生，懂得文明，然而那随手扔掉垃圾，随地吐痰，在公交车上抢座的不恰恰是那教育我们的大人吗?
啊!文明——只差一步，或许这一步，能让垃圾减少许多;文明——只差一步，或许这一步，能让世界变得美好;文明——只差一步，或许这一步，能让你、我、他会心一笑。
行动吧!人们，美好的世界正在等着你们。
五年级看图作文9
一天上午，一群小朋友一块在公园里踢球。
他们争先恐后地抢球。小强跑在最前面，先把球抢了过来。小亮比他动作还快，一下子又把球抢了过去。他踢着踢着，感觉自己不可以了，就高声地喊:小军!站左侧!不但小军站到了左侧，别的小朋友也跑到了左侧。小亮就往左侧传，因为踢得太高，足球像炸弹一样落了下来，砸到了小华的头。这个时候，大伙都闻到了一股火药味。
小亮快点走到小华身边，对他说:对不起，你没事吧?小华拍拍脑袋笑着说:我没事，我原谅你，咱接着玩吧!大伙又开始玩了。
五年级看图作文10
一天傍晚，小兔放学回家了，它一蹦一跳地往家赶，过了独木桥就到家了，小兔的爸爸妈妈正等着它回家吃晚饭呢。
这时一对猴母子正在河对岸，猴妈妈挑着一对竹筐，猴宝宝指着对岸桃树上鲜嫩嫩的桃子迫不及待地说：“妈妈，我要吃桃子!美味的.桃子就是我们今晚的大餐啦!”
就这样，急着回家的小兔和这对想吃桃子的猴母子在独木桥的中央相遇了。小猴子有礼貌地说：“小兔姐姐，你退回去让我们先过去摘桃子吧，我都饿了!”
“不行，爸爸妈妈在家等我呢!”小兔摇摇头说：“我再不快点回家的话，他们该着急了。还是你们退一下，让我先过去吧!”
小猴子也摇着头说：“好兔有好报嘛，还是让我先过去吧!”
小兔生气了：“那你为什么不让一下呢?好猴才有好报!”
猴妈妈看着两个快要吵架的孩子，焦急万分，突然眼前一亮，想出了一个好办法：“别吵了!小兔，你到我前面的筐里来;小猴，你到我后面的筐里来。我把前后两个筐换下一位置，我们就能各自过河啦!”
小猴和小兔听了，心中都暗暗叫好。小兔过了桥，大声和猴妈妈说：“谢谢你，猴妈妈，以后我遇到问题时会动脑去解决，再不会乱发脾气了。”
五年级看图作文11
花暖风清日，教室里却热闹不凡，大家在七嘴八舌地议论着什么，出于好奇，我加快脚步走进教室，看见一堆同学围在一起，我连忙走过去，一探究竟。
一副漫画展现在我的面前，一个冬天，寒风凛冽。公交车站上的人都急着回家呢！一对母子正在等公交车，咦？他们怎么不站在“母子上车处”呢？原来有四个强壮的男人正站在那，第一个男正在闭目养神，仿佛这件事与他无关，第二个男人正在东张西望，仿佛在找什么，第三个男人更过分，瞪着一双眼睛，好像在说这就是我上车的地方！第四个男人也是如此！那对可怜的母子被他挤到了一边，妇女一边哄着哭闹的孩子一边用愁眉苦脸的神情看了他们，像是在对他们说：“你们站的地方不是母子上车处吗？”那四个男人视而不见！随着婴儿的哭闹声天气似乎越来越糟糕。婴儿泪水如同早晨荷花上的露花一样，几乎要掉下来了！
“这四个男人怎么这样？”“他们怎么回事呀？”“他们没有看见，‘母子上车处’吗？”同学们七嘴八舌地讨论起来，是的！画中的四个男人大言不惭、自私自利，生活中也有许多这样的人！草地上明明有“爱护花草”的牌子，有些人却在草地上奔跑、玩耍，把小草连根拔起；公共场合里明明有“禁止吸烟”的`禁告牌，但有些人却在牌子面前吸烟！他们变成了“假文盲”！他们在抹黑自己的公德心！
我希望他们不要成为“假文盲”而成为一个乐于助人的人。更希望身边的人们都拥有一颗公德心，勿以善小而不为，让人间开满文明礼仪之花。
五年级看图作文12
要知道，老师很喜欢你，不仅仅是因为你成绩好，更重要的是你做事认真踏实。在班级工作中，你是老师的好帮手；在学习生活中，你是同学们的好榜样。思想觉悟方面，可以积极向团组织靠拢。关心班级，帮助别人。这些都是你宝贵的东西。
俗话说：“金无足赤，人无完人。”如果你能充分发挥班长的权威，敢于把握，我想成功一定属于你。
学习对你来说是一种沉重的负担，纪律对你来说是一种烦人的约束，你已经下定决心要重新开始，但每次下定决心，都被早起的睡意冲淡分散，而聪明冷漠只是欺骗自己的借口。以后每当你懒或者迷茫的时候，想想老师说的话，想想你的承诺。
你慷慨大方，诚实谦虚，真诚热情，乐于助人；在学习中，你努力学习，取得了很大的进步，给老师们留下了深刻的印象。你学习态度端正，成绩突出。每次认真完成作业，写对了，就是学习成绩优异的学生；但是，你的意志不够坚强，你的心理脆弱，你不够自信，你承受不了压力，你的成绩不够稳定。希望自己能正视自己的不足，好好学习。在这里我想送你一句话：坚强起来，你会做得更好！
从一个学期开始，你为你的班级做了很多工作。当班干部比较累。作为班主任，我理解你，谢谢你。你工作积极热情，能很好地完成老师布置的所有任务。你勤奋的学习态度和朴素的生活方式也让大家佩服你。你热爱自己的班级，乐于助人，尊敬老师，团结同学……你的优势有目共睹。你德智体各方面都做得很好，还能在班里起到先锋模范作用，很有价值。但是你的成绩不是很突出，需要更加努力，争取更大的进步。你要知道，学习就像逆水行舟。希望你能再接再厉，争取更好的结果。我相信只要你坚持，就会有更大的收获。
你有一颗火热的心，你热情友好，你总是设身处地为别人着想。班级事务很复杂，但是你用你单薄的肩膀扛着，为学生解决了很多琐碎的事情。对你来说真的很难。但是，你要为自己多做打算。快毕业了，要给自己制定科学的学习计划，认真打好扎实的基础，争取优异的成绩。
把过去的荣耀留在妈妈心里；从母亲脸上读出遗憾；在妈妈眼里，我还是期待你更懂事更成熟，期待你有一个美好的未来。富有挑战性的人生道路并不平坦，懦弱的人跌倒，只有悲观，只有退缩，而勇敢的人却能从反复的挫折中爬起来，嘲笑人生。
首先，老师应该祝贺你又一个硕果累累的.学期。你是学生学习的榜样，老师的得力助手，甚至有人说你是5 (1)班的“名片”。听着，人们有多信任你。但是，你也有一些小毛病，比如考试粗心，有些骄傲。下定决心改变它！我们都希望你的“名片”更完美。
思维敏捷的你，爱在书海中旅行，寻找藏在字里行间的快乐；大胆的你有独到的见解，深刻的答案令人惊叹。可惜你反应慢，不能严格要求自己。学习上的勤奋和粗心也会使你的成绩退步。希望你能在过去的学习中持之以恒，端正态度，对自己要求更多，相信自己的未来会有收获。
你父母给了你一个聪明的头脑。你本来是一个很好学的女生，很有自信，但是因为缺乏自律，在同学中成为了落伍者。你缺乏超越自己的毅力，你缺乏学习的主动性。如果你没有从中清醒过来，以失败告终的还是你。不值得。请深思。
你是个活泼可爱的孩子，但平时上课太害羞。如果你能积极开口，我相信你会做得更好。给你一把“金钥匙”，它将是打开知识世界的大门，加油！
你是个聪明的男孩，老师能看出来。虽然你在某些方面还是有缺点，但你一定会“制服”那些小毛病。记住，成绩不代表一切。老师相信你很努力。只有在春天努力工作，才能在秋天取得丰硕的成果。加油，努力！听着，成功在敲你的门！
五年级看图作文13
“我好无聊，我好无聊，我真的真的好无聊。”这句话已经是我们班所有人都知道的“名句”，没错！随着期末考试的到来，我们班的作业越来越多，班里很多“尖子生”心理上的最后一层“阻力线”已经崩溃，都是因为作业太多应付不了，让一直排在考试前几名的四(7)班降到了中等成绩，每次老师讲到今晚的作业，很多同学都在叹气，太苦了！这么多作业都是因为期末考试，期末考试！我讨厌你！
期末考试！我讨厌你！这些麻烦都是你带来的。是你的到来。真的`不懂。你这么重要吗？你只是在测试我们这学期的成绩！你把我们班那么多“尖子生”变成了“中学生”。值得吗？
期末考试！我讨厌你！因为你，我们的作业越来越多。晚上回家开门，第一件事不是脱鞋，也不是喝热水，而是做作业！做作业，我们一直在做，但是做不完。我们别无选择，只能乱写作业！去对付老师。你不仅害了我们，还“迷惑”了老师，刷新了所有老师的原始心理，印了四个字“熟能生巧”，没错！熟能生巧。“熟能生巧”，意思就是越做越厉害。有分寸的话可以做的更多。老师，醒醒！倾听我们孩子的心声！
期末考试！我讨厌你！
五年级看图作文14
李迪昂：你是一个天真可爱的男孩。当你遇到老师时，你总是礼貌地和老师打招呼。你积极参加学校开展的各种活动。我经常能在课堂上听到你精彩的演讲。只是你在学习上还缺少一点努力，所以学习成绩没那么突出。如果能认真细心的交朋友，就很好了。
陈：你是一班的班长。你的表现说明你配得上这样的称号。你的成绩说明你是一个认真，执着，上进的女生。你也树立了自己的威望。你是老师的得力助手。我为你鼓掌，为你骄傲！我也从心底感谢你。从现在开始，老师希望你在学习上能有更好的方法，让你的成绩提高——。
王文杰：你总是默默地努力学习，即使遇到挫折，你也不气馁。沉默中有几分倔强，单纯中有几分踏实。在课业上，你总能完成给你的东西，让老师放心。以后要认真写词，努力作文，不要在打好乒乓球的.同时文化成绩落后。
彭：你是一个内心世界非常丰富的女孩。当老师看到你的作文有丰富的内涵和丰富的文学情怀时，他们很高兴。然而这样的作文并不多。我记得你曾经告诉过我，你不想学，不是说你学不会。为什么老师不知道？孩子，不管什么原因，你都忍不住学习。一天不学习就会落后，以后学起来更难。孩子不读书不行。
周月涵：你真的是老师的助手，是班上的好干部。每天在写作课上，在你的示范下，全班认真养成写作的好习惯；课堂作业完成得又快又漂亮。希望你能总结自己的学习方法，让自己的知识在以后的学习中更加生动活泼，让自己学的又快又轻松。
张育甲：你是个聪明的男孩。你画的动物都是课堂文化建设中的活色生香。在欣赏了你生动的作品之后，同学们都在夸你，暗暗佩服你。还是能唱的跳的好。新年音乐会上，你甜美的歌声给老师和同学留下了深刻的印象。你学习很好，一手文章特别感人。你工作很踏实。钥匙在你手里，你不会开门晚或早。你就是这样的女孩，积极进取，各方面都很努力。
陈亚，你是一个聪明、活泼、可爱的小女孩。平时能歌善舞，兴趣广泛，知识全面，思维敏捷。让老师特别开心的是你的语言多么丰富，作文多么不一样。老师相信，只要你上课不小声说话，那就更好了。
吴燕亮：每个人都称赞你聪明的头脑、快速的反应、认真负责的工作、积极的劳动和课堂上大胆的发言，这真的让老师很高兴。如果你能变得更强壮，更好地锻炼身体，你就会成为一个被爱的人。如果是这样，学生会为你加油，老师会感到欣慰，你聪明就去做！
刘诗：你是一个聪明、开朗的小女孩。所有的同学都喜欢和你亲近，和你在一起感觉很幸福。你有礼貌，尊重老师，关心集体，责任心强，文字工整优美。这些都是你的强项。如果你能在学习上对自己更严格，不能满足现状，有好胜心，那你就更接近“优秀”了。
帅气的老师赵云：你清纯可爱，思维敏捷，想象力丰富，对一些问题有自己独特的见解。的确，你很聪明，经常问别人想不到的问题。你是多么与众不同。你在圣诞表演中优雅的舞蹈也令人钦佩。然而，你的成绩并不总是名列前茅。为什么？希望大家能思考一下这个问题，争取在下一个时期有更大的进步。
王冠淇：给我印象最深的是你教我如何区分你和张育甲。当时我觉得你真是个聪明的孩子，事实也证明你是个思维敏捷的女孩。此外，我也欣赏你孩子气的性格：直爽、说话快、快速果断、不拖沓。未来，祝你在知识的海洋中遨游，成为一个强者和胜利者！
五年级看图作文15
在一个晴朗的黄昏后，小学生们放学后急切的跑到一个破房子后的空地上分成两拨儿玩足球。球赛十分精彩，吸引来了许多人来观看有小学生，也有大人。
那个守门员，腿上虽然已经擦伤了一块用白药布绑了起来，但依然坚持上场。只见他双手带着皮手套、双腿叉开、身体前倾、眼睛目视前方，仿佛随时都准备要再接住几个险球。球门是搭在左右两边的一个用书包和帽子搭成的简易球门，他后面还有一个守门员的候补小男孩，他身穿红色上衣，努着嘴十分想成为新的守门员。
在旁边的长凳上，还坐着七八个观众，他们表情紧张的注视着踢球的那一方。可单独只有一个抱着洋娃娃的小女孩毫不在乎，好像比赛谁胜谁负跟她都没关系。还有一个身穿青绿色的'上衣的小女孩，她只是一个凑热闹的路人。还有四个旁观的小学生，第一个小学生带着红帽子，身体使劲往前伸，生怕错过精彩的片段。另外是一个盘着头发的小女孩，她好像是对足球很感兴趣目不转睛的注视着精彩的足球比赛。那个带着蝴蝶结的小女孩，索性站了起来，好像她好像她已经融入在了这场球赛中。还有一个皮肤黑黑的小男孩，他搂着自己的弟弟，两人都全神贯注的观看比赛，但是他带来的白色哈巴狗却对球赛完全不感兴趣趴在地上呼呼大睡。看得最入神的就数一个大叔了，他穿着西服、戴着礼帽，脸上还浮着微笑，好像在回忆着自己小时候在球场上的讽爽英姿。
这场球赛还在激烈的进行着，太阳也已经在慢慢偏西。
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